中班健康活动：快乐做游戏

玩转健体小游戏教案中班

玩转健体小游戏教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解健康的重要性，培养他们关注自己的身体健康的意识。

2. 通过小游戏的方式，锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体育锻炼的乐趣。

二、教学重点和难点。

重点，通过小游戏培养学生的身体协调能力和团队合作精神。

难点，如何引导学生积极参与游戏，增强体育锻炼的乐趣。

三、教学准备。

1. 小游戏道具，绳子、球等。

2. 教学课件，包括小游戏的规则、目标等。

3. 教学环境，室内或者室外空旷的场地。

四、教学过程。

1. 创设情境。

老师首先向学生介绍健康的重要性，让学生了解到身体健康对于他们的成长和生活的重要性。

然后，引入小游戏的话题，告诉学生今天要进行一些有趣的小游戏，通过这些小游戏来锻炼身体，增强体质。

2. 游戏一，跳绳比赛。

将学生分成若干个小组，每个小组选出一名代表进行跳绳比赛。

比赛规则是，每个小组的代表在规定的时间内跳绳，看哪个小组的代表能跳得最多。

这个游戏可以锻炼学生的身体协调能力和耐力，也能培养他们的团队合作精神。

3. 游戏二，传球接力。

将学生分成两个大组，每个大组再分成若干个小组。

每个小组站成一排，最前面的学生手里拿着一个球，然后传给后面的学生，一直传到最后一个学生手里，然后再传回来。

看哪个小组能最快完成传球接力。

这个游戏可以锻炼学生的团队合作精神，也能培养他们的身体协调能力和反应能力。

4. 游戏三，拔河比赛。

将学生分成两个大组，每个大组站在两条绳子的两端，然后进行拔河比赛。

看哪个大组能把对方拉到自己这一边。

这个游戏可以锻炼学生的团队合作精神和身体力量。

5. 游戏四，猫捉老鼠。

将学生分成两个大组，一个大组是老鼠，一个大组是猫。

老鼠要躲避猫的追击，猫要尽可能多地“捉住”老鼠。

这个游戏可以锻炼学生的反应能力和身体协调能力。

6. 游戏五，跳绳接力。

将学生分成若干个小组，每个小组站在一条绳子的两端，然后进行跳绳接力比赛。

看哪个小组能最快完成跳绳接力。

中班健康活动：我和沙包做游戏

中班健康活动：我和沙包做游戏
活动目标：
1、引导幼儿探索沙包的多种玩法，发展幼儿的平衡协调、踢的能力；
2、培养幼儿参与活动的兴趣，体验游戏的快乐。

活动准备：自制沙包若干
活动过程：
一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

二、幼儿和沙包做游戏。

1、教师出示沙包，引起幼儿游戏的兴趣；
师：“沙包是我们中国的一样传统玩具，可有趣了。

” “你们想不想玩啊？”
2、引导幼儿讨论沙包有哪些玩法。

“我们想想沙包可以怎么玩？”（幼儿自由讨论）
教师小结“沙包有好多种玩法，有的小朋友说可以像球一样来回踢着玩，有的说可以顶在头上玩，还有的说可以用它来跳房子，你们真聪明！”
3、幼儿自由玩沙包
“现在比比看，谁和沙包玩得最高兴。

”
教师带领幼儿自由玩沙包，可以探索一个人玩沙包的方法，然后探索两个人玩沙包的方法，最后可以探索许多个人一起玩的方法。

4、集体游戏：
一个孩子与沙包的游戏：两个沙包在一个手内甩着玩。

两个孩子与沙包的游戏：像球一样踢着玩。

多个孩子与沙包的游戏：丢沙包、用沙包跳房、顶在头上看谁的先掉下来……
三、活动结束：
表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿之间互相学习，尝试用各种方法玩沙包。

四、活动延伸：
回家后可以和妈妈一起动手做沙包，然后爸爸、妈妈、小朋友一起玩沙包比赛，看看能不能玩出什么新花样。

中班体育游戏活动开心跳跳糖教案

中班体育游戏活动开心跳跳糖教案活动名称：跳跳糖运动会适龄年龄：3-5岁中班儿童活动时间：1小时活动目的：通过体育游戏活动，增强儿童的运动能力和协调能力，增进与同伴之间的友谊，培养儿童运动习惯。

活动准备：多色跳跳糖、游戏道具（球、绳等）、放射形状标志活动流程：1、热身活动：跑动热身孩子们站在一起，围着场地跑圈，同时合唱跑步儿歌。

在调整心率的同时，培养孩子们协作意识和跑步方法。

2、游戏1：跳跳糖吃糖竞赛将跳跳糖撒入场地中心，在指令下，孩子们跳向中心，获得跳跳糖后返回原点，集中起来吃掉糖，每个孩子一次可获两个糖球，最先吃完所有糖球的获胜。

此游戏锻炼了孩子们的身体协调能力和快速反应能力。

3、游戏2：动作跳按照教师指令快速跳入“放射形”空间中的各个区域，不重复站在同一空间，当教师喊出“乱入”指令时，孩子必须立即跑到场边，捡起指定游戏道具并返回原地，用双手举起所抓取的道具，通过此游戏不仅提高了孩子们的反应能力和协调性，也培养了孩子们的队伍合作精神。

4、游戏3：球碰球将所有孩子平均分成两组，任选一人持球在场上游走，当球被对方队员抢到时，对方队员就有机会要对方出局，每个孩子一次出局，一直比赛到只剩下一名孩子为止。

5、游戏结束：奖品颁发对比赛得到胜利的孩子进行奖品颁发，同时对所有孩子进行表扬，以增进孩子们的自信心。

活动总结：通过跳跳糖运动会，提高了孩子们的协调能力和反应速度，锻炼了他们的体能，让孩子们在游戏中得到积极的体验并感受到团队协作和竞争的快乐。

在以后的教学中，同样的身体素质训练也必不可少，它可以帮助幼儿更好的与他人互动，也能使幼儿学会自我保护并掌握自主生活的能力。

在这场跳跳糖运动会中，孩子们不仅仅是享受了运动和游戏的乐趣，也培养了良好的团队合作精神和学习能力。

首先，这次运动会是一个团队比赛，在比赛过程中所有的孩子们都必须相互配合以达到胜利的目的。

因此，他们必须把个人的利益放在群体的利益之上，彼此协助，加强沟通和协调。

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思三篇

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。

动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。

音乐三段（火车开了，三只小熊。

莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。

开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。

来再来一次。

听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。

２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。

教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。

请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。

幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。

请小朋友看仔细了。

（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。

我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。

师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。

《快乐运动,健康成长》幼儿园中班健康活动教案

《快乐运动，健康成长》幼儿园中班健康活动教案活动目标：1. 通过活动，让幼儿了解运动对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。

3. 提高幼儿的基本运动能力，如跑、跳、爬、滚等。

4. 引导幼儿学会简单的运动安全知识和自我保护能力。

活动时间：- 准备时间：5分钟- 活动时间：25分钟- 总结分享时间：5分钟- 总计：35分钟活动准备：1. 运动场地：确保活动场地安全，无障碍物，有足够的活动空间。

2. 运动器材：如跳绳、皮球、滑梯、攀爬架等适合中班幼儿的体育器材。

3. 音乐设备：播放动感的背景音乐，增加活动的趣味性。

4. 急救包：准备基本的急救用品，如创可贴、消毒液等。

活动流程：一、准备活动（5分钟）1. 集合幼儿，简短介绍活动内容和目标。

2. 引导幼儿做简单的热身运动，如伸展、跑步、跳跃等。

二、主要活动（25分钟）环节一：自由探索（5分钟）1. 将幼儿分成小组，每组分发不同的运动器材。

2. 让幼儿自由探索器材的使用方法，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。

环节二：集体游戏（10分钟）1. 组织幼儿进行集体游戏，如接力跑、传球比赛、跳跃接力等。

2. 教师在游戏中强调运动的安全性和规则性，确保幼儿在游戏中的安全。

环节三：障碍挑战（10分钟）1. 设置简单的障碍赛道，如爬过垫子、钻过圈圈、跳过绳子等。

2. 让幼儿分组进行障碍挑战，教师在一旁指导和保护。

三、总结分享（5分钟）1. 集合幼儿，询问他们在活动中的感受和体验。

2. 肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续参与体育活动。

3. 强调运动的重要性，提醒幼儿在日常生活中也要保持运动的习惯。

活动结束：1. 整理运动器材，确保场地整洁。

2. 检查幼儿的身体状况，如有需要，进行简单的放松和调整。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。

2. 根据幼儿的体力和兴趣，适当调整活动内容和强度。

3. 在活动中穿插简单的运动知识教育，提高幼儿的运动意识和能力。

中班健康教案快乐做游戏

中班健康教案快乐做游戏主题：快乐游戏，强健身体目标：通过游戏活动，增强幼儿的身体素质及协调能力。

一、活动准备：1.游戏道具：小球、绳子、扑克牌等。

2.游戏区域：在室内的活动区域内设置游戏场地。

3.活动人员：中班幼儿及教师。

二、活动过程：1.开场导入：教师说：大家好！今天我们要一起参与快乐游戏，锻炼身体的同时也发展协调能力哦！大家准备好了吗？2.活动一：小球接力活动介绍：将幼儿分为若干小组，每个小组站成一排，第一个孩子手里拿着小球，将小球传给下一个孩子，传到最后一个孩子后，再传回第一个孩子，并迅速传给下一个孩子。

看哪个小组能最快完成传球。

3.活动二：数数站活动介绍：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，教师喊出一个数字，对应数字的孩子需要尽快找到一个物品站到指定的位置，看哪个小组最先完成。

4.活动三：扑克牌记忆活动介绍：将扑克牌打乱并摊在地上，每个幼儿轮流翻开两张牌，如果两张牌相同，幼儿可以留下这两张牌，如果牌不相同，需要将这两张牌翻回去。

看幼儿谁能翻开最多相同的牌。

5.活动四：绳子跳活动介绍：将一根长绳固定在地面上，让幼儿一个接一个地跳绳，看哪个幼儿跳得最多。

三、活动总结：教师说：今天我们一起参与了快乐游戏，你们觉得怎么样？通过这些游戏活动我们不仅锻炼了身体，还能发展协调能力。

大家都很棒哦！记得多参与这样的活动，保持健康和快乐！四、活动延伸：1.鼓励幼儿在家和家人一起参与类似的游戏活动，增进亲子间的交流和互动。

2.在日常活动中，教师可以设置一些简单的游戏元素，如站队比赛、找东西比赛等，增加幼儿的参与度。

五、活动反思：这次活动的目标是锻炼幼儿的身体素质和协调能力，通过一系列的游戏进行。

整个活动过程顺利进行，幼儿积极参与，完成了各项游戏任务。

活动的游戏选择丰富多样，既有团体游戏，也有个人比赛，让每个幼儿都能找到自己的角色和乐趣。

在活动终结时，对幼儿的参与和表现给予了肯定和鼓励，增强了他们的自信心。

整个活动取得了预期的效果，为幼儿提供了一次身体锻炼和游戏的机会。

健康游戏主题班会教案中班

健康游戏主题班会教案中班《健康游戏，快乐成长》一、主题：健康游戏，快乐成长二、目的：通过本次班会，引导学生了解健康游戏的重要性，培养他们正确的游戏观念，促进身心健康成长。

三、内容：1. 游戏对身心健康的影响通过讨论和案例分析，让学生了解健康游戏对身心健康的重要性。

引导学生明白不良游戏习惯会对身体和心理产生不良影响，而健康游戏则能促进身心健康。

2. 探讨健康游戏规则组织学生分组进行小组讨论，让他们探讨什么样的游戏才是健康游戏，推动学生形成正确的游戏观念。

通过观点交流，激发学生对健康游戏的认识和理解。

3. 游戏体验在班会中组织一些健康的体育活动或户外游戏，让学生亲身体验健康游戏的乐趣和快乐。

通过亲身参与，让学生深刻感受到健康游戏的魅力。

四、方式方法：1. 小组讨论分组进行小组讨论，让学生自由交流意见，激发学生对健康游戏的认识和理解。

2. 游戏体验在班会中组织一些健康的体育活动或户外游戏，让学生亲身感受健康游戏的快乐。

3. 实例分析通过案例分析，让学生了解不良游戏习惯对身体和心理的不良影响，引导学生培养正确的游戏观念。

五、效果评估：通过本次班会，希望学生能够了解健康游戏的重要性，培养正确的游戏观念，促进身心健康成长。

可以通过问答、小结等方式对本次班会进行评估，以了解学生对健康游戏的认识和理解程度。

六、延伸拓展：可以组织学生开展健康游戏宣传活动，让他们在校园中传播健康游戏理念。

同时，可以邀请专业人士来学校进行健康游戏培训，帮助学生更好地了解健康游戏的知识和技巧。

七、备注：在引导学生了解健康游戏的重要性的同时，也要注意引导他们养成正确的游戏习惯，避免沉迷游戏。

同时，要注意学生的安全和体验，在进行体育活动或户外游戏时要做好安全管理工作。

中班健康活动快乐游乐园教案【含教学反思】

中班健康活动快乐游乐园教案【含教学反思】1. 活动目标•增强幼儿身体协调性和平衡能力。

•促进幼儿间交流和合作能力。

•提高幼儿对健康和安全意识的认识。

2. 活动准备•准备场地：室内或室外活动场所，确保场地平坦、无障碍物等安全隐患。

•准备游乐设施：如拱形爬架、平衡球、转盘等。

•准备安全保护设备：如安全垫、绳网等。

•准备教具：如麻袋、绳索等。

3. 活动内容及组织方法3.1 热身活动•开始活动前，进行热身活动，以便幼儿做好身体准备，活动时间为15-20分钟。

•活动内容：拉伸、跑步、摆手、晃头、挥腿、跳绳等。

•组织方法：老师引导，幼儿跟随参与。

3.2 游戏1：拱形爬架•活动时长：25分钟。

•活动内容：让幼儿自由爬爬拱形爬架，积极锻炼身体，同时要注意安全。

•组织方法：老师先示范爬拱形爬架，然后引导幼儿逐个轮流上去爬，同时让其他幼儿观看与鼓励。

3.3 游戏2：平衡球•活动时长：25分钟。

•活动内容：让幼儿踩平衡球，通过平衡的技巧锻炼身体平衡能力。

•组织方法：老师示范平衡球的正确用法，并引导幼儿轮流上去体验，并进行合作游戏。

3.4 游戏3：转盘•活动时长：25分钟。

•活动内容：让幼儿上转盘，带动转盘的旋转，锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力。

•组织方法：老师示范转盘的用法，引导幼儿逐个上去体验，并进行两人以上配合的游戏。

4. 教学反思本次活动共设计三个游戏，均为身体协调性的锻炼，其中拱形爬架和平衡球作为基本活动项目，可以帮助幼儿建立稳固的身体平衡，提高身体的协调能力；而转盘则是更为复杂的体验，幼儿需要借助他人的帮助才能完成旋转。

学生对本次活动反应很好，他们积极参与，主动上前尝试，同时组内配合也很良好，气氛热烈、互相帮助。

但需要注意的是，本次活动较多的是身体活动，孩子们容易过度兴奋，可能会忽视安全问题，老师需要随时提醒安全问题，避免幼儿受伤。

在组织活动过程中，我也有一些不足之处。

首先是活动时间掌控不够精准，有时候时间过长或过短，需要更好地控制时间。

快乐岛教案(附教学反思)

快乐岛教案(附教学反思)中班健康活动快乐岛教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿积极愉快的参与活动，学会找朋友，动脑筋想办法，乐意与同伴合作游戏，引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看快乐岛教案吧。

设计意图体育游戏就是以积极开展某种基本动作练居多的存有一定练规则的体育活动。

体育游戏存有锻炼身体手部的构造性游戏、存有锻炼身体协同能力的运动性游戏等等。

体育活动就是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以进一步增强幼儿的体质，发展基本动作，培育坚强、自信心等优良品德和活泼开朗的性格以及勇敢的意志品质等。

活动目标：1.幼儿积极主动开心的参予活动，学会找朋友，动脑筋想要办法，乐意与同伴合作游戏。

2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。

3.鼓励幼儿将报纸不断对折，能够与同伴一起东站在报纸上，维持身体的平横。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.提升动作的协调性与灵敏性。

活动准备：1.插板若干。

2.海龟头饰每人一个。

3.废报纸每两人一张；一段适宜演出海龟的曲子。

活动过程：一、热身游戏1、小海龟长得是什么样的？它有什么本领？2、为运动作准备：3、教师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了—把头伸出来，困了——缩头打瞌睡。

4、幼儿穿上小海龟头饰，在音乐的演奏下饰演小海龟，民主自由搞小海龟跳跃，游泳等动作。

二、热身游戏，朋友多，力量大。

1、教师饰演大鲨鱼，小海龟在场内随意游泳，跳跃。

2、当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要迅速自由结伴手拉手（可以2只或更多）。

大鲨鱼设法追逐没有找到朋友的小海龟。

3、鼓励幼儿通过游戏体会：朋友多，力量小。

三、游戏活动：快乐岛1、教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。

2、教师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。

中班健康教案：快乐做游戏

中班健康教案：快乐做游戏教案标题：快乐做游戏教学目标：1.培养幼儿参与游戏的兴趣和能力。

2.增强幼儿身体的肌肉力量和协调能力。

3.促进幼儿的互动交流和团队合作精神。

教学内容：1.游戏名称：传递花球2.游戏材料：花球、座位、音乐3.游戏规则：幼儿排成一排坐在椅子上，老师给每个幼儿一朵花球，当音乐响起时，幼儿将花球传递给旁边的同伴。

音乐停止后，拿到花球的幼儿离开队列，其他幼儿将椅子往后面推移，再继续进行传递花球的游戏。

游戏结束时，剩下的幼儿为胜出者。

教学步骤：Step 1：游戏前的准备1.布置游戏场地，将椅子排成一排，保证每个幼儿都有一个座位。

2.准备好花球并放在每一个幼儿的位置上。

Step 2：游戏说明1.老师向幼儿们解释游戏规则，并演示如何传递花球。

2.提醒幼儿在传递花球时要用双手接住，不要让花球掉落。

Step 3：游戏进行1.开始游戏前，向幼儿们播放欢快的音乐，让气氛更加活跃。

2.当音乐开始时，幼儿们开始传递花球。

老师可以在旁边监督游戏的进行，并鼓励幼儿们尽快传递花球。

3.当音乐停止时，拿到花球的幼儿离开队列，其他幼儿将椅子往后面推移，再继续进行传递花球的游戏。

4.重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为胜出者。

Step 4：游戏总结1.游戏结束后，老师和幼儿们一起讨论游戏的过程和感受。

2.鼓励幼儿们分享自己在游戏中的经验和感想。

3.总结游戏的要点和规则，帮助幼儿们记住并巩固游戏的内容。

教学延伸：1.可以在花球传递的基础上，增加其他动作要求，如腿部和臂部的动作，增加游戏的趣味性和挑战性。

2.可以让幼儿们自己设计游戏规则并组织其他同伴进行游戏，培养幼儿的领导能力和团队合作精神。

3.可以根据幼儿的兴趣和能力，引导他们创造新的游戏方式，让他们参与到游戏创作中。

教学评估：1.观察幼儿们在游戏中的参与度和积极性。

2.观察幼儿们传递花球的动作是否正确和流畅。

3.观察幼儿们在游戏中的团队合作和互动交流。

教学反思：通过这样一个快乐的游戏环节，幼儿们不仅能够发挥自己的想象力和创造力，还能够锻炼身体各个部位的肌肉力量和协调能力。

幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案(通用3篇)

幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案(通用3篇)幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案1 活动目标1、在游戏中能积极探索通过垫子的不同玩法，较好地听指令执行命令，能积极开动脑筋多样进行挑战活动；2、在情境游戏中体验在软垫上进行手脚着地爬和侧身滚的动作练习，初步掌握手脚着地爬、侧滚翻的动作要领，提高身体动作协调能力。

3、体验游戏的快乐与成功感，增强互相协调的团队精神。

重点难点重点：学习手脚着地爬和侧身滚的动作要领；难点：能够根据指示完成游戏的规则要求。

活动准备音乐《火箭少女》、《夜空的寂静》，软垫8张。

活动过程一、引入环节热身运动1、小游戏暖场：感知听要求、看示范及开动脑筋思考的重要性。

2、师：我们去一个好玩的地方玩一玩，准备好了吗？我们开着飞机出发吧！3、跟随音乐，一起做热身运动（头部各种走的动作调整呼吸放松走）二、游戏动作学习环节用多种方式通过垫子1、自由动作通过垫子：（1）分男女两组列队，教师提醒游戏玩法和规则；（2）老师提出游戏要求：①请小朋友用自己不同的方法通过垫子；②垫子上一次只能容纳一个人，后面的小朋友该怎样做；③结束后从两侧回到自己的队伍后。

（3）自由通过软垫，老师适合提醒游戏规则，肯定、鼓励、引导和纠错；（4）加大难度，（快速通过、方式与别人不同），提炼好方法集体学一学。

2、情景游戏通过垫子：（1）师引入：来了两只大鳄鱼（主配两位老师），你们要像大老虎手脚着地爬的动作从鳄鱼身上爬过去千万不要碰到大鳄鱼。

（2）鳄鱼随意变化动作、姿势和有规律频率变换动作，幼儿快乐玩游戏；（3）小结并提炼：我们一起学一学这个方法。

（4）加大难度，玩侧身滚过垫子，老师随机调动及指导。

①要求：垫子上一次可以容纳两个人，第一个人到达第三块垫子上面，第二个人才可以发出；第二个要求滚的时候只能沿着垫子滚，不能滚到其他地方去了；结束后从两侧回到自己的队伍后。

②游戏开始，教师提醒和纠正，教师小结示范。

③教师总结侧身翻的技巧：④孩子们再次尝试：（提醒常规）⑤教师小结：3、老虎抓刺猬游戏比赛：（1）老师介绍游戏玩法：老虎（站在这个起点用手着地爬得方法去抓刺猬）刺猬（刺猬在第四个垫子处趴下做好侧身翻滚的方法逃跑）（2）两位老师示范一次，强调这个游戏听音乐来玩。

中班健康活动：快乐的猴子（动作发展）

中班健康活动：快乐的猴子（动作发展）
【活动目标】
能手脚着地爬,提高上下肢肌肉力量及协调性。

【活动准备】
材料投放:口哨一个。

环境创设:草地2一侧摆放若干水果树，树上挂着水果,距离水果树10米左右画一条线，线外对应摆放若干篮子;草地上用长绳围出直径1.5米的圈若干个作为猴王的树上挂着水果家,每个圈内放水果6个。

【活动过程】
一、开始部分。

（一）教师带领幼儿交替进行慢走与快走,并做上肢、腰部及后踢腿的动作热身。

二、基本部分。

（一）游戏一“我是一只小猴玩法:幼儿双手双脚着地、头抬起模仿小猴行走,教师启发幼儿自主探索小猴向前、向后、原地转圈、侧向等爬行动作拓展玩法:教师发出口令或手势,幼儿听口令或看手势做相应的爬行动作。

（二）游戏二“摘水果”。

玩法:幼儿分成几个小组,从起点出发,手脚着地爬行至水果树前,摘一个水果后再手脚着地爬行返回起点,把水果放到篮子里,继续游戏。

（三）游戏三“抢水果”玩法:幼儿四人一组,其中一人扮猴王,用手脚着地爬的姿势待在圈内保护自己的水果,其他三人扮小猴,以手脚着地的姿势位于圈外只小猴想办法去抢猴米处。

当哨声一响,圈外的游戏王的水果。

游戏持续两分钟左右,四个幼儿交换角色继续游戏。

三、结束部分。

（一）教师带领幼儿双手叉腰,身体慢慢向前弯曲、向后仰及扭腰,放松腰部;同时甩甩手臂、踢踢腿,放松上肢和下肢。

幼儿园中班健康教案《快乐岛》含反思

幼儿园中班健康教案《快乐岛》含反思中班健康教案《快乐岛》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴合作游戏，体验合作的快乐，练习在大小不同的纸上平衡站立，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园中班健康《快乐岛》含反思教案吧。

活动目标：1、练习在大小不同的纸上平衡站立。

2、愿意与同伴合作游戏，体验合作的快乐。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：小乌龟标志;平衡木;呼啦圈;木桩;大、中、小三种颜色的快乐岛;背景音乐。

活动过程：一、情境导入，热身运动。

海龟宝宝们，和妈妈一起来沙滩上玩起来吧!在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做走、跑、跳、爬等动作。

太阳出来了，让我们和快乐岛来做游戏吧!二、尝试平衡站立，体验合作的快乐。

教师带领幼儿扮演小海龟游到快乐岛尝试练习平衡站立。

每个小朋友一个小岛尝试平衡站立。

三、巩固平衡站立，畅享游戏乐趣1、游到中岛上，两个好朋友练习平衡站立并体验合作的快乐。

2、游到小岛上，两个好朋友练习平衡站立并体验合作的快乐。

3、三个好朋友游到大岛上练习平衡站立并体验合作的快乐。

4、大家一起来拥抱，体验拥抱的快乐。

四、放松活动带领幼儿一起做放松活动。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科：四面环水的小块陆地称为岛屿。

其中面积较大的称为岛，如中国的台湾岛;面积特别小的称为屿，如厦门的鼓浪屿。

聚焦在一起的岛屿称为群岛，如中国的舟山群岛。

而按弧线排列的群岛又称岛弧，如日本群岛、千岛群岛等。

健康游戏乐趣多中班健康活动教案

健康游戏乐趣多中班健康活动教案随着人们生活水平的提高和科技的发展，游戏已经成为了许多人娱乐生活的重要方式。

无论是孩子还是成人，玩游戏都能够让我们得到放松和快乐，但是玩游戏也有一定的负面影响，如过度玩游戏、游戏沉迷等。

在幼儿园中，我们应该如何引导孩子正确地认识游戏，学会科学健康地玩游戏呢？本文将介绍一种中班健康活动教案，即健康游戏乐趣多。

该教案旨在过各种形式的游戏活动，帮助幼儿正确地认识游戏，促进幼儿身心健康的全面发展。

一、教案背景1.1 教育意义现代社会，科技发展迅速，各种游戏形式层出不穷，而游戏沉迷现象也日益严重。

幼儿作为游戏的主要受众群体，需要我们及时引导他们认识游戏的利弊，学会健康地玩游戏。

本教案旨在通过多种形式的游戏活动，帮助幼儿了解游戏的优点和不足，从而培养他们科学合理地玩游戏的意识。

1.2 教学目标（1）能够正确地认识游戏，了解游戏的优点和不足；（2）提高幼儿的动手能力和思维能力；（3）培养幼儿的团队合作意识和社交能力；（4）开发幼儿的想象力和创造力；（5）促进幼儿身心健康的全面发展。

1.3 教学内容（1）认识游戏，了解游戏的优点和不足；（2）小组游戏：团队建设游戏、集体运动游戏等；（3）益智类游戏：拼图游戏、记忆游戏等；（4）亲子交流：家庭活动分享、亲子阅读等。

二、教学方法2.1 游戏教学法游戏是儿童学习的重要途径之一，游戏能够激发幼儿的兴趣和学习热情，有利于幼儿的身心健康。

本教案采用游戏教学法，通过多种形式的游戏活动，激发幼儿学习兴趣，提高幼儿的动手能力和思维能力。

2.2 合作学习法合作学习是一种以协作和互动为基本方式的学习方式，能够培养幼儿的合作意识和社交能力。

本教案采用小组游戏为主要形式，要求幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队合作精神，从而促进幼儿身心健康的全面发展。

2.3 情景模拟法情景模拟法是一种通过模拟情境让幼儿进行体验式学习的方法，能够激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的学习积极性。

幼儿园中班体育游戏：快乐的跑步教案

幼儿园中班体育游戏：快乐的跑步教案在幼儿园中，体育活动对于孩子的身心健康发展是非常重要的，而快乐的跑步游戏不仅可以锻炼孩子的身体，还可以增加孩子们的团队意识和协作能力。

本文将介绍一份针对幼儿园中班的快乐跑步教案，帮助老师们更好地实施课程。

一、教学目标1.锻炼孩子们的身体素质，提高身体协调性。

2.增强孩子们的团队协作意识和竞争意识。

3.让孩子们更快乐地参与跑步游戏，促进他们的全面发展。

二、教学内容1.热身准备（1）老师引导孩子们做一些简单的伸展运动，比如扭腰、搓手、抬头扭脖子等等。

（2）进行一些轻松活泼的游戏，比如追逐、拍手、跳跃等等。

2.跑步游戏（1）孩子们分成两组，站在起点线上。

（2）老师指挥，一组开始跑步，另一组等待下一次指令。

（3）当一组的孩子们跑到终点时，他们就需要转回来，给出一个信号，让等待的另一组孩子开始跑步。

（4）游戏时间可以根据具体情况来决定，但不宜太长或太短，约3-6分钟。

3.游戏总结在游戏结束后，老师可以和孩子们进行简单的总结。

特别是对于那些表现较好的孩子们进行鼓励，提高他们的自信心和积极性。

三、教学重点和难点1.教学重点（1）快乐的氛围。

（2）坚持指令，积极参与。

（3）鼓励孩子们彼此之间的互动和协作。

2.教学难点在幼儿园中班，孩子们的注意力并不是很集中，教师需要通过生动、有趣的语言，渐进式地展示要求，引导孩子们理解范围，激发他们的兴趣。

四、教学方法1.游戏式教育法本课程采用了游戏式教育法，使孩子们在轻松愉悦的氛围中进行跑步游戏。

这不仅能激发孩子们的兴趣，同时也可以锻炼他们的团队合作意识和竞争意识。

2.示范式教育法教师可以通过自的示范来引导孩子们，让他们更好的理解要求和动作，并更加熟悉游戏规则和要领。

五、教学过程本课程实施的过程，包括开课前准备、教学、反馈等环节。

教师需要提前做好准备，确保教学过程中顺利进行。

1.开课前准备（1）教师需要为孩子们准备好活泼、轻松、愉悦的课程氛围，保证教学效果良好。

幼儿园中班健康教案《快乐做游戏》

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案《快乐做游戏》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助。

下面分享关于幼儿园中班健康教案：快乐做游戏。

设计综述：中班幼儿运动能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行闯关游戏。

新《纲要》指出：展开丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性，灵活性。

因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手脚协调能力，还能使幼儿自主游戏的过程中，充分感知闯关游戏中的快乐及幼儿大胆地去尝试。

活动目标：1.幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿基本功动作，提高身体灵活性，协调性。

2.积极探索，交流箱子的多种灵活性，协调性。

教具准备：各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。

活动设计入场音乐响起，老师带幼儿进来。

1.设计情景导入【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，需要小朋友们的帮忙，但是在去森林的路上会遇到很多困难，你们还敢去吗？【幼】敢！2.热身运动【师】好，那在我们出发前我们先来活动活动我们的身体。

师生一起热身运动。

3.示范【师】看，我们身后就有一片障碍地，我们得穿过这片障碍地才能帮助小动物们。

我先请一个小朋友来试试，看看他是怎么通过这片障碍地。

4.分组进行游戏【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了，那分组来比一比看哪组最棒的。

5.教师提问一组幼儿小结游戏经验问题一：你在比赛中遇到什么困难。

中班游戏教案二——童趣运动乐不停

中班游戏教案二——童趣运动乐不停近年来，随着社会的发展，人们越来越注重儿童的全面发展。

在儿童的成长过程中，游戏是非常重要的一环，可以激发儿童的兴趣和想象力，提高儿童的认知和智力，同时也可以加强儿童的体能和协调能力。

为此，我们设计了一堂中班游戏课——童趣运动乐不停。

一、课前准备1. 环境准备：在教室或操场上搭建运动场地，布置好相应的游戏道具和设备。

2. 材料准备：准备足球、篮球、小石子、毽子、运动鞋等物品。

3. 人力准备：教师和教育助手共同参与，保证游戏流程的顺利进行。

二、游戏环节1. 游戏一：足球大作战将操场分成两个区域，每个区域有一支小球队，队员们轮流传球并尝试将球射进对方的球门。

比赛结束后，统计得分，胜方可以得到一个小奖励。

这个游戏可以让孩子们在比赛中锻炼协作能力，尝试不同的技巧和战术，也可以激发他们的竞争意识和自信心。

2. 游戏二：打篮球在运动场地上搭建一个篮球架，让孩子们轮流尝试投球。

可以逐渐加大投球难度，提高孩子们的技巧和精准度。

这个游戏可以让孩子们锤炼手眼协调能力，增强肌肉协调性，同时也可以提高孩子们的注意力和耐心。

3. 游戏三：玩石子把一些小石子放在手心里，将它们抛起来并尝试接住。

可以逐渐增加石子数量，增加难度。

这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力、手部协调能力和精准度，同时也可以让孩子们发挥想象力，探索更多有趣的玩法。

4. 游戏四：毽子跳跃将毽子扔向上空，让孩子们轮流跳起来尝试接住。

可以逐渐加大毽子高度和增加跳跃难度。

这个游戏可以提高孩子们的协调能力和反应速度，也可以激发他们对运动的兴趣和热爱。

三、课后总结在童趣运动乐不停的游戏中，孩子们通过各种形式的运动和游戏，锻炼了自己的身体素质和协调能力，培养了合作意识和竞争意识，提高了自己的自信心和勇气。

教师应该在游戏结束后对孩子们进行小结和点评，激励他们继续参与运动和游戏，享受快乐和健康。

童趣运动乐不停的中班游戏教案可以让孩子们在开心玩耍的同时，全面发展自己的身体和智力，是一堂非常有意义的中班游戏课。

中班健康活动《快乐的小勇士》

中班健康活动《快乐的小勇士》设计意图沙包是中国大陆地区体育活动上用以练习投掷的一种器材。

沙包游戏，不仅是一项体育游戏，而且可以用来进行各种领域的教育活动。

沙包游戏，不仅能锻炼小肌肉，还能训练手眼的协调，培养敏捷的反应能力，能够训练个体的敏捷性。

通过一段时间户外活动的观察，发现本班幼儿上肢力量较薄弱，以致于在幼儿体能测试网球掷远项目得分较低。

于是，我设计了本节练习沙包掷准和掷远的活动。

活动目标1、能在击打不同物质的活动中，感受臂力的力量，掌握投掷的基本动作。

2、通过闯关游戏，尝试控制投掷物运动的方向，掷准和掷远能力得到提升。

3、能够积极主动地参与到投掷的探险活动中，并感到投掷成功的快乐。

重点难点重点：通过击打瓶子的过程中，能够挥动手大臂，用力扔出沙包。

难点：尝试控制投掷物运动的方向，准确击打物质。

活动准备1、物质准备：质量相同沙包若干、不同质量瓶子若干、同样质量水气球若干、与气球相同数量的网兜和钉子、音响、音乐《超级宝贝》、音乐《身体音阶操》。

2、经验准备：幼儿玩过沙包活动过程（一）导入活动：1、情境引入，激发幼儿的兴趣。

指导语：今天我们要去将被妖怪盗走的食物取回来，但路途上有妖怪设置的地雷区，我们要击倒这些地雷才可以通过，你们有没有信心？2、播放音乐《超级宝贝》，教师带领幼儿做韵律操，热身活动练习，重点活动上肢。

指导语：那快跟着我一起活动活动身体吧。

（二）观察体验：练习投掷的方法1、游戏前的安全教育：乱走会踩到地雷，我们会被炸死。

声音很大会吵醒妖怪，我们的食物就没有了。

2、幼儿自由练习：教师出示沙包，引导幼儿顺着一个方向投掷指导语：这是今天你们使用的武器，那让我们先试试，看发射的距离是怎样的。

3、教师找到自由练习时扔的最远与最近的幼儿做示范，并分析、观察沙包出手角度与沙包远度的关系，找到最佳的方法。

4、教师小结：a) 投掷要点：手臂要用力，两脚前后分开，后脚要用力蹬地。

b) 沙包出手若低，会直接砸到地上，距离较近；沙包出手若高，会扔的很远。

中班健康《我和椅子做游戏》活动设计

中班健康《我和椅子做游戏》活动设计活动名称：我和椅子做游戏活动目标：1.培养幼儿良好的坐姿习惯；2.提高幼儿的身体协调能力；3.增强幼儿体能和肌肉力量。

活动准备：1.多个大小适宜的儿童椅子；2.音乐设备；3.色彩丰富、形状各异的布料；4.便签纸和彩笔。

活动流程：1.游戏前导(10分钟)参与活动的幼儿坐成一个大圆圈，老师坐在其中一把椅子上。

老师指着自己的椅子并介绍椅子的作用，引导幼儿讨论椅子的使用场景和正确认识椅子对坐姿的重要性。

2.动听音乐创作(10分钟)老师播放欢快的音乐，幼儿围绕椅子进行舞蹈动作创作，例如轻盈的蹦跳、旋转等。

鼓励幼儿运用想象力和创造力展现他们个性化的动作，同时注意身体的平衡。

每个幼儿轮流表演自己的舞蹈。

3.椅子行进曲(15分钟)在教室周围放置一些椅子，幼儿抓住椅子背部用手推动椅子行走，并在行走中模仿动物的步态、舞蹈动作或发出相应的声音。

营造欢乐的氛围，让幼儿在动中学习，并练习坐姿的控制能力。

4.椅子角斗场(15分钟)将幼儿划分为小组，每组两名幼儿，一名幼儿坐在椅子上，另一名幼儿则站立在椅子后面作为“推手”。

音乐开始后，坐在椅子上的幼儿需要保持平衡，和其他幼儿进行角斗。

被推倒的幼儿离开游戏，最后剩下的幼儿获胜。

这个游戏能够锻炼幼儿的平衡感和反应能力。

5.变身椅子(15分钟)幼儿带来自己喜欢的布料，将布料放在椅子上，每个孩子对应一个椅子，将布料用彩笔画上自己喜欢的形状。

之后，幼儿们通过改变调整椅子的外观，将椅子变成自己喜欢的对象。

例如，可以将椅子变成自己最喜欢的动物、食物或者玩具。

这个活动可以激发幼儿的创造力和艺术能力。

6.坐立不安游戏(15分钟)幼儿们坐在椅子上，老师提问问题，如“你爸爸叫什么名字？”或者“你最喜欢的动物是什么？”幼儿们必须保持良好的坐姿，先写在纸上，然后举起来回答问题。

这个游戏可以锻炼幼儿的集中力和坐姿能力。

7.活动总结(5分钟)老师与幼儿们一起坐在椅子上，讨论椅子对我们的意义，以及今天活动中的收获。