“亲子对对碰”完整版
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欢度周末,亲子携手共成长
策
划
书
主办:西安工业大学青年志愿者协会
一.活动主题:
欢度周末,亲子携手共成长
二.活动背景:
时代前进的脚步越来越快,为了赶上这种快节奏,人们的压力也越来越大。不再有着古人的田园美好生活,也不再有着古人的舒适恬淡生活,取而代之的则是每天按时上下班。同时,为了不让孩子“输在起跑线上”,在家长的监督下,孩子们也是压力山大。孩子们一周的空闲时间也是被各种补习班课外辅导班占据得满满的。
三.活动目的:
为了让家长和孩子在一周的忙碌之后能够寻找一段happy时刻,让他们在周末时刻能够尽情放松,忘记周内疲劳,排解压力;同时,也能够促进孩子和父母之间的感情沟通与交流,让他们积极参与锻炼,西安工业大学青年志愿者协会特在陕西省图书馆少儿分馆举办“欢度周末,亲子携手共成长”为主题的系列活动,旨在让孩子和家长欢度周末。
四.活动时间:2014年12月13日
五.活动地点:陕西省图书馆少年儿童分馆
六.主办单位:西安工业大学青年志愿者协会
协办单位:陕西省图书馆少年儿童分馆
七.活动对象:陕西省图书馆少年儿童分馆部分家长与孩子
八.邀请嘉宾:陕西省图书馆领导、西安工业大学团委领导。九.亲子活动内容:
1.亲子活动规则:
①.亲子欢乐活动——“谁是麦霸”:提前选取若干首儿童歌曲写在便利贴上并反贴在墙上。由亲子任意抽取歌曲编号,根据歌曲名称,由家长和孩子共同完成歌曲表演;
②.亲子携手活动——“最佳拍档”:根据活动报名情况和到场亲子挑选3—5对,由家长和孩子进行《弟子规》《三字经》等国学诵读经典曲目背诵,家长一句孩子一句共同完成表演;
③.亲子成长活动——“To be NO.1”:根据报名和现场亲子情况挑选3—5对亲子,进行汉字听写比赛。由主持人读出标准发音,家长和孩子共同努力下完成正确书写。
2.参加方式:
①.请亲子在活动前一周在图书馆老师处报名,留家长个人信息及联系方式,保持手机畅通;
②.请家长和孩子提前了解亲子活动及早准备,以保证活动中家长和孩子能够表现得更加出色,使得活动顺利进行;
③.家长应该积极鼓励孩子参与活动,多锻炼才能更好地发掘孩子的潜能。
十.前期准备:
1.活动宣传:
①.活动举办前俩周由前往服务的志愿者进行宣传,与图书馆老师合作,在图书馆进行宣传活动,鼓励小朋友和家长积极参加此活动;
②.12月5日起在青年志愿者协会的官方微博、微信、人人等平
台上及协办单位的网络平台上进行网络宣传,以引起更多人的关注;
③.活动前一周确定参加活动名单,将活动的时间,流程等具体细节落实,确保活动能够顺利进行。
2.活动物品:
①.活动现场装饰品:张幅、气球、彩带;
②.活动奖品:精美笔记本、棒棒糖等;
③.工作人员的服装、工作牌、签到表。
3.工作人员安排:
①.安排活动照片的拍摄人员,并对他们进行培训;
②.确定好到场志愿者,维持会场秩序人员,奖品准备人员,摄影人员安排。
4.节目准备。
十一.活动开展:
1 .活动现场准备:
①.活动开始前20分钟,由志愿者组织布置、装饰活动现场;
②.由志愿者担任播放歌曲及其他播放操作和照片拍摄工作;
③.要求报名亲子到指定区域就坐,确保活动顺利进行;
④.布置完毕,邀请嘉宾,家长及孩子入座。
2.活动流程:
①.开场舞表演:《桃花朵朵开》;
②.由主持人介绍到场嘉宾,宣布活动正式开始;
③.邀请到场嘉宾,团委领导致辞。由陕西省图书馆领导为西安工
业大学青年志愿者协会赠送锦旗,并为在陕西省图书馆少儿分馆志愿活动中的优秀志愿者颁发荣誉证书;
④.亲子欢乐活动——“谁是麦霸”;
⑤.魔术:由志愿者表演魔术;
⑥.亲子携手活动——“最佳拍档”;
⑦.欢乐舞蹈:《向快乐出发》;
⑧.亲子成长活动——“To be NO.1”;
⑨.“说出你的心声”:让孩子和家长分别说出自己的心里话,聆听对方的声音与最真实的情感。
3.活动尾声:
①.由所有志愿者合唱歌曲《和你一样》作为结束,并邀请一位家长谈自己参加此活动的感受及意见,合影留念;
②.带孩子和家长离开后,志愿者负责清理活动现场,最后与图书馆老师告别,回校。
(具体环节视报名参加人数而定)
十二.活动后期:
1.与图书馆老师交流,找出此次活动的成功之处和不足;
2.召开组长会议就此次的活动得失做深入探讨;
3.志愿者及时书写通讯稿和活动总结。
4.将活动内容及活动现场的照片制成海报,张贴在少儿图书馆的一楼,供图书馆的家长和孩子观赏留念。
十三.注意事项:
1.做好参加活动的志愿者培训会议,保证每个志愿者明白活动的主题与各项流程及其积极意义;
2.活动前节目要排练好活动节目并做好活动宣传,务必尽最大努力做好宣传;
3.活动开始时,家长和孩子能够到指定区域就坐;
4.志愿者来回学校要注意安全;
5.保证活动期间儿童安全;
6.注意活动现场的卫生与活动现场秩序。
十四.经费预算:(共计:56元)
十五.各志愿者参加人员(后续补充)