浅析学院版画教学中北大荒版画技艺的融入

活写实转为重装饰和抒情的创作风格 。
学 院版 画 相 对 更 注 重 题 材 的 多样 性 、 颖 性 、 新 学 术 性 ， 院 版 画 专 业 学 生长 期 接 受 系 统 的 美 术 基 础 教 学
学训 练 ， 从而具有 扎实 的基 本功 与新颖 的创 作意识 。 他们 关注文 化 问题 、 社会 问题 ， 注重对 当代精 神的揭 示， 用版 画作为媒介 来表达 自己内心的观 点与想法。 ２ 艺术审美情境 ． 北 大荒版 画在审美追求上 出现某种 交叉或分 离 ， 从表现 拓荒生活 向表现抒情 生活转变， 早期追求宏伟
法， 而不是机械地模仿某位大家 的印痕 。所 以版 画创作教 学应 在尊 重艺术发展规 律 的同时全 面地 向学生展 示 中国优 秀的传 统文 化艺术 ， 汲取西 方及 全世界 民间艺术 的精华 ； 学习优 秀 的 创作精 神和传统技 法 ， 吸收新观念 、 新技 法， 主动实践 ， 并 汲取 其他 艺术养 料用 以充 实 自己而不是 取代 自己； 导学生创 造 引 性、 分析性地 学 习， 探索各种 艺术 手法。这是 我们需要把握 的
专业版 画的一种具 有 当代性、 先锋 性的版 画艺术。学
院版 画是 中国现代 版画的重要组成部分 ， 是展现 中国 版 画发展 历程及发展规律 的重要载体。
１艺 术 题 材 ．
北大荒 版画 家的最大 贡献 与突破是创 建 了不 同 于黑 白木刻填颜色 的套 色方式的油 印套色木刻 ， 北大
荒版画家的追求都是独特 而卓 有成 效的 ， 他们 以踏踏
实实 的艺术 实践 和 富有创 造性 的语 言方 式开辟 出北 大荒版 画的道 路 ， 步确 立 了北大 荒版 画 的美 学原 初 则。 审美追求 与作 品风格 的 变异体 现 了北大荒版 画 家创作意识 的嬗变。
二 、 北大 荒 版 画精神 与技法 融 入学 院版 将 画教学 的意 义
在 不断地探 索前进 ， 虽然没有 了当年开发北大荒 的壮
观 念的表现 ， 画面构 图、 型、 在 造 媒材技 艺的综合 等方
面改变着版 画的视 觉形态， 追求独特 的生命体验。
３ 艺 术语 言 ．
美 景象 ， 没有 了震撼人 心 的全 新题材 ， 没有 了热情 激
扬的创 作群 体 ， 也没有 了军旅文化对地方文 艺的深 厚 影响 ， 但是 ， 大荒版 画的创作精 神和表 现形 式乃至 北 精湛、 殊的技法是值得我们继承和发 扬下去的。近 特
师、 学生以及 毕业生版画创作群体构成 。但是这 两种 群体 的相互 交流 、 习和渗透 却相对 较少 ， 学 基本 上处 于各 自独 立创作 的状态。 学院版画” 一概 念 由美术 “ 这
代北大荒版 画家的创 作根基 ， 为学院教 学与 民间 这
结合 提供 了必要 的前 提条件 。尽管北 大荒版 画与美 院版 画在 画凤 和题 材上有诸 多的不 同之处 ， 但有 一个
北 大荒版 画作为 中国北方 的一个 重要美 术流派
雄壮 的大场面情景 ， 后期追求唯美、 情、 抒 诗情 画意 的
小景色 。
学 院版 画追求 艺术 个 性气 质 ， 战传 统 审美模 挑 式， 注重精 神 品格 的渗透和 学术 内涵 的挖掘 ， 热衷 于
在 黑龙 江这块 土地 上扎根 了６ 多年 ， Ｏ 历经 变革却 仍
于 黑 龙 江 版 画 文 化 的 传 承 与发 展 会 起 到 非 常 积 极 的 促 进 作
入 学 院版 画教 学 ， 先要 优化教 学 主导 ， 首 即教 师 的选择 与打
造 。这 一点 中国美术 学院有过 成功 的先例 ， 学院版 画系强调 该 深入 生活 ， 张继 承发 扬民族 民间遗 产 ， 泛借鉴 中外版 画艺 主 广 术 的成就 ， 鼓励创作 出具 有 中国特 色的版 画作 品。他们 曾多次 派教 师去荣 宝斋 学 习传统 的木版水 印技 法， 并长期坚持 收集 民 族 民间版 画资料 以备教 学之用。至今 ， 中国美术学院版 画系仍 是浙江版 画创作 的核心 力量。北 大荒 版 画 已经活跃在 黑龙江 ６ Ｏ多年 ， 优秀 的创 作者和优 秀作 品举 不胜举 ， 我们可 以 以讲座 的形式聘请知名 画家讲解 北大荒版 画创作 的精湛技 艺， 以欣 赏 的形 式让 学生感受北大荒版 画的创作 激情 ， 以课 堂教 学的形百度文库 教授 北大荒版画 的精湛技 法， 或带领学 生去北大荒 的创作 基地 实地 考察 ， 体验 北大荒版 画创作者 当时创作 的体会 ， 充分发挥 教 师在教 学 中的主导作用 ， 培养 学生新 颖灵活的创作观念。
共同点 ， 就是都 以版 画的表 现形式 向人们传达着创作
者对世界的认知 、 自身思维的转化。但是这 两种创 对 作群体 的相互交流 、 习和渗透 却相对 较少 ， 学 基本 上
处 于各 自独 立创 作 的状 态 。
评论 家齐凤 阁在 ２ ０ 年提 出， 区别于 画院版画 、 ００ 是 非
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岌 析 学 院 版 画 教 学 中 北 大 荒版 画 技 艺 的融入
口王 芸
摘
要： 笔者通过对 当前 学院版 画教 学现状和北 大荒版
印拓 印， 运用浓郁色彩 的套色 油印木 刻发 展到追求制
画发展状 况的分析 ， 出将 北大荒版画精神 与技 法融入 学院 提 版 画教学这一创新教学模式， 并简要介绍 了教 学构成形式， 意 在促进版画创作教 学的健康发展和北大荒版画精神与技法的
教 学原则。
对其 采取保 护态度 ， 在研 究继承发扬北大荒版 画传 统的同时与
学 院 版 画相 融合 ， 确 保 北 大荒 版 画 生存 发 展 的 空 间。 只有 北 可
３ 以人 为本 的创作精神 ．
几 乎每 一个人都 不可避 免地 受到传 统文化的影响， 民间的
艺术 最能体现人们 生活 中那 些原始 与质朴 的特点。 中国版 画
大荒版 画与 学院版 画融合 互补促进 ， 个派 系相 互学 习， 大 各 北 荒版 画艺术 才能真正拥有无 限的生命力。 一方 面， 画样 式可 版
更 加 多元 化 、 业 化 ； 一 方 面 ， 大 荒版 画 所 传 达 出来 的文 化 专 另 北
发展至今在每 一个 时代都 留下 了不 同的艺术痕迹 ， 这都要依赖
画精湛技 法融入教 学， 符合版画创作的发展规律。北大荒版 画 的辉煌 时代 已经逐 渐远 去， 我们要学 习那种深入生活对创作题 材激 情感 受 的艺术 精神而不是 以那 种状 态来表 达对 当今社 会
的 感 受 ； 们 要 学 习那 种 大 气 磅 礴 的 画 面 经 营 方 法 ， 不 是 照 我 而 搬 几 十 年 前 的 开 拓 场 景 ； 们 要 学 习那 种 美 妙 、 湛 的 刻 印 方 我 精
关键 词 ： 画教 学 北 大 荒版 画 技 艺 版
一
、
学院 版 画和北 大荒版 画 的状 况
当代 版画的创作队伍 由两种群体 组成， 一是全 国
成为纯粹性的艺术。 传统文化是孕 育艺术创 作者 的根基 ， 黑龙江有老
一
各地 区相对稳定 的版 画创作群体 ， 主要 由版 画院和地 方版 画创作群体构成 ； 二是全 国各高等美术 院校 的教
的 教学 构成
１ 优 化 教 学 主 导 ．
众所周知 ， 教师是教学活动 的主导， 是创新人才 的培 育者 ， 在 整个教 学 中向学生传输知 识与技 能、 过程 与方法 ， 重要 的 更 是 情感 、 态度 、 价值 观 的影 响力。将北 大荒版 画精神与技 法融
艺术的发展 离不开版 画的进 步 ， 画的发展更 离不开 学院 版 版 画教 学的开拓 与创新 ， 我们 的作 品要有新 意， 要有个人特 色， 要有 艺术 高度 ， 最后还要获得广大观 赏者 的认可。经过科学实 践之后 ， 对将北大荒版 画技艺 融入 学院版 画教学这一教学模式 的研究 与探 索， 必将使 我们的版 画培养方 向和创 作 目的更加明 确。北大荒版 画与学 院版 画的交 融就是传统 与现代 的交 融， 对
品， 期以表现生活场景为主题。北大荒版 画由重生 后
刻 的印刷方 式。 北方九月》 晁楣） 《 《 （ 、 晒麦场上》 张祯 （
麒） 等作 品的色版不 多， 大胆使用原色 ， 追求浓重鲜 明 的效果 ， 又艳 而不俗 ， 力地加 强 了气氛 渲染 ， 白 有 在 色、 中间色 的运用上 也有精彩 、 重 独到之处 。无论是 内在 的审美 特质 ， 还是 外部 的美 学形 态等方面 ， 大 北
于 人 类 社 会 。从 版 画创 作 来 讲 ， 无论 是创 作 主体 还 是创 作 对 象
信息是北方文化所特有 的， 这对维 系黑龙 江本土 文化起 到 了积 极 作用。从文化精神 的传播来 讲， 应将这种传 统的精神随着北 大荒版 画工作室 的建立 而传播 出去， 同时北大荒版 画系统而精 湛 的技 艺可 以促 进学院版 画的发展 ， 从而促进黑龙江版 画的发
传承。
作精细 、 夸张 变形 的水 印木 刻。北大荒版 画注重大众 性、 普及 性、 赏性 ， 观 符合 大众 的审美情趣 。 学院版 画注重技术及艺术语言 ， 运用夸张 、 变形 、
象征 等各 种方 式表 现其 崇 尚个人 的特殊感 觉与独特
的 心 理 体 验 ， 显 出前 卫 特 征 。 学 院 版 画侧 重 于 学术 彰 语言 ， 因此 学 院 版 画 往 往 不 易 为 大 众 所 理 解 与接 受 ，
生 活 状 态 ， 受人 的 精 神 世 界 ， 而 拓 展 版 画创 作 的 人 性 化 内 感 从 涵 ， 入 以人 为 本 的创 作 境 界 。 进
生活越来越 三 、 北大 荒 版 画 精神 与技 法 融 入 学 院版 画教 学 撼人心 的感染力 。现代社会使 艺术越来越 生活化 ， 将
北大荒版 画从注 重大场 面构 图、 多层 次的色彩油
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Ａ Ｒ Ｔ ，． Ｕ ＧＡ Ｔ Ｉ Ｎ Ｒ Ｅ Ｓ Ｅ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ ＥＤ Ｏ
年来 ， 我们把 北大荒版 画的精神理论 与表现技 法融入版画创作 教学， 取得 了一些教 学成果 ， 要想使 黑龙江 的版 画创作教 学真 正突破传 统 ， 产生优秀作 品， 培养 出优 秀创作者 ， 应该 更科学 就 合理地 构建新 的教 学模 式， 并最终完成 学院版 画创作教 学的大 发展和北 大荒版 画的延续。 版 画教 学应打破单一 的学院教 学模 式， 打破学院版 画的 自 我封 闭， 合理 地 引用 北大荒版 画的精湛 技术和创作 精神 ， 学院 版 画 当前 缺 失 的是 社 会 性 ， 只有 “ 承 文 明”， 能“ 传 才 开拓 创 新” 。有 一部分传承和延续 了北 大荒版 画的传 统样式风格 的作 品， 些作 品将这 种风格的形式语言发展到极致 。 这 黑龙江版 画的主流是北 大荒版 画 ， 黑龙江版 画艺术如果失 去 北大荒版 画 ， 必然 失去其地位 。挖掘北 大荒版 画独 特性 ， 就
展。
都 应该 以人 为本。珂 勒惠支是 中国人 民非 常熟悉的德 国女版
画家， 她把创作 的 目光投 向整个社会 的进 步和人 民的生活。她
的 作 品 中表 达 的感 情 不 但 有 主观 的 呻 吟哀 叹 ， 基 于 民主 和 人 更
道 的思 想 ， 对终 日劳作 而生活 贫 困的劳动群 众寄 予深深 的 同 情， 包含 着民众 的命运 和痛苦 ， 以她 的作 品在 内涵 上具 有震 所 艺术 化。这就更 加催促我们将北 大荒版 画精神与技 法融入学 院版 画教 学 ， 要求学生充分感 受 当代 的社 会形态 ， 受当代 的 感
北大荒版 画既有继承又有异化 ， 初期 以北大荒 生 活 的本 身 为主 要创作 题材 ， 求 的是 粗犷 宏伟 的场 追
荒版 画改变 了油画用色 的一些法则 ， 强 了版 画色彩 加
规律 的认识 与把握 ， 形成 了系统 而独特 的油 印套色木
面， 中期部 分作 品是 迎合 当时政治 环境 的主题 性作