全部初中生物概念图
初中生物超全概念图
L►肺静脉
上下腔
静脉
外 界 气 体
02―►
C02
呼吸道
O2
C02
肺泡 里的 毛细 血管
肺泡与血 液的气体「 交换
肺与外界 环境的气 体交换
1F
气体的扩 散作用
呼吸运动
呼吸系统
包括
包括
呼
吸
肺
道
包括
鼻
气
支
肺与气体交
咽
气
换功能想适
腔
管
管
应的特点
探究活动
受精
珠被
受精卵
受精极核
发育
种皮
胚 胚乳
种子
果实
果皮
运输水分和无机盐
运输有机物
光昭
氧化碳+水—叶—r有机物（储存着能量）+氧气
概念
意义
概念
与生产生活的关系
形成层
H-年轮
光合作用与生产生活
蒸腾作用V
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义
位
置
结 构
力匕匕 号厶冃
心
率
毛细
血管
三者的概念、结构 特点，功能特点。
观察小鱼尾鳍
内血液流动
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四 生物圈中的绿色植物
结构K
双子叶植物种子
生 物 圈 中 的 绿 色 植 物
种子
果实
花
单子叶植物种子
花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊
结构
北师大版初中生物概念图
概念图：“课标”第2主题“生物体的结构层次”中6个重要概念的综合概念图：
1“课标”第3主题“生物与环境”中第1、4（部分）、5个概念的综合概念图：
2“课标”第3主题“生物与环境”中第2、3个概念的综合概念图：
3生态系统的主要功能
4.光合作用
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第3个概念的概念图：
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：
量的
.“课标”第5主题“生物圈中的人”中第2个概念的概念图：
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：
心脏
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第6个概念的概念图：
▲生物圈的结构层次
.“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第1个概念的概念图：
“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第4、5个概念的综合概念图：
“课标”第8主题“生物的多样性”中第1个概念的概念图：
.“课标”第10主题“健康地生活”中第2个概念的概念图：。
精选教育北师大七年级上册生物总概念图(共30张)PPT课件
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第2章 探索生命
一.生物学及其发展历程
拉马克 法国 首次提出“生物学”这个科学名词
林 奈 瑞典 生物“分类学之父”――双名法（按 大小、从属关系可分为：界、门、纲、
目、科、属、种，种是分类的基本单位）
达尔文 英国 生物进化论，进化论的创始人。
哈 维 英国 血液循环
DNA分子双螺旋结构，使生物学的研究进入分子生物学 阶段
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第7章概念图
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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沃 森
美国
克里克
英国
人类基因组：人体细胞内全部DNA的总和。
人类基因组计划破译人体细胞内全部DNA所含的遗传 信息。（2001年由美、德、法、英、日、中等
科学家共同完成）
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第3章概念图
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第 第 4 章 概 念 图
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第5章概念图
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第6章概念图
七年级上册生物知识概念图(人教版最新)
专题一科学探究科学探究概念过程提出问题作出假设制定计划实施计划拟定探究计划准备材料用具选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验得出结论表达与交流观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二 生物的结构层次生物体结构和功 能的基本单位 细胞结构名称 植物 动物 功能 细胞壁 √ × 保护和支持 细胞膜 √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ 加快与外界环境的物质交流 细胞核 √ √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × 光合作用 液 泡√×含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有组织动物细胞的分裂过程植物细胞的 分裂过程 动物组织植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官器官根 茎叶花 果实 种子植物体系统循环系统 消化系统泌尿系统神经系统内分泌系统 运动系统消化系统 生殖系统 呼吸系统 动物体组成组成 组成 组成组成分裂 分化专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园环境 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物依赖、影响、适应 影响影响包括包括 包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等 生产者 消费者 分解者 动物 植物 细菌、真菌 包括草食动物 肉食动物包括 包括 是 是 是 包括包括 被吃 被分解 被吃被吃 食物链 形成 食物网形成 产生需要 需要 需要 需要 生态平衡蕴含 产生 被分解 生物圈 最大的 人与其他生物的共同家园 是 自我调节 能力有限专题四生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花叶种子果实结构功能双子叶植物种子单子叶植物种子萌发成新植物体种子萌发的条件胚是活的外界条件探究活动胚是完整的自身条件不处于休眠期适宜的水分充足的空气适宜的温度结构功能花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞极核受精卵受精极核传粉珠被种皮胚胚乳种子果实精子受精果皮传粉受精发育表皮功能结构叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞含叶绿体，光合作用的主要场所海绵组织导管筛管运输水分和无机盐运输有机物栅栏组织形成气孔，气体进出的门户，一般背面多无色透明光合作用光合作用与生产生活呼吸作用二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。
初中生物全部概念图
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物Fra bibliotek专题五生物圈中的人
2、人体生命活动的能量供应
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体
专题六动物的运动和行为
专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
初中生物超全概念图
专题一科学探究专题二生物的结构层次生物体结构和功能的基本单位细胞结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有动物细胞的分裂过程拟定探究计划准备材料用具提出问题作出假设制定计划实例选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论探究影响鼠妇分布的环境因素科学探究概念过程实施计划得出结论表达与交流专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园组织 植物细胞的 分裂过程动物组织 植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组织器官 器官 根 茎 叶花 果实 种子植物体系统循环系统 消化系统泌尿系统神经系统 内分泌系统运动系统消化系统 生殖系统呼吸系统动物体组成 组成 组成 组成组成分裂分化 环境 非生物因素生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物依赖、影响、适应影响影响包括 包括包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等生产者 消费者 分解者动物 植物细菌、真菌 包括草食动物肉食动物包括 包括 是 是 是 包括 包括 被吃 被分解 被吃被吃 食物链 形成 食物链形成 产生 需要 需要 需要 需要 生态平衡蕴含 产生 被分解 生物圈最大的人与其他生物的共同家园是 自我调节 能力有限专题四生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花叶种子果实结构功能双子叶植物种子单子叶植物种子萌发成新植物体种子萌发的条件胚是活的外界条件探究活动胚是完整的自身条件不处于休眠期适宜的水分充足的空气适宜的温度结构功能花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞极核受精卵受精极核传粉珠被种皮胚胚乳种子果实精子受精果皮传粉受精发育表皮功能结构叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞含叶绿体，光合作用的主要场所海绵组织导管筛管运输水分和无机盐运输有机物栅栏组织形成气孔，气体进出的门户，一般背面多无色透明光合作用光合作用与生产生活呼吸作用二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。
◆备战中考◆初中生物全部概念图
◆备战中考◆初中生物全部概念图专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量(注意排除干扰因素)设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁? × ? ? 保护和支持细胞膜 ? ? ? ? 保护和控制物质进出细胞质 ? ? ? ? 加快与外界环境的物生物体结构和功细胞质交流能的基本单位细胞核? ? × ? 内有遗传物质叶绿体? × × × 光合作用动物细胞的液泡? × × ? 含一些可溶性物质分裂过程分裂注:“?”即为有，“×”为没有消化系统植物细胞的分裂过程分化呼吸系统消化系统上结肌神循环系统皮缔肉经组组组组泌尿系统织织织织组神经系统组动物体组动物组织器官成系统系统成成内分泌系统根运动系统组织茎生殖系统叶组组植物组织器官植物体成花成果实保营分输机护养生导械种子组组组组组织织织织织专题三、生物与环境阳光 1、生物的生存依赖于一定的环境空气水包括土壤非生物因素等注意:探究酸雨的危害包括影响依赖、影响、适应环境生物注意:探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素2、生物与环境组成生态系统包括非生物部分阳光水空气 ( CO2 O )等 2包括需要需要需要需要产生是植物生产者生态系统被吃包括被吃最形成草食动物食物链食物链包括形成包括大生物部分动物的是被吃蕴含消费者包括生物圈生态平衡产生包括被分解肉食动物被分解是是分解者细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的自身条件胚是活的专题四生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗探究活动花托花萼花药精子花瓣花丝雄蕊传粉受精发育结构柱头珠被珠被种皮花雌蕊花柱胚珠卵细胞受精卵胚种子子房极核受精极核胚乳果实子房壁果皮功能传粉受精表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈栅栏组织含叶绿体，光合作用的中结构叶肉主要场所的海绵组织绿叶导管运输水分和无机盐色叶脉筛管运输有机物植以上表达式包含了光合作物光照光合作用用的原料、产物、条件。
全部初中生物概念图.docx
专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物生物体结构和功质交流细胞能的基本单位细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有动物细胞的分裂过程分裂植物细胞的分裂过程分化专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境包括环境包括2、生物与环境组成生态系统非生物部分包括生态系统包括最包括大的生物部分消结肌神呼消缔肉经循组组组泌织织织组组神动物组织成系统器官成根内分组织茎运叶生组组植物组织器官花植成成保营分输机果实护养生导械种子组组组组组织织织织织阳光空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害影响依赖、影响、适应生物注意：探究植物对空气湿度的影响影响生物因素包括（ CO2O2阳光水空气需要需要需要需要产生生产者是植物被吃被吃包括草食动物形成食物链消费者是动物被吃3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的专题四 生物圈中的绿色植物自身条件胚是活的双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件 充足的空气适宜的温度果实花梗花托 探究活动花萼花瓣 花药 精子雄蕊花丝传粉结构受精发育柱头种皮花雌蕊珠 被珠 被花柱 胚珠 卵细胞 受精卵 胚子房极 核受精极核胚乳子房壁功能传粉受精生表皮细胞无色透明物表皮保卫细胞 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈中 结构叶肉栅栏组织含叶绿体，光合作用的的主要场所海绵组织绿叶色导管运输水分和无机盐叶脉植筛管运输有机物物光合作用光照+氧气二氧化碳 +水－――→有机物（储存着能量）叶绿体功能蒸腾作用呼吸作用光合作用与生产生活概念 意义概念与生产生活的关系芽的结构发育芽的发育木本植物形成层年轮茎结构草本植物通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐功能通过韧皮部中的筛管向下运输有机物根尖以上部位结构成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位伸长区根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐根根尖分裂产生新细胞分生区根冠保护功能吸收水分和无机盐水分和无机盐对植物的作用专题五生物圈中的人1、人的食物来源于环境唾液腺探究胃腺肝胰肠脏腺腺唾液消化胰液、小肠液淀粉麦芽糖葡萄糖胃液胰液、小肠液蛋白质初步消化氨基酸2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的 CO2肺静脉上下腔静脉外O2肺泡右心房左心房组织O2O2里的处的界肺组织细胞（进行呼吸作用呼吸道泡 CO 2CO2有机物 +O 2→ CO2+H 气 CO 2毛细毛细体血管右心室左心室血管其它废物 +能量肺与外界肺泡与血肺动脉主动脉血液与组环境的气液的气体织细胞的体交换交换气体在血液中的运输气体交换呼吸运动气体的扩气体的扩散作用散作用呼吸系统循环系统包括包括包括包括包括血型血血心呼血型鉴定包括包括3、人体代谢废物的排出人体概念代谢水肾废呼吸系统原尿葡萄糖物呼吸CO2 和水蒸气的皮肤排途径排汗汗液出泌尿泌尿系统尿液形成尿的场所排出尿的通道输膀尿肾脏尿管胱道意义小无机盐囊尿素肾大部分水小全部葡萄糖管部分无机盐体外收集管肾盂大脑神经调节的最高级中枢脑小脑 使运动协调准确，维持中枢神脑干生命中枢， 包括心血管经系统4、人体生命活动的调节脊髓反射和传导的功能，脑与躯体的神经系统的组成由脑和脊髓发出的神经组成周围神结结构结构经系统眼感觉光线功能感觉器官注意视觉结构耳感觉声音功能细胞体注意听觉神结构经起神经元突基本单位功能 接受刺激产生兴奋并且传导调节概念动物（包括人）通过神经系统对外界或内感觉器 刺激传入神经 神经调节的 结构基础神经中枢反射基本方式传出神经效应器 反应简单反射类型注意两者的概念，区别与联人 复杂反射体探究某种动物条件反射的形生命 活 动 的调 内外分泌腺的区别分泌物是否进入血液节由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的 激素的概念特殊作用的化学物质，含量虽少，但激素调节激素 分泌的 作用名称腺体体液生长 垂体促进生长发激素调5、人体是一个统一的整体外界环境食物消化系统空气呼吸系统外界环境人体各项命活循环系统维组织细胞（进行呼吸作用）体有机物+O 2运→ CO2+H 2O+其它废物+能量专题六动物的运动和行为动物的运动和行为蚯蚓的蠕动鱼的游泳列举动物的鸟和昆虫的飞行运动方式哺乳动物行走、奔跑、跳跃骨长管状结构既轻便运动螃蟹的“横行江肌腱湖”等结构动物的运动依赖肌腹运动系统骨骼肌于一定的结构功能受刺激附着特点附着运动并不仅靠运动系统来关节完成，任何复杂的运动都是关节面在神经系统的支配调节下，关节由多组肌群相互配合、共同关节关节囊关完成。
初一下生物概念图PPT课件
食物营养成分
无机物
例如
例如
例如
缺乏症
佝偻病 贫血 营养不良，
脚气病
生长迟滞 坏血病
佝偻
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夜盲症
消化腺分布及功能：
唾液腺：腮腺、舌下腺、颌下腺。
胃腺：可产生胃液
消化腺
胰腺：分泌胰液
小 肠腺：分泌肠液 肠
胆管
肝脏：最大的腺体，
分泌胆汁，储存于 胆囊，胆汁无消化酶，
有乳化脂肪的作用。
2
概念图练习
肺泡 二氧化碳
肺部毛细 血管网
肺动脉
肺循环
上下腔 静脉
静脉血 动脉血
二氧化碳和废物
全身毛细
组织
血管网 氧和营养物质细胞
主动脉
体循环
8
概念图
血液循环
包括
包括
心脏
分为
左
右
血流
血流
主动脉 方向
方向
全身毛细血管 组织细胞
肺部毛细血管
肺泡
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知识点回归：
呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖氧化分解 并释放能量的过程。
包括
消化腺
包括
唾液腺
肝脏 胰腺
分泌
分泌
肠液
胃液
到
达 口腔
初
小肠
到 达
消
淀粉 步蛋白质
消 化
最
终 葡萄糖
化
甘油 脂肪酸
分
解
氨基酸
3
营养物质的吸收
4
血浆
成分：水含量最多，可达90%;血浆蛋白约70%， 葡萄糖、 氨基酸、无机盐等约3%
功能：主要是运载血细胞，运输装料
红细胞
结构：无核，最多，两面凹的圆饼 状，呈红色（含有血红蛋白）
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专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体
专题六动物பைடு நூலகம்运动和行为
专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活