教室上课要求

这不是为了检查，而是教师上课需要 它。对于理论知识的传授，一定要有： 教师自己储备一桶水，才能传给学生一 杯水的理念。认真钻研教材，认真备好 每一堂课。
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上次7月16日全校教职工大会 的讲评中，我讲了一个真实故事：
教师在上“微机原理与接口技术”课，
这门课程肯定是我校的重要课程或者是核心 课程，在课堂上，讲解重要基本概念，出 现错误的机率有这么高，值得我们教师深 思！
细讲解并向学生提出实训基本要求。 实训开始后，走向学生中间，认真指导学生
上机操作， 耐心地回答学生提出的问题。
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教师要管理好学生，控制好课堂纪律， 要用适当的方式制止学生讲话、睡觉。 在机房要用适当的方式制止学生上网玩游戏。 在校外实训基地，安全第一，要充分组织准备，并进行安全
教育，不能有半点马虎。 （用我组织学生校外实习的经验
教师们在接到教学任务书之后，要根 据该课程的教学大纲的要求，选择好教 材和参考教材，熟悉教材，制定好授课 计划，再根据教案模板要求，写出教案。
教案内容与本次课实际讲授内容、过程完全 一致，能真正起到指导教师本次上课。 教学大纲、授课计划和教案三者之间应 有对应关系，不能随意编写。
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• 三．提前10分钟到教室，铃响前上课一切准 备工作到位：如抹黑板、放好窗帘、启动计 算机，开启投影仪、打开软件、打开电子课 件、打开电子教案、准备好学生名单，样样 到位，老师坦然地站在讲台前等着上课铃声。 这样上课前，就给学生一个教学神圣、教学 严谨的印象。
联系方式交换好。
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教师根据课程的特点，
必须保证一定的作业量和批改次数，
批改作业必须对每个小题、
每个填空，都必须判断并有对应的标记， 最后给出作业成绩等级、教师签名和 批改日期三个要素。对电子版作业， 要有对应的批改记录。实验报告
要求也一样。
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如用粉笔上课，应注意板书设计。 用粉笔上课方面，基础教育系：刘瑞娟教师。注重教
较大的数字，相当于湖南科技大学一名督导员好 几年的听课量，
我收获比较大， 学习了许多教师们的好教学方法， 21
感觉到湖南软件学院专职教师 上课的一些特点：走下讲台， 直到学生中，语言交流，眼神交流， 肢体交流，向学生提问，教师讲台上示范操
作与学生上讲台操作相结合， 学生上黑板做练习，师生之间 展开专题讨论等等，
的相关内容，这样学生更容易听懂、接受，学生 的眼神也同时被吸引过来了，
• 教师结合电子课件详细讲解课文，配以教师的微 笑眼神，教师和学生完全融合在一起了。整堂
课，曾老师手里没有拿着教材在讲解，始终是以
多媒体屏幕为媒介与学生交流、传授知识，效果
好。
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• 经济管理系：钟元旦主任。 • 课程：“英语口语”，上课学生：商英
• 上课前，这是我们每位教师都应该这样做到。 铃响后，发出“上课”指令，学生叫“起 立”，师生之间互行礼节后，坐下，教师抽 查学生上课人数。下课铃响后，发出“下课” 指令。
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四．树立教学无小事的观念，增强治学严谨 的态度。
教师去教室上课、去机房指导学生上 机，教师都必须带上授课计划、对应的 教案，对应的课件、教材、实验指导书 等。
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着重指出要求教师们， 成为一名师德高尚、业务精湛、 充满活力的高素质专业化教师
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要以胡锦涛总书记的讲话精神， 来指导我们的教学工作。 思想上有以教为本、 以教为荣的高尚品德， 重视自身教学质量 和教学水平的提高， 教学上的各个环节做到认真、规范。
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二．教师们在接到教学任务书之前，
针对每个年级的每个专业已制定好人 材培养方案和对应课程的教学大纲。
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• 九．湖南软件职业学院教师教学质量考 核办法。（按院字[2010]034号文件宣 讲）。
• 由于本人水平有限，错误不少，望批评 指正。谢谢！
学生的学习积极性，是一个好的教学方式。
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基础教育系：明丽丽教师，课程：“语文”， 本节课具体内容：第十五篇课文“雷雨”。 它以1923年前后的中国社会为背景，描写了一个以
周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级 家庭的生活悲剧。 上课最大特点：能结合课文，组织学生进行讨论， 学生们积极参与，踊跃发言，你一言，我一句， 学生们讨论开来，学生们对课文的理解大大加深 了。
课文讲解生动、形象、透彻， 深深地吸引着学生。
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• 经济管理系：曾慧林教师。课程：“大学英语”， 上课学生：广告设计081、082班。
• 最大特点：充分利用多媒体在讲课，电子课件做 得认真、详细（讲课的全部内容都在课件中详细
体现，但不是简单的堆积而是对教材进行了合理 的处理、备课而实用。）
• 在放课文录音时，多媒体屏幕上配与录音内容一 致的电子课件，并同时鼠标跟着录音指点屏幕上
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PPT版面文字不能太多、太密，不能将课本内 容简单搬移重复在PPT上。
PPT版面文字，要经过备课提练。 但PPT也不能过于简单，要与授课内容基
本同步。 要充分发挥多媒体的特点，增加信息量，这点
很重要。（如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ适度配上图片、图表及有 关的视频、音频等）。
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上第一堂课，全面介绍授课计划， 为什么要开设这门课程， 如何上好本门课程， 老师如何教， 学生如何学等等。 将班上主要班干部和教师本人相互之间的
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• 八．年度教学评优工作。为推进教育教学改革、 规范教学秩序，提高教学质量，学院决定在每 年教师节举行隆重的教学评优表彰大会。
• 一．教学评优的个人项目、名额和评选程序 • 1．各系按专任教师总数的10%推选院级优秀
青年教师（如2010年评选则1975年7月1日 以后出生）， • 报教务处，由教务处、教学督导室、学工处初 审。
学艺术，注重板书设计，书写工整、清晰，清清楚 楚、一目了然。 数字艺术系：张慧教师也比较规范。 她在绘图室（实训楼204教室）上“透视”课程，上 课学生：广告091班。 将黑板分为2个版面，一个版面写文字介绍，字迹 工整清楚，另一半版面，画图非常规范，清晰。
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实训课，同样应有相应的教案 和实验指导书。 在机房学生上机开始前，将实验相关内容详
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• 2．各系按辅导员总数的10%推选院级优秀辅 导员，报学工处，由学工处初审。
• 3．各系按课程总数的10%（多名教师上同一 门课按教师数计算课程数，含校外兼课教师） 推选优秀教案和优秀课件报教务处，由教务处、 教学督导室初审。各系推荐的个人项目，均应 提供必要的佐证材料。
• 教务处、教学督导室、学工处将初审结果报人 事处。由人事处进行公示一周。如无异议，由 人事处提交院务会议审批。
• 有些专职教师在这方面做得比较到位：软件工 程系：熊登峰教师，课程：“软件测试技术”， 第一节课就向学生提出要求：80%以上学生拿 到软件测试工程师的资格证书，学生听后，非 常关注这门课程的学习。
• 郑丽姣教师，课程“计算机网络”， 关注学 生，关爱学生，学生星期天有对应的资格证书 考试，主动调整授课内容为与考证有关的重点 内容，并在授课中，突出这些重点，言简意深， 学生被深深地吸引住，课堂纪律好。
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• 七．考试方式各系都在进行改革，形式多样化。 • 成绩一般分为平时成绩、期考成绩和总评成绩。 • 平时成绩内容应包括：学生出勤情况、作业成
绩或者实验报告成绩。 • 成绩除电子版外，一定要有纸质版保存。 • 考试成绩分布合理，一般形成高斯分布， • 考试平均成绩应尽量在70分左右， • 考试成绩及格率也尽量在70%左右。
新教师上课的基本要求和 基本规范
教学督导：倪 振 文 时间：2010年8月24日
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主要内容
• 湖南软件职业学院教学上基本要 求、基本特点和基本规范
• 教学评优 • 教学考核
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一．最近在全国教育工作会议上，胡锦涛总书 记在会上发表了重要讲话。 他指出： 要求教师们，增强教书育人的 责任感和使命感， 大力弘扬优良教风，关爱学生， 严谨笃学，淡泊名利，自尊自律， 全心全意帮助学生全面发展， 做学生健康成长的指导者和引路人。
都被吸引到教师的教学节奏中。
教学效果较好。
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软件工程系郑志武教师，课程：“Web程序设计”， 本课主要由两个班的学生各自根据本课程及 相关课程的知识，课前学生自己动手制作各具特色的网站 或网页，在课堂上，学生走上讲台，介绍自己网站的特点和
功能，教师在适当的时候进行提问、评论、指导。 这样加强学生的参与，提高了学生的动手能力，激发了
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• 3．坚持标准、综合考察 • 教案和课件应符合学院有关规定的标准，体现
高等职业教育的特色和要求。 • 其它项目要进行全面综合考察， • 包括教育观念、遵纪守法、教书育人，工作态
度，工作实绩及其它情况（ • 如优秀教师评选要重点考察考勤、教学规范、
教案、课件、教学质量测评情况，作业批改等； 优秀辅导员的评选要重点考察到课率、缴费率 等）。
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如：软件工程系、网络工程系 的人材培养方案中， 与本科相比，没有“工程数学”， 没有“电路”（电路分析）， 而“模拟电子技术”、“数字电子技术”课
程简单， “微机原理与接口技术”只有实用部分。
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课堂上，如何更好地吸引学生， 是一个新课题， 与对本科学生教学方法上较大差别是什么呢？ 我自己原先也是进行本科教学的教师， 上学期我总共听了284人次教师的课，这是一个比
081班。 • 课堂教学感染力强，师生之间配合融洽，
整个课堂学习气氛浓厚。 • 课堂活跃，在课堂上，学生时而发出欢
快的笑声。 • 教学形式多样，信息量大，突出了英语
口语教学的特点。
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• 网络工程系：曾鸿主任。 • 课程：“asp动态网页”， • 上课学生：网络081、085班。 • 独特的方法讲解使用软件：先用相应的视频演
我们年青教师一开始一定就要养成教学 严谨的教学态度和习惯，否则会造成
极不好的影响。
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上课时，教师不能坐着讲课， 否则不能吸引学生，教学效果差。 讲解软件时，提倡象软件工程系：郑治武 教师，上课主要特点： 用键盘输入程序语句，是站着盲打并一直 站着上课讲解程序语句。 用软件中“放大镜”工具，演示软件程序 语句运行情况，学生看到清楚。
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这里我集中介绍几位专职教师上课
的经验和特点，经济管理系：田娜教师，课程： “大学英语”， 上课有精神，声音宏亮，喜 欢走到学生中教学，教学语言及形体方面有独 特之处，较好地吸引学生。
软件工程系毛容教师，课程：“MYSOL”，
在讲解程序语句时，边讲解、边与学生交流的口 吻并走到学生中间来讲解，
加上学生也到讲台上操作示范，教师将学生示 范操作中出现的问题加以分析解决，这样学生
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软件工程系：毛容教师， 讲软件课，一直站着上课。 通过软件本身的设置 （原软件默认是兰底、黑字而改设置为白
底、黑字；字体大小也设置合适）， 使软件内容显示非常清楚，效果好。
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PPT背景颜色和字体颜色配备要恰当， 我建议PPT字体最好用“28”号字体 或者“32”号字体， 并都要加粗。 要到教室实地看多媒体屏幕效果后，再进行 适当修改（与计算机屏幕显示效果完全不 一样，是两回事）。
为例子进一步说明）
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五．如何更好地吸引学生， 加强与学生交流、互动， 关注学生、关爱学生。 我们面对的是职业院校学生，一般基础较差。高考
成绩只有300分左右， 与本二相差200分左右。
职业学院培养方针是高素质技能型人材， 教学中：理论够用，强调实践性、开放性、职业性，实验、
实训、实习是三个关键环节。
示操作方法，再用PPT讲解， • 又请学生上台示范操作（师生之间配合好），
电子课件与软件示范操作配合适当，尤其软件 文字大小调试适当，显示清楚。 • 利用遥控器作为电子教鞭，（希望教师们充分 利用这个电子教鞭）使学生容易紧跟老师的教 学节奏，难点讲解详细，整个教学效果好。
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• 六．关注学生获得职业资格证书（尤其是各专 业必须取得的职业资格证书）。课程内容与职 业要求相互沟通与衔接，为学生考证提供必要 的知识和技能准备。这也是与本科教育不相同 的地方。
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• 二．教学评优的原则： • 1．个人项目民主推荐，集体项目自主申报。 • 2．公开、公平、公正 • （1）各单位要高度重视、认真组织。推荐个
人项目，应该召开职工大会，在个人总结（教 案、课件应在本系公开展示）和讲评的基础上， 以无记名投票的方式产生推荐名单。 • （2）对于教学评优的项目要按照各项目的相 应流程进行初审。