瑞吉欧方案教学法
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• 瑞吉欧.艾米里亚是意大利 北部的一个小镇，在过去 的三十多年里，建立了一 个公共的儿童保教体系， 形成了一套特殊的、创新 的教育哲学和教育理念， 发生了让世界为之赞叹的 儿童艺术教育成功案例， 这就是意大利瑞吉欧.艾米 利亚(reggio emilia)儿童教 育机构。
方案教学法案例
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• 方案教学法就是由教师引导，儿童围绕某 Baidu Nhomakorabea主题或任务，展开探索性学习的课程形 式，它是过程模式课程的实践形态。
该教学案例的特点——
1、倡导儿童运用多种语言进行认知、表达和沟 通，获得完整的感觉经验 2、注重关系的建立 3、优质的空间设计——工作坊 4、注重意义、经验的分享
协助儿童全面地、深入地理解他们 周围环境及经验中值得注意的事物与现 象，使儿童通过方案主题的探索活动获 得与周围的人、事物的互动，从而自主 建构、积累一些知识，经验，学习掌握 一些技能，发展儿童的主动探索、自由 创造、共享、对美的事物的敏感性等方 面的情感与态度品质，并使儿童学会解 决问题，能自由地表达他们对世界的认 识方式。
• 瑞吉欧.艾米里亚是意大利 北部的一个小镇，在过去 的三十多年里，建立了一 个公共的儿童保教体系， 形成了一套特殊的、创新 的教育哲学和教育理念， 发生了让世界为之赞叹的 儿童艺术教育成功案例， 这就是意大利瑞吉欧.艾米 利亚(reggio emilia)儿童教 育机构。
方案教学法案例
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• 方案教学法就是由教师引导，儿童围绕某 Baidu Nhomakorabea主题或任务，展开探索性学习的课程形 式，它是过程模式课程的实践形态。
该教学案例的特点——
1、倡导儿童运用多种语言进行认知、表达和沟 通，获得完整的感觉经验 2、注重关系的建立 3、优质的空间设计——工作坊 4、注重意义、经验的分享
协助儿童全面地、深入地理解他们 周围环境及经验中值得注意的事物与现 象，使儿童通过方案主题的探索活动获 得与周围的人、事物的互动，从而自主 建构、积累一些知识，经验，学习掌握 一些技能，发展儿童的主动探索、自由 创造、共享、对美的事物的敏感性等方 面的情感与态度品质，并使儿童学会解 决问题，能自由地表达他们对世界的认 识方式。