高校教学科研实验平台建设与管理

高校教学科研实验平台建设与管理

作者：吕晓雯

来源：《科技创新导报》2018年第04期

摘要：伴随着我国科教兴国战略的不断推进，我国教育部门对高校的科研在不断地进行投入和强化管理。目前，评价高校教学以及科研综合能力的一个主要指标就是高校教育活动中的科研能力的高低以及科研活动的水平是否达到了国家教育的相关标准。随着我国高校科研能力以及科研投入的提升和强化，我国高校的教师在科研热情上非常的投入，这样也能够在很大程度上提升高校的科研水平以及高校的科研能力。本文主要针对高校教学科研实验平台的建设以及管理的相关问题进行阐述以及分析，希望通过本文的阐述以及分析能够有效地提升我国高校教学科研的实验平台建设以及管理水平，同时也为我国的教育科研事业的进一步发展以及改进贡献力量。

关键词：高校教学科研实验平台建设管理运行

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2018）02（a）-0209-02

随着我国教育科研事业的不断发展和提升，虽然提升了我国高校的教育水平，但是，也在很多地方出了一定的问题，其中较为突出的问题就是我国高校科研成果通过我国高校实验平台资源之间的矛盾。目前，我国很多的高校在科研实验发展的过程中，由于实验平台资源的限制会受到制约，具体表现为我国高校的科研项目在不断的增多的过程中，这样就需要我们在教师队伍的整合方面给予关注和提升，这样就会导致高校存在的小范围或者是小团队的科研方法不能够适应我国高校目前的科研发展速度，因此，我国的高校在科研发展的过程中要对科研实验平台的建立以及管理给予重点关注，只有这样才能够有效地提升高校的科研效率，同时也能够让高校的科研人员更加的关注科研实验本身。在我国高校发展的过程中，主要的目的有三个：首先是高校要体现出教学本身的价值；其次是高校要体现出科研能力；最后是高校要起到对社会服务的作用。在这其中，高校最大的任务就是体现出高校的科研能力，不断的发展我国的科技能力和水平。

1 我国高校进行教学科研实验平台建设以及发展的主要意义

（1）高校教学科研实验平台的建设是我国高校科研水平提升的重要关键。

随着我国科研事业的不断发展，作为我国科研事业重要的组成部分，我国的高校科研能力以及水平决定着我国的科研事业的发展前景，因此我国的高校在发展科研的过程中，要加强高校科研实验平台的建设以及管理，通过这种形式能够有效地提升高校教师的科研热情，同时也能够在很大程度上保障我国高校中科研实验平台的活跃度以及工作效率。在我国高校执行科研实验平台的过程中，需要进行全方面的工作开展，例如：高校科研平台建设中的科研设备，以及相关的科研市场调查等等问题都是需要迫切处理的。有了高校科研实验平台的建设能够有效

地支撑高校科研实验平台的发展，同时还能够通过实验平台的影响提升高校的科研水平。目前，我国很多的高校中青年教师占据着非常大的比重，这些教师工作的时间较短，因此在科研方面的经验或许存在着一定的不足，这样就需要我们高校在科研的过程中建设科研实验的平台来支撑青年教师的科研工作，提升其科研的工作效率。

（2）高校教学科研实验平台的建设能够在结构性上带动高校科研的水平以及能力。

在我国高校科研工作展开的过程中，科研工作实际上是有一定的层次的，因此在高校科研工作中科研实验平台的建设应该也是整个科研层次的一个重要组成部分。目前，我国高校的科研工作在层次上的分类可以分为三种层次，首先是高校科研工作的前段层次，其次是高校科研工作的中段层次，最后是高校科研工作的后端层次。在这三种科研层次进行的过程中，前期主要就是围绕着科研氛围的营造进行，通过科研氛围的营造能够有效地提升以及激发出科研工作者的研发热情以及积极性。在科研实验平台前期气氛营造的过程中我们可以通过校内论坛或者是高校中的各个科研中心的相关公开讨论来进行有效的营造，同时我们在这一过程中还可以通过相关的奖励措施来有效的促进科研实验平台建设的热情以及积极性氛围；科研工作的中期工作主要的内容就是要围绕着科研申报的项目以及立题来进行申请以及科研项目的梳理，通过对科研项目的有效整合，能够有效地提升科研项目的进行效率以及速度，对科研项目的有效处理能够在最大限度上实现科研的成果；科研工作的后期工作主要就是通过高校相关教师的协助来完成整个科研项目的立案以及效果，通过采购科研设备以及相关的科研材料来有效的推动科研工作的开展进度，在科研项目推进的过程中我国的高校要在各个方面给予最有利的帮助，一旦在科研项目推进的过程中没有有效的投入支持，就会造成科研项目进行缓慢。这一点我国的高校在进行科研实验平台建设以及管理进行的过程中要格外的给予重视，要最大限度的避免这一类问题的出现。

2 我国高校科研实验平台运行以及管理的主要内容

（1）在高校进行科研实验平台的运行以及管理能够有效的实现科研实验平台的服务双重性。

在高校科研实验平台建设以及管理的过程中，需要实现的目的就是要为高校的教育服务，为学生的科研实践服务，这两种服务就从另一个侧面反映出了高校科研实验平台的双重科研服务性。高校科研实验平台的建立不仅仅能够有效的保障高校中的学生得到有效的科研实践，同时还能够最大限度地实现高校学生的自主科研能力，这也是高校科研平台建设以及管理的初衷。

（2）在高校进行科研实验平台的运行以及管理能够有效的实现科研实验平台的应用。

我国高校实行科研实验平台的建设以及管理工作是一项符合时代发展的工作，我们需要在编制、处理数据等基础工作入手，逐渐地实现科研实验设备的使用以及科研实验的方案设计等高层次工作，最终的目的在于培养和提升高校的科研人才队伍，不断的推动高校的科研项目

得到有效的落实和应用。这是一种战略性的目的，要想实现需要不断的加大各方面的投入。目前，高校在进行科研实验平台建设的时候，这一推动机构应该归属于高校的二级学院，这样才能够让科研平台建设工作得到有效的推进和落实，才能够在建设以及管理的过程中调动以及协调各种资源来推动高校科研实验平台的建设和管理。在进行高校科研实验平台建设以及管理的过程中，我们要专门针对性的成立相应的领导小组，有序并且综合地推进这一项事宜，这样能够有效地集中资源，更好地实现高校科研平台的建设以及管理。

（3）高校科研实验平台在建设以及管理过程中可能出现或者存在的问题。

首先是高校科研实验平台建设以及管理过程中出现的软实力提升问题。科研工作关键在发展和提高软实力，智力资源是一个学院软实力的表征，而智力资源是要不断更新知识，学习新的能力。所以要保持平台的效率和效果，必需为支持平台提供专业培训的机会，及交流学习的可能。智力支持同样需要高素质的人才的加入，可以适时进行一些人事制度安排，让博士、硕士学生加入进平台学习工作，设立正、副高级职称岗位，甚至平台技术人员允许带研究生等。其次还有，高校科研实验平台建设以及管理过程中出现的建设以及管理经费不足问题。

参考文献

[1] 张菊芳，沈秀，杨殷伟.高校实践教学质量管理平台的构建与实践[J].实验技术与管理，2014，31（2）：78-79.

[2] 王小逸，白广梅，客慧明，等.创新实验与创新人才培养的思考与实践[J].实验技术与管理，2008，25（11）：25-26.

[3] 薛素铎，张红光，安琳，等.加强教学基地建设，培育实验教学示范中心[J].中国大学教学，2007（6）：56-57.

[4] 叶汉侠，阚先宏，徐幼娜.建立ISO9001实验教学质量管理体系的探索[J].实验室研究与探索，2006，25（10）：10-11.