2017秋九年一贯制学校工作计划(详细版)

2017秋九年一贯制学校工作计划(详细版)

一、总体工作目标

1.培养能传承中华传统文华，面向一流大学，积极向上，可持续发展的学生；

2.建立一支爱生如子，团结合作，终身学习的教师队伍；

3.打造一个学生热爱，家长信任，教师向往，社会认可的世纪星教育品牌。

二、主要工作任务

1.营造一个安全，温馨的校园。

（付小波）

2.开展“快乐德育”，立德树人。

（刘纯志）

3.开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。

（付小波）

4.开展“书香校园”，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。

（肖艳芳）

5.开展“写好字，做好人”的活动，建立书法考级制度。

（陈红青）

6.坚持研究“读讲精炼”高效课堂，让学生快乐高效学习。

（刘育康）

7.加强招生工作，抓住机遇做大做强小学教育。

（谭自云）

8.建立良好的家校沟通，建立家长学校。

（谭自云）

9.加强世纪星教育品牌推广工作，树立品牌效应。

（姚凌）

10.打造一支爱生如子，团结合作，终身学习的管理团队教师队伍。

（谭自云）

三、工作措施

（一）营造一个安全，温馨的校园。

（付小波）

1、建立安全管理制度，安全隐患排查制度，确保安全管理有章可循，做到制度上墙，人人都知道，让每个师生成为安全协管员。

2、完善安全事故处理预案，让教师处理安全事故能够按章程办事；加强安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。

3、进一步完善校车接送工作，加强接车教师培训，提高接车教师工资待遇，让校车成为宣传学校的一个重要的窗口。

4、加强寝室管理工作，继续坚持班主任和科任教师签到制。

5、加强年级组和班主任的管理职责，完善对学部行政值日人员、年级组长、纪卫干事等中层管理人员的考核制度。

6、在理事会大力支持下，成立学生心理辅导室和教师读书吧。

（二）开展“快乐德育”，立德树人。

（刘纯志）

1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

（1）抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进教学区，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

（2）抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。配合学校安排的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

2、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

（1）继续开展“道德电影”活动。

道德电影由老师和学生推荐、网上搜寻，少先队审核通过再全校播放。

单周1-6年级、双周1-3年级进行道德电影活动。

每个学期在3-6年级举行一次道德电影观后感征文比赛，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。

（2）继续推动“道德银行”活动。

①活动在1—6年级全面开展。

②每个月每班评选2位班级道德富翁由学部统一进行表彰。

③少先队组织道德富翁去养老院或聋哑学校开展一次献爱心活动。

④每个学期在3-6年级举行一次道德富翁征文比赛“做有道德的小学生”，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。

（3）加快“快乐班会”研究，学部组织优秀班会课评比。

（4）继续开展“成长爸爸成长妈妈”活动，让留守儿童健康快乐成长。

在第五周进行20**年秋季留守儿童认领仪式。“成长爸爸成长妈妈”在认领后关爱孩子，做到每天和孩子交流，关注孩子的日常生活和呵护心灵的健康；争取每学期能2-3次在周末时带孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里过周末；每学期督促孩子给自己的父母写1-2封信，汇报自己在校的一些情况；在孩子过生日时及时送上自己的祝福等。

3、强化育人意识，重视各项渠道建设。

（1）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课、主题班会课。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

（2）重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,积极完善少先队各项管理制度，选拔培训好少先队干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。充分利用宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次

地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

（3）完善学校留守儿童班队活动教育体系。

加强节假日的常规管理工作，改善全托生周末就餐条件，继续做好全托生每月一次的“集体生日”活动，让孩子们感受家庭式的温暖。教育好全托生，让家长放心，让孩子健康、快乐成长。

（三）开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。

（付小波）

坚持开展体艺“2+1”活动，让学生爱上体育运动，掌握一门艺术特长。

体育方面：坚持抓好晨跑、大课间、体育课，让学生每天锻炼不少于一小时；进一步完善体育教学内容的设置，尽快建立体育校本教材；尽早在5年级建立校级体育运动队，为本期运动会做好准备。

音乐方面：继续让1—3年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好竖笛；让3—6年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好葫芦丝，并组织学生进行器乐等级考试（刘亚男老师具体负责器乐考级）；组织音乐老师尽快开发两门器乐的校本教材。从本期开始3、4年级开设葫芦丝课程，5、6年级另外增设两门器乐；

美术方面：由刘芳老师具体负责，继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作；“元旦”开展一次美术作品竞赛；组织学生参加全国美术比赛，争取获得好名次。

另外，由刘纯志老师具体负责，坚持期末对每个孩子所学体艺技能进行考核，让孩子们的体艺学习真正落到实处，并补充和完善电子文档，记录每个孩子体艺学习的成长。