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初一1班男生专题班会
? 现阶段的孩子心理上增添了一种比初一刚 来成熟的感觉，胆子明显增大了，当学习 跟不上集体，对学习失去信心，意识到学 习方面不可能引起同学的注意时，就把主 要精力投向了另一种表现自我、展示自己 实力的舞台。经常性地通过违反学校、班 级规章制度或从展示自己的才艺特长上去 吸引大家的注意力，从而达到实现自身价 值的目的，这种行为是阶段性“自我表现” 的体现。
古文翻译
? 古代所谓豪杰的人士，必定有超过常人的 勇气，以及常人在情感上不能忍耐的气度。 普通人一旦受到侮辱，就拔出宝剑跳起来， 挺身去决斗，这可谈不上勇敢。世界上有 堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不 惊慌失措，当没有原因受到侮辱时，也不 愤怒，这是因为他们的抱负很大，而他们 的志向又很远。
《心术》 苏洵
? “皇天在上，盖闻室满琴书，乐知心之交集 ;床 联风雨，常把臂以言欢。是以席地班荆，衷肠宜 吐。他山攻玉，声气相通。每观有序之雁行，时 切附光于骥尾。今有 --------”
? “几人编开砚北，或烛剪窗西，或笔下纵横，或 理窥堂奥。青年握手，雷陈之高义共钦 ;白水旌心， 管鲍之芳尘宜步。停云落月，隔山河而不爽斯盟 ; 旧雨春风，历岁月而各坚其志。毋以名利相倾轧， 毋以才德而骄矜。结义金兰，在今日即对神明而 誓，辉生竹林，愿他年当休戚相关。
为什么要打架
? 同时，孩子的生理、心理变化也在此阶段悄悄的 发展。正是这种生理、心理的变化促使处二学生 有时间、有机会在纪律方面犯各种错误甚至是严 重错误。做为家长此阶段的感觉是看不懂。现实 社会环境的因素对这些自我辨别能力模糊，模仿 意识很强的学生的行为习惯，也有着相当重要的 启示作用。这些半大男孩们在年级里互相争高下， 将好斗善战做为青春期的发泄，加上对异性的朦 胧认识，对朋友关系的初解，使得初二学生中打 架斗殴现象最为突出，由起初个人与个人之间的 争斗蔓延至班与班之间的战斗，甚至发展到学校 与学校之间的群斗。
? 《易-系辞》说：二人同心，其利断金。
? 人们大都是用这种方式，来表达朋友的交情深厚。 可拜把子，结义手足，按照后世的习俗，结拜需 要在双方同意之后，选择良辰吉日，在一个大家 认为适宜的地方举行。
? “孔圣人说：兄友弟恭，在孔圣人面前发誓。”
?
? “香案一张，备下三牲祭品，豕头一只，鱼一条， 卵……数枚，还有活公鸡一只。记住一定要活公 鸡，妇人们结拜才用母鸡。一大碗酒，还有数张 纸……恩，最后还有八数炷香，和一把刀。然后 写金兰谱。”金兰谱是每人一份，先写序词，而 后按年龄大小，写上名字，并按下手印。
懂懵了别告，声童的嫩稚了变改
男子汉应具备的品质之一： 责任心
, .
人的你过助帮对友朋对 人家的来未对人家对 。义意大重
有人别于之在存的我即，定 肯种一的值价命生我则对是
心任责有 脱推是不而担承 去气勇有也败失便即 好做 情事把的意一心一是心任责
男子汉应具备的品质之二：耐力
?
。心担己自为人 的己自爱和人的爱己自让会 不他为因，吞血和齿牙落打 是而，人尤天怨会不汉子男 ，时折挫难困到遇在，休罢 不的目达不，去下续继作工 的上头手把心信有都，下之
有志不在年高，
无志空活百岁。
——张爱玲
“成名须趁早”！
有多少真正的好 男儿 ，未及弱冠 之年就功业显赫， 名满天下。
——
。示启所有们子伙小 的座在对能课堂这天今望希？汉子男
称美的度硬与度高有所了含包这 了负不方，间地天足立何如当？任责 重厚的年万千了承传份这起担承何如 当们我，中手们我到递传命生把母父 ，儿男尺五堂堂是已都们我，知无与
? 为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不 变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利 害
? 作为将领的原则，应当首先修养心性。必 须做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿 在身边奔突而不眨眼睛，然后才能够控制 利害因素
? 结义金兰。金兰是什么？这个说法还出自于《世 说新语 -贤媛》中的一句话：山公与嵇、阮一面， 契若金兰。
? 不求同年同月同日生，但求同年同月同日 死，天地为证，圣人为证若违此誓，天打 雷劈……”
? 而后，在孔夫子雕像前叩首。将鸡血滴 入酒水。又用刀割破手指，将血滴进了鸡 血酒里 满满一碗血酒成了
? 这叫做歃血为盟
? “而后依次行礼。
作做伪虚 是为以自
酷耍 养教没 貌礼懂不பைடு நூலகம்女淑装 尊自不 话脏说
心理断乳期
? 心理学家早就讨论过，初二阶段是 学生的心理断乳期，具有不稳定性， 这一时期的孩子心理已受到各方面 的影响，缺少分析思考意识，办事 仅凭冲动，缺乏理智，哥们儿义气 至上，从而造成“初二现象”具有 突发性，暂时性的特点了
《留侯论》
?古之所谓豪杰之士，必有过人 之节，人情有所不能忍者。匹 夫见辱，拔剑而起，挺身而斗， 此不足为勇也。天下有大勇者， 卒然临之而不惊，无故加之而 不怒，此其所挟持者甚大，而 其志甚远也。
男子汉应具备的品质之五： 谦逊知礼
。助帮心真与可认的人他到得 以可才，人他敬尊得懂有只们我 。夫野汉莽的堪不俗粗是非无那 。一第下天子老，话脏嘴满，扈跋 扬飞，扬气高趾指是不气霸与信 自的汉子男。应呼相遥想思”士 绅“的导倡中化文方西代近与这 ，”子君后然，彬彬质文“云人古
1.有责任心 2.有文学修养 3.举止文雅……
4. 3. 2. 1.
……
1.有文学修养 2.有爱心善良 3. 活泼大方……
4. 3. 2. 1.
… ..
“
强自当儿男
“男”字的结构——“日” 加“力”，意为力冲白 日，气贯长虹！
世间有很多
这世间有很多热血男儿， 铁骨铮铮，英雄盖世，赢 得身前生后名，用他们精 彩绝伦的生命经历诠释着 一种信仰——生为男儿， 立地顶天！
况情种何在论无指是力耐
男子汉应具备的品质之三：激情
。渎亵的命生是样这，机生 无了样一物植后霜像会就，情激的 般山火乏缺若人男。舍三避退会都 前面的他再难困何任，人的情激热 狂有拥，现体美完的爱热的活生对 人个一是，剑利的碍障除破是情激
男子汉应具备的品质之四：霸气
！晃三步一 ，步方四着拽地得自然悠他到见 会不更，腿双着拖的气丧头垂他 过见人有没，匆匆色行，火火风 风常经他。冈山落凤鸾，林山入 虎猛如犹，处之到所他，强顽与 韧坚是只的有，奈无和伤忧过有 曾不都来从上脸他，中眼的人众 在。上脸在写字个三”汉子男“ 把常经是就一之现体的气之刚阳
? 现阶段的孩子心理上增添了一种比初一刚 来成熟的感觉，胆子明显增大了，当学习 跟不上集体，对学习失去信心，意识到学 习方面不可能引起同学的注意时，就把主 要精力投向了另一种表现自我、展示自己 实力的舞台。经常性地通过违反学校、班 级规章制度或从展示自己的才艺特长上去 吸引大家的注意力，从而达到实现自身价 值的目的，这种行为是阶段性“自我表现” 的体现。
古文翻译
? 古代所谓豪杰的人士，必定有超过常人的 勇气，以及常人在情感上不能忍耐的气度。 普通人一旦受到侮辱，就拔出宝剑跳起来， 挺身去决斗，这可谈不上勇敢。世界上有 堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不 惊慌失措，当没有原因受到侮辱时，也不 愤怒，这是因为他们的抱负很大，而他们 的志向又很远。
《心术》 苏洵
? “皇天在上，盖闻室满琴书，乐知心之交集 ;床 联风雨，常把臂以言欢。是以席地班荆，衷肠宜 吐。他山攻玉，声气相通。每观有序之雁行，时 切附光于骥尾。今有 --------”
? “几人编开砚北，或烛剪窗西，或笔下纵横，或 理窥堂奥。青年握手，雷陈之高义共钦 ;白水旌心， 管鲍之芳尘宜步。停云落月，隔山河而不爽斯盟 ; 旧雨春风，历岁月而各坚其志。毋以名利相倾轧， 毋以才德而骄矜。结义金兰，在今日即对神明而 誓，辉生竹林，愿他年当休戚相关。
为什么要打架
? 同时，孩子的生理、心理变化也在此阶段悄悄的 发展。正是这种生理、心理的变化促使处二学生 有时间、有机会在纪律方面犯各种错误甚至是严 重错误。做为家长此阶段的感觉是看不懂。现实 社会环境的因素对这些自我辨别能力模糊，模仿 意识很强的学生的行为习惯，也有着相当重要的 启示作用。这些半大男孩们在年级里互相争高下， 将好斗善战做为青春期的发泄，加上对异性的朦 胧认识，对朋友关系的初解，使得初二学生中打 架斗殴现象最为突出，由起初个人与个人之间的 争斗蔓延至班与班之间的战斗，甚至发展到学校 与学校之间的群斗。
? 《易-系辞》说：二人同心，其利断金。
? 人们大都是用这种方式，来表达朋友的交情深厚。 可拜把子，结义手足，按照后世的习俗，结拜需 要在双方同意之后，选择良辰吉日，在一个大家 认为适宜的地方举行。
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男子汉应具备的品质之一： 责任心
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男子汉应具备的品质之二：耐力
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有志不在年高，
无志空活百岁。
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? 心理学家早就讨论过，初二阶段是 学生的心理断乳期，具有不稳定性， 这一时期的孩子心理已受到各方面 的影响，缺少分析思考意识，办事 仅凭冲动，缺乏理智，哥们儿义气 至上，从而造成“初二现象”具有 突发性，暂时性的特点了
《留侯论》
?古之所谓豪杰之士，必有过人 之节，人情有所不能忍者。匹 夫见辱，拔剑而起，挺身而斗， 此不足为勇也。天下有大勇者， 卒然临之而不惊，无故加之而 不怒，此其所挟持者甚大，而 其志甚远也。
男子汉应具备的品质之五： 谦逊知礼
。助帮心真与可认的人他到得 以可才，人他敬尊得懂有只们我 。夫野汉莽的堪不俗粗是非无那 。一第下天子老，话脏嘴满，扈跋 扬飞，扬气高趾指是不气霸与信 自的汉子男。应呼相遥想思”士 绅“的导倡中化文方西代近与这 ，”子君后然，彬彬质文“云人古
1.有责任心 2.有文学修养 3.举止文雅……
4. 3. 2. 1.
……
1.有文学修养 2.有爱心善良 3. 活泼大方……
4. 3. 2. 1.
… ..
“
强自当儿男
“男”字的结构——“日” 加“力”，意为力冲白 日，气贯长虹！
世间有很多
这世间有很多热血男儿， 铁骨铮铮，英雄盖世，赢 得身前生后名，用他们精 彩绝伦的生命经历诠释着 一种信仰——生为男儿， 立地顶天！
况情种何在论无指是力耐
男子汉应具备的品质之三：激情
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男子汉应具备的品质之四：霸气
！晃三步一 ，步方四着拽地得自然悠他到见 会不更，腿双着拖的气丧头垂他 过见人有没，匆匆色行，火火风 风常经他。冈山落凤鸾，林山入 虎猛如犹，处之到所他，强顽与 韧坚是只的有，奈无和伤忧过有 曾不都来从上脸他，中眼的人众 在。上脸在写字个三”汉子男“ 把常经是就一之现体的气之刚阳