2015高考文言文翻译复习(公开课)分析

2015高考文言文 翻译复习
2014广东高考试题考生答卷展示
①、甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？（4分） ②、甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（3分）
4分
6分
7分
1、非常直捷而且（路）容易走，不用几天就可以抵达中京，为什么故意走这条 路？ 2、王甲知道（刘敞）能替自己申雪冤屈，这才敢告知（实情），原来杀人的是 富人陈氏（姓陈的富人）。
方法技巧三：换（笔记）
换：①单音节 双音节；②词类活用词 活用后的词； ③通假字 本字；④古义 今义、引申义、比喻义。
组词法 1.非能水也，而绝江河 。
译：不是会游水，却渡过了江河。 2.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译：有才德的人广博地学习并且每天检验反省自己，那么就会 智慧明达并且行为没有过错。
2014
• 填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项
是
B （3分）
• ①编排官王尧臣，其内兄也，口亲嫌自列，乃 以为第二
• ②伟即变前狱，至口四五，卒之付御史决
• ③敞侍英宗讲读，每指事据经，口以讽谏
• A． ①且 ②则 ③所 因
B. ①以 ②于 ③
• C. ①且 ②则 ③因 所
D. ①以 ②于 ③
省略句，应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。常 见省略内容： 1.省主语：； （1）、句首省略主语：（村人）见渔人，乃大惊 ； （2）、连续句子的后一句省略主语： 樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（事）甚急” 。 2.省宾语：以相如功大，拜（之）为上卿。 3.省谓语：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 4.省介词：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
翻译下列句子:
1.大王来何操？
宾语前置
译：大王来时带什么东西？
2.贤哉，回也！
主谓倒装
译：颜回真是贤能啊！ 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
定语后置
译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头。
4.青，取之于蓝，而青于蓝。 状语后置
译：靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝的颜色显 得更深。
方法技巧五：补（笔记）
3.公募善泅者，持利锯匿于上流水中。（2011广东）
译：罗公招募善于游泳的人，（让他们）拿着锋利的锯 子藏匿在上游的水中。
小结：对文句的每个字，我们运用 留删换这三种方法，就不会有遗漏和 增多了，能做到“字字落实”了。
字字落实留删换
练一练
留
1、孔子云：何陋之有？
2、鱼，我所欲也，熊掌，亦 我所欲也；二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。
方法技巧二：删（笔记）
删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：
①句首发语词。
②句末音节助词或语气词。
③句中作停顿的词。 ④偏义复词中的衬字。
⑤作标志不译的词语，如取独宾前、定后中的“之”字
等。
⑥1.同夫义战复，词勇（两气字也同。义一，鼓只作译气一次，）再而衰，三而竭。
2.师道之不传也久矣。
3.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
教学目标：
1、理解并掌握文言文翻译的原则与方法技巧：（重点） 原 则：信、达、雅和直译为主，意译为辅； 方法技巧：留、删、换、调、补、贯，其中“换”、 “调”和“补”重点讲解。
2、能够运用本节课及所学知识翻译文言句子。（难点）
文言翻译的基本原则：
文言文翻译原则1：信、达、雅
1、“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落 实，不可以随意增减内容。
• Baidu Nhomakorabea列文句中，断句正确的一项
是
C
（3分）
• A. 尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他 道/惟孝友之德/光于上下耳
• B. 尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他 道/惟孝友之/德光于上下耳
• C. 尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他
道/惟孝友之德/光于上下耳
• D. 尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他 道/惟孝友之/德光于上下耳
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战 术不恰当，弊病在于贿赂秦国。
2、“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规 范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从 句顺例。：以勇气闻于诸侯。
译文1：凭借勇气闻名在诸侯当中。
译文2：凭借勇气在诸侯当中闻名。 3、“雅”：生动、优美、有文采。能译出原文 的风格。 例：曹公，豺虎也。
4.句读之不知，惑之不解。 5.及至始皇……
方法技巧二：删（笔记）
删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：
①句首发语词。
②句末音节助词或语气词。
③句中作停顿的词。 ④偏义复词中的衬字。
⑤作标志不译的词语，如宾前、定后句中的“之”字等。 ⑥同义复词（两字同义，只译一次）
1.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 2.师道之不传也久矣。 3.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 4.句读之不知，惑之不解。 5.及至始皇……
文言文翻译的方法技巧（六字诀）：
留
删 换
调
补
字
贯
方法技巧一：留
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器 物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以 保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为 上卿，以勇气闻于诸侯。
请问：上面句子中那些内容是直接保留的？
3、此则岳阳楼之大观也。 4、醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。 5、子何恃而往。
6、无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。
删
换
有8 曰7 汉、 。、 ，问 蒋 无今 氏 论是 大 魏何 戚 晋世 ， 。， 汪
乃然 不出 知涕
方法技巧四：调（重点）
把文言句中的主谓倒装句、宾 语前置句、定语后置句、状语后置 句及其它特殊句式，按现代汉语的 要求调整过来，再作翻译。
方法技巧一：留
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器 物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以 保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。
人名、年号
地名
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为 上卿，以勇气闻于诸侯。
官名
与现代汉语义同
译文： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败 齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻 名。
译文1：曹操是豺狼猛虎。
译文2：曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
文言文翻译原则2：直译为主，意译为辅。
直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏， 也不能多余。（“原则1”中的“信”。）
意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的 表达习惯，没有语病。在难以直译或直译以后表 达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅 助手段。（“原则1”中的“达、雅”）