五年级语文珍珠鸟PPT精品课件
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请找出下列句子中的名词。
1、真好！朋友送我一对珍珠鸟。 2、三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种 尖细又娇嫩的鸣叫。
名词：朋友 你 里边 珍珠鸟 月 绿蔓 鸣叫 找出第三自然段的所有名词。
什么是动词？
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义 的词叫动词。
请找出下列句子里的动词。 1、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋 瞅瞅我。 2、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的 描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种 方式写一个状物的片段。
汉语知识
什么是名词？
表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所 方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等 是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物， 今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、 前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是 表示方位的，
动词：扒开 瞧 伸出 瞅瞅 敢 落 请找出第八自然段所有动词。
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
14
问题研究
1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样 步建立起来的。
2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？
3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。
读后想一想：
1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护 下发生了哪些变化？
2、作者写Leabharlann Baidu篇文章想告诉我们什 么？
信赖，往往创造出美好的境界。
因为我（ 雏儿离我 （
雏儿的表现（
）， ），
）。
体会到 （ ）。
课外扩展
1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在 与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？
1、真好！朋友送我一对珍珠鸟。 2、三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种 尖细又娇嫩的鸣叫。
名词：朋友 你 里边 珍珠鸟 月 绿蔓 鸣叫 找出第三自然段的所有名词。
什么是动词？
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义 的词叫动词。
请找出下列句子里的动词。 1、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋 瞅瞅我。 2、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的 描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种 方式写一个状物的片段。
汉语知识
什么是名词？
表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所 方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等 是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物， 今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、 前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是 表示方位的，
动词：扒开 瞧 伸出 瞅瞅 敢 落 请找出第八自然段所有动词。
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2021/02/23
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问题研究
1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样 步建立起来的。
2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？
3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。
读后想一想：
1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护 下发生了哪些变化？
2、作者写Leabharlann Baidu篇文章想告诉我们什 么？
信赖，往往创造出美好的境界。
因为我（ 雏儿离我 （
雏儿的表现（
）， ），
）。
体会到 （ ）。
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1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在 与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？