新生代员工培训的管理与激励(绝对经典)
《新生代员工管理与激励》
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新生代员工的管理与激励(绝对经典)
安全生产守护者
新生代好的职场行为
2、“萌”与活力
2012年12月15日，“上海发布”在提醒网友“降温”时发布了“大风起兮云飞 扬，优良空气兮归故乡，穿得棉毛裤兮不慌张。冷空气真让人又爱又恨，它鼓 起腮帮子一吹，我们立即神清气爽。不过凡事都有代价滴，明天继续降温至3 到6度，还伴有4-5级风。大家想想有些地方已经零下15度了，遇到降温就神经 比较大，不怕不怕啦。”
1、独生子女政策和中国家庭结构变化
（1）家庭中心制→孩子中心制，“4-2-1”家庭。 成长过程中家长大包大揽的溺爱，让这一代人犹如 温室的花朵。 （2）不懂社交——一方面家庭地位高，万事都围 着转；另一方面成绩、学习、爱好没得商量。 （3）不懂体谅——事事太顺，没有感到生活的不 易，没有感到自己的言行对他人的冲击。 （4）不懂自立——所有琐事都是父母、家人代劳。
安全生产守护者
新生代员工成长中的影响因素
（2）拜金主义——有钱就是爹、有钱就是爷，所以自己不行就拼爹、 拼干爹。
前两年，与家人去峨眉旅游。一个僧人上来就跟我说：“施主，我师父说你与 我佛有缘，想与你一叙。”当时心中还暗喜了一下，敢情这高僧眼光不凡啊！ 及至厢房内，我愣了一下，发现这位被称为师父的高僧似乎也就30岁，比我长 不了几岁。高僧阿弥陀佛了几句后，便送我一本心经，说是赠予有缘人，然后 话锋一转，说要老孙捐点功德。一打问，说是功德有288元、588元、988元、 1988元，功德越高，佛保佑的就越多。顿时心里有数了，便说：“捐功德是应 该的。要不高僧给我在这儿诵诵这心经吧，如果可以，功德我尽量多捐。”这 不会诵读心经的“高僧”顿时卡住，不知所措，不一会儿，就差人把我这个刁 蛮的主顾赶走了。
安全生产守护者
坑爹（坑干爹）、啃老、没责任感、抗压差、垮掉的一代
《新生代员工管理与激励》
新生代员工管理与激励课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。
当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。
新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。
但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。
不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”新生代团队。
课程收益：●认识：新生代员工成长的社会背景；●学会：针对不同的新生代员工进行领导；●掌握：与新生代员工的沟通技巧；●提高：新生代员工的工作积极性、组织绩效；●打造：一支充满活力、奋发向上的团队。
实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
新生代员工的管理与激励 绝对经典共84页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
新生代员工的管理与激励 绝对经典 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55ห้องสมุดไป่ตู้ 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
“80、90后”新生代员工管理与激励
创造宽松的创新环境，支持员工尝试新方法和解 决方案，不拘泥于传统思维定式。
倡导平等机会
确保员工在招聘、晋升等方面不受性别、年龄、 种族等因素的歧视，建立公平竞争的机制。
强化创新与学习
投资员工发展
01
提供培训、学习机会和资源，支持员工不断提升技能和知识，
鼓励个人成长。
鼓励知识分享
02
建立知识管理系统，促进员工之间的知识交流和分享，提高团
应对策略
企业应建立完善的员工心理健康管理机制，提供心理辅导和咨询服务， 帮助员工缓解工作压力和解决心理问题。同时，提倡弹性工作和健康的 工作生活平衡，降低工作压力对员工的影响。
跨文化沟通与合作
总结词
随着全球化的发展，跨文化沟通与合作成为新生代员工必备的技能。
详细描述
新生代员工在工作中需要与不同文化背景的同事沟通和合作，这对他们的语言能力、文化 敏感性和沟通技巧提出了更高的要求。
“80、90后”新生代员工管理与激 励
目录
• 新生代员工特点 • 管理与激励策略 • 管理与沟通技巧 • 企业文化与价值观 • 挑战与应对
01
新生代员工特点
成长背景与价值观
01
02
03
成长于信息化时代
新生代员工在信息化、网 络化环境中成长，熟悉数 字技术，具有较强的信息 获取和沟通能力。
价值观多元化
培训与发展
提供系统的培训计划
针对新生代员工的职业发展需求，制 定系统的培训计划，包括技能培训、 领导力发展等。
鼓励自主学习与探索
提供学习资源和发展机会，鼓励新生 代员工自主学习和探索，以提升个人 能力和职业竞争力。
绩效与薪酬
制定合理的绩效考核标准
新生代员工管理与激励
新生代员工管理与激励课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。
当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。
新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。
但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。
不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”新生代团队。
课程收益：1、认识：新生代员工成长的社会背景；2、学会：针对不同的新生代员工进行领导；3、掌握：与新生代员工的沟通技巧；4、提高：新生代员工的工作积极性、组织绩效；5、打造：一支充满活力、奋发向上的团队。
课程特色：1、理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。
本次培训是在训专家实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；2、操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的；3、生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
授课方式：1、讲课方式多元化，70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练)，从各种方式中体验学习，加深印象。
2、理论讲授+ 案例剖析+ 小组互动研讨+ 情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。
3、透过案例剖析与操作工具讲解，让学员结合自身工作进行检查与启发，让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
新生代员工的管理与激励培训课程
第二青春期，按内心召唤重新调整方向
狂躁抑郁
与自己的衰老搏斗
思想成熟
第二童年期，有意识地接受、引向新的更高起点
2、职业生涯规划的意义
对80-90后个人
➢确立人生方向和奋斗的策略 ➢突破并塑造清新充实的自我 ➢准确评价个人特点和优劣势 ➢评估个人目标与现实差距，准确定位 ➢认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力
4、任务策略
际 结
定
5、满意感
果
1、80-90后员工的行动原理
第一是感情 第二是要了解尊重个别差异 第三是组织能力，并不是个人能力之和 第四是人会改变 第五是人因时间、空间的改变而会改变 第六是不要有定性的观念
2、管理者如何跟80-90后员工沟通
1、学习80-90后的各方面技术和一些日常时尚用语 2、学会尊重80-90后的思想和创意，不要随意指责和批评 3、不要总是给80-90后员工一种过于严肃刻板的感觉，让人很
从【目标】上引领 从【心态】上辅导 从【情感】上关怀 从【制度】上保证 从【利益】上调节 从【文化】上熏陶
THANK YOU!
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•外职业生涯比内职业生涯： A、超前恰当的时候－－有动力 B、超前较多的时候－－有压力 C、超前太多的时候－－有毁灭力
6、实现成功的首要技能—设定目标
设定目标。 写在纸上的目标将使你注重有意义的细节，而不再游离于笼统。
年度 目标
季度目标 月度目标
每周目标
每日目标
角色 目标 计划 行事历 授权
7、80、90后员工提升自我的六大要素
1、锁定目标 2、寻找人生成功的标杆和导师 3、制定长期和短期计划 4、时间管理 5、知识管理与智力资本提升 6、反省与总结
8、工作目标设定的三种方式
新员工培训时如何激励新员工？
新员工培训时如何激励新员工？实践经验证明，在新员工入职培训时，合理、有效地激励能显著提升培训效果。
可是，什么样的激励才是合理的呢？如何激励才能有效？如下，与您分享新员工培训时激励新员工常用的五种有效方法：1、关心、尊重并信任新员工以人为本的企业文化是留住人才的根本，新员工是企业未来价值的创作者，关心、尊重新员工，信任新员工是留住新员工一个最为基本的条件，企业要努力创造以人为本的企业文化，给员工充分授权，给员工自主完成工作的机会。
这一点，不仅仅体现在人力资源部门的工作管理上，更主要体现在新员工所在部门及主管领导的管理工作上。
当新员工抱着美好的愿望和憧憬踏进新的企业时，往往希望能受到企业管理层和部门同时的欢迎、关心和重视，希望能得到上级领导的信任，企业若忽视新员工的预期想法，对新员工的到来若无其事，就会直接导致新员工对企业的满意度降低，企业因此也就可能失去一个优秀的新员工。
2、在企业组织内建立和谐的人际关系办公室政治，企业内部的派系斗争，部门内的拉帮结派，常常导致新员工的离职。
因此，要倡导诚信的企业文化，在公司内部的上下级之间，部门之间、同事之间营造相互理解、相互尊重、相互帮助的人际气氛。
员工之间，员工和主管之间可以就工作问题出现争执，但不可为私人问题或是一己之利而搬弄权术、尔我诈、诬陷、排挤等，否则，只能让新员工无法安心于工作，将心思集中于公司的人际关系，长期下去，不但使工作效率下降，并最终导致新员工的流失。
3、建立公平、公正、合理的绩效考核制度在众多的企业中，执行的双重的绩效考核制度，即把新员工的绩效考核和老员工的考核分开，这种考核制度有其科学的一面，但若制定缺乏合理性，新员工考核标准过高，执行过程就会有失公平，导致新员工的不正确评价，新员工就有可能因此出现愤恨和不满的情绪，从而影响新员工的离职行为，降低员工对企业的满意度。
如果从长远来看，没有改善和调整的迹象，新员工也只有另谋出路。
4、为新员工喝彩，及时肯定他们的工作价值进入新的企业，新员工一方面希望自身能够快速融入企业，另一方面，希望能及时向企业展现自身价值，以获得企业的认可。
员工培训管理中的激励与激励策略
员工培训管理中的激励与激励策略在员工培训管理中，激励是一种重要的管理手段。
激励可以提高员工的积极性和参与度，促进他们的学习和发展。
本文将探讨员工培训管理中的激励与激励策略，以帮助企业更好地实施培训计划。
一、激励的重要性激励是指通过奖励与惩罚来影响员工行为的一种方式。
在员工培训管理中，激励可以产生以下几个重要的影响：1. 提高学习积极性：激励可以激发员工对学习的兴趣与热情，激励员工主动参与培训活动，提高学习积极性。
2. 增强学习动力：激励可以提升员工的学习动力，促使他们积极学习、不断提升自己的技能与知识。
3. 提升培训效果：通过激励，能够增加员工对培训内容的接受度，提高培训效果，从而为企业创造更大的价值。
二、激励策略为了有效地激励员工参与培训活动，并取得良好的效果，管理者可以采取以下几种激励策略：1. 给予奖励：通过奖励的方式，激励员工积极参与培训活动。
奖励可以是金钱奖励、晋升机会、培训证书等形式，根据员工的表现和需求进行合理激励。
2. 提供支持：为员工提供培训所需的资源和支持，如提供学习资料、培训设施和技术支持等，增加员工参与培训的信心和动力。
3. 创设学习环境：营造良好的学习氛围和员工培训文化，组织学习小组、讲座和研讨会等活动，让员工感到培训是一个有趣而且有意义的过程。
4. 设立目标：与员工沟通并设立明确的培训目标，将其与个人职业发展相结合，让员工能够看到学习的意义和价值，从而更有动力参与培训。
5. 提供反馈：及时给予员工培训成果的反馈，鼓励他们在培训中取得进步，并给予肯定和奖励，以进一步激励员工的积极性和参与度。
三、激励策略的实施在实施激励策略过程中，需要注意以下几点：1. 调查需求：通过调查员工的培训需求，了解他们的学习兴趣和发展方向，有针对性地制定激励策略，提高其参与度和培训效果。
2. 灵活运用：在激励策略的选择与应用上要具有灵活性，根据不同员工的特点和需求，选择合适的激励方式，以提高激励效果。
《如何管理和激励新生代员工》
如何管理和激励新生代员工一、课程收益新生代员工是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。
他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……新生代的员工就像一台笔记本电脑，能创造无限的价值，同时须轻拿轻放，因为他们易碎。
如何去管理和激励这个群体，这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。
本课程根据对新生代员工的潜心研究，凝练企业工作的实践、世界500强及中小型企业的经验而成，内容系统完整、注重实际运用，全心精心研修，与您共享新生代员工管理的奥秘！1、全方位了解新生代员工的行为和人格特征2、掌握了解新生代员工的方法及途径3、学习新生代员工的管理招术4、掌握激励新生代员工的技巧及策略二、课程对象：企业管理层人员三、课程时间：1天四、课程形式：授课+案例分享+视频+游戏五、主讲老师：王波（详见附件）六、课程大纲第一讲新生代员工的成长背景与环境分析一、360度了解新生代员工●讨论：新生代员工给企业带来的管理上的问题及现状分析●对比70后，新生代员工成长的背景与环境分析●我们对新生代员工优点与缺点的评价●新生代员工如何评价“前辈”？二、新生代员工的十大行为特征、职场思维与心态●唯我：我的底盘我做主●独立：鱿鱼炒老板，老板吃剩饭●果断：爱你没商量—需要理由吗？●自恋：我是世界的唯一、天下无双●爱梦：翅膀没硬也要飞●感性：有种！我挺你！我顶你！●叛逆：谁不乖？我最乖！●简单：简单，最好！●无畏：我就喜欢! ＷＨＯ怕ＷＨＯ?想唱就唱！●质疑：搞错没有？ＢＭＷ！三、新生代员工管理与激励方法：以独攻独第二讲新生代员工的沟通技巧一、聆听技巧二、发问技巧柏拉图：很多时候，问题往往比答案更重要！三、区分技巧区分能力：理清事实和演绎，避免含混，让被教练者了解自己的心态，固有信念和处事模式。
新生代员工管理方法
新生代员工管理方法
新生代员工指的是那些出生于20世纪80年代和90年代的年轻人，他们与传统的员工有所不同，因此在管理上需要采取一些特殊的方法。
以下是一些有效的管理方法：
1. 建立清晰的沟通渠道：新生代员工更加注重自我表达和沟通，因此，管理者需要建立清晰的沟通渠道，鼓励员工提出自己的想法和建议，并且及时回应和解决他们的问题。
2. 激发员工的内在动力：新生代员工更加关注工作的内在价值和意义，而不是仅仅为了赚钱。
因此，管理者需要通过激发员工的内在动力，让他们更加积极地投入到工作中。
3. 提供具有挑战性的工作：新生代员工渴望成长和发展，因此，管理者需要为他们提供具有挑战性的工作，让他们在工作中得到锻炼和提高。
4. 给予员工适当的奖励：新生代员工更加注重个人成就感，因此，管理者需要给予员工适当的奖励，让他们感到自己的工作得到了认可和赞赏。
5. 培养员工的团队意识：虽然新生代员工更加注重个人成长和发展，但团队意识也是非常重要的。
因此，管理者需要通过各种方式培养员工的团队意识，让他们更加注重团队合作和分享。
6. 创造良好的工作环境：新生代员工对于工作环境的要求比较高，因此，管理者需要创造良好的工作环境，让他们感到舒适和愉悦。
7. 建立良好的企业文化：新生代员工对于企业文化的要求也比较高，因此，管理者需要建立良好的企业文化，让员工更加认同和接受公司的价值观和理念。
总之，对于新生代员工的管理需要采取更加灵活和创新的方法，注重员工的内在需求和个性特点，激发员工的内在动力和团队意识，创造良好的工作环境和企业文化。
激励员工培训管理制度
激励员工培训管理制度一、激励员工培训管理制度的重要性1.促进员工个人发展培训是员工提升专业技能、拓展知识面的重要途径，通过培训可以帮助员工不断提升自身的竞争力，实现个人职业发展目标。
激励员工参与培训可以增加员工的学习动力和参与度，提升员工的专业素养和工作能力。
2.提高员工工作绩效培训可以帮助员工更好地理解岗位职责、掌握工作技能，提高工作效率和工作质量，减少工作失误，从而提高员工的工作绩效。
通过培训，员工可以学习到最新的管理理念和技巧，更好地适应企业的发展需求。
3.增强员工团队合作能力培训不仅可以提高员工的个人素质和绩效水平，还可以增强员工的团队合作能力和沟通协作能力。
通过团队培训，员工可以学会更好地与同事合作，协同完成团队任务，提升团队的整体绩效。
4.提升企业竞争力激励员工培训管理制度可以提高员工的绩效水平和工作效率，提高员工整体素质和团队协作能力，从而提升企业的综合竞争力。
只有拥有优秀的员工队伍，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、激励员工培训管理制度的内容设计1.培训需求调研在建立激励员工培训管理制度之前，首先需要对员工的培训需求进行调研，了解员工的职业发展规划和岗位技能需求，确定培训的重点和方向。
通过定期的培训需求调研，可以及时掌握员工的培训需求，为培训内容的设计提供参考。
2.制定培训计划根据员工的培训需求和企业的发展需求，制定合理的培训计划，确定培训的内容、时间、方式和考核标准。
培训计划应该符合员工的工作实际和发展方向，注重培训的实效性和可操作性，确保培训的顺利实施和员工绩效的提升。
3.选择合适的培训方式培训方式包括内训、外训、在线培训、集中培训等多种形式，选择合适的培训方式是激励员工的关键。
不同的培训方式适用于不同的培训对象和培训内容，企业可以根据实际情况选择最适合的培训方式，提高培训的效果和员工的学习兴趣。
4.建立激励机制建立激励机制是激励员工参与培训的关键环节，可以通过奖励制度、晋升机制、岗位激励等方式激励员工积极参与培训。
《新生代员工管理：90后、00后的激励方式》
新生代员工管理：90后、00后的激励方式引言随着时代的不断变迁，工作环境也在迅速演变。
新生代员工包括90后和00后，他们与前几代员工相比，有着明显的不同特点。
在管理这一群体时，传统的激励方式可能会失效，因此需要探讨适合他们的激励方式，以提高工作效率和工作满意度。
90后、00后员工的特点1.技能多样性：90后、00后员工成长于信息化时代，掌握技能广泛，能快速适应新技术和工作方式。
2.追求平等和自由：新生代员工更注重自主权和平等，不喜欢过度约束和权威主义管理风格。
3.对待工作态度灵活：他们更加注重工作与生活的平衡，追求创新与激情。
适合90后、00后员工的激励方式1. 提供发展机会•技能培训：为员工提供能提高专业技能的培训课程，使其能够在职业发展中不断成长。
•晋升机会：建立清晰的晋升通道，让他们看到通过努力工作可以获得更好的职业发展机会。
2. 弹性工作制度•远程办公：允许员工在一定条件下选择远程办公，更好地平衡工作与生活。
•弹性工作时间：采用弹性工作时间，让员工更加自主地安排自己的工作时间，提高工作效率。
3. 制定奖励机制•绩效奖励：根据员工的工作表现设定奖励机制，激发员工的工作动力。
•团队奖励：设立团队奖励，促进团队合作精神，提高团队绩效。
4. 重视员工需求•倾听员工意见：定期与员工沟通，了解他们的需求和意见，及时调整工作方式和管理策略。
•关爱员工：关注员工的工作状态和生活需求，提供必要的支持和帮助。
结语新生代员工管理需要与时俱进，灵活应对他们的需求和特点，采用合适的激励方式才能更好地激发他们的工作潜力和创造力。
只有通过有效的员工管理和激励，企业才能留住优秀的新生代员工，提升组织的竞争力。
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新生代员工的问题表现
5、智商高、情商低、人际交往能力弱
（1）前面举的几个案例☸
（2）自我为主（凭什么迁就别人）、功利（与他 交往有什么好处，无利不起早）、交际恐惧（人际 交往好累）、虚拟交际（还是网络好，不用负责， 也免得尴尬，线上线下两个状态）☸
安全生产守护者
新生代员工成长中的影响因素
1、独生子女政策和中国家庭结构变化
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新生代员工的三观
1、世界观——缺敬畏之心 孔子说：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏 圣人之言”☸天命：自然法则、客观规律；大 人：领导、长辈、权威；圣人：智慧，先去理 解，再去提升☸
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新生代员工的三观
新闻经常报道捅死同学、同事、老板、老师等等恶习，难道我们见面要说“感 谢同学不杀之恩”“感谢同事不杀之恩”？要有对生命的敬畏☸
安全生产守护者
新生代员工成长中的影响因素
2、无信仰危机 （1）传统：儒、道、佛等三家；西方：基督、伊斯兰教；加上共产主 义红色信仰☸
某机构针对新生代员工做的调查，以了解对中国传统文化的掌握程度？A、我 是传统文化达人；B、我是文史专业，掌握不少；C、仅限于课本；D、没概念 ☸结果95%选的C☸离开校园后基本上就没有再碰过传统文化，一个民族离开 自己数千年的文化土壤，没有信仰很正常☸新生代员工现在接触的文化都是好 莱坞大片、韩流、日本的爱情动作片等☸
关注自我感受，一个不高兴，就是“此处不留爷，自有留爷处，爷今天 我不陪你们玩了”☸
中国历来讲究先苦后甜，但新生代员工却不 以为然，不但薪酬要过得去，而且还要工作 得快乐☸ 如果你不重视我，我还强忍着，那不是连我 自己都不重视自己吗？凭什么，那不傻吗！
安全生产守护者
新生代员工的问题表现
3、不识大体、不懂分寸、不守规矩、不易服从 做事随性，容易成为人们常说的缺乏责任和执行力的“刺头”员工☸
新生代员工的管理与激励 主题分享
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提示1
仅为个人分享，欢迎拍砖！ 请勿扣帽子、抓辫子、打棍子！ 感谢各位“大虾”！
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提示2
管理是三分科学、七分艺术 任何管理都得因时因地因人而异 今天主要是分享一些观点和思路
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今天分享的主要内容
一、为什么要研究新生代 二、知己知彼—成长环境、人格特质与行为 三、如何与新生代沟通 四、引导新生代融入团队 五、管控新生代员工的绩效
（1）家庭中心制→孩子中心制，“4-2-1”家庭☸ 成长过程中家长大包大揽的溺爱，让这一代人犹如 温室的花朵☸
（2）不懂社交——一方面家庭地位高，万事都围 着转；另一方面成绩、学习、爱好没得商量☸
（3）不懂体谅——事事太顺，没有感到生活的不 易，没有感到自己的言行对他人的冲击☸
（4）不懂自立——所有琐事都是父母、家人代劳☸
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一、为什么要研究新生代
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建立新中国 1949
改革开放 1980
千禧之年
2000CHINA Nhomakorabea新生代
中国劳动 力人口
新生代
梅安森 员工结构
新生代
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二、知己知彼—成长环境、人格特质与行为
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孙子兵法：“知己知彼、百战不殆” 要有效管理新生代员工，必须了解他 了解一个人首先要了解他的成长环境 成长环境在很大程度上决定了一个人的人格特质 而人格特质又在很大程度上决定其思想和行为
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新生代员工成长中的影响因素
3、通信和互联网技术高速发展带来的信息爆炸时代 （1）QQ、微博、微信、电子邮件、手机APP、网 页等，信息获取成本在急剧降低、我们获取的信息 量成几何级增加☸ （2）人的大脑处理信息的速度并没有实质提升，或 提升缓慢，导致“网络综合症”“手机强迫 症”“信息焦虑症”等一些列问题☸
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新生代员工的问题表现
4、做人有想法没做法，做事有热情没耐心
（1）父母的唠叨：端茶递水、拎包跑腿、厚积薄 发、一鸣惊人等，没几个能听进去，更别说做到☸
（2）IT社会新生代拥有更多信息量，比前辈有挑 战和创新精神，但没方法，更没耐心☸
（3）多奇思妙想，少落地措施；想得多做得少☸
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坑爹（坑干爹）、啃老、没责任感、抗压差、垮掉的一代
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新生代员工的问题表现
1、对工作价值的判断 （1）凭本事换报酬，张口就是“工资多少，有无五险一金、是否双休” （2）工作对个人的意义大于对他人的意义，不屈服于长辈和亲人的意 志☸
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新生代员工的问题表现
2、对工作氛围的感受高度重视
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新生代员工成长中的影响因素
（2）拜金主义——有钱就是爹、有钱就是爷，所以自己不行就拼爹、 拼干爹☸
前两年，与家人去峨眉旅游☸一个僧人上来就跟我说：“施主，我师父说你与 我佛有缘，想与你一叙☸”当时心中还暗喜了一下，敢情这高僧眼光不凡啊！ 及至厢房内，我愣了一下，发现这位被称为师父的高僧似乎也就30岁，比我长 不了几岁☸高僧阿弥陀佛了几句后，便送我一本心经，说是赠予有缘人，然后 话锋一转，说要老孙捐点功德☸一打问，说是功德有288元、588元、988元、 1988元，功德越高，佛保佑的就越多☸顿时心里有数了，便说：“捐功德是应 该的☸要不高僧给我在这儿诵诵这心经吧，如果可以，功德我尽量多捐☸”这 不会诵读心经的“高僧”顿时卡住，不知所措，不一会儿，就差人把我这个刁 蛮的主顾赶走了☸
《明史杂俎》曾经记载过这样一个故事：一日早朝，朱元璋突然问身边的群臣： “天下何人最快活？”有说，功高盖世者最快活，有说，位居显赫者最快活， 有说，金榜题名者最快活，有说，富甲一方者最快活☸朱元璋听后都不满意☸ 这时，一个叫万钢的大臣答道：“天下守法度者最快活☸”朱元璋顿时龙颜大 悦，夸赞万钢的见解“甚是独到”☸对法则、对规则的敬畏是社会运行的基础 ☸ 中国传统文化中“情理﹥法度”
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新生代员工成长中的影响因素
4、电子游戏的发展和泛滥 “GAME OVER效应”——大不了重头再来☸
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新生代员工成长中的影响因素
5、高校扩招 （1）2000年，高校毕业生100万，2015年，高校毕业生超过750万☸ （2）教育资源被稀释，高校培养的人才质量下降，更糟糕的是大学教 授把教书当成副业，把做项目挣钱当成了主业☸