人教版七年级历史下册第一课
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邢台市第六中学教学设计课题:贞观之治课型:新授课年级:七年级科目:历史使用教师:邓宪涛
主备:邓宪涛审核:陈文斌使用时间:
一、学习目标
1、知识与技能
通过层层分析,使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。
2、过程与方法
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”,培养学生综合、分析历史问题的能力;
引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
3、情感、态度与价值观
通过学习,使学生认识到唐太宗、武则天的开明思想及其开明政策,促进了唐朝的繁荣,从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
二、学习重点
贞观之治、女皇武则天
三、学习难点
如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
四、学习过程
(一)预习见疑(学前准备)
唐朝建立和贞观之治
1、618年李渊称帝,建立唐朝,都:长安,李渊就是唐高祖。
2、继唐高祖之后,李世民做了皇帝,年号贞观。李世民就是唐高祖。
3、他吸取隋亡的教训,认识到皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公,政府要轻徭薄赋、发展生产,统治才能巩固。
4、唐太宗以善于用人和重视纳谏著称。他任命富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相。,人称他们是“房谋杜断”。
5、唐朝时沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制(以进士科最为主要),唐太宗重视文化教育,大力兴办学校。
6、唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为“贞观之治”。
女皇武则天:
唐太宗的儿子高宗多病,皇后武则天掌权,高宗死后,武则天做了皇帝,继续推行唐太宗发展生
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邢台市第六中学教学设计
产的政策,还破格提拔许多有才能的人,后来的姚崇、宋就是她提拔的,史称她的统治有贞观遗风,武则天是我国历史上唯一的女皇帝。(郭沫若这样评价她“政启开元,治宏贞观”)开元盛世:武则天之后玄宗即位后中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象,史称“开元盛世”
㈣、总结练习:(自我总结、自我测试、当堂反馈)
教师小结:
唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施,促进唐朝的繁荣强盛,对他们的统治应给予肯定。
㈤、布置作业:拓展·延伸(拓宽学生的知识空间)
制表:设计表格,列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。
完成本节余下练习,复习本节主要知识点;
预习下一节,完成基础知识部分。
六、课后反思
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