《勇气》ppt课件

意 全心全意
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5、悉 6、
寥寥可 数 形容数量非常少
《勇气》这篇文章可分为几个部 分？ （文章层次该如何划分？）
给各自然段标出序 号
第一部分（文章开头第1自然段）：偶遇美国伞兵， 引出故事。（总起全文） 第二部分（第 2至 18自然段）：讲述《勇气》的故 事。
第三部分（第19至22自然段）：讲述“我”的感受。 (揭示主旨)
意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大
精神力量。
互动3、作者更看重哪一种勇 气？
美国青年：胆识之 勇 法国妇女：不怕牺牲的救人之勇 渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。
互动4、法国妇女的信仰是什么？
和平
和平是人类的一大主题，维护和平是人类的美好品质
互动5、为什么说法国妇女是一个幸福的女 人？
一、课文背景：了解“二战风云”
拘 jū
颀 qí
熹 xī 闩 shuā n 着( zhuó )陆
勋 Xū n 怯 qiè o)可数 寥寥( liá
呜咽( yè )
拘 谨 （言语、行动）过于谨慎，拘束 2、颀 长 （身量）高 3、孔武有力 威武而有力量。（孔：很、甚）
1、
4、
熹 微 天色微明。熹，放光明。
互动1、文中的重点人物有几 个？ 互动2、文章标题叫做“勇气”，作者指谁具有勇气？
美 国 伞 兵 的 勇 气
着陆失误，大胆求援 勇敢
不幸被捕，越窗逃生 机敏 身陷绝境，再返农家 智慧 胆 识 之 勇
法
国
第一次
第二 次
妇
女 的 勇 气
不 眼神 善良而镇 定 直直地注 视 怕 牺 牲 语言 “哦，当然啦”“哦，当然啦，快！” 的 两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下 救 人 动作：带进屋 里 送回碗橱 之 勇
有信仰 勇气和力量 在危急的时刻做出正确的选 择
和平与发展是人类永恒的主题，然而，
在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在 未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一 切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。
本文讲述了第二次世界大战后期，一 个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜 牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了 捍卫世界和平、不惜献出无价的青春 和宝贵的生命的勇气。
读了本文，我们对勇气 和信仰都有了新的认识和感 受，把你的认识和感受写下 来。
结 果：美国伞兵返回部队。
（开端）
空投出现意外，美国 伞兵试着去敲一家 法国农 户的门；
（发展）
法国农妇和农夫救 了他，结果被发 现，农夫被 德国兵当场击毙。
（高潮） 美国伞兵出逃被围捕， 智慧和勇气使他再次奔 回农妇家，而勇 敢的农妇再次隐藏了他；
（结局） 躲了三天而安全脱险， 两种勇气 战胜了愚蠢的敌人， 诺曼底解放， 美伞兵重返部队 美国伞兵。
读文章第二段，按照开端、发展、高 潮、结局的顺序复述故事（时间、 地点、人物）
复述故事的提纲： 时 间：二次世界大战大规模反攻的前夜 地 点：法国诺曼底 人 物：美国伞兵、法国农夫、农妇、几个德国 兵 起 因：美国一个伞兵没被空投到预定地点， 与战友失去联系，陷落在敌人控制的土地 上。 经 过：法国妇女两次隐藏美国伞兵，躲避德军追捕。
进行极限运动，向困难挑战是勇气；
能够见义勇为，不畏强暴是勇气； 在战场上浴血奋斗，流血牺牲是勇气； 敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己也是 勇气； 为人类的解放，为了自由、平等、光明、 幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一 种勇气。
勇
气
D.C.狄斯尼
1、整体感知课文，理清课文思路。 2、理解，感受人物所表现的精神 品质。