《园丁赞歌 记叙要选好角度》PPT课件4

领跑者行列
王子旭 袁啸峰 荣浩 肖玉洁 陈志宇 朱赢 李雨怡
张睿 黄智圆 苏如意 朱子馨 金淼 邹婧妍 龙茜茜
黄嘉慧 李湛湲 张嘉怡 林子瀚 肖榕华 张健
张瑾钰 傅玟晶 周洁 彭双 苏尚智 殷亚鹏
曹雨婕 黄海芊 钟易难 黄宇豪 熊煜哲 谢文想
佳作欣赏
我那各领风骚的老师
袁啸峰
要论高中老师，那可真是是个初中 老师也比不上。可要说起他们的特点，那 真可谓是“各领风骚数百年”啊！你待我 一一道来。
作文讲评
《我的高中老师》
一、预习检测： 知识一、记叙要选好角度 P60
明确：记叙角度 P60
• 第一人称记叙：主要人物自述
（我、我们） 次要人物侧述 局外人旁述
• 第二人称记叙：读者置于叙述者的对面
（你、你们） 让读者旁观，面对写作对象
• 第三人称的记叙： 全知视角
（他、她；他们、她们）半知视角 借人物的视角
• 要写能表现个性的事。
• 善于绘声绘色。要通过个性化的 语言、肖像、动作、心理来表现。
四、猜猜是哪位老师1
• 他戴着一副银边眼镜，那炯炯有神的眼睛在眼镜 的衬托下更显睿智。
• 戴着一副黑色边框眼镜，四目炯炯有神，俊朗清 秀，但是有那么一点点冷峻的感觉。
• 眼镜下的眼睛总是弯着，嘴角总是上扬，如此一 来，笑意便在她脸上荡漾开来。
我的语文老师，肖兰辉，是一位语文老师。也 许一开始我觉得肖老师跟我们年龄有差距，会存 在代沟。但后来，当我慢慢了解了你以后，我才 发现，正是这样一位肖老师才让我喜欢。
你就像……
始终微笑着的肖老师，说话也是温声细语的 肖老师，我希望，您也能一直这样笑下去。
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小结：提 醒 3 灵
活
如果你曾见过她，你一定知道，她是 一位瘦弱的老师；如果你曾上过她的课，
不管是哪位老师，总归是独具风格的，他们 用他们的毕生所学来教导我们，我们将会以优异 的成绩来回报他们！
全世界最美好的你
朱子馨
你相信一见钟情吗？ 我想我从遇见你的那一刻，开始相信了。
你的笑
犹记得第一日，七月的天气太阳十分的温暖， 光照在人身上暖烘烘的。我初来乍到地闯进了这个 我一点儿也不熟悉的地方，从眼底到心里都是茫然 。当我正被这催人的暖意惹得昏昏欲睡时，你那样 不经意地，带着全世界最美最温柔的微笑，悄悄然 地入了我的眼，也就是这一次，便入了我的心。你 说你姓肖，让大家叫你肖老师。我内心了然地暗答 着：原来姓肖啊，怪不得笑得那么好看。两眼弯弯 的，活像港口边停泊的小船。那船也如你的眼睛一 样，它随着风在水面上轻轻地荡悠，而你的笑却是 随着这暖阳，在我的心尖尖上荡漾。你那是或许还 不认识我，甚至连一丝丝的印象也不曾留有，可没 关系呀，还有三年呢，不急，慢慢来。
第二人称的叙述：便于与描写对象进 行感情的交流。使得情感和事件更加集中。 局限性：记叙、描写容易受到限制。
第三人称的记叙，不受叙述范围的限 制，能较自由广阔地反映生活。局限性： 缺乏第一人称的亲切感。
小结：提 醒 2
1、要特别注意人称的统一。 2、交替使用人称不能过于频繁，
在人称转换处，必须交待清楚。
声 又回到黑板上，一个全新的例句诞生了。她从
绘 色
容不迫地讲解，言语间总透出些严厉，却 又在 不经意使轻松一笑。
——傅玟晶《三寸粉笔的执念》
表 温柔和蔼之地球——语文
现 冷如冰霜之海王星——英语
个 急性高能之水星——数学
性 ， 绘 声
——荣浩《我的星际老师》 可爱型 王者独尊型
绘 哲学型
色
——黄智园《他们，可真有趣》
二、赏作文标题，明记叙角度3
• 班主任的严与慈 • 我的始终微笑着的老师 • 全世界最美好的你 •她 • 高冷的Ms.熊 •趣
苏尚智 李雨怡 朱子馨 金淼 肖玉洁 邹婧妍
小结：提 醒 1
第一人称的记叙，便于作者直接充分 地表达自己的思想感情，使人感到真实、 亲切、自然。局限性：反映生活的广度和 记叙人物的深度上受到一定的限制。
二、赏作文标题，明记叙角度1
• 高中群葩 • 校园里的守望者 • 我的高中老师们 • “春蚕” • 我那各领风骚的老师 • 他们，可真有趣 • 小社会 • 三寸粉笔的执念 • 我的星际老师 • 新的高中，新的老师
张睿 黄嘉慧 张瑾钰 曹雨婕 袁啸峰 黄智圆 李湛湲 傅玟晶 荣浩 谷丰彦
二、赏作文标题，明记叙角度2
我们的数学老师和生物老师，那真算得上是
顶尖。但有趣的是，他们俩异同点太多先不讲， 单从讲课风格上看，都十分有趣，因为他们俩讲 课风格太极端了。首先是数学老师，他讲起课来 那叫一个快啊——语速快，进程快，思维也快得 飞起。并且，他讲课时从没用过普通话，一直操 着一口流利的家乡方言，让人怎觉不亲切？数学 老师在我们班还有个外号，叫“做少了”先生， 由来是这样的：每当小考、大考、周末考，小题 、大题、压轴题，以及一切训练讲解时，他总会 站在讲台上，一边用左手扯几下自己的衣服，一 边用右手指着我们，从他那“聪明绝顶”的脑袋 里蹦出一句话：“你们啊，就是题目做少了，所 以才会做错，一定要多做题。”长期下来，全班 无一不会背，这才有了这“做少了”老师。
现 一番，便足以引得我们发笑。我撑起脑袋，看
她执起三寸大小的粉笔，往黑板上位置一定，
个 向下一滑，只一瞬间，一个的圆润型的“a”便 性 呈现出来，笔画是不断的，后续的字母像一根
， 线串起来一般，可谓整齐而不失美感。似是觉
绘 察到我们的注意，她忽地将笔一顿，“都看着 我干嘛，我又不attractive”,然后双眼一瞥，
• 乍一看之下很凶残，实际上是位老帅哥，虽不在 青少年时期但恐怕风姿不减当年，笑起来还很纯
• 眼镜下的眼睛总是弯着，嘴角总是上扬，如此一 来，笑意便在她脸上荡漾开来。
• 他讲课时，会谈到一些有关的趣事，说到有趣的 地方，他也面不改色，直到大家都笑了，他才略 微莞尔。
表 “能把字母书写得圆润、丰满，最好是像我 这样，才最好看。”向来严厉的英语老师玩笑
你的好
今天是我认识你的第115天。这115 天里，我觉得我们的熟悉度，有了一个质 的飞跃。我不只是你教的其中一个学生了 ，我在二十五分之一的机遇里，心满意足 地成了你的小帮手。真好！你答应我的请 求时的那声“好呀！”那微翘的尾音，那 轻快的语调，直像冬日里羽绒服中的鹅毛 ，先温暖着我，再轻挠着我的心。出了办 公室的门，我的心就好像跳到了云上，那 轻飘飘的惬意与满足，至今还在我身旁， 一刻不停的包围着我，轻贴着我。
使 你一定知道，她是一位经验丰富的老师；
用 如果你曾在她教的科目中的考试考砸过，
，
你一定知道，她是一位仁慈的老师；如果 你曾多次考砸，你一定会因为她的仁慈更
自 加羞愧。
有
幸运的是，我认识这样一位老师；不
风 幸的是，我了解到的她，是从一些不太令
味
人满意的经历中了解。 ——金淼《她》
三、预习检测： 知识二、写人要凸显个性 P63
你的美
上课时候的你，是最迷人的你。你轻握一截粉 笔，在黑板上写着板书。转过头的那一瞬间，你的 身后好像长出了天使的翅膀。那洁白的纯净的清明 的光亮，直直地入了我的眼，亮了我的心。从此， 在追逐你的日子里，我因触到你光亮所及之处而庆 幸，因你的莞尔一笑而雀跃无比。
在时光的轮回处，在岁月的尘埃里，我带着我 的热情，我的相信，于五十人之中，缓缓走向你。 于是，我鼓起勇气想告诉你，是你，惊艳了这一百 多天沉寂的岁月，那么，那么你愿意，愿意带着我 经历这三年的时光与成长吗？
接着是生物老师，他和数学老师比起 来简直就是一个极地一个赤道！他讲课那就 一个字，慢。不管有多难懂的知识点，也不 管上课时间所剩多少，他依旧用那讲两句就 停顿一会，仿佛你面对的是一个充满智慧的 长者，在和你聊家常。简单的话，却富有极 其多的知识点，又怎能不让人轻松的学习？
再来看看语文老师和英语老师。每当语文早 读时，我们带着沉重的脑袋，一下倒在桌上的时 候，她总会温柔地拍拍我们的头，用轻柔的话语 提醒我们别打瞌睡。语文老师也是十分幽默的。 一次，我们的试卷做的不太好，一进教室，就开 口：“呜呼！我说不出话。我已经出离愤怒了！ ”有师如此，生复何求！而英语老师则又有所不 同了，要是你敢在英语早读或者英语课打瞌睡， 那你免不了一记“暴栗”。但其实，英语老师每 一个字每一句话都在点上。在我看来，这不是在 训斥反而更像是指导。
• 戴着副眼镜，但眼镜没能遮住他的眼神，你总能 看到他眼中有一股不同的神情。
• 极短的头发，一副眼镜，再加上圆润的脸，这既 是他的标志了。
四、猜猜是哪位老师2
• 他看起来其实也有点严肃，特别是不笑的时候。 但他一笑，就给人以爽朗的感觉，那种笑容似乎 也会让人心情好起来。
• 他热爱生活，眼睛时常笑着眯着，像一道绚丽的 彩虹；嘴角向上咧开，好像一切美好的事物都在 生长着。
惊鸿一见，艳羡了时光，温柔了岁月。
谢谢指导
• 另类老师 • 微笑的历史老师 • 有师甚奇 • 特别的掌声给特别的你 • 行走的历史 • 嘘！听徐老师讲故事 • 启明星 • 徐先生 • 年轻的老年人 • 孤独 • 历史“牛人” • 我们班的“六小龄童”老师
熊煜哲 谷江华 黄宇豪 陈志宇 张嘉怡 张健 罗澜 龙茜茜 钟雅薇 彭双 丁佳妮 黄海芊