《花的勇气》PPT课件

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《花的勇气》完美PPT课件

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花 的 勇 气
作家名片:冯骥才,1942年 生于天津,当代著名作家。
主要作品:长篇小说《义和拳》(与 状元成才路
李定兴合写)《神灯前传》;中篇小说集
状元成才路
《铺花的歧路》《啊!》;短篇小说集 《雕花烟斗》《意大利小提琴》等。
状元成才路 状元成才路
维也纳:位于多瑙河畔,是奥地利首 都,也是世界著名的旅游城市,以“音乐 之都”闻名遐迩。
颜色美: 白的、黄的、紫的 形状美: 纯洁、娇小、鲜嫩 气势美: 多、密、辽阔

我对小吕说:“这次看 不到草地上的那些花儿, 真的有点遗憾,我想它们 刚冒出来时肯定很壮观。”
遗憾
指景象雄伟,文中指 作者猜测小花冒出来时 一定是惊心动魄
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草 地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时 改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽 然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起, 低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小 花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
惊奇
看到这样的变化,作者发出怎样的 感叹?
• 小小的花儿居然有如此的气魄!
• “居然”是指出乎意料,“气魄”是有魄力、 有气势。作者用了拟人的手法,赞叹了小 小的花儿不惧风雨,傲然开放的勇气。
• 花的气魄是指:在冷风冷雨中拔地而起。 • 拔地而起:拔,高出的意思。高出地面。
小小的花居然有如此的气魄!
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。
种子的勇气——(
)。
梅花的勇气——(
)。
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。 种子的勇气——在石头重压下破土而出。 梅花的勇气——在冰天雪地中傲然绽放。
2008年 5月12日,四川汶川发生强烈地震,造成巨大的
人员伤亡和财产损失。在灾难突然来临时,德阳东汽中学教 师谭千秋同志用自己的双臂和身体护住4个学生,在地震发生 的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命,自己却不幸遇难。

花的勇气教学课件PPT

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重点词汇
勇气
指敢作敢为毫不畏惧的气概。

向外透或往上升;不顾(恶劣的环境或危险等 ),顶着。
寂寞
孤单冷清。
遗憾
遗恨;不称心;大可惋惜。
傲然挺立
坚强不屈的样子。形容坚强而在困难面前不屈服 。
明亮夺目
指光照强烈、刺眼。
句型结构
01
“在…在…在…”:排比句式,表 示列举花在不同地点出现的情景 。
02
“它们…它们…它们…”:排比句 式,强调花的勇气。
荷兰的郁金香
4
象征爱情、热情和财富。
日本的樱花
2
象征生命短暂而美丽,以
及民族精神。
法国的鸢尾花
3
象征高贵、优雅和权力。
尊重并包容多元文化价值观
尊重不同文化背景下的花卉习俗
01
了解并尊重不同国家的花卉习俗和礼仪,避免在跨文化交际中
出现误解或冒犯。
包容多元文化价值观
02
在欣赏和交流花卉文化时,保持开放心态,理解和接纳不同文
1. 准备一系列与花卉相关的知识问题,包括花卉的名称 、特点、寓意、养护方法等。
在此添加您的文本16字
2. 将学生分成两队,每队选派一名代表上台参与游戏。
在此添加您的文本16字
3. 老师依次读出问题,两队代表抢答,答对者得分,答 错者扣分。
在此添加您的文本16字
4. 游戏结束后统计得分,给予获胜队伍奖励。
Part
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
花的勇气主题思想
通过讲述小花在恶劣环境下顽强生长的故事,表达了生命的坚韧 和勇气。
花的生长过程
介绍了从种子萌发、生长到开花结果的完整过程,帮助学生了解植 物生长的自然规律。

花的勇气课件

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我用手拨开草一看, 原来青草下边藏着满满一层 小花,白的,黄的,紫的; 纯洁、娇小、鲜亮;这么多, 这么密,这么辽阔!
a.作者最初看见草地时,感到_失__望_____;
b.扒开草后看见躲藏着的小草时,感到 ____吃__惊_____; c.离开维也纳前,感到_____遗__憾_______;
d.看见花的原野时,感到____________。
这次看不到草地上的那些花儿,真有 点遗憾,我想它们刚冒出来时肯定很壮观。
a.作者最初看见草地时,感到_失__望_____;
b.扒开草后看见躲藏着的小草时,感到 ____吃__惊_____; c.离开维也纳前,感到_____遗__憾_______;
d.看见花的原野时,感到____惊__奇______。
三月的画面
风把她们的头发、围巾和长 长衣裙吹向后方,波浪似地飘 动着。这简直就是那些为人们 带来春天的仙女们啊!
五月的画面
一枝缀满花朵的红玫瑰,趁我熟睡时, 悄无声息的把窗子打开,伸进屋来! 它怕 吵醒我,竟然悄无声息地又如此辉煌地 进来了!
a.作者最初看见草地时,感到_失__望_____;
生命是一条艰险的峡谷,只有 勇敢的人才能通ห้องสมุดไป่ตู้。
我看到的竟是 花的原野,这正是 前几天那片千万朵 小花藏身的草地, 此刻那些花一下子 全冒了出来,顿时 改天换地,整个世 界铺满了全新的色 彩。
我惊奇地想:它们为什么不是在 温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷 雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有 如此的气魄!我的心头怦然一震,这 一震,使我明白了生命的意味是什么, 是——勇气。
b.扒开草后看见躲藏着的小草时,感到 ___________; c.离开维也纳前,感到______________; d.看见花的原野时,感到____________。

《花的勇气》ppt课件

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霍金
霍金的魅力 不仅在于他是一 个充满传奇色彩 的物理天才,更 因为他是一个令 人折服的生活强 者。他不断求索 的科学精神和勇 敢顽强的人格力 量深深地感动了 大众。
“我要扼住命运 的咽喉,它绝不能使 我完全屈服。”
贝多芬
你若失去了财产——你只失去了一点, 你若失去了荣誉——你就丢掉了许多, 你若失去了勇气——你就把一切都丢掉了。
荷花(出污泥而不染,濯青莲而不 妖。) 菊花(寒花开已尽,菊蕊独盈枝。)
• 转天醒来时,忽然窗前一束艳丽的 玫瑰。谁放在那里的?走过去一看, 呀,我怔住了。原来夜间窗外新的一 支缀满花朵的红玫瑰,趁我睡熟时, 一点点将窗子顶开,伸进屋来!它沾 满露水,喷溢浓香,光彩照人;它怕 吵醒我,竟然悄无声息地又如此辉煌 地进来了!你说,世界上还有哪一个 春天的画面能如此震撼人心?
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花 的 勇 气
《维也纳春天的三个画面》
我会认读生字词:
吕 厘米 齐刷刷
泛滥
遗憾 铺天盖地 改天换地
pēng
傲然挺立 怦然一震
有感情地自由朗读课文,想一想:
作者在维也纳经历了一件什么 事?
(时间、地点、谁?发现?感受?)
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震,这一震,使我 明白了生命的意味是什么?是——勇气!
—— 歌德
小练笔:
联系你听到过的故事、你读过 的书,想想勇气究竟是什么,然后 写下来。
作业:
1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。 2.小练笔:结合事例谈谈自己对勇气的
理解。
大片大片的草地上,只是绿色连着 绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚 的小花。没有花的绿地是寂寞的。
我用手拨开草一看,原来青草下边藏 着满满一层小花,白的,黄的,紫的; 纯洁,娇小,鲜亮;这么多,这么密, 这么辽阔!

花的勇气(完美)课件

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宗教和神话中的花
许多文化中,花在宗教和神话中都有特殊的地位 ,如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题,如绘画、诗歌 和雕塑等,它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义,如玫瑰代表爱情,郁金香代表祝福, 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态, 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ,让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境,顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播,如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征,为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉,有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意,如爱情、友谊、祝福 等,具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中,牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ,被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中,百合是由一位王子的鲜血染红的 ,被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中,玫瑰代表着美丽和爱情,尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。

《花的勇气》完全版ppt

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吃惊 b.扒开草后看见躲藏着的小草时,感到__________ , 原来青草下边藏着满满一层小花 因为___________________ ______________;
c.离开维也纳前,感到______________ _______,因为 遗憾 看不到草地上的那些花儿 _________________________________________ ;
颜色美: 气势美:
白的、黄的、紫的 多、密、辽阔
形状美: 纯洁、娇小、鲜嫩

这正是前几天那片千万朵小花藏身的草 地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时 改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽 然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起, 低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小 花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
有感情地朗读课文,说说作者在维 也纳经历了一件什么事?
他为什么会从“失望”“遗憾” 到“惊奇”“心头怦然一震”?
失望 _______,因为 a.作者最初看见草地时,感到_______
大片大片的草地上,只是绿色连着绿色,见不到能让 ; _________________________________________ 人眼前亮起来的明媚的小花. _________________________________________
霍金
霍金的魅力 不仅在于他是一 个充满传奇色彩 的物理天才,更 因为他是一个令 人折服的生活强 者。他不断求索 的科学精神和勇 敢顽强的人格力 量深深地感动了 大众。
“我要扼住命运 的咽喉,它绝不能使 我完全屈服。”
贝多芬
你若失去了财产——你只失去了一点,
你若失去了荣誉——你就丢掉了许多,
你若失去了勇气——你就把一切都丢掉了。

花的勇气(完美)课件

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习性
花通常在特定的时间开放和凋谢,有些花在夜间开放,有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义,如玫瑰代表爱情,菊花代表高洁,向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途,如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一,通过送花、写花诗等方式,可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能,通过对花的审美欣赏和创作实践,可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素,为室内增添生机和色彩。例如,在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束,能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中,花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品,增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色,如手捧花、胸花和桌花等,象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中,花朵常常被用于点缀菜肴,提升食物的视觉效果,增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩,从柔和的粉色到鲜艳的红色,从淡雅的白色到神秘的紫色,每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起,制作成精美的花束,既可作为礼物送给亲朋好友,也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等,将花朵融入家居环境中,为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式,将花朵的美丽定格在画面中,以艺术的形式呈现给人们欣赏。

小学语文四年级下册《花的勇气》PPT教学课件实用课件

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这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地, 此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地, 整个世界铺满了全新的色彩。
低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小 花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
我的心头怦然一震,这一震,使我明白了 生命的意味是什么,是——勇气!
仿写句子
勇气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在冷风冷雨中拔地而起的,是花的勇气。
导读语:
茁壮生长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了生 命的顽强。当我们面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小 花的时候,又会有什么样的感受呢?有感情地朗读文章, 说说作者在维也纳经历了一件什么事,他为什么会从" 失望"、"遗憾"到"惊奇"、"心头怦然一震"?把自己喜 欢的部分多读几遍,体会体会作者内心的感受。
阅读提示:
1.说说作者在维也纳经历了一件什么事? 2.他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊 奇”“心头平然一震”?
我用手拨开草一看,原来青草下边藏着满满 一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜 亮;这么多、这么密、这么辽阔!
它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像 只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来……
a. 作者最初看见草地时,感到(失望), 因为____________________;
b.扒开草后看见躲藏着的小草时,感到 (吃惊),因为_________________;
c.离开维也纳前,感到(遗憾),因为 _____________________;
d.看见花的原野时,感到(惊奇 ),因 为_______________;
第19课 花的勇气
执教:安溪县第五小学 廖金坤
1游.背戏出规含则有:“花”字的古诗句。
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d.看见花的原野时,感到(惊奇 ),因为 花__儿_在__冷__风_冷__雨_中_ 拔地而起 ___;
e.体会到小花的气魄时,心头(怦然一震), 因为_我_明__白_了__生__命_的__意_味__是_—__—_勇__气_。
生命中最重要的是勇敢地面对一 切风风雨雨,无论你多么弱小,无论你 遇到什么挫折,只要有勇气就会有希望。
种子的勇气——(
)。
梅花的勇气——(
)。
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。 种子的勇气——在石头重压下破土而出。 梅花的勇气——在冰天雪地中傲然绽放。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
默读课文,画出表现作者情感变 化的词语,完成下面的填空。
a. 作者最初看见草地时,感到( 失望), 因为___没_有__花_的__绿_地_ 是寂__寞__的_____;
b.扒开草后看见躲藏着的小花时,感到 (吃惊 ),因为_青草下__边_藏__着_满__满__一_层__小_花__;
c.离开维也纳前,感到(遗憾),因为 ___看_不__到__草_地__上_的__那_些__花儿 ____;
花 的 勇 气
《维也纳春天的三个画面》
我会认读生字词:
吕 厘米 齐刷刷
泛滥
遗憾 铺天盖地 改天换地
pēng
傲然挺立 怦然一震
有感情地自由朗读课文,想一想:
作者在维也纳经历了一件什么 事?
(时间、地点、谁?发现?感受?)
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震,这一震,使我 明白了生命的意味是什么?是——勇气!
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
PShortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
贝多芬
你若失去了财产——你只失去了一点, 你若失去了荣誉——你就丢掉了许多, 你若失去了勇气——你就把一切都丢掉了。
—— 歌德
小练笔:
联系你听到过的故事、你读过 的书,想想勇气究竟是什么,然后 写下来。
作业:
1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。 2.小练笔:结合事例谈谈自己对勇气的
理解。
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。
除了说到的花儿,联系我们本单 元所学或者生活实际,你认为还有哪 些人或事物有勇气呢?
霍金
霍金的魅力 不仅在于他是一 个充满传奇色彩 的物理天才,更 因为他是一个令 人折服的生活强 者。他不断求索 的科学精神和勇 敢顽强的人格力 量深深地感动了 大众。
“我要扼住命运的 咽喉,它绝不能使我 完全屈服。”
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