2016年天津高考满分作文：我的青春阅读
2016年天津高考满分作文精选5篇：我的青春阅读
天津高考满分作文：我的青春阅读2016年天津高考满分作文精选5篇：我的青春阅读导语：“腹有诗书气自华。
”书是每个人最好的良师益友，而对于青年人来说，好书更是胜过颜如玉、黄金屋，它是支持我们人生成长的不竭原动力。
下面是小编收集的天津高考满分，大家一起看看吧!【我的青春阅读满分作文1】看到今年的天津卷高考作文题，突然回忆起自己的高中阅读经历，下笔记之，算是留下些青春的痕迹吧!二十多人的宿舍，两排大通铺，一盏昏黄的白炽灯勾勒了我阅读的背景。
它无关教科书，无关成绩，只是单纯的精神享受与文化引领。
记得有位舍友的亲戚在县图书馆工作，能找来种类繁多的免费书籍。
女孩子总有自己的偏好，一本本小说、散文和诗集在喧闹或寂静的夜晚被翻阅、传递，墨海书香开阔了我的视野，让我的文学之梦得以升腾。
那时候最喜欢读三毛和席慕蓉的作品。
《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》《梦里花落知多少》《稻草人手记》《万水千山走遍》，一本本读来真是如饥似渴，废寝忘食。
现在想来，该是三毛独立不羁的个性、天南海北的生活、热烈执着的情感、温婉动人的文字正暗合少女对世界的美好憧憬吧。
读席慕蓉的诗，读几遍，常常就能背下来。
“故乡的歌\是一支清远的笛\总在有月亮的晚上响起\故乡的面貌\却是一种模糊的怅望\仿佛雾里的\挥手别离。
”“我可以锁住笔\为什么\却锁不住爱和忧伤\在长长的一生里\为什么\欢乐总是乍现就凋落\走得最急的都是最美的时光。
”“遂翻开那发黄的扉页\命运将它装订得极为拙劣\含著泪\我一读再读\却不得不承认\青春是一本太仓促的书。
”她直白优美的文字仿佛就是从我的灵魂飞出，让我钦佩，沉醉。
真正阅读名著是在高二。
语文老师在寒假向我们推荐了多本中外名著，包括《家》，包括《简爱》。
整个假期，巴金以他真诚的文字激荡着我的心，小说中人物的爱与恨、欢乐与痛苦牵引着我的情感。
我读出了生活的激流、大胆的抗争、青春的渴望，读出了一个年轻正直灵魂对不公世界的诅咒。
直到现在，巴金仍是我钟爱的作家。
【高考作文】高考满分作文 我的青春阅读
【高考作文】高考满分作文我的青春阅读我的青春阅读青春是美丽的，而阅读是给予青春光芒的钥匙。
我喜欢阅读，它是我青春的伴侣，是我成长的导航。
记得小时候，第一本课外书《小王子》陪伴着我的童年。
那个时候，我还不懂它所呈现的哲理和人性的反思。
随着岁月的增长，我再次翻开这本书，才发现其中蕴含的真理和对人性的深入思考。
它教会了我爱与珍惜，理解世界的多样性，不要轻易被表面的事物所迷惑。
中学时期，我的阅读范围更加广泛。
我喜欢读各种类型的书籍，从文学到科学，从历史到哲学，每一本书都给我带来不同的启示和思考。
读《西游记》让我了解了人性的善恶，读《红楼梦》让我沉浸在红尘中的悲欢离合，读《三体》系列让我感受到了科技带来的无穷可能。
每一本书都是一扇窗户，打开了我的眼界，让我能够看到更大的世界。
阅读也给了我思辨的能力。
通过阅读不同的观点和思想，我学会了自主思考，独立判断。
读书不仅需要阅读文字，更需要读懂其中的意境和人物的内心。
我常常设身处地地思考一个人的动机和选择，用心去感受其中的情感变化。
这样的思考能力让我更加理解人与人之间的差异，培养了我的同理心和理解力。
青春的阅读还让我对人生有了更深的思考。
我能够看到不同人物在阅读中的成长和变化，他们的成功与失败以及如何面对困境。
这让我明白人生不会一帆风顺，但是只有积极乐观地面对困难，才能找到解决问题的途径。
阅读是一种心灵的滋养，它能给予我勇气和信心去面对人生的挑战。
在我青春的阅读中，除了享受阅读带来的乐趣，我还学到了如何表达自己的思想和观点。
通过阅读各类文章，我学会了赏析文字的美，提升自己的写作技巧。
写作是一种表达心灵的方式，通过文字的记录，我能够将我所读到和所感受到的一一呈现在纸上。
这不仅是对作者的致敬，更是对我自己内心世界的展示。
青春是美好的，阅读让我拥有了一个有趣的青春。
我喜欢遨游在书海中，品味其中的香甜苦涩。
阅读不仅是一种爱好，更是我永不放弃的追求。
我相信，我的青春阅读将会伴随我的一生，并成为我成长的基石。
2016天津市高考满分作文700字-阅读,我来了
2016天津市高考满分作文700字-阅读,我来了世界变得太快了，书本从原来的稀少变为现在的繁多，从原来的种类单一变成现在的种类多样，而我们的状态也从秉烛夜读到现在不舍昼夜地读电子书……中国腾飞了，我们却腾空了……腾空并不等于腾飞，我们离开地面，飘在半空，飘飘荡荡，再也找不到脚踏实地的实在感。
浮华的社会为我们的青春添上了斑斓的色彩，却把那米黄色的纸张衬得那么陈旧——刷微博，玩游戏，成为沉浸在网络世界里的低头一族，让自己的喜怒都浮于表面。
我们在K歌房里纵情高歌，在网络游戏里组队杀怪，再在朋友圈疯狂点赞，但就是没有人在闲暇时间里翻开一本值得一读的好书。
我们忘了很多东西，从前那些年代所珍视的东西——忘了古人凿壁借光时对知识的渴望，忘了古人为书而奔走天涯的历程，忘了各种文化浩劫也浇灭不了的对书的热忱。
我们少了很多东西，少了那些年代最可贵的思想，变得懒惰，痴迷，安于现状。
我们现在已经无法看到年轻人眼里那对知识的渴望与热爱所散发出来的光。
有人站起来反驳了：“谁说我们只会享乐，我们是在用自己的生活优势来积极阅读，积累知识。
”是吗？我们究竟利用自己得天独厚的生活优势干了些什么？！清代王豫说：“凡读无益之书，皆是玩物丧志。
”我们用着父母赚来的钱，去各类报刊亭购买杂志、漫画，我们用手机飞速阅览无营养、无价值的小说，我们在琳琅满目的书籍里草草地选中花花绿绿的那一本，再以惊人的价格买下，却不会去翻开它，等它布满灰尘后再用它去废品收购站换来几块钱。
我们丢弃了知识，两手空空，仍在笑着，没心没肺地笑着。
我们干了什么？用着不属于自己的钱，买着无用的书，丢了大把的知识。
再也没有人会想起内涵丰富的《诗经》《论语》，再也没有人会在读完屈原的《离骚》后心生悲愤、无奈之情，再也没有人会为《孙子兵法》里的计谋而赞叹。
我们把这一切都忘了，也忘了是历史与思想造就了而今美好的世界。
周恩来总理曾说：“要让我写自己的历史，我就写我的错误。
”执笔细思，要让我写自己的阅读，我也就写我的错误吧。
2016年高考作文天津卷文题解读及高分作文展示
2016年高考作文天津卷文题解读及高分作文展示【高考真题】22．请根据下面的材料，写一篇文章。
（60分）在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【命题解码】作文题注重考查学生思辨能力，重视思维品质，注重论证层次，突出材料与观点间的逻辑关系，这是近年高考作文题大趋势。
今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。
作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。
构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。
年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。
在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。
笔者认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。
该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读；可写精读的深入，也可写速读的实用；可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足；还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。
考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。
同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。
年天津卷高考作文真题：谈谈“我的青春阅读”
年天津卷高考作文真题：谈谈“我的青春阅读”前言青春是我们人生中最为美好、宝贵的时期，也是我们成长的关键阶段。
而读书作为我们青春的一部分，不仅能丰富我们的知识，还能塑造我们的性格，开拓我们的视野。
本文将谈谈我的青春阅读，从我最喜爱的书籍和阅读习惯的变化等角度展开。
我最喜爱的书籍在我的青春阅读中，有一本书给我留下了深刻的印象，那就是《追夢女孩》，这本书由刘震云所著。
这是一本真实而又感人的故事，讲述了女主人公在改革开放时期奋力追求梦想的故事。
通过这本书，我看到了中国社会的巨大变革，也看到了一个普通人通过努力和坚持可以实现梦想的力量。
这本书不仅让我爱上了阅读，也启发了我对未来的追求和梦想。
除了《追夢女孩》，我还喜欢阅读科幻小说。
科幻小说的想象力和创造力总能带给我无限的惊喜和启发。
尤其是刘慈欣的《三体》系列，这是一部扣人心弦的科幻巨作，通过讲述地球与外星文明之间的交流和战争，引发了我对宇宙的无限遐想。
阅读这样的小说，不仅可以帮助我放松心情，还可以加深我对科学和未来的探索。
阅读习惯的变化随着年龄的增长，我的阅读习惯也发生了变化。
在初中的时候，我喜欢阅读一些轻松愉快的故事，如《哈利·波特》系列和《小王子》等。
这些书籍带给我无尽的快乐，让我更加热爱阅读。
然而，随着升入高中，学业压力的增加，我开始倾向于阅读那些与课程相关的书籍，如文学经典和历史著作等。
尽管这些书籍内容相对较为沉重，但它们能够增加我的知识储备和提高我的写作能力。
另外，随着科技的发展，电子书逐渐成为青年人阅读的一种新方式。
相比传统的纸质书籍，电子书具有便携性和多样化的选择。
我经常在手机或平板电脑上阅读电子书，通过在线阅读平台获取我感兴趣的书籍。
这不仅方便了我的阅读，还让我可以更好地管理我的阅读进度和收藏喜欢的书籍。
阅读对我的影响我的青春阅读给予了我很多收获，并对我的成长产生了深远的影响。
首先，阅读让我拥有了丰富的知识。
不同类型的书籍让我了解到了不同领域的知识，扩大了我的视野和认知。
2016年天津卷高考作文题——我的青春阅读
天， 她 放弃 了事业 、 金钱 、 爱 情 …… 远走 高飞 了 ， 什
么也没 带走 ，一个 人去 了澳 大利 亚旅 行 ……你 问
烛 。” 盲 人 又摸 了摸蜡烛 的形 状 。后 来他 摸到一 只
后 来？ 后来我 忘 了 ， 只是 啊 ， 她现在 都 五六 十岁 了 ，
箫， 以为那 就 是太 阳。 因此 ， 他一 直搞 不清 太 阳是什 么样 子的 。
我 给朋 友讲 这个故 事 时 ， 他们 哈哈 大笑 。 可我
也 没成 家 ， 就这 么一 直周 游世 界呢 ！” 午后 的 阳光透 过 窗帘洒 进来 ，仿 佛 在地 板上
绣 上斑 斑 驳 驳 的花 ； 知 了 叫声 慵懒 ， 我 还 想追 问 ，
加 贪婪 地 阅读 ， 极 力 在书 中寻 找我需 要 的东 西 ， 让
： 皿 函
高
阅读 充实我 的青 春 。
因为我 的青 春 阅读 ， ｔ ｊ ： 我 的青 春 自由美丽 ， 让
我在 人生路 上 少走 一些 弯路 ， 多 了一些 享 受 ， 多＿ ＿ ｒ 文 ＿些 快乐 、 感 动与 无拘 无束 … …
… …
见了 ， 为青 春 留下 的是 对 阅读 的向往
从《 聊 斋 志异 》 《 儒林 外 史》 中， 我 看到 了几百
年前 的社 会风 貌 ，遥 远 又似 曾相识 的人 际 天系 ， 我感 觉 穿越 了时 李 ， 走 进 他 们 的 牛活 ， 心【 ｛ １ 却有 淡淡 的焦 虑 。 后来 义看 ｒ《 巴黎 圣母 院》 《 简・ 爱》 ， 我开 始 明 白什 么是 人性 之美 、 什么 是人性 的－ 强 渐渐的， 我发现 ， 这 个 世 界 无 时尢 刻 都 充 满 变数 ， 爱恨交织 ， 颠沛流离 ， 是 甭这 就 是 乍 命 的 “ 赞歌 ” ？
2016年天津卷作文题目及范文：我的青春阅读
2016年天津卷作文题目及范文：我的青春阅读2016年天津卷作文题目及范文：我的青春阅读阅读让我染上了一身恶疾，而阅读时本应最疲劳的双眼却依旧通透有神。
下面是小编整理的我的青春阅读，欢迎大家参考!【作文题目】请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，"悦读"有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈"我的青春阅读"。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
【优秀作文】每个发廊都有个叫T ony的艺术总监，每个寺庙都有个叫扫地僧的老大爷。
而全世界掌握了一千零一种阅读技巧的人，却只有我一个。
什么叫独孤求败?虽从未露过面，但江湖早有我的传说。
我的出生就显得与常人不同。
据我母亲回忆，当时的算命先生说我天庭饱满地阁方圆，将来必是栋梁之才。
特别是那双黑溜溜的如珍珠般的大眼睛，一直盯着墙上的那副晚清书法作品，像极了爱因斯坦思考时的'样子。
到我满月那天，已经成为了村里的新一代网红，方圆五百里没有人不知道我的乳名。
村民都说像我这样的天才，百年难遇，是读书的好料子。
我母亲也在我后背刻下了四个字母：AXZJ.然而，除了母亲，几乎没有人知道这四个字母代表着什么意思。
村里人都猜想大概是“俺想仲基”的意思。
因为在怀我的时候，母亲每天都在家看韩剧。
随着我不断长大，村里人都发现原来低估了我的真实能力。
因为在八个月大时，我已经能清楚分辨哪种奶粉是自己最喜欢喝的;到一岁的时候，我已经对自己用过的所有纸尿裤的名字烂熟于心。
真的，我只需一眼，就能知道这些东西是不是我喜欢的。
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2016天津高考作文：青春阅读，点燃我的理想2016年天津高考作文：青春阅读，点燃我的理想每个人都有属于自己的青春。
我们生于上世纪60年代。
进入八十年代，正是我们国家改革开放的初期。
那是一个被称为“黄金季节”的时代。
那时我们比较单纯、朦胧，但我们课余的读书生活，足以激起我们青春的热情，给我们留下了美好的青春记忆。
进入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》对当时的我来说，影响甚大。
我渴望能像小说中卢嘉川、江华那样为理想而奋斗，过上轰轰烈烈的人生；也希望能有一个像“琼姐”那样志同道合的人，伴随我走上幸福的人生。
我清晰的记得，我断断续续的从同学手中看了《青春之歌》的主要情节，后来我买了这本书以后，一天就把这部小说读完了。
我完全被这本书陶醉了。
《青春之歌》时代色彩浓郁，它教育了一代又一代的青年。
如今再次品味杨沫的《青春之歌》，股股激流从心底涌起，激情填然于胸，深深地为小说中的年代氛围所感染。
林道静对爱情生活的追寻，也是自己人生道路的追寻。
在卢嘉川、江华、林红等的引导下，林道静一步步走向成熟的人生道路。
诚然，我喜欢《青春之歌》，与我因成长过程的烦恼而需要精神食粮相关联。
我接受共产主义的价值观，并不是通过理论书籍，主要还是文学作品，如这部小说，或者像电影《大浪淘沙》的影响。
高中阶段，我为政治课上的辩证唯物主义历史唯物主义的道理深深吸引。
课余时分，我喜欢用马克思主义哲学一些简单原理与同学辩论，“指点江山，激扬文字”。
青春的阅读，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也为我以后略带忧郁的理想主义气质相关联。
《第二次握手》让我体验了男女爱情的美妙，还让我知道一个志同道合爱情的绚丽和意义。
甚至于丁洁琼成为我那时的“青春偶像”，或者说潜意识中成为我搏击人生的原动力。
那时，社会已经在悄悄发生着变化。
当时我们的思想开始活跃，情感已经被激发。
我们几个好友，煞有介事的在一起谈论着国家将要变化。
那阵势真有点堂吉诃德的味道。
【高考作文】高考满分作文 我的青春阅读
【高考作文】高考满分作文我的青春阅读我的青春阅读
青春是我们人生中最为灿烂的时光。
在这个时期，我们除了要努力学习，还应该拓展
自己的爱好，打破封闭的生活圈子。
对我而言，我最大的兴趣是阅读。
通过读书，我不仅
得到了知识和激励，更变得更加自信和成熟。
对我而言，阅读的价值不仅仅在于开发我的头脑，更有助于提升我的语文素养。
通过
不断阅读，我的中文水平得到了极大的提高，不仅词汇量上升，而且能够更准确表达思想。
这些都使我在写作时更加自如，更加得心应手。
阅读也为我带来了回报。
通过不断积累知识，我逐渐开始有了自己的见解。
当我针对
某个问题进行思考，我的思路会自然而然地被引导到我之前阅读过的相关书籍上。
这些书
籍早已成为了我的知识储备和思考引擎。
阅读还给了我更多的乐趣。
通过一个个丰富多彩的故事和角色，我被引入到各种情感
世界中：爱、责任、奋斗、困难、诚信……不同的小说和故事，都教会了我结交朋友、坚
持理想和珍惜人生。
这些都让我在青春中尝到了成长的美好滋味。
通过阅读，我不仅为自己的语文素养和未来的考试打下了坚实的基础，也为自己的成
长和发展积累了宝贵的人生经验。
在未来的日子里，我依旧会通过阅读来丰富自己。
因为
在我的心中，阅读已成为一种生活方式，不仅是一种习惯，更是一种信仰和精神寄托。
自写2016年高考作文《我的青春阅读》
自写2016年高考作文《我的青春阅读》人的生命中，宝贵而美好的东西很多。
有一种美好，梦幻绚烂，五彩斑斓，像漫天遍野的原上草般生机勃勃，却又转瞬即逝，稍不把握便如流沙从指尖滑过，消逝得无影无踪。
这种美好，就是青春；青春，有无限的可能。
我的人生，注定与常人不同。
从我出生甚至是未出生的某一刻开始，我就有了“残疾人”这个身份。
这身份让我不能到学校接受系统的教育，让我与这个社会好像无法产生接触和关系，让许许多多梦想、精彩、收获都与我无关。
但，我也有青春。
虽然我肌肉萎缩、脊柱侧弯，不能走路和坐立，日复一日地躺在同一张床上；虽然我写本文时还不到十九岁，年纪轻轻，但在我的记忆和感觉中，我去过很多地方，有过很多非常丰富的经历。
我记得，有一次，我站在一望无边的大森林里。
这古木参天的大森林是在山间的，空气清新，花果飘香。
养眼的绿色随处可见，四周幽静，微风送爽。
在这大自然的环境中，我不时看到几只鹿出没，它们顶着美丽粗大的鹿角，朝我这位来客望了一阵子，眼睛里充满天真，似乎在想为什么以前从没见过我。
鹿走远后，又有几只小兔子从自己的窝中爬出，极其快速地爬到另一个窝中，像跳动的小球让人看不清，要知道，兔子可是有三个窝呢。
鲜花芬芳娇艳，各色花朵都在绽放，让赏花的我心醉。
静下心来，我听见哗啦啦的声音，那声音让听觉受到滋润。
我循声走去，发现一条清泉，从黑黑的大石头上缓缓流过。
我想，如果从远处看，我一定像一颗小点，身处大写意的山水之中，活在高远的天与广阔的地之间，与清秀又豪迈的大好河山为友，与自然融为一体，一片清雅。
这是天人合一的境界啊。
我蹲下身，用双手捧起泉水，仰头喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我听见风旋转的声音，知道有人来了，便赶紧躲在一旁的树后，悄悄地观察着。
只见一只活蹦乱跳的猴子，头戴金箍、腰围虎皮，挥动着手中金色的棒子，向这边走来。
风旋转的声音就是他挥动棒子带来的。
在他确定前方没有危险后，一匹白马驮着一位面容慈祥的高僧，也走了过来，白马旁边还有一只直立行走、肩扛钉耙的猪；一个满面胡须的和尚。
我的青春阅读天津作文题目
我的青春阅读天津作文题目
《我的青春阅读》
哎呀呀，说起我的青春阅读呀，那可有得聊喽！
我记得有一次去天津的图书馆，那可真是让我印象深刻呀！我怀揣着兴奋的心情，就像去探索一个神秘的宝藏世界一样。
一走进图书馆的大门，哇塞，那一股书的气息就扑面而来。
我就开始在那一排排书架间穿梭，像个好奇的小老鼠一样。
我看到各种各样的书，有的书封面特别漂亮，有的书名字特别奇怪，让我特别想去翻翻里面到底写了啥。
我在一个书架前停了下来，看到一本关于天津历史的书，我一下子就被吸引住了。
我伸手把它拿下来，那书感觉沉甸甸的，好像里面装着满满的知识呢。
我找了个安静的角落坐下，翻开书就开始看。
里面讲了好多天津以前的故事呀，什么老街道呀，老建筑呀，还有那些有趣的人物和传说。
我感觉自己就像穿越了一样，跟着书里的文字回到了过去的天津。
我看到那些黑白照片，想象着当时的人们是怎么生活的，哎呀，可有意思啦！我就这么入迷地看着，不知不觉时间就过去了好久好久。
等我抬起头来的时候，发现周围的人都走了好多。
我伸了个懒腰，心里还在回味着刚才看到的那些故事呢。
那次在图书馆的阅读经历，真的就像是我青春里的一道独特的风景，让我对天津这个地方有了更深的了解，也让我的青春多了一份特别的记忆。
现在回想起来呀，我的青春阅读可不就是这样嘛，充满了有趣的发现和难忘的时刻呀！这就是属于我的青春阅读故事啦！。
2016天津市高考满分作文-我的青春无阅读
2016天津市高考满分作文-我的青春无阅读说实话，这个作文题对我来说还是颇有些难度的。
因为，我的青春阅读基本处于虚无状态，或者干脆说，我的青春无阅读。
也许有人会说，怎么可能呢？你应该上过网，从中寻找过你需要的资源吧；你一定浏览过几部名著改编过的电视剧，或者《舌尖上的中国》一类的文化片，多少充实了大脑的仓库吧；最起码，你一定读过几本甚至几十本课外书，多多少少也开阔了自己的眼界吧。
青春无阅读，这说法太矫情了吧！别急，且听我细细道来。
这几年网倒是没少上，包括父母允许的及偷偷摸摸的。
上网就是“阅读”吗？非也。
我上网，第一是看明星的八卦，像李玟的腰有多长、赵本山到底是不是“外国人”、岳云鹏是不是真的整容了之类；第二是下载我最喜欢的流行歌曲，像《双截棍》《生活不止眼前的苟且》，都是第一时间从网上转移到我手机上的；第三是上天涯论坛、某些贴吧，可劲儿地灌水、吐槽，从而获得从未有过的快感。
至于那些名著的电子书，某些名作家的网络作品，我真的没兴趣。
你说，我这能叫“阅读”吗？名著改编的电视剧还真看过几部，张纪中版的《西游记》，高希希版的《三国》，我时断时续地都看过，但看的时候，更多的是看热闹，过后也没什么感想之类。
而且，稍有常识的人都知道，改编后的电视剧与原著之间的距离是很大的，看影像与看文字是两种不同的反应；电视剧我能看下去，原著嘛，翻页的速度那就相当慢了。
而《舌尖上的中国》，我爸爱看，我是沾了他的光。
只是，我看的时候想的是，这么好吃的东西，我什么时候能品尝到。
这连“文化”的边儿都挨不上，与“阅读”就更八竿子打不着了。
课外书这些年看了很多。
什么“名师辅导”“满分作文”“考场阅读”，当时可都是奉若至宝般从书店请回家的。
看得挺细，有没有效果到现在我也说不清楚。
但有一点我是清楚的，就是这些“课外书”算不算真正意义上的课外书，我是有疑问的。
如果课外书指的是课堂外的文学、历史、地理、政治等方面的书，那我敢肯定地说，我没读过。
2016年高考语文天津卷作文《青春阅读：传统与创新的交融》!
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷：当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度，自拟标题。
《青春阅读：传统与创新的交融》在这个充满活力与激情的青春岁月里，阅读如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路。
我的青春阅读，是传统与创新的交融，是在书籍的海洋中自由翱翔的畅快体验。
我钟情于传统的纸质阅读，那一页页泛黄的纸张，承载着岁月的沉淀和知识的厚重。
每当走进图书馆，那一排排整齐的书架，散发着淡淡的书墨香气，仿佛是在召唤着我去探索未知的世界。
手捧一本经典名著，如《红楼梦》，感受着曹雪芹笔下细腻的情感和复杂的人物关系；或是沉浸于《战争与和平》中，领略托尔斯泰对人性与历史的深刻洞察。
在纸质书籍的世界里，我可以慢慢品味每一个字句，做笔记、写批注，与作者进行跨越时空的心灵交流。
与此同时，我也欣然拥抱创新的数字化阅读方式。
电子书的便捷让我能够随时随地开启阅读之旅。
在拥挤的地铁上，我可以打开手机，阅读一本心仪已久的小说；在学习之余的短暂休息时间里，我能迅速浏览一篇富有启发性的文章。
数字化阅读的资源丰富多样，无论是专业的学术论文，还是最新的流行小说，都能轻松获取。
而且，在线阅读平台的互动功能让我能够与其他读者分享心得、交流感受，拓展了阅读的维度。
传统与创新的阅读方式在我的青春中相互补充，相得益彰。
在周末的午后，我会选择一本纸质的散文集，坐在窗前，伴着温暖的阳光，细细品味文字的韵味；而在平日里忙碌的学习间隙，我则依靠数字化阅读来充实自己，利用碎片化的时间获取知识和信息。
青春阅读不仅是获取知识的途径，更是心灵成长的旅程。
通过阅读，我了解了不同的文化、思想和人生经历，拓宽了自己的视野，培养了独立思考的能力。
书中的智慧和勇气激励着我在生活中勇往直前，面对困难时保持坚定的信念。
在未来的日子里，我将继续在传统与创新的阅读世界中穿梭，让阅读成为我青春岁月中最珍贵的财富，伴随我不断成长，不断进步。
2016天津高考卷作文“我的青春阅读”审题指导及优秀范文
2016天津高考卷作文“我的青春阅读”审题指导及优秀范文原题呈现(2016天津,22,60分)请根据下面的材料,写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作指导]这是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文题,也是一道较为典型的任务驱动型作文题,材料中给出了几种阅读方式,要“围绕自己的阅读方式”来完成写作。
该题切合青年学生的学习生活,导向积极,具有鲜明的时代性、现实性和针对性,易于引发考生的联想与思考。
“阅读”这一话题对考生来说并不陌生,但围绕“阅读方式”设题,引导考生反观自身的阅读行为,却颇具匠心。
该题立意明确、角度多元,考生可写传统的书本阅读,也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入,也可写略读的实用;可写传统阅读方式的局限,也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑。
[优秀范文]轻翻纸上岁月,跨越青春流年折纸一翻,时代翩跹而过,科技如骏马奔驰而来,于书山中沉潜,打开阅读的七彩大门。
然而我并不倾慕各种琳琅满目的开拓,始终坚持着从纸质阅读中邂逅真情与感动。
轻翻纸上岁月,爱上那浅浅的铅字。
最爱月华如水、云淡风轻时,伸手抚摸那灵动的文字,看它们好似龟背上镌刻的花纹,好似竹简上争鸣的百家,好似瓶底上飘逸的汉隶,一个个方块字深藏着历史的芬芳和贤者的智慧。
我曾在《培根随笔》中发现过一句话:“厄运并非没有许多安慰和希望,幸运并非没有许多恐惧与烦恼。
”这些铅字就这样牢牢系在我生命的书页上。
2016年天津市高考作文题目公布：谈谈“我的青春阅读”
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请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度，自拟标题。
回顾2015年天津市高考满分作文：青春范儿【天津卷·作文题】近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。
【满分作文】青春范儿青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢?初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。
我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完;有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同;有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
2016年高考语文天津卷作文《墨香青春,阅读人生》!
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷：当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度，自拟标题。
不少于1000字。
《墨香青春，阅读人生》在青春的岁月里，阅读如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一位良师益友，陪伴我们成长。
在这个信息爆炸的时代，当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，而我，独爱那散发着墨香的纸质书籍，在墨香中感悟青春，阅读人生。
纸质书籍，承载着历史的厚重与文化的传承。
当我们轻轻翻开一本纸质书，那淡淡的墨香便扑鼻而来，仿佛穿越了时空，与古人对话。
在纸质书的字里行间，我们可以感受到作者的情感起伏、思想深度，领略到不同时代的风土人情、社会风貌。
从《诗经》到《楚辞》，从唐诗宋词到明清小说，一部部经典之作，犹如璀璨的星辰，照亮了我们的心灵天空。
在青春的阅读中，我们可以品味李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自信，感受杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，体会苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达超脱。
这些经典之作，不仅让我们领略到了文学的魅力，更让我们在阅读中汲取了智慧和力量，塑造了我们的人生观、价值观和世界观。
与电子阅读相比，纸质阅读更能让我们静下心来，沉浸在书的世界里。
在这个快节奏的时代，人们的生活被各种电子产品所占据，手机、电脑、平板等成为了人们获取信息的主要工具。
然而，电子阅读虽然方便快捷，但却容易让人分心，难以真正沉浸其中。
而纸质阅读则不同，当我们手捧着一本书，坐在安静的角落里，远离喧嚣与浮躁，我们可以全身心地投入到书的世界里，与书中的人物同呼吸、共命运。
我们可以在书中感受春天的温暖、夏天的热烈、秋天的萧瑟、冬天的寒冷，可以在书中体验爱情的甜蜜、友情的珍贵、亲情的温暖。
在纸质阅读中，我们可以放慢脚步，用心去感受生活的美好，品味人生的真谛。
纸质阅读还能培养我们的专注力和思考能力。
2016年天津高考作文《我的青春阅读》满分作文
2016年天津高考作文《我的青春阅读》满分作文2016年天津高考作文题目《我的青春阅读》，对于青春，阅读带给我们太多的能量。
下面是店铺为大家带来的关于“我的青春阅读”的满分优秀作文，一起来看看吧。
高考作文《我的青春阅读》满分作文1岁月的流逝带走了我们的童年，又带给我们青春。
我的青春当然我做主了。
其实青春和同年一样，只不过比青春大一些。
青春给我们带来了很多烦恼。
青春的到来更让我懂得了一些事。
当我们把童年和青春交换时，中间有一个插曲让我们难忘。
我的青春不知还要保留多久?我的青春并没有向别人那样多么完美，我的青春和朴实。
我不想让我的青春多么完美。
当青春来到时我发现我长大了，不再是哪个天真、人性的孩子了。
我的青春没有什么好留念的，因为青春的那些都是不现实的、只是一个虚伪的画面。
青春是我的烦恼多了，我的青春不希望老师和父母来阻止。
在风里翻飞着，然后纷纷坠落，岁月在土中别成了琥珀，闹到鸟必要自焚才能成为凤凰，闹到青春必要愚昧，爱必得忧伤。
在这个世界上，我们曾经徘徊在迷茫的路口，也许我们太注重得失，才会有那么多的悲欢离合，但那也不是我们退缩的理由。
我们的世界由我们主宰，用虔诚的信仰来爱慕生命中的每一次感动，用生命的旋律歌颂青春的赞礼，用诗来赞美青春，炫出自己的精彩。
早上我起来，穿好衣服，洗完脸当我梳头是，从我脑海中骗过一行字，让我懂得了我应该珍惜青春，珍惜时间，不让每一分，每一秒从我手中溜走。
怀着美好的理想，驾驶者希望的小船，扬起了信念的，我开始了一天的航程。
在朦胧中被吵醒，我的脑海中浮现了总是不愉快的事情。
青春就像小偷一样，偷走了我的天真和任性。
我们就像一只小鸟，不一定永远依靠，有一天我们也会变成来呵护属于我们的小鸟。
我们要主宰属于我们的青春。
去舞动那个写满青春的的小旗。
让我们的青春没有遗憾，只有美好的回忆。
高考作文《我的青春阅读》满分作文2在一个科技如此发达的时代，我们的阅读方式变得更加多姿多彩。
阅读是我们平常生活中必不可少的一部分，我们可以通过网络阅读阅读各种电子书目，也可以通过图书馆或书店阅读纸质书籍。
2016年高考天津作文题：我的青春阅读
2016年高考天津作文题：我的青春阅读天津高考频道的小编会及时为广大考生提供2016年高考天津作文题:我的青春阅读，希望对大家有所帮助。
2016年高考天津作文题:我的青春阅读请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套用我的青春阅读人的生命中，宝贵而美好的东西很多。
有一种美好，梦幻绚烂，五彩斑斓，像漫天遍野的原上草般生机勃勃，却又转瞬即逝，稍不把握便如流沙从指尖滑过，消逝得无影无踪。
这种美好，就是青春;青春，有无限的可能。
我的人生，注定与常人不同。
从我出生甚至是未出生的某一刻开始，我就有了“残疾人”这个身份。
这身份让我不能到学校接受系统的教育，让我与这个社会好像无法产生接触和关系，让许许多多梦想、精彩、收获都与我无关。
但，我也有青春。
虽然我肌肉萎缩、脊柱侧弯，不能走路和坐立，日复一日地躺在同一张床上;虽然我写本文时还不到十九岁，年纪轻轻，但在我的记忆和感觉中，我去过很多地方，有过很多非常丰富的经历。
我记得，有一次，我站在一望无边的大森林里。
这古木参天的大森林是在山间的，空气清新，花果飘香。
养眼的绿色随处可见，四周幽静，微风送爽。
在这大自然的环境中，我不时看到几只鹿出没，它们顶着美丽粗大的鹿角，朝我这位来客望了一阵子，眼睛里充满天真，似乎在想为什么以前从没见过我。
鹿走远后，又有几只小兔子从自己的窝中爬出，极其快速地爬到另一个窝中，像跳动的小球让人看不清，要知道，兔子可是有三个窝呢。
2016年高考语文天津卷作文范文《在墨香与字节间舞动的青春阅读》!
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷：当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度，自拟标题。
《在墨香与字节间舞动的青春阅读》在这信息爆炸的时代，作为当代青年的我，拥有着广阔的视野和对新知识的强烈渴求。
我的青春阅读，如同一场在墨香与字节间的灵动舞蹈，充满了多元与个性。
纸质书籍，那带着墨香的传统阅读方式，是我青春阅读的重要组成部分。
每当翻开一本新书，纸张的质感和淡淡的墨香便扑面而来，仿佛是一位久违的老友在向我亲切问候。
在书中，我可以用手指轻轻触摸文字，感受着作者的思想在指尖流淌。
读《平凡的世界》，我仿佛置身于陕北的黄土地上，与孙少安、孙少平一同经历生活的酸甜苦辣；读《百年孤独》，那奇幻的故事和独特的叙事方式让我沉浸其中，领略到拉丁美洲的神秘与魅力。
纸质书让我能够静下心来，深入思考，与作者进行心灵的对话。
然而，随着科技的发展，数字化阅读也成为了我获取知识的重要途径。
电子书、在线文章、有声读物等，让阅读变得更加便捷和灵活。
在忙碌的学习生活中，我可以利用碎片化的时间，在手机上阅读一篇精彩的短文，或是听一段有声书，让知识的滋养随时随地陪伴着我。
数字化阅读的海量资源也让我能够更广泛地涉猎各种领域的知识，满足我对不同主题的好奇心。
我的青春阅读并非局限于单一的形式，而是根据不同的情境和需求进行选择。
在宁静的夜晚，我喜欢泡上一杯热茶，坐在书桌前，翻开一本纸质书，让自己沉浸在文字的世界里；在旅途中，电子书则成为了我的最佳伙伴，陪伴我度过漫长的车程；而当我想要放松身心时，有声读物则能让我在倾听中享受阅读的乐趣。
阅读不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的性格和价值观。
通过阅读，我学会了坚持和勇敢，明白了责任与担当。
书中的人物和故事成为了我成长道路上的灯塔，指引着我前行的方向。
在青春的岁月里，我将继续在墨香与字节间自由穿梭，探索未知的世界，不断丰富自己的内心。
2016年天津高考满分作文范文
2016年天津高考满分作文范文导语：岁月的流逝带走了我们的童年，又带给我们青春。
下面是2016年天津高考满分作文范文，欢迎参考。
【作文真题】在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
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要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
【满分作文】篇一：我的青春阅读窗台上的百合花不知疲倦地散发着幽香，月华无声流淌，将古朴的陶制茶盏染上了皎白的光芒。
茶的热气仿佛山间的流岚，将我手中的书沾染。
我坐在窗前，看得入神，忽略了钟表里匆匆行走的时间。
这曾是我初一、初二时习以为常的事情，如今却成了遥不可及的渴望。
原因无他，只是学业繁重。
在阅读方式多元化的今天，电子阅读越来越流行，而我独爱纸质书。
我喜欢每一页纸或粗糙或光滑的质地，我喜欢每一个字散发的淡淡的油墨香，我喜欢每一篇文章背后的悲欢离合。
我喜欢读诗：读“窈窕淑女，君子好逑”的浅浅爱恋，读“所谓伊人，在水一方”的淡淡相思，读“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的浓浓忧愁，读“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悔恨无奈，读“周公吐哺，天下归心”的雄心壮志，读“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒豪迈。
我喜欢读史：读秦始皇一统天下，读冒顿养精蓄锐;读“唯一一代女皇”武则天，读“上帝之鞭”阿提拉;读“开元盛世”、“文景之治”，读“安史之乱”、“杯酒释兵权”;读铁木真的铁血丹心，读冯嫽的巾帼不让须眉。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”《红楼梦》我已经看过很多遍了，每一次都能品出不同的味道。
品味林黛玉“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的哀怨;品味薛宝钗为人处世的圆滑;品味王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的精明;品味贾宝玉在封建礼法约束下的叛逆;品味宝黛的痴傻，品味四春的悲哀。
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〔2016年天津高考满分作文：我的青春
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阅读是我们日常生活中必不可少的一部分，随着科技的发展，我们的阅读方式也变得极为丰富。
下面是小编整理的我的青春阅读作文，欢迎大家参考!
▲【优秀作文】
▲我的青春阅读
记得有个智者这样忠告过：生活里，要善于阅读那本无字的书。
春水碧于天，画船听雨眠，生活就是一场场温和细腻的诗情画意;风送水声来枕畔，月移山影到窗前，生活更
是这一场场的简单明朗，却又不加修饰。
但走过这回味悠长的岁月，经过这些鲜翠嫩绿的日子，在蓦然回首处才会发现，这简洁生动的生活，这宽阔明朗的心地，才是那本无字的书，
西游记里有这么个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。
是他们的失误吗?是佛祖的故意捉弄吗?都不是。
其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自己的路就在自己脚下。
在这深情款款的岁月，阅读着生命，阅读着生活，生活从来就不是一件容易的事情，黯淡萧条的境遇，忧愁抑郁的心境，懵懂青涩的日子，是每个人必不可少的必修课。
即使小心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼，这种种烦恼也会随时随地充盈心头。
而剑拔弩张的各种执着，更是壮大了那些烦恼的力量，更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。
这如同初春嫩绿的树芽般的青春岁月，也不会逃离那些烦恼的侵扰。
对童年的失落，对未来的向往，对现实的迷茫，
被各种烦恼蒸煮着的生活，也涌动着淡淡的愁绪。
生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。
青春不是一场失意的蜷缩，对生活的积极面对、积极改变，才是对青春最大的致敬。
生活的禅法，单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。
它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气，去直面一切躁动着的烦恼困惑，去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼，去转化为一场生动而温和的宽厚。
这不仅是青春的意义，更是对青春、对生命最大的致敬。
生活不是一场在各种烦恼打击下的垂头丧气，而是需要站成一棵树的样子，抖擞着满身精神，一枝一条，一梗一叶，一地绿荫，一片葱茏。
生活更像是一场回味悠长的经过，也许等年华老去的时
候，才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。
生活不应该是一场面对回忆的后悔，因为生活里的一切都可以被我们认真把握，都可以被我们努力改变。
生命从来就是一场积极努力，不懈怠，不懒惰，不消极，勇敢地去直面那些烦恼，去改善那些所有的境遇，去承担哪些所有的重量，这就是我们对生命勤奋积极的阅读，这才是我们光芒万丈的青春。
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