最新护理查房流程

护理查房分类

1、临床护理查房：是对新入、危重病人的现存护理问题、措施、护理效果、护理质量进行的护理查房，目的是检查、指导责任护士的工作质量，及修正指导护理措施，20分钟。

2、个案护理查房：是针对疑难、复杂、特殊、新开展的治疗护理项目等病人、护理方案、护理措施以及护理质量进行的查房，目的是知道解决修正病人的护理方案、护理措施，30min。

3、护理教学查房：根据教学大纲的要求，选取专科病人的典型病例的护理方案进行查房，目的是了解病人的护理质量，了解指导护生运用护理程序的能力，责任护士带教的质量，复习疾病的相关知识。

护理查房记录格式

时间：

参加人员：

主查人：

病人床号：姓名：诊断：

主要内容：

1、分管护士简述病情经过

2、分管护士汇报病人存在的护理问题

3、基础护理质量

4、提问新生

5、健康宣教评价（问家属）

护理查房流程

1、主查人说明查房目的

2、责任护士报告病人情况，重点说明病人现存护理问题、护理计划、采取的护理措施，达到的护理效果及仍需解决的护理问题。

3、护理体检：主查人根据责任护士的报告和护理病历记录情况询问病人并进行护理体检。

4、评价与指导：主查人依据获取的资料，如病人的护理问题，护理计划，落实情况等，相关问题组织护士进行讨论，作出评价。

查房入室的顺序：

责任护士——查房者——其他护理人员按职称由高到低排序——实习生——传递物品护士（推车）

查房出室顺序：

查房者——责任护士——其他护理人员按职称由高到低排序——实习生——传递物品护士（推车）

站位：

病人右侧：查房者

病人左侧：依次为责任护士、护士、护生。如果人多可站床尾。

床尾：传递物品护士、物品车

中考文言文断句题答题技巧

我国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字接着一个汉字地写下来，所以古人读书都要自己断句。通常，在一句话的末了用“。”断开，叫“句”，在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。给古文断句又叫“断句读”。给文言文断句，是中考文言文阅读常见的一种题型。

真题解析

1. （2008年广东省课改卷）

元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太邱，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太邱强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里

如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“／”标出来。

【解析】此题可根据修辞知识和古汉语语法知识来断句。“强者绥之以德”和“弱者抚之以仁”是对偶句，应分别在“强者”和“弱者”前断开，在“仁”字后断开。“恣”是一个动词，作谓语，“所安”作“恣”的宾语，应在“安”字后边断开。所以该题的断句为：老父在太邱/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。

2. （2008年大连市课改卷）

孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。???

（节选自《史记•商君列传》）

注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。给文中画曲线的句子用“／”断句。

【解析】“也”是句末语气词，其后可断开。“刑”和“刑”是两个相同词语连用，第一个“刑”是名词，作动词“施”的宾语，意思是“刑罚”，第二个“刑”是动词，意思是“