2020-2021学年北大附属学校化学人教版九年级下册：导学案10-2.2

溶液中加入碱性溶液；要使
B、用10ml量筒量取8.0ml氯化钠溶液；
溶液的PH降低向溶液中加入
C、用托盘天平称得某固体样品的质量为8.5g;
D、 酸性溶液；
用体温计测得自己的体温为37.0°C；
展示纠错：鼓励小组同学大
2下列是人体中几种体液的正常PH，酸性最强的是（ ）
胆发言，踊跃说出自己的看
学习 A、胆汁（6.8—7.4）
C、牛奶 D、玉米粥
4、小明同学在实验室中测定某未知溶液的PH，他的实验操作
如下：先用蒸馏水将PH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液
滴于PH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该
溶液的实际PH比较（ ）
A、偏低
B、偏高
C、不变 D、无法判断
5下列检测某溶液PH的操作正确的是（ ）
A、将PH试纸投入待测液，对照标准比色卡读数；
4
观察，注意测定方法；
合作探究：
（2）用干燥、洁净的玻
1、实验探究用PH试纸测定溶液酸碱度的方法。
璃棒蘸取少量待测液，沾在
（1）、演示实验10-10测定生活中一些物质的PH；
置于洁净表面皿的PH试纸
（2）、结合上述实验归纳出测定溶液酸碱度的方法？
上，半分钟内根据试纸呈现
（3）、指导学生实验测定一些物质的PH，并思考测定应注意 颜色，对照标准比色卡读
来表示
自学新知：
C、PH的范围是
，PH与溶液酸碱性的
指导学生自学课本61-64
关系是：酸性溶液的PH 7；
页的内容，然后填写学案中
碱性溶液的PH 7；
的空格；
中性溶液的PH 7；
合作探究：（预设结果）
D、测定PH最简单的方法是
，这种方法
1、（1）引导学生认真
只能粗略的测定溶液的酸碱度，测定值为整数。
2020-2021学年 北大附属学校九年级化学学科导学案
主备人：吴良兵 审核人 ：
授课班级（1）（2） 备课组：理化生 编号：
学习
内容
第2课时溶液酸碱度的表示方法（pH） 课型：新授课
学习 目标
1、初步认识溶液的酸性和碱性；初步掌握表示溶液酸碱度的方 法——pH的范围、及其与溶液酸碱性的关系等； 2、学会如何利用利用PH试纸测定溶液的酸碱度，会利用溶液酸碱 度知识解决实际问题； 3、感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈 欲望；激发学习科学知识的热情。
（3）食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红，肥皂水显碱性，
食盐水的PH=7.它们的PH由小到大排列，正确的是（ ）
己的学习收获，给予连接成 知识体系； 当堂检测：
1、A 2、D 3、D 4、B 5、B 6、B 7、（1）；（3）
板书设计： 溶液酸碱度的表示方
法——PH 一、溶液的酸碱性 二、表示溶液酸碱度的方
些什么？
数；
2、如何调节溶液的酸碱度？
（3）注意以下几点：不
展示纠错：将上述合作探究的结果说出来与大家分享；
能把试纸直接浸入到待测液
本课小结：说说本节课你的收获有哪些？
中；不能用蒸馏水润湿试
当堂检测：
纸，否则会偏大；
1、小亮同学实验中测定的下列数据中，不合理的是（ ）
Βιβλιοθήκη Baidu
2、要使溶液的PH升高向
A、用PH试纸测得某溶液的PH为10.3；
法——PH
7、今有（1）肥皂水；（2）食盐水；（3）杨梅汁（4）白糖水
（5）蒸馏水五种液体，根据你的生活经验判断，其中PH<7的是
，PH>7的是
（填序号）。
作业：课本66页习题1、4题。
教学 反思
2
------------------------- 赠予 ------------------------
B、用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表面
皿的PH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡
读数；
C、用玻璃棒蘸取待测液/沾在用蒸馏水润湿的PH试纸上，对照
标准比色卡读数；
D、用玻璃棒蘸取待测液沾在PH试纸上，3分钟后对照标准比色
卡读数；
6、生活中常见的三种物质：（1）柠檬汁，（2）肥皂水，
重点：溶液酸碱度与酸碱性的关系，会 测定溶液的酸碱度； 难点：灵活解决溶液酸碱度与指示剂的 变色问题；
时间分 配
导课 2 分、 自学新知10分
合作探究15分
小结3分
巩固提高10分
学案（学习过程）
导案（学法指导）
自学新知：
导入方法：
1、自学新知
学习了酸和碱的化学性
（1）溶液的酸碱性
质，应该认识到酸性是氢离
（2）表示溶液酸碱度的方法—PH
子的体现，碱性是氢氧根离
2、新知导读
子的体现。那么怎样表示溶
（1）酸具有
性，碱具有 性。许多物质也具有
学习 过程
性或
性。利用
可以检验溶液的酸碱性；
（2）A、溶液酸性或碱性强弱的程度就是溶液的
液酸性碱性强弱的程度呢？ 本节课就来学习表示的一种 方法。
B、溶液的酸碱度常用
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人
为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒
3
风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
B、唾液（6.6—7.1）
法和发现；
过程 C、血液（7.35—7.45）
D、胃液（0.8—1.5）
本课小结：引导学生说出自
1
3、下列是一些食物的PH，胃液过多的病人空腹时最适宜使用的
是（ ） 柠檬（2.1—2.8） 苹果（2.6—3.7）
牛奶（6.3—6.6） 玉米粥（6.8—8.0）
A、柠檬；
B、苹果