教学设计小小新闻发布会

《口语交际：小小新闻发布会》教学设计

【教学目标】

１、培养学生关注新闻的意识。

２、培养学生搜集、整理信息的能力。

３、提高学生的口头表达、交际能力。

【教学准备】

１、布置学生预习语文园地四里口语交际的提示，明确本次口语交际的主题和要求。

２、布置学生通过报纸、广播、电视、网络广泛搜集各类新闻，并按类把收集到的新闻以新闻稿的形式作好记录。

PPT课件

【教学过程】

一、激趣导入

１、同学们，我这里有副对联，（课件出示：风声雨声读书声，声声入耳）不知道有没有同学能接出下联，不知道也没关系，咱们一起读一读吧！（家事国事天下事，事事关心）

2、这句话究竟是什么意思呢？

3、的确，我们不仅需要读好书，还应该关注身边的，国际国内发生的事，你们平时都是通过什么方式来了解国内外的事？

4、通过各种媒体，同学们了解到许多最新、最真实的信息，这就是新闻。今天，这节课就让我们召开一次小小新闻发布会。

二、明确要求：

1、什么叫新闻发布会呢？

2、如何做好新闻发言人呢?

三、全面互动召开小小新闻发布会

（一）一句话新闻发布大比拼

1、小组交流

2、大比拼

（二）我是小小新闻发言人。

1、交流

2、新闻发布

3、评奖（公布获奖新闻题目和获奖名单）

四、总结

老师做最后新闻发言人