中华经典诵读主持词串词
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中华经典诵读串词
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
A:中国是一个诗歌的国度,
B: 从《诗经》到《楚辞》,
A:从陶渊明到“建安七子”,
B: 从唐诗到宋词再到元曲,
A:再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里,
B: 辉煌灿烂的华夏文明中,伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
A:我们读过《三字经》,
B:背过《唐诗三百》,
A:诵过《诗经》,
B:吟过《宋词》,
A: 听过《元曲》,
AB:唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……
A:一点一滴,
B:一字一句,
AB:渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
B:今天,我们将在这里,享受诗歌的欢乐;
A:今天,我们将在这里,一起走进诗情画意之中。
B:今天,我们将在这里,敞开心扉,释放诗歌的激情;
A:今天,我们将在这里,敲响诗歌的音符,让快乐飞上九天。
AB:老师们、同学们,井冲中学“中华诵·经典诵读”比赛现在开始!
A:雪,飘飘洒洒,是洁白的天使,是大自然的精灵。
B:山舞银蛇,原驰腊象。毛主席一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河,他对风流的含义做了最具体的诠释。
A:拿出我们的胆量,拿出我们的豪情,让我们一起高声朗诵吧!
B:下面请欣赏117班带来的小组诵读《沁园春雪》
A:请2号114班做好准备。
2 A: 它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。
B:落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的思愁
B:请听114班带来的集体合唱《水调歌头明月几时有》;
A:请3号117班做好准备。
3 A:月,柔如水,细如沙,轻如风,淡如云。
B:多少年的岁月沧桑,淡褪了油灯的摇曳,淡褪了钨丝的昏黄。
A:多少年了,这一轮明月,依旧和着时间的银幕,歌着固有的永恒
B:请欣赏117班带了的集体朗诵《水调歌头明月几时有》。
A:请4号116班做好准备。
4 A:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。
B:这是一个承前启后的时代。
A:这是一个日新月异的时代。
B:这是一个继往开来的时代。
A:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。
B:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。有请116班为我们带来集体朗诵《少年中国说》。
A: 请5号118班做好准备。
5 A:它是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
B:它的内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
A:所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
B:接下来,让我们同118班同学一起品味《三字经》的独特魅力。
A:请6号112班做好准备。
6、A:我们的伟大领袖毛泽东,曾经独立寒秋,面对滚滚北去的湘江,面对万类霜天,面对满目疮痍的现实,昂首向天,发出千古一问:
B:问苍茫大地,谁主沉浮?
A:这巨大的提问,绝不是一般意义上的提问,不是质疑,不是困惑,而一种更深沉的自信,一种内在的坚定,一种改天换地的使命感。
B:有请112班为我们带来集体朗诵《沁园春长沙》
A:请7号115班做好准备。
7 A:快国庆了,橘子洲头应该会放起壮观漂亮的烟花吧?真想去看看。
B:别急,虽然不能让你现在看到橘子洲头的烟火,但是让我们跟随115班的同学们一起去体会站在橘子洲头的情怀。
B:下面请欣赏115班为我们带来的集体朗诵《沁园春雪》
A:请8号118班做好准备。
8 A:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。
B:一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军。
A:而对镜疏理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
B:下面请欣赏118班张星宇、李佩同学为我们带来的两人朗诵《木兰诗》
A:请9号116班做好准备。
9 A:她,蘸着些许清水,写出生命的瑰丽。她,纤嫩,柔韧,却穿透重重淤泥与重重深水,凸显生命的高贵与鲜活娇美。
B:她,始终,缄默,尽平生力驱污去浊,苦撑重负,坚守圣洁的心灵,挺住高贵的头颅。
A:她,就是莲花!花中的君子。
B:下面请欣赏116班为我们带来的《爱莲说》
A:请10号113班做好准备。
10 A:西湖旖旎骀荡的春光,世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机,
B:诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态都展现得淋漓尽致
A:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”
B:下面请欣赏113班为我们带来的集体朗诵《钱塘湖春行》
A:请11号116班做好准备。
11 A:诵读“大江东去”,我们激情荡漾
B:神游“故国英雄”,我们真情流淌
A:想起“三苏父子”,我们豪情满怀。
B:下面,请大家以热烈的掌声欢迎116班为我们带来《念奴娇赤壁怀古》。
结束语:
AB:思无尽,诗无尽。
B:因为思念,炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园!
A:因为深情,我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!
B:今天,我们诵读给您的诗篇,只是迎客松上一根细细的松针,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
A:历览千载辉煌地, B;长歌浩叹唱古今。
A:我们是传统文化的后来人, B;我们又是文化香火的传承人。
A:这些诗句,将从我们的少年时代开始,
B:伴随我们人生的全过程-------
A:在这山重水复,莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。
AB:井冲中学““中华诵·经典诵读”到此结束。
下面让我们来揭晓本次比赛的最后成绩: