班级学习简报第1期

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班级学习简报第1期

要想学生学好，必须先生学好。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知广东历史十三班第一期主编：

杨洪波副主编：

岑文华已选课程名称的一二四项为必学内容发布者：

辅导教师 4729(辅导教师) 发布时间：

2019-3-28 10:57:32 已选课程名称的一二四项为必学内容：

初中历史自主性学习的教学策略初中历史综合性学习活动的教学策略初中历史说课案例与评析请学员们注意！学习交流发布者：

辅导教师 4729(辅导教师) 发布时间：

2019-3-28 14:05:58 温馨提示：

希望学员注意平台学习时间，同时进行班级论坛交流、上交研修日志、教学故事，以及关注作业，专家视频等情况。

姓名学习日志学习总结工作案例作业发帖/回帖已学时间王菊 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5 小时 51 分陈广群 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 28 分陈虹 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分梁仙 0 /0 /0 /0 0

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/0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分杨洪波 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分邹和 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 小时 43 分林振跃 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分严星宝 1 /3 /3 /1 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /1 /0 /0 1 /4 /2 /0 11 小时 8 分杨瑞英 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 24 分严伟健 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分朱家谋 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分苏昭宪 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 小时 0 分黄秋萍 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 小时 39 分潘尤斌 1 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 小时 39 分朱淑娟 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /9 /0 1 小时 16 分麦宗益 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 小时 27 分庄广耀 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 小时 27 分梁名勃 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 小时 30 分截止 2019 年3 月 29 日，我班已有 101 名学员参加了网上学习，其中有 19 人参与了网上交流或撰写了学习日志或总结，学习态度之认真让人钦佩。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在此，我向大家道一声：

辛苦了！同时，由以上数据可以看出，我班仍有部分学员还没参与到网络学习中来，望相互转告，尽快加入到我们的网络研修中来，它会使你更快更好的成长起来！下面我分别将学习时间前几名做公布：

表一：

学习时间前五名的学员名单姓名时间名次林广生 21 小时 48 分1严星宝 19 小时 49 分 2黄常英14 小时 14 分3谭达 13 小时 24 分4岑文华 11 小时 27 分5如何构建高效的历史课堂高效的教学不是教师单向灌输知识的过程，而是师生不断交流促进的过程。

学生的主动参与在其中起着重要的作用。

为此，教师应充分关注学生，努力构建平等、和谐的师生关系，努力创设使学生勇于探索、乐于探索的宽松、民主、和谐的气氛。

教师如同演员，演技再好也需要观众，学生不愿意听，教师讲得再好也没有用。

在传统的教学模式下，教师居高临下，是课堂的主导者，一讲到底、一练到底、一问到底，学生总是在被动地接受知识。

这不利于培养学生的思维能力，不利于提高教学效率。

新课改强调，教师要由学生学习的主导者变为引导者，让学

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生成为课堂的主角，使其主动问、主动学、主动接受知识。

在教学中，教师如果忽视学生的不良情绪和感受，就可能影响学生的健康成长。

因此，教师要努力关注全体学生，从学生的眼神、言谈举止中洞察他们的内心世界，努力关心、爱护他们。

当学生问题答得不错、考试考得不错时，教师应适当地给学生一些鼓励；当学生发挥不好时，教师应帮他们分析原因、找到努力的方向，增强他们的自信。

这样，有利于构建和谐的师生关系，提高学生学习的积极性，进而提高教学效率。

个性飞扬(一) 发布者：

岑文华发布时间：

2019-3-28 9: 09:17 浅谈初中生学习历史的重要性初中历史课程是一门开卷考试的文科课程。

在众人眼里学生只要带上书本进考场就可以拿到高分。

由此，历史成了学生不重视、家长不重视、社会不重视，甚至某些校领导也不重视的小副科。

结果学生在中考时分数不算太低，但满分的少；学生上了高中后学习历史兴趣不浓、方法不当、基础知识掌握得不牢，影响了历史的继续学习；更重要的是学生少了一条了解古今中外世事变迁的渠道。

何以做到以史为鉴？这严重影响了学生作文能力的提高和学