小学数学课外阅读案例分析

小学数学课外阅读案例分析

数学课堂本身就是枯燥无味的，很多孩子从一年级开始的懵懵懂懂到中高年级的初步认识。从刚开始的“喜欢”再到后来的无聊，当然这里的“喜欢”只是觉得知识相对于其他科目较为简单吧？也可能是刚开始的接触感觉有点新颖。直到三年级的时候，随着作业量的加大，课堂上的时间没有那么的充裕，老师需要抓紧时间进行授课，并有时间去额外的关注学生其他的一些“需要”导致大部分孩子对于数学课堂已经没有那么深的“喜爱”。

数学这个科目到底怎样才能使得变得有趣，可以吸引孩子们的注意力呐？最开始个人觉得数学确实是一门“枯燥无味”的科目，对比语文科目亦或者其他科目，孩子们还可以进行一些课外游戏、课

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