193安全用电课件-辽宁省鞍山市育才中学秋人教版九年级物理全一册
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秋人教版九级物理全册课件193安全用电共33张PPT[可修改版ppt]
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2．下列说法正确的是( B ) A．发现有人触电，应立即用手将触电人拉开 B．温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C．使用测电笔时不能用手接触笔尾金属体 D．家用电风扇额定功率约1.2 kW
3．如图所示的做法符合安全用电原则的是( D )
4．漏电保护器是装在空气开关边的电路安全装置，其工作 原理是当零线和火线中的电流大小不同时就会自动断开电路， 起到安全保护的作用．对于家庭电路中的漏电保护器和空气 开关的作用，以下做法错误的是( B ) A．发生如图甲触电时，漏电保护器不起作用 B．发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用 C．发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路 D．当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路
6．在图中，符合安全用电原则的做法是( D )
7．关于照明电路，下列说法正确的是( B ) A．打扫卫生时用湿抹布擦插座面板 B．卫生间应安装有防水盖的插电盒开关 C．在现有的照明电路中，增加大功率用电器时只需换上足 够粗的保险丝即可 D．为了安全，使用测电笔辨别火线或零线时，手不能接触 笔尾金属体
触电，故要派人看守现场，迅速找电工师傅
来处理，故选项A的说法正确．
课堂检测3：高压输电线都架得很高，原因是( A )
A．防止高压电弧触电 B．防止跨步电压触电 C．防止阻碍交通 D．减小电能损失
课后巩固
1．下列关于安全用电的说法不正确的是( C ) A．控制灯泡的开关要与火线相接 B．雷雨天不能躲在大树下避雨 C．输电线进户后首先接到总开关上，后面依次是电能表、 保险装置 D．发现有人触电时应首先立即切断电源
例3：当高压电线断裂落地，请不要靠近，更不要用手 去拉电线，正确的做法是派人看守现场，迅速找电工
师傅来处理，这是因为( A )
新人教版物理九年级全册193 安全用电 课件 (共43张PPT)
A 一手接触火线进行检修 B 一手接触零线进行检修 C 一手接触火线，另一手扶在水泥墙上
进行检修 D 一手接触零线，另一手扶在水泥墙上
进行检修 3、两节干电池给一只“R=10欧”灯泡正常发光
，通过的电流为_3_0_0_毫安。一般说，通过人 体的电流超过_3_0__毫安就有生命危险。
问：两节干电池能“触死”人吗？为什么？
课堂训练
• 提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站 在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？
• A、鸟儿电阻小 • B、鸟儿干燥不导电
• √C、鸟儿两只脚在同一根线上
• D、鸟儿体积小
•分析：人和鸟都是导体，人站在地上和 220V火线接触造成触电事故，高压电线上的 电压是指两根高压线之间或高压线与地面之 间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上 且靠很近，电压很小，故不触电
火灾时要首先切断电源，再泼水。
低压触电的形式及处理方法：
火线
火线
零线
零线
想救我， 快去断开电源！
（1）单线 触电
（2）双线 触电
你知道这是什么标志吗？
高压危险
高压带电体不但不能接触，而且不能 靠近．高压触电有两种：
（1）电弧触电：人与高压带电体距离到 一定值时，高压带电体与人体之间会发 生放电现象，导致触电．
U I= R
人体的电阻是不同的
通过人体电流大小，取决于加 在人体两端电压和人体本身电阻。
算一算：
一般来说，人体电阻1000欧以上 ，以1200欧来计算，电流大于30毫安 有生命危险，则人体的安全电压应该 是多少？
二、有电压加在人体两端就一定会触 电死亡吗？安全电压值是多少？在此 情况下绝对安全吗？
➢双线触电：
站在绝缘体上的人若同时触到 两根电线时，电流将由火线进 入人体到另一根线（零线）而 形成回路，造成触电事故。
进行检修 D 一手接触零线，另一手扶在水泥墙上
进行检修 3、两节干电池给一只“R=10欧”灯泡正常发光
，通过的电流为_3_0_0_毫安。一般说，通过人 体的电流超过_3_0__毫安就有生命危险。
问：两节干电池能“触死”人吗？为什么？
课堂训练
• 提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站 在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？
• A、鸟儿电阻小 • B、鸟儿干燥不导电
• √C、鸟儿两只脚在同一根线上
• D、鸟儿体积小
•分析：人和鸟都是导体，人站在地上和 220V火线接触造成触电事故，高压电线上的 电压是指两根高压线之间或高压线与地面之 间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上 且靠很近，电压很小，故不触电
火灾时要首先切断电源，再泼水。
低压触电的形式及处理方法：
火线
火线
零线
零线
想救我， 快去断开电源！
（1）单线 触电
（2）双线 触电
你知道这是什么标志吗？
高压危险
高压带电体不但不能接触，而且不能 靠近．高压触电有两种：
（1）电弧触电：人与高压带电体距离到 一定值时，高压带电体与人体之间会发 生放电现象，导致触电．
U I= R
人体的电阻是不同的
通过人体电流大小，取决于加 在人体两端电压和人体本身电阻。
算一算：
一般来说，人体电阻1000欧以上 ，以1200欧来计算，电流大于30毫安 有生命危险，则人体的安全电压应该 是多少？
二、有电压加在人体两端就一定会触 电死亡吗？安全电压值是多少？在此 情况下绝对安全吗？
➢双线触电：
站在绝缘体上的人若同时触到 两根电线时，电流将由火线进 入人体到另一根线（零线）而 形成回路，造成触电事故。
(人教版)九年级物理全一册+安全用电(教学课件)
第十九章 生活用电
第十九章
生活用电
第3节 安全用电
夜幕降临，华灯初上，璀璨的灯光点亮了一栋栋高楼大厦，夜晚的城市亮
丽而温馨。下班了，放学了，一家人团聚在一起，看着电视，听着音乐，品尝
着从冰箱里取出的美食……
这样惬意的生活，电的作用功不可没！雄伟的高压输电塔翻山越岭，把电
从遥远的发电厂送到城市和乡村的每个角落。家庭中如何用电？我们怎样才能
一、电压越高越危险
2. 电压越高越危险
由欧姆定律I=U/R知，通过人体的电流
取决于人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响
当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，
通过人体的电流I越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：
人体的安全电压不高于36伏
一、电压越高越危险
（2）人体电阻对通过人体电流的影响
本节课学习流程
四
、
注
意
防
雷
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
七、课堂练习
四、注意防雷
1. 雷电的实质
雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之
间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几
万安，产生很强的光和声。云层和大地之间的放电如果通过人体，
第3节 安全用电
二
、
常
见
的
触
电
事
故
本节课学习流程
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
第十九章
生活用电
第3节 安全用电
夜幕降临，华灯初上，璀璨的灯光点亮了一栋栋高楼大厦，夜晚的城市亮
丽而温馨。下班了，放学了，一家人团聚在一起，看着电视，听着音乐，品尝
着从冰箱里取出的美食……
这样惬意的生活，电的作用功不可没！雄伟的高压输电塔翻山越岭，把电
从遥远的发电厂送到城市和乡村的每个角落。家庭中如何用电？我们怎样才能
一、电压越高越危险
2. 电压越高越危险
由欧姆定律I=U/R知，通过人体的电流
取决于人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响
当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，
通过人体的电流I越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：
人体的安全电压不高于36伏
一、电压越高越危险
（2）人体电阻对通过人体电流的影响
本节课学习流程
四
、
注
意
防
雷
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
七、课堂练习
四、注意防雷
1. 雷电的实质
雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之
间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几
万安，产生很强的光和声。云层和大地之间的放电如果通过人体，
第3节 安全用电
二
、
常
见
的
触
电
事
故
本节课学习流程
一、电压越高越危险
二、常见的触电事故
三、安全用电原则
四、注意防雷
五、课堂总结
六、动手动脑学物理
人教版九年级全册物理《安全用电》课件
回答问题：评估学生对课程内容的理解，通过回答问题来检验。
小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的问题解决能力 和合作精神。 课堂练习：检查学生的实践应用能力，看他们是否能够将理论知识 应用于实践中。
作业评价
作业正确率：统计学生作业 正确率，了解学生知识点掌 握程度
作业完成情况：统计学生作 业完成率，了解学生掌握情 况
评价标准：根据 学生的答题情况 和实验操作规范 程度进行评价
学生反馈与改进建议
学生对于安全用电知识的掌握情况 学生对教师教学方法的评价 学生对课堂氛围的评价 根据学生反馈，提出针对性的改进建议
感谢观看
汇报人：XXX
不用要绝缘皮破损的家用电器
触电的应急处理和救援措施
切断电源，用绝 缘物体拨开电线 或与触电者脱离 接触
对触电者进行心 肺复苏，采用正 确的按压和通气 方式
拨打急救电话， 等待专业救援人 员到来
在救援过程中， 保持冷静，避免 二次伤害
04
教学方法
讲解与演示相结合
讲解：教师通过口头讲解，使学生了解安全用电的基本知识和 注意事项。
05
教学重点与难点
安全用电的基本原则和注意事项
不接触低压带电体，不靠近高压带电体 不使用绝缘皮破损的导线（铜丝、铁丝等） 不用要铜丝、铁丝等代替保险丝 不用要绝缘皮破损的电器
触电的应急处理和救援措施
切断电源，使用绝缘物体拨开电线或电器设备 拨打急救电话，通知专业人员救援 观察触电者情况，进行心肺复苏等急救措施 如有呼吸、心跳停止，应持续进行心肺复苏，直到专业人员到达
家庭电路的组成：电源、 开关、导线、用电器等
电源的作用：提供电能
开关的作用：控制电路 的通断
导线的材料和作用：铜 或铝，传输电能
小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的问题解决能力 和合作精神。 课堂练习：检查学生的实践应用能力，看他们是否能够将理论知识 应用于实践中。
作业评价
作业正确率：统计学生作业 正确率，了解学生知识点掌 握程度
作业完成情况：统计学生作 业完成率，了解学生掌握情 况
评价标准：根据 学生的答题情况 和实验操作规范 程度进行评价
学生反馈与改进建议
学生对于安全用电知识的掌握情况 学生对教师教学方法的评价 学生对课堂氛围的评价 根据学生反馈，提出针对性的改进建议
感谢观看
汇报人：XXX
不用要绝缘皮破损的家用电器
触电的应急处理和救援措施
切断电源，用绝 缘物体拨开电线 或与触电者脱离 接触
对触电者进行心 肺复苏，采用正 确的按压和通气 方式
拨打急救电话， 等待专业救援人 员到来
在救援过程中， 保持冷静，避免 二次伤害
04
教学方法
讲解与演示相结合
讲解：教师通过口头讲解，使学生了解安全用电的基本知识和 注意事项。
05
教学重点与难点
安全用电的基本原则和注意事项
不接触低压带电体，不靠近高压带电体 不使用绝缘皮破损的导线（铜丝、铁丝等） 不用要铜丝、铁丝等代替保险丝 不用要绝缘皮破损的电器
触电的应急处理和救援措施
切断电源，使用绝缘物体拨开电线或电器设备 拨打急救电话，通知专业人员救援 观察触电者情况，进行心肺复苏等急救措施 如有呼吸、心跳停止，应持续进行心肺复苏，直到专业人员到达
家庭电路的组成：电源、 开关、导线、用电器等
电源的作用：提供电能
开关的作用：控制电路 的通断
导线的材料和作用：铜 或铝，传输电能
安全用电课件 2023-2024学年人教版九年级物理全一册
高压
（3）图丙中,触电的原因是人体靠近______带电体，产生电弧，与大地连
通形成通路.
1
2
3
4
5
6
7
跨步
（4）图丁中,触电的原因是人体靠近高压带电体，产生______电压，人体
两脚连通形成通路.
火线
（5）根据四幅图, 可知常见触电事故的实质是人体直接或间接与______
大地
零线
连通，并通过______或______形成通路.总结出的防止触电的措施是避免
1
2
3
4
5
6
素养提升
火
6.科学推理小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与____
线接触就有触电的可能，但他有这样一个疑惑，在如图甲所示的电路中，
当开关闭合后人站在地面上接触A或B点时是否都触电呢？于是他找来电
池、小灯泡、导线等器材，用它们组成的电路来探究，老师告诉他火线相
当于电源正极，零线和大地都相当于电源负极，
A.
B.
C.
D.
1
2
3
4
5
6
5.[2024武汉期中]小明在家看电视，突然断电，发现空气开关跳闸.原来是
楼上邻居家水管漏水，水流入小明家的插座中，因为流入插座的水是
导体
短
______（填“导体”或“绝缘体”），使电路发生____路.当有人触电时，
不能
______（填“能”或“不能”）用潮湿的木棒去挑开电线.
火线
接触______或靠近高压线.
1
2
3
4
5
6
7
3.如图1所示，人站在干燥的凳子上，用
不会
一只手接触火线______（填“会”或“不会”）
（3）图丙中,触电的原因是人体靠近______带电体，产生电弧，与大地连
通形成通路.
1
2
3
4
5
6
7
跨步
（4）图丁中,触电的原因是人体靠近高压带电体，产生______电压，人体
两脚连通形成通路.
火线
（5）根据四幅图, 可知常见触电事故的实质是人体直接或间接与______
大地
零线
连通，并通过______或______形成通路.总结出的防止触电的措施是避免
1
2
3
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6
素养提升
火
6.科学推理小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与____
线接触就有触电的可能，但他有这样一个疑惑，在如图甲所示的电路中，
当开关闭合后人站在地面上接触A或B点时是否都触电呢？于是他找来电
池、小灯泡、导线等器材，用它们组成的电路来探究，老师告诉他火线相
当于电源正极，零线和大地都相当于电源负极，
A.
B.
C.
D.
1
2
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6
5.[2024武汉期中]小明在家看电视，突然断电，发现空气开关跳闸.原来是
楼上邻居家水管漏水，水流入小明家的插座中，因为流入插座的水是
导体
短
______（填“导体”或“绝缘体”），使电路发生____路.当有人触电时，
不能
______（填“能”或“不能”）用潮湿的木棒去挑开电线.
火线
接触______或靠近高压线.
1
2
3
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6
7
3.如图1所示，人站在干燥的凳子上，用
不会
一只手接触火线______（填“会”或“不会”）
19.3安全用电-人教版物理九年级全一册PPT优秀课件
、反射角和入射角要相等；二、用箭头标出光线方向。 （3）作用是蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（3）家庭电路中插座与灯座应串联。 4．(2019·安徽一模)如图所示，静止在倾角为30°的斜面上的物体重100 N，其重力G可以分解为平行于斜面和垂直于斜面的分力F1和
（2）教室里照明灯、家庭电路中各用电 （1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
【答案】8.0×109；内。 水吸收的热量：Q吸＝30%Q放＝30%×2.8×1011J＝8.4×1010J，
器都是并联的。 （ ） 作图题：一般情况下是给出反射光线或入射光线，让考生根据光的反射定律画出入射光线或反射光线。解答此类问题一定要注意：一
主要是填空题和作图题两个大类。 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
而直接构成回路。 （ ）
（5）熔丝既可串联，也可并联在电路中。 （）
（6）触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线 相连通造成的。（ ）
（7）因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小，在通电 时耗电比熔丝，所以不能用铜丝代替熔丝。（ ）
直击生活
第十九章 生活用电
第三节、安全用电
教学目标
(1)知识目标 ①知道安全电压 ②了解常见的触电事故 ③知道安全用电的原则
(2)技能目标 ①通过对生活的观察和网上收集资料，了解安全用电的原 则，具有安全用电的意识。 ②通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力
(3)情感目标 ①通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关 ②通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和 宣传安全用电，培养学生热爱科学的精神。
（三）达标练习
（3）家庭电路中插座与灯座应串联。 4．(2019·安徽一模)如图所示，静止在倾角为30°的斜面上的物体重100 N，其重力G可以分解为平行于斜面和垂直于斜面的分力F1和
（2）教室里照明灯、家庭电路中各用电 （1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
【答案】8.0×109；内。 水吸收的热量：Q吸＝30%Q放＝30%×2.8×1011J＝8.4×1010J，
器都是并联的。 （ ） 作图题：一般情况下是给出反射光线或入射光线，让考生根据光的反射定律画出入射光线或反射光线。解答此类问题一定要注意：一
主要是填空题和作图题两个大类。 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
而直接构成回路。 （ ）
（5）熔丝既可串联，也可并联在电路中。 （）
（6）触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线 相连通造成的。（ ）
（7）因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小，在通电 时耗电比熔丝，所以不能用铜丝代替熔丝。（ ）
直击生活
第十九章 生活用电
第三节、安全用电
教学目标
(1)知识目标 ①知道安全电压 ②了解常见的触电事故 ③知道安全用电的原则
(2)技能目标 ①通过对生活的观察和网上收集资料，了解安全用电的原 则，具有安全用电的意识。 ②通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力
(3)情感目标 ①通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关 ②通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和 宣传安全用电，培养学生热爱科学的精神。
（三）达标练习
19.3安全用电 课件 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
结构必知
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
结构必知
1 课时讲解 电压越高越危险
常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
满分题溯源
知识点 1 电压越高越危险
1. 影响电对人体造成的伤害程度的因素：通过人 体电流的大小及持续时间。
知1－讲
知识拓展 有电流通过人体并不一定会对人体造成伤害。若电
解题秘方：熟记安全用电的原则，用直接判断法判 •••••
断各做法是否安全。
解析：在高压线下放风筝，可能会使得放风筝的人 触电，不安全；用湿抹布擦拭正在发光的灯泡，易 发生触电事故，不安全；使用绝缘皮破损的导线， 易引发触电事故，不安全；搬动电风扇前应断开电 源开关，否则可能会触电。 答案：D
满分题溯源
分析人体(或小鸟等) 是否会发生触电，主要看人体 两端(或小鸟两爪间)是否有较高电压，来判断是否会发 生触电。
课堂小结
安全用电
电压越高越危险 常见的触电事故
安全用电
安全用电原则 注意防雷
结构必知
类型 1 触电的理解和判断
例 6 一位“法师”在铺有五彩缤纷的塑料地毯的舞台上 表演不怕电的“功夫”。他将一盏普通的白炽灯泡 接到两导线头A、B 之间，灯泡正常发光；随后将灯 泡取下。“法师”两手分别抓住 两导线头A、B，如图5 所示，其 助手用试电笔分别测试A、B 及 “法师”的皮肤。
例 3 如图4 是落在裸露电线上的两只小鸟，下列有关它们 的说法中正确的是( ) A. 若甲小鸟两爪间的电线断了，两只小鸟都会触电 B. 闭合开关甲小鸟会触电 C. 若灯泡断路两只小鸟都不会触电 D. 若灯泡短路两只小鸟都会触电
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
结构必知
1 课时讲解 电压越高越危险
常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
满分题溯源
知识点 1 电压越高越危险
1. 影响电对人体造成的伤害程度的因素：通过人 体电流的大小及持续时间。
知1－讲
知识拓展 有电流通过人体并不一定会对人体造成伤害。若电
解题秘方：熟记安全用电的原则，用直接判断法判 •••••
断各做法是否安全。
解析：在高压线下放风筝，可能会使得放风筝的人 触电，不安全；用湿抹布擦拭正在发光的灯泡，易 发生触电事故，不安全；使用绝缘皮破损的导线， 易引发触电事故，不安全；搬动电风扇前应断开电 源开关，否则可能会触电。 答案：D
满分题溯源
分析人体(或小鸟等) 是否会发生触电，主要看人体 两端(或小鸟两爪间)是否有较高电压，来判断是否会发 生触电。
课堂小结
安全用电
电压越高越危险 常见的触电事故
安全用电
安全用电原则 注意防雷
结构必知
类型 1 触电的理解和判断
例 6 一位“法师”在铺有五彩缤纷的塑料地毯的舞台上 表演不怕电的“功夫”。他将一盏普通的白炽灯泡 接到两导线头A、B 之间，灯泡正常发光；随后将灯 泡取下。“法师”两手分别抓住 两导线头A、B，如图5 所示，其 助手用试电笔分别测试A、B 及 “法师”的皮肤。
例 3 如图4 是落在裸露电线上的两只小鸟，下列有关它们 的说法中正确的是( ) A. 若甲小鸟两爪间的电线断了，两只小鸟都会触电 B. 闭合开关甲小鸟会触电 C. 若灯泡断路两只小鸟都不会触电 D. 若灯泡短路两只小鸟都会触电
人教版九年级物理全册《安全用电》生活用电PPT精品教学课件
常识。关于安全用电，下列说法正确的是（ B ）水是导体
A．发生电火灾时应立即用水将火扑灭
雷电极易通过突起
B．不接触低压带电体，不靠近高压带电体 的大树传向人体， 而造成雷电灾害
C．在野外遇到雷雨天气应就近到大树底下躲雨
D．使用试电笔时，手可以接触笔尖金属体
会触电
巩固练习
连接中考
3.（2019•铜仁）家庭电路的电压值远远超过了安全值，为了防
巩固练习
连接中考
1.（2018•绵阳）如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到
火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一
只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（ D ） A．甲、乙都会触电
B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电
D．丙、丁都会触电
巩固练习
连接中考
2.（2019•怀化）“珍爱生命，注意安全”是每个公民必备的生活
探究新知
点
击
图
片
情 况
演 示 引
发
触
电
的
探究新知
触电的急救
千万不要徒手拉触电的同伴！
巩固练习
【多选】两只小鸟落在裸露的电线上，对两只小鸟是否会触电的 分析正确的是（ ABCD ） A．开关闭合时，左边的小鸟与导线并联，被导线短路，所以左
边的小鸟不会触电 B．开关闭合时，右边的小鸟与灯泡并联，它两爪之间的电压等
爸爸负责清理家里的电器，他先断开开关，把家里坏掉的用电器都换掉。 插电冰箱的插头时，插头无法插入两孔插座便掰断了中间的那根，顺利地将 插头插入了多个大功率用电器都在使用的插排。妈妈觉得空调应该清理一下， 爸爸就直接拿起清洗剂喷在了正在工作的空调上。
19.3安全用电-九年级物理全一册课件(人教版)
三、安全用电原则
课堂小结 练习
4.雷电时应该注意：
⑴不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
⑵迅速走进屋内，或汽车内。
⑶不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
⑷在高山上，应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下。
课堂
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故
小结
三、安全用电原则
课堂小结 练习
低压触电
触电 类型
课堂小结 练习
2.高压触电 ⑴电弧触电
高压带电体会在周围形成强大的电场，当人靠得很近时，容易产
生电弧触电
高压输电铁塔上 安装防雷导线
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
二、常见的触电事故
课堂小结 练习
2.高压触电 ⑴电弧触电
①不要靠近金属栏杆，各种电器应
暂停使用。
②迅速走进屋内，或汽车内。
拉丙, 则( D ) （重要提示：千万不要尝试或模仿 ！ ）
A. 甲、乙都会触电
C. 乙、丁都会触电丙
B. 甲、丙都会触电
D. 丙、丁都会触电
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
二、常见的触电事故
1.低压触电 ⑶几种容易引起触电的情况
课堂小结 练习
绝缘皮破损
机壳没有接地
电线上晾衣服
一、电压越高越危险
课堂小结 练习
2.触电电流大小由人体电阻和人体两端的电压决定。05Ω 103Ω以下
当 R 一定时， U 增大， I 随着增 大 ，所以电压越高越危险
利用万用表测 得人体电阻
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
一、电压越高越危险
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
课堂小结 练习
4.雷电时应该注意：
⑴不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
⑵迅速走进屋内，或汽车内。
⑶不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
⑷在高山上，应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下。
课堂
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故
小结
三、安全用电原则
课堂小结 练习
低压触电
触电 类型
课堂小结 练习
2.高压触电 ⑴电弧触电
高压带电体会在周围形成强大的电场，当人靠得很近时，容易产
生电弧触电
高压输电铁塔上 安装防雷导线
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
二、常见的触电事故
课堂小结 练习
2.高压触电 ⑴电弧触电
①不要靠近金属栏杆，各种电器应
暂停使用。
②迅速走进屋内，或汽车内。
拉丙, 则( D ) （重要提示：千万不要尝试或模仿 ！ ）
A. 甲、乙都会触电
C. 乙、丁都会触电丙
B. 甲、丙都会触电
D. 丙、丁都会触电
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
二、常见的触电事故
1.低压触电 ⑶几种容易引起触电的情况
课堂小结 练习
绝缘皮破损
机壳没有接地
电线上晾衣服
一、电压越高越危险
课堂小结 练习
2.触电电流大小由人体电阻和人体两端的电压决定。05Ω 103Ω以下
当 R 一定时， U 增大， I 随着增 大 ，所以电压越高越危险
利用万用表测 得人体电阻
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
一、电压越高越危险
一、电压越高越危险 二、常见的触电事故 三、安全用电原则
2024人教版物理九年级全一册教学课件1安全用电
什么是触电
日常所说的触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
100-200微安 1毫安左右 不超过10毫安时
对人体无害反而能治病 引起麻的感觉 人尚可摆脱电源
超过30毫安时 达到100毫安时
感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难， 有生命危险
只要很短时间使人心跳停止
实验表明：流过人体的电流1mA左右时，会使人产生发麻的感觉；超 过10mA的交变电流，能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难，有 生命危险；达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。
安全用电原则：
● 不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ● 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ● 不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ● 保险装置、插座、导线、家用 电器等达到使用寿命应及时更换
练一练 触电的急救
（1）切断电源 （2）迅速使触电人摆脱电源
注意防雷
雷电是大气中一种剧烈的放电现象，经常用避雷针来防雷。
家庭电路的电压 工厂用的动力电路的电压 高压输电线路的电压
220 V 380 V 10 kV～500 kV
根据欧姆定律计算家庭电路可能产生的最大电流
例如：
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22 mA
家庭电路的电压值远远超过安全电压。
一、触电的原因
低压触电：一般家庭电路中的触电事故都是人直接 或间接与火线接触而造成的。 高压触电：人体靠近高压电器设备造成的高压触电。
如何避免家庭电路触电
1.开关要接在火线上。 2.安装螺口灯头时，火线接中间铜片、零线接螺旋。 3.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线 有老化与破损时，要及时修复。 4.电器该接地的地方一定要按要求接地。 5.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。 6.不站在潮湿的桌椅上接触火线。 7.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作 时，要注意与地绝缘 ，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。
2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章第3节安全用电[配套课件]
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第3节 安全用电
1.触电事故的原因：有过大的电流通过人体. 2.触电类型 (1)单线触电：人站在地上接触火线；电流从火线经___人__体___ 到___大__地___. (2)双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触零线；电 流从火线经___人__体___到零线. (3)高压电弧触电. (4)“跨步”电压触电.
I＝UP＝1212000 VW＝5 A. (2)潮湿的人赤脚站在地上，手接触火线，此时人与电阻 R 是 并联的，根据表格可以读出手与脚之间在出汗或潮湿时的电阻为 8.8 kΩ，人体两端电压仍为 220 V，则通过人体的电流为 I 人＝RU人＝8.82×2010V3 Ω＝0.025 A，
通过人与电阻 R 的总电流为 I总＝I＋I人＝5 A＋0.025 A＝5.025 A 此电流小于熔丝的额定电流，熔丝不会熔断.
4.[生活应用]傍晚放学后，小奥正在书桌前学习，突然台灯不 亮了，但其他用电器仍正常工作.为解决这一问题，下列操作流程 符合安全用电原则的是( )
A.切断电源→摘下灯罩→更换灯泡→通电测试 B.摘下灯罩→更换灯泡→切断电源→通电测试 C.更换灯泡→切断电源→摘下灯罩→通电测试 D.摘下灯罩→切断电源→更换灯泡→通电测试 答案：A
(1)只有用电器 R 接入电路时，通过熔丝的 电流为多少？
(2)一个人刚洗完澡，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火 线，发生触电事故，则通过人体的电流是多少(表中的电阻数据适 用此人)？分析为什么熔丝不会断？
解：(1)只有用电器 R 接入电路时，用电器 R 两端的电压为 220 V，功率为 1100 W，通过用电器 R 的电流为
电流，故 A、C 错误.图乙中，人站在大地上，只有一只手触摸到 了火线，火线、人体、大地形成闭合回路，所以人会触电；发生 触电时，有部分电流经过人体流向大地，火线和零线中的电流不
1.触电事故的原因：有过大的电流通过人体. 2.触电类型 (1)单线触电：人站在地上接触火线；电流从火线经___人__体___ 到___大__地___. (2)双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触零线；电 流从火线经___人__体___到零线. (3)高压电弧触电. (4)“跨步”电压触电.
I＝UP＝1212000 VW＝5 A. (2)潮湿的人赤脚站在地上，手接触火线，此时人与电阻 R 是 并联的，根据表格可以读出手与脚之间在出汗或潮湿时的电阻为 8.8 kΩ，人体两端电压仍为 220 V，则通过人体的电流为 I 人＝RU人＝8.82×2010V3 Ω＝0.025 A，
通过人与电阻 R 的总电流为 I总＝I＋I人＝5 A＋0.025 A＝5.025 A 此电流小于熔丝的额定电流，熔丝不会熔断.
4.[生活应用]傍晚放学后，小奥正在书桌前学习，突然台灯不 亮了，但其他用电器仍正常工作.为解决这一问题，下列操作流程 符合安全用电原则的是( )
A.切断电源→摘下灯罩→更换灯泡→通电测试 B.摘下灯罩→更换灯泡→切断电源→通电测试 C.更换灯泡→切断电源→摘下灯罩→通电测试 D.摘下灯罩→切断电源→更换灯泡→通电测试 答案：A
(1)只有用电器 R 接入电路时，通过熔丝的 电流为多少？
(2)一个人刚洗完澡，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火 线，发生触电事故，则通过人体的电流是多少(表中的电阻数据适 用此人)？分析为什么熔丝不会断？
解：(1)只有用电器 R 接入电路时，用电器 R 两端的电压为 220 V，功率为 1100 W，通过用电器 R 的电流为
电流，故 A、C 错误.图乙中，人站在大地上，只有一只手触摸到 了火线，火线、人体、大地形成闭合回路，所以人会触电；发生 触电时，有部分电流经过人体流向大地，火线和零线中的电流不
19.3安全用电(课件)-九年级物理全一册(人教版)【04】
呼吸困难，有生命危险 • 达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动
四 避免触电
触电类型
四 避免触电
火线 零线
火线 零线
四 避免触电
火线 零线
火线 零线
四 避免触电
三孔插座应有接地线，带有金属外壳的电器要
五 怎样用电才安全? 防止过载
切莫短路
安全用电的主要措施：
防止触电
19.3 安全用电
四 避免触电
什么是触电？
物理角度：触电Βιβλιοθήκη 由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线， 导致电流通过人体。
日常角度：触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
• 实验表明：流过人体的电流—— • 1mA左右时，会使人产生发麻的感觉 • 超过10mA的交变电流，能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、
四 避免触电
触电类型
四 避免触电
火线 零线
火线 零线
四 避免触电
火线 零线
火线 零线
四 避免触电
三孔插座应有接地线，带有金属外壳的电器要
五 怎样用电才安全? 防止过载
切莫短路
安全用电的主要措施：
防止触电
19.3 安全用电
四 避免触电
什么是触电？
物理角度：触电Βιβλιοθήκη 由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线， 导致电流通过人体。
日常角度：触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
• 实验表明：流过人体的电流—— • 1mA左右时，会使人产生发麻的感觉 • 超过10mA的交变电流，能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、
19.3 安全用电 课件 (共25张PPT)(2024)物理人教版九年级全一册
第十九章 生活用电 第3节 安全用电
学习目标
1.知道电压越高越危险。 2.知道触电的原因和类型，知道安全用电的原则。 3.知道雷电的危害及避雷针的作用。
新知导入
电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电 也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要 学会安全用电，让电更好地为我们服务。
观察思考：你见过这样的标志吗？
课堂总结 安 全 用 电
电压越高 越危险
触电事故
安全用 电原则
注意防雷
①电对人体的伤害程度： 与通过人体的电流和持续时间有关.
②常见电压：家庭电路220V；动力电路380V； 人体的安全电压不高于36V.
①低压触电：单线触电；双线触电. ②高压触电：高压电弧触电；跨步电压触电. ①不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ③不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ④保险装置、插座、导线、家用电器等 达到使用寿命应及时更换. 避雷针和防止雷电触电.
潮湿的手 操作开关
电线破损
高压线附 近放风筝
用湿布擦 接电源的电器
新知学习 知识点三：安全用电原则
1．家庭电路防范触电措施
安保险丝
安空气开关
安漏电保护器
2．安全用电原则
（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体； （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层； （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
新知学习 知识点二：常见的触电事故
远超人体安全电压! 如何避免触电危险？常见的触电类型又有哪些呢？
家用电压:220V
工业电压:380V
1．低压触电
双线触电
单线触电
学习目标
1.知道电压越高越危险。 2.知道触电的原因和类型，知道安全用电的原则。 3.知道雷电的危害及避雷针的作用。
新知导入
电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电 也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要 学会安全用电，让电更好地为我们服务。
观察思考：你见过这样的标志吗？
课堂总结 安 全 用 电
电压越高 越危险
触电事故
安全用 电原则
注意防雷
①电对人体的伤害程度： 与通过人体的电流和持续时间有关.
②常见电压：家庭电路220V；动力电路380V； 人体的安全电压不高于36V.
①低压触电：单线触电；双线触电. ②高压触电：高压电弧触电；跨步电压触电. ①不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ③不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ④保险装置、插座、导线、家用电器等 达到使用寿命应及时更换. 避雷针和防止雷电触电.
潮湿的手 操作开关
电线破损
高压线附 近放风筝
用湿布擦 接电源的电器
新知学习 知识点三：安全用电原则
1．家庭电路防范触电措施
安保险丝
安空气开关
安漏电保护器
2．安全用电原则
（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体； （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层； （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
新知学习 知识点二：常见的触电事故
远超人体安全电压! 如何避免触电危险？常见的触电类型又有哪些呢？
家用电压:220V
工业电压:380V
1．低压触电
双线触电
单线触电
19.3 安全用电(28页)课件 (共28张ppt)(2024)物理人教版九年级全一册
1. 雷电的Biblioteka 质04 注意防雷雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可 达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和 声。云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡；如果通过树木、 建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。
2. 防雷设施—避雷针
（2）跨步电压触电 如果高压输电线掉落在地上，当人经过这个区域时， 两脚之间存在相当高的电压，称做“跨步电压”。这 时电流从一条腿流入，另一条腿流出，同样会发生触 电事故。
4. 触电的急救
发现有人触电，应该怎样进行急救呢？ （1）首先切断电源； （2）或用一根绝缘棒将电线挑开，尽快使触电者脱离电源。 在整个救护过程中，千万不要用手去拉触电者，防止自己也触电。
想想议议 图示给出了工作和生活中几种容易引起触电的情况。 在生活中，还有哪些情况可能引起触电？
可能会触电的一些情况 在高压电线附近放风筝、电线上晾衣服、湿手 触摸开关插座、不断电更换灯泡等行为都会可能引 起触电。
03 安全用电原则
家庭电路的电压值远远超过了安全值。为了防范触电事故，家庭电路都 安装空气开关（或保险丝）、漏电保护器等保险装置。但是这些保险装置并 不是绝对可靠的，也有出现故障和失灵的时候。因此，防范触电事故最重要 的是要有安全用电的意识，遵守安全用电原则。
（2）雷电预防
①雷雨时，人在开阔地行走，不要举着雨伞或 肩扛长的金属物，最好找一个低洼处，双脚并拢蹲 下，尽可能降低高度。
②在山区遇到雷雨时，最好进入山洞避雨，但 不要触及洞壁，同时双脚并拢，避免接触电压和跨 步电压之害。在山区旅游时，遇雷雨躲入旅游车厢 内最安全，但进入车厢时不要接触金属部分。
19.3安全用电.课件2024-2025学年物理人教版九年级全一册.
程度就有危险了．身体潮湿时人体电阻会变小，人体的安全电压 变
低 (选填“变高”“变低”或“不变”)．
常见的触电事故 2． 如图所示的情况哪些会发生触电事故( D )
A． ②④
B． ③④
C． ①②
D． ①③
3． 在学校组织的一次安全用电应急预案演练过程中，假设有学生因
意外接触裸露电线而触电，急救操作步骤如下：①必要时对触电者进行
急救，同时尽快通知医务人员；②用干燥的木棍拨开电线：③立即切断
电源．为了安全起见，以上操作步骤顺序正确的是( B )
A． ①②③
B． ③②①
C． ①③②
D． ②③①
4． 在日常生活中，我们经常发现有居民将电线插座从窗口悬挂到室 外，给电瓶车充电．这种充电方式存在着很大的安全隐患．其一、夜晚 气温下降，空气中的水蒸气液化成小水珠附着在插座内部，含有杂质的 液态水会导致电路 短路 ；其二、悬挂于室外的电线在风的作用下与窗
10． 特高压输电是构建能源互联网的关键．新疆准东－皖南特高压 输电工程是目前世界上电压等级最高、输送容量最大、输送距离最远、 技术水平最先进的输电工程．
(1)安全用电常识告诉我们不能靠近特高压输电设备，否则容易发 生 电弧 (选填“电弧”或“跨步电压”)触电．
(2)准东－皖南特高压输电电压为1.1×106 V． 当输送的电功率为 1.1×1010 W时，输电电流为 1×104 A． 若此时输电导线上消耗的电功 率为5.5×108 W，则输电导线的总电阻为 5.5 Ω，当输送的电功率不同 时，若输送的电功率用P输表示，输电导线上消耗的电功率用P耗表示，则 P耗与P输的 二 (选填“一”或“二”)次方成正比．
台、外墙等摩擦，会导致绝缘皮破损，当人体接触裸露的 火 线时，会
低 (选填“变高”“变低”或“不变”)．
常见的触电事故 2． 如图所示的情况哪些会发生触电事故( D )
A． ②④
B． ③④
C． ①②
D． ①③
3． 在学校组织的一次安全用电应急预案演练过程中，假设有学生因
意外接触裸露电线而触电，急救操作步骤如下：①必要时对触电者进行
急救，同时尽快通知医务人员；②用干燥的木棍拨开电线：③立即切断
电源．为了安全起见，以上操作步骤顺序正确的是( B )
A． ①②③
B． ③②①
C． ①③②
D． ②③①
4． 在日常生活中，我们经常发现有居民将电线插座从窗口悬挂到室 外，给电瓶车充电．这种充电方式存在着很大的安全隐患．其一、夜晚 气温下降，空气中的水蒸气液化成小水珠附着在插座内部，含有杂质的 液态水会导致电路 短路 ；其二、悬挂于室外的电线在风的作用下与窗
10． 特高压输电是构建能源互联网的关键．新疆准东－皖南特高压 输电工程是目前世界上电压等级最高、输送容量最大、输送距离最远、 技术水平最先进的输电工程．
(1)安全用电常识告诉我们不能靠近特高压输电设备，否则容易发 生 电弧 (选填“电弧”或“跨步电压”)触电．
(2)准东－皖南特高压输电电压为1.1×106 V． 当输送的电功率为 1.1×1010 W时，输电电流为 1×104 A． 若此时输电导线上消耗的电功 率为5.5×108 W，则输电导线的总电阻为 5.5 Ω，当输送的电功率不同 时，若输送的电功率用P输表示，输电导线上消耗的电功率用P耗表示，则 P耗与P输的 二 (选填“一”或“二”)次方成正比．
台、外墙等摩擦，会导致绝缘皮破损，当人体接触裸露的 火 线时，会
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答案：主线路电线在选择时应根据家庭安全用电的需要选择 合适粗细的电线；因为家庭中用电器越来越多，用电器的 功率越来越大，根据P=UI知电路中的电流越来越大，在主 线路电线电阻一定时，根据Q=I2Rt知，在相同时间内，电 线产生的热量越多，容易引起火灾，所以主线路电线在选 择时应根据家庭安全用电的需要选择合适粗细的电线。
影响：发生触电后，电流对人体的影响程度，主要决定于流经人体的电 流大小、电流通过人体持续时间、人体阻抗、电流路径、电流种类、 电流频率以及触电者的体重、性别、年龄、健康情况和精神状态等多 种因素，人体电阻由（体内电阻 ）和（皮肤）组成，体内电阻基本稳 定，约为5000Ω。接触电压为220V时，人体电阻的平均值为1900Ω； 接触电压为380V时，人体电阻降为1200Ω。经过对大量实验数据的分 析研究确定，人体电阻的平均值一般为2000Ω左右，而在计算和分析 时，通常取下限值1700Ω。电流通过人体所产生的生理效应和影响程 度，是由通过人体的电流（I）与电流流经人体的持续时间f（t）所决 定的。
• 家庭电路的电压
220 V
• 工厂用的动力电路的电压 380 V
• 高压输电线路的电压 10 kV～500 kV
• 人体安全电压
不高于36V
• 家庭电路的电压值远远超过安全电压
二、触电种类
1．低压触电
（1）双线触电： 人体同时接触火线、零线
（2）单线触电： 人体接触火线、大地
2．高压触电
（1）电弧触电
答案：D
（2020•抚顺模拟）关于家庭电路和安全用电，下列 说法正确的是（ ）
A．家庭电路需要修理时，必须断开总开关 B．当人体发生触电时，空气开关会自动断开 C．试电笔接触火线不发光，说明零线有断路 D．三线插头的地线断路，用电器也会停止工作 答案：A
（2020•铜仁市）电给人类带来了极大的便利。但不 正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命 。下列做法符合安全用电原则的是（ ）
2．避雷针：
• 高大建筑物的顶端都有针状金属物，通过很粗的 金属线与大地相连，可以防雷。
建筑上的避雷针
高压输电铁塔上的防雷导线
3．雷电时应该注意
（1）不要靠近金属栏杆，各种电器应 暂停使用。
（2）迅速走进屋内，或汽车内。 （3）不要手持金属杆，金属饰物包括
手表也要抛离。 （4）在高山上，应该找没有积水的凹
坑处双脚并拢蹲下。
（2020•金水区校级三模）关于家庭电路和安全用电 ，下列说法正确的是（ ）
A．开关接在火线和用电器之间，与接在零线和用 电器之间，同样安全
B．三孔插座能保证用电器的金属外壳与零线相连 ，比两孔插座更安全
C．控制电灯的开关短路，会造成家庭电路中总电 流过大，空气开关跳闸
D．发现家用电器或电线着火时，必须首先切断电 源，然后再救火
人体安全电流
• 通过人体的最低安全电流。电击对人体的危害程度，主要取决于通过 人体电流的大小和通电时间长短，安全电流为10毫安。
定义：一般情况下，人体能够承受的安全电压为36伏，安全电流为10毫 安。当人体电阻一定时，人体接触的电压越高，通过人体的电流就越 大，对人体的损害也就越严重。安全电流又称安全流量或允许持续电 流，人体安全电流即通过人体电流的最低值。一般1mA的电流通过时 即有感觉，25mA以上人体就很难摆脱。50mA即有生命危险。主要是 可以导致心脏停止和呼吸麻痹。
• 如图所示，图中A鸟提示B 鸟：“快飞，你会触电的 ！” B鸟说：“你怎么不怕 ？”请你判断哪一只鸟会 触电，并做出合理解释。
答：B鸟触电，A鸟不会触电。A鸟 的两脚在同一根电线上，两脚间 的电阻很小，电压也很小，几乎 没有电流通过A鸟，所以A鸟不会 触电；B鸟的两脚分别接触了电灯 的两端，一端接触火线，一端接 触零线，有220V电压，电流就会 从火线通过B鸟流到零线，形成回 路，会触电。
（2）跨步电压触电
想想议议 还有哪些情况可能引起触电？
几种容易 引起触电 的情况
三、安全用电原则
1．家庭电路中防止触电措施 • 开关必须接在火线上； • 螺丝口灯泡，尾部接火线； • 有金属外壳的电器，外壳要接地。
2．安全用电原则：
✓不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ✓更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ✓不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ✓保险装置、插座、导线、家用电器等达到
A．发生触电事故时，首先应切断电源再进行施救
B．保险丝断了，可以用铜丝替代
C．使用试电笔时，手指要碰到笔尖的金属体
D．只用一只手接触火线，一定不会造成触电事故 答案：A
（2020•安顺）现代家庭中用电器越来越多，若家庭电路的主 线路（进户线）电线选择不当，会带来许多麻烦甚至是安 全隐患。根据家庭安全用电的需要，你认为主线路电线在 选择时应考虑哪些因素？请写出一个因素并说明原因。
使用寿命应及时更换
3．触电的急救
（1）切断电源， 或用绝缘体将电线挑开，迅速使触电人脱离电源；
（2）然后必要时应该对触电者进行人工呼吸 ，同时尽快通知医务人员抢救。
四、注意防雷
1．雷电是大气中一种剧烈的放电现象。 • 电压达几百万伏至几亿伏； • 电流达几万安至十几万安。 • 尖端放电，破坏严重。
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
鞍山市育才中学 徐成宇
一、电压越高越危险
1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小 及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 感觉A
短时间呼吸困难
2．触电电流大小由人体电阻和加在人体 两端的电压决定。
• 人体电阻约为104～105Ω； • 皮肤潮湿时人体电阻可降低到约103 Ω。
影响：发生触电后，电流对人体的影响程度，主要决定于流经人体的电 流大小、电流通过人体持续时间、人体阻抗、电流路径、电流种类、 电流频率以及触电者的体重、性别、年龄、健康情况和精神状态等多 种因素，人体电阻由（体内电阻 ）和（皮肤）组成，体内电阻基本稳 定，约为5000Ω。接触电压为220V时，人体电阻的平均值为1900Ω； 接触电压为380V时，人体电阻降为1200Ω。经过对大量实验数据的分 析研究确定，人体电阻的平均值一般为2000Ω左右，而在计算和分析 时，通常取下限值1700Ω。电流通过人体所产生的生理效应和影响程 度，是由通过人体的电流（I）与电流流经人体的持续时间f（t）所决 定的。
• 家庭电路的电压
220 V
• 工厂用的动力电路的电压 380 V
• 高压输电线路的电压 10 kV～500 kV
• 人体安全电压
不高于36V
• 家庭电路的电压值远远超过安全电压
二、触电种类
1．低压触电
（1）双线触电： 人体同时接触火线、零线
（2）单线触电： 人体接触火线、大地
2．高压触电
（1）电弧触电
答案：D
（2020•抚顺模拟）关于家庭电路和安全用电，下列 说法正确的是（ ）
A．家庭电路需要修理时，必须断开总开关 B．当人体发生触电时，空气开关会自动断开 C．试电笔接触火线不发光，说明零线有断路 D．三线插头的地线断路，用电器也会停止工作 答案：A
（2020•铜仁市）电给人类带来了极大的便利。但不 正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命 。下列做法符合安全用电原则的是（ ）
2．避雷针：
• 高大建筑物的顶端都有针状金属物，通过很粗的 金属线与大地相连，可以防雷。
建筑上的避雷针
高压输电铁塔上的防雷导线
3．雷电时应该注意
（1）不要靠近金属栏杆，各种电器应 暂停使用。
（2）迅速走进屋内，或汽车内。 （3）不要手持金属杆，金属饰物包括
手表也要抛离。 （4）在高山上，应该找没有积水的凹
坑处双脚并拢蹲下。
（2020•金水区校级三模）关于家庭电路和安全用电 ，下列说法正确的是（ ）
A．开关接在火线和用电器之间，与接在零线和用 电器之间，同样安全
B．三孔插座能保证用电器的金属外壳与零线相连 ，比两孔插座更安全
C．控制电灯的开关短路，会造成家庭电路中总电 流过大，空气开关跳闸
D．发现家用电器或电线着火时，必须首先切断电 源，然后再救火
人体安全电流
• 通过人体的最低安全电流。电击对人体的危害程度，主要取决于通过 人体电流的大小和通电时间长短，安全电流为10毫安。
定义：一般情况下，人体能够承受的安全电压为36伏，安全电流为10毫 安。当人体电阻一定时，人体接触的电压越高，通过人体的电流就越 大，对人体的损害也就越严重。安全电流又称安全流量或允许持续电 流，人体安全电流即通过人体电流的最低值。一般1mA的电流通过时 即有感觉，25mA以上人体就很难摆脱。50mA即有生命危险。主要是 可以导致心脏停止和呼吸麻痹。
• 如图所示，图中A鸟提示B 鸟：“快飞，你会触电的 ！” B鸟说：“你怎么不怕 ？”请你判断哪一只鸟会 触电，并做出合理解释。
答：B鸟触电，A鸟不会触电。A鸟 的两脚在同一根电线上，两脚间 的电阻很小，电压也很小，几乎 没有电流通过A鸟，所以A鸟不会 触电；B鸟的两脚分别接触了电灯 的两端，一端接触火线，一端接 触零线，有220V电压，电流就会 从火线通过B鸟流到零线，形成回 路，会触电。
（2）跨步电压触电
想想议议 还有哪些情况可能引起触电？
几种容易 引起触电 的情况
三、安全用电原则
1．家庭电路中防止触电措施 • 开关必须接在火线上； • 螺丝口灯泡，尾部接火线； • 有金属外壳的电器，外壳要接地。
2．安全用电原则：
✓不接触低压带电体，不靠近高压带电体； ✓更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； ✓不弄湿用电器，不损坏绝缘层； ✓保险装置、插座、导线、家用电器等达到
A．发生触电事故时，首先应切断电源再进行施救
B．保险丝断了，可以用铜丝替代
C．使用试电笔时，手指要碰到笔尖的金属体
D．只用一只手接触火线，一定不会造成触电事故 答案：A
（2020•安顺）现代家庭中用电器越来越多，若家庭电路的主 线路（进户线）电线选择不当，会带来许多麻烦甚至是安 全隐患。根据家庭安全用电的需要，你认为主线路电线在 选择时应考虑哪些因素？请写出一个因素并说明原因。
使用寿命应及时更换
3．触电的急救
（1）切断电源， 或用绝缘体将电线挑开，迅速使触电人脱离电源；
（2）然后必要时应该对触电者进行人工呼吸 ，同时尽快通知医务人员抢救。
四、注意防雷
1．雷电是大气中一种剧烈的放电现象。 • 电压达几百万伏至几亿伏； • 电流达几万安至十几万安。 • 尖端放电，破坏严重。
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
鞍山市育才中学 徐成宇
一、电压越高越危险
1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小 及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 感觉A
短时间呼吸困难
2．触电电流大小由人体电阻和加在人体 两端的电压决定。
• 人体电阻约为104～105Ω； • 皮肤潮湿时人体电阻可降低到约103 Ω。