人教部编版八年级道德与法治上册《第六课 责任与角色同在(全部)》PPT课件
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6.1 我对谁负责谁对我负责 课件(21张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册

老师
为我们上网课、做心理辅导
志愿者
为大家的生活提供便利服务,运送物资
我
宅家不乱窜,停课不停学,成长不掉线
说角色,识责任
3、责任与角色的关系 ①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
不同的角色,承当不同的责任。
4.青少年需要承担的角色责任有哪些?
作为子女,孝敬父母是我们的责任;
1.在抗疫中,哪些人承担了责任?他们
分别承担了什么责任?
2.在生活中,你扮演着哪些角色?承担
着什么责任?
3.将来的你可能会扮演哪些角色?承担
着什么责任?
在抗疫中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
角色
01 在新冠疫情中,做了什么
医生
奋战一线,救治新冠肺炎病人
政府工作人员
开展疫情防控宣传、坚守岗位,构筑“防疫墙”
思考:一个对自己不能负责的人能为天下负责吗?这个 故事给我们什么启示?
一.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
真心话栏目
1.你的衣服是你自己洗还是家人洗? 2.你的房间是自己打扫还是家人打扫? 3.吃完饭你会帮忙洗碗擦桌子吗? 4.你自己整理书桌吗? 5.你的作业、值日等学校任务是独立完成的吗? 6.你犯了错会主动认错并承担相应后果吗? 7.你认为自己是个负责任的人吗?
课堂练习
2、 2021年7月,河南突发特大暴雨,但暴雨中的一幕幕感人场景温暖着无 数人,部队驰援、消防出动、民间救援队增援、医生冲锋一线为病人治疗 ……全国上下团结一心,社会各界鼎力支援,汇聚起防汛抢险救灾的强大力
A 量!由此可以看出( )
①每个人都扮演着不同的角色,为社会作出贡献 ②不同的角色意味着承担不同的责任 ③我们的责任全部来源于法律和职业的规定 ④只有在危急关头,我们才需要积极承担责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
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总结
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料:
东汉有个少年陈蕃,独居一室, 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁,的当责他任父?亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任?不会“扫屋”的人 勤世一定,劝会当告“扫他除时扫天天,下下他,慨”安然吗?事道这一:个室“故乎大事?丈给”夫我薛处们什么启示? 勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天 下?”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时,父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时,医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间,学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任,
( C)
①医生为我们看病,尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们,尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法,明礼诚信,团结友 善,勤俭自强,敬业奉献。
No2、讲文明,懂礼仪。 3、 讲文明语,做文明事,当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪,从我做起。 6、 不学礼,无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范,礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节,细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散,安置灾民
部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 做负责任的人》课件
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5.在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计 代价 和回 报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于 担当 ,我们的生活才更 加 安全 、更加温暖、更加充满阳光和 希望 。
6.无论何时何地,我们都应该努力提升自身 素质 ,增强履行 责任的 能力 ,勇于承担 责任 ,在激扬青春、开拓人生、奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
自己的经验和智慧,对承担责任作出合理的选择 ③在很多情
况下,人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事,就去承担责
任;不喜欢做的事,可以推脱责任
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.学校举办体育节,同学们一致推选体育成绩不错的小 强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的八年级学习生活, 不想参加。我们应该告诉小强( A )
B.承担责任,往往伴随着获得回报的权利 C.承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D.承担责任,是不能要回报的
3.小雨舞跳得好,歌唱得好,她决定竞选班里的文艺委员;
小雪书法和口才好,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能
力强,又擅长与同学和老师沟通,他决定竞选班长。这些决定
告诉我们( A )
①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任 ②应凭借
(3)作为一个负责任的公民,你应该向馒头店老板学习什么?
对自己、对他人、对社会关爱、负责的精神,高度的社会责 任感。
15.在我们周围,有许许多多这样的人:
(1)在他们身上,体现了什么品质? ①不计代价与回报;②敢于承担责任,敢于担当;③具有高度 的社会责任感等等。
(2)他们的行为具有什么样的意义? 正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、 更加温暖、更加充满阳光和希望。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
《责任与角色同在》课件
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《责任与角色同在》ppt 课件
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务,指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当,具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华,责 任可以转化为角色,角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进,责 任推动角色发展,角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母,尽孝道,提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化,成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力,学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女,为他们提供必要的物质和精神支持 ,培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则,成为子女的榜样,引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标,制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望,与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整,确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战,敢于承担具有挑战性的任务。
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务,指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当,具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华,责 任可以转化为角色,角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进,责 任推动角色发展,角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母,尽孝道,提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化,成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力,学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女,为他们提供必要的物质和精神支持 ,培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则,成为子女的榜样,引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标,制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望,与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整,确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战,敢于承担具有挑战性的任务。
人教版(部编)八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负教学课件(共22张PPT)
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做为一名医生,责任是救死扶伤,这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源? 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震,使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束,救援工作已经迅速 展开:消防队员在灭火,战士在寻找被困在废 墟中的人,医生在临时搭建的帐篷里做手术, 民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系?
在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律,认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系? ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
(1)这个少年应该赔钱给店主吗? (2)爸爸应该为孩子支付赔款吗? (3)你赞成爸爸的决定吗?为什么?
『提示』
(1)应该。因为少年做错了事,该为自己的行为负 责。
(2)应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 (3)赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,旨 在培养孩子的责任心,要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程,就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如,自己洗衣服、做饭, 为班级打扫卫生 ,选择绿色出 行方式……
在当前的生活中: 1.哪些责任是你独自承担的? 2.哪些责任本该由你承担,却由其他人替你 承担了?
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时,大到终身信守承诺 、认真做 事,都是对自己负责任的表现。
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源? 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震,使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束,救援工作已经迅速 展开:消防队员在灭火,战士在寻找被困在废 墟中的人,医生在临时搭建的帐篷里做手术, 民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系?
在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律,认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系? ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
(1)这个少年应该赔钱给店主吗? (2)爸爸应该为孩子支付赔款吗? (3)你赞成爸爸的决定吗?为什么?
『提示』
(1)应该。因为少年做错了事,该为自己的行为负 责。
(2)应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 (3)赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,旨 在培养孩子的责任心,要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程,就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如,自己洗衣服、做饭, 为班级打扫卫生 ,选择绿色出 行方式……
在当前的生活中: 1.哪些责任是你独自承担的? 2.哪些责任本该由你承担,却由其他人替你 承担了?
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时,大到终身信守承诺 、认真做 事,都是对自己负责任的表现。
人教版八年级道德与法治上册6.1《我对谁负责,谁对我负责》课件(共19张PPT)
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第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
运用你的经验
1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小 心打碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.5美元。闯了大 祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。 他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借 给你,一年后还我。”从此,这个男孩每逢周末、假 日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了 12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总 统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动 来承担过失,使我懂得了什么叫责任。
反思下面材料,你从中得到什么启示?
2011年4月,沈阳警方查获40吨毒豆芽震惊全国。事 实上,当地媒体在查处前一年就对当事人生产毒豆芽予以 曝光,工商部门只是以无照经营对当事人进行简单处罚, 之后就不了了之。甚至,在查处后的专题讨论会上,当地 工商、质监、农委等部门还在争着表示“不归我管”。食 品安全是生产出来的,更是监管出来的。还需要进一步明 确和细化相关职责,合理界定地方政府的领导责任,推动 各责任主体各司其职、各尽其责。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
责任你我他
2
从现在开始严格要求 自己,遵规守纪,努 力学习。
“少年强,中国强”。青少年要如何做呢?
探究与分享
01 这则小故事给你什么启示?
东汉时期,有一个人叫陈蕃。他学识渊博,胸怀大志,少 年时代发奋读书,并且以天下为己任。 一天,他父亲的一位 老朋友薛勤来看他,见他独居的院内杂草丛生、秽物满地,就 对他说:“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢?” 陈蕃回 答:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的祸患这件大事为己 任。为什么要在意一间房子呢?” 薛勤当即反问道:“一屋 不扫,何以扫天下?” 陈蕃听了无言以对,觉得很有道理。 从此,他开始注意从身边小事做起,最终成为一代名臣。
我对谁负责 谁对我负责
运用你的经验
1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小 心打碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.5美元。闯了大 祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。 他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借 给你,一年后还我。”从此,这个男孩每逢周末、假 日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了 12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总 统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动 来承担过失,使我懂得了什么叫责任。
反思下面材料,你从中得到什么启示?
2011年4月,沈阳警方查获40吨毒豆芽震惊全国。事 实上,当地媒体在查处前一年就对当事人生产毒豆芽予以 曝光,工商部门只是以无照经营对当事人进行简单处罚, 之后就不了了之。甚至,在查处后的专题讨论会上,当地 工商、质监、农委等部门还在争着表示“不归我管”。食 品安全是生产出来的,更是监管出来的。还需要进一步明 确和细化相关职责,合理界定地方政府的领导责任,推动 各责任主体各司其职、各尽其责。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
责任你我他
2
从现在开始严格要求 自己,遵规守纪,努 力学习。
“少年强,中国强”。青少年要如何做呢?
探究与分享
01 这则小故事给你什么启示?
东汉时期,有一个人叫陈蕃。他学识渊博,胸怀大志,少 年时代发奋读书,并且以天下为己任。 一天,他父亲的一位 老朋友薛勤来看他,见他独居的院内杂草丛生、秽物满地,就 对他说:“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢?” 陈蕃回 答:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的祸患这件大事为己 任。为什么要在意一间房子呢?” 薛勤当即反问道:“一屋 不扫,何以扫天下?” 陈蕃听了无言以对,觉得很有道理。 从此,他开始注意从身边小事做起,最终成为一代名臣。
最新人教部编八年级道德与法治上册_第六课 第一框 我对谁负责 谁对我负责 (共18张PPT)

我的角色
我的责任
探究 角色和责任有什么关系?
【情境引入】
1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心打 碎了邻居家的玻璃,邻居要求赔偿12.5美元。闯了大祸的 男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难 地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你,一年
后还我。”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出打工,
北京广播电视台的定位,以报纸、电台和网络为平台,以农 村中小学教师为特定对象,通过深入寻找、发掘、宣传有代 表性的、高素质的乡村教师,展示我国农村教育事业的发展 成果,呈现感人的乡村教师生活,展示基层教育工作者无私
奉献、甘为人梯的风采,在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,
弘扬社会主义核心价值,倡导更多的优秀教师扎根农村,做 农村教育的生力军,为我国农村教育事业贡献力量。
角色,调节_________ 角色行为 。
责任 。只有人人认识到 4.每一种角色都意味着承担相应的_____ 责任 ,才能构建各尽其能、 自己扮演的角色、承担应尽的_____ 各得其所而又和谐相处的社会。
二、责任你我他
1.作为社会的一员,我们每个人首先要_______ 对自己 负责。 2.很多人在为我们的_____ 成长 和_________ 幸福生活 承担着责任。 3.我们应该_________ 学会感恩 ,主动关心、帮助和服务他人,在辛 苦付出中体验对他人负责的___________ 快乐和幸福 。只有人人具有 责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加______ 幸福 _____ 美好 的生活。
对责任的承担叫负责。负责是对每一个人在人生各
阶段承担的多重角色的共同道德要求,它贯穿于每个人 的一生。
例
作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。下
部编版八年级上册道德与法治第六课责任与角色同在时做负责任的人PPT

既然我们选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确评估,做出最合理的选择。 因为小青承担了责任,能使自己的能力得到锻炼和培养,能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识和技能等。 ③凭借经验和智慧承担 ①要付出时间和精力 ②良好的自我感觉 ③凭借经验和智慧承担 作为班委,你得坚持原则,办事公道,但有的同学可能不会理解和支持你,甚至还会抱怨。
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 二:朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。
③小华积极参加社区组织的“珍爱生命,远离毒品”的公益 (2)回报:这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
二:朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。 ②小文向全市出租车司机发出“文明的士,美化新城市”的建议
可①能正被 确同评②学估误相小解应的,和文代同价学向和的回矛全报盾,可市作能出增出合加理;租选择车司机发出“文明的士,美化新城市”的
1986年中专毕业后的王锦萍,本可以找到一份让人羡慕的城镇工作,然而她毅然选择了回到岛上卫生所工作,成为岛上唯一的女村医。
建议 多帮人民做点好事,这就是我最大的快乐和幸福。
我承担 我无悔
正确评估 2.面对可以选择 合理选择 自己承担的责任 义无反顾承担
1.应该自觉承担相应的责任。
2.敢于承担责任、敢于担当。
3.努力提升自身素质,增强履行责任的 能力。
课堂演练
为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,有时也感到很累。 情境三:我会记住车牌号,拨打“ 110”报警,救助被撞的人并拨打“ 120”。 一:87岁高龄的他以磨刀为生,每天骑着一辆破旧的自行车,走街串巷为人磨菜刀、剪刀,人们都亲切地称他为“磨刀老人”。
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 二:朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。
③小华积极参加社区组织的“珍爱生命,远离毒品”的公益 (2)回报:这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
二:朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。 ②小文向全市出租车司机发出“文明的士,美化新城市”的建议
可①能正被 确同评②学估误相小解应的,和文代同价学向和的回矛全报盾,可市作能出增出合加理;租选择车司机发出“文明的士,美化新城市”的
1986年中专毕业后的王锦萍,本可以找到一份让人羡慕的城镇工作,然而她毅然选择了回到岛上卫生所工作,成为岛上唯一的女村医。
建议 多帮人民做点好事,这就是我最大的快乐和幸福。
我承担 我无悔
正确评估 2.面对可以选择 合理选择 自己承担的责任 义无反顾承担
1.应该自觉承担相应的责任。
2.敢于承担责任、敢于担当。
3.努力提升自身素质,增强履行责任的 能力。
课堂演练
为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,有时也感到很累。 情境三:我会记住车牌号,拨打“ 110”报警,救助被撞的人并拨打“ 120”。 一:87岁高龄的他以磨刀为生,每天骑着一辆破旧的自行车,走街串巷为人磨菜刀、剪刀,人们都亲切地称他为“磨刀老人”。
6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(24张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册

自主探究五:对他人负责
想一想
生活中,人人都在承担着各自的责任,或者说,有人也在
为我们的成长和幸福生活承担着责任,他们是谁?
父
衣食 住行
母
警
我 ……
安全 察
国 发展
教育 教
家
师
健康 医
生
对他人负责
哪有什么岁月静好, 不过是有人替你负重前行!
2.对他人负责 原因:①很多人在为我们的成长和幸福
承担着责任②如果没有他们的付出,没有 他们履行各自承担的责任很难想象我们的
3.八年级学生小敏在日记中写道:“在家里,父母全心照顾、陪伴
我成长;在学校,老师兢兢业业传授知识;社会上,义工热心助人、
真情奉献。你们辛苦了!”由此可以看出 (
)D
A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任
B.每个公民都是成年以后才开始承担责任
C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
➢ 救灾过程中,哪些人承 担了责任?他们分别承担 了什么责任? ➢ 还有哪些人为救灾承担 着责任?
媒体工作者宣传报道、人民群众义务捐款捐物……探究与分享源自➢ 你在生活中扮演了什么角色?
➢ 承担着什么责任?
➢ 这些角色和责任是一成不变的吗?
在家里 在学校 在社会 在中国
角色 儿女 学生 一员 中华儿女
对他人:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能 共享更加幸福美满的生活。
16
归纳整理:怎样面对责任?
对自己:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责 对他人:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人
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我
对 我的角色 责任的含义和来源
八年级道德与法治上册 《我对谁负责 谁对我负责》PPT课件

8.北京大学新生开学典礼上,校长寄语新生要勇于承担社会责任,做一个对自己有更高要求的人。这告诉我们( C ) ①每一种社会角色都要承担相应的责任 ②要对自己负责,对他人负责,对社会负责 ③要学会负责任,培养自己的社会责任感 ④负责任是一个人道德修养的基本要求 A.①②④B.②③④ C.①②③④D.①③④
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1.责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 4.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
5.每一种角色都意味着承担相应的责任。 6.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 7.只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5.作为社会的一员,我们每个人首先要( B ) A.遵守校纪、勤奋学习 B.对自己负责 C.承担国家责任和社会责任 D.履行家庭责任
6.由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚,在宣判之后,他感叹地对记者说:“我的命不好。如果我的父母好好管教我,如果我能上一个好的学校,有一位对我好的老师,有一些愿意帮助我的同学,我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹,你的认识是( D ) A.多抱怨些命运,就减轻了自己的罪行 B.把责任推给别人,自己就容易改正错误 C.王立的遭遇让人同情,社会对他不太公平 D.自己对自己不负责,后果只能由自己承担
11.在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化,我们会不断变化自己的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色,说出每个角色应承担的责任。
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1.责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 4.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
5.每一种角色都意味着承担相应的责任。 6.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 7.只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5.作为社会的一员,我们每个人首先要( B ) A.遵守校纪、勤奋学习 B.对自己负责 C.承担国家责任和社会责任 D.履行家庭责任
6.由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚,在宣判之后,他感叹地对记者说:“我的命不好。如果我的父母好好管教我,如果我能上一个好的学校,有一位对我好的老师,有一些愿意帮助我的同学,我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹,你的认识是( D ) A.多抱怨些命运,就减轻了自己的罪行 B.把责任推给别人,自己就容易改正错误 C.王立的遭遇让人同情,社会对他不太公平 D.自己对自己不负责,后果只能由自己承担
11.在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化,我们会不断变化自己的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色,说出每个角色应承担的责任。
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状元成才路
时搭建的帐篷里做手术,民 政部门紧急运来救状元援成才路 物资, 并在社会上组织募捐活动……
状元成才路 状元成才路
在救灾的过程中,哪些人承担了责任? 他们分别承担了什么责任?
消防队员承担的责任:灭火; 战士们承担的责任:搜救被困人员; 医生承担的责任:救死扶伤; 民政部门承担的责任:运输救援物资,组
运用你的经验
教材64页
回顾自己参加的一项社会实践活动,完成下表。
扮演的角色 完成的任务
主要收获
志愿者 扶老年人过马路 感受到助人的快乐
我的角色 我的责任
探究与分享 教材64页—65页
请你续写爸爸的话。 等你长大了,再发生类似的事情……
在不知不觉中我们的视野扩大了,本领和 智慧增长了,自己需要承担的责任更多了。
最美司机——吴斌
2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车,当 车行驶在沪宜高速上时,突然一块大铁片砸中他的 腹部和手臂,他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起 双黄灯,用自己的生命换来了24名乘客安全。
探究与分享 教材68页
我们享受的美好生活,无不受惠于他人对我 们所负的责任。例如:
父母辛勤劳动,为我 们提供衣食,无怨无悔地履 行养育子女的责任;
老师帮助我们学习,履 行教书育人的责任;
解放军战士不畏严寒酷 暑,守卫祖国新疆,用青春和 热血承担着保家卫国的责任;
……
对你的生活有直接影响、由他人承担的责任,你 还能列举出哪些? 公交车司机安全地把我们送到学校; 医生尽心为我们医治疾病状元成才路,保证我们的身体健康; 环卫工人尽职尽状责元成才路 ,为我们维护良好的生活环境 ……
答应朋友的事一定要尽力做到。这个 责任来自_道__德__规__范__、__对__他__人__的__承__诺___。
责任来自于什么?
责任
① 对他人的承诺 ② 职业要求 ③ 道德规范 ④个城市变成一片废 墟。余震还未结束,救援工作已经迅速展开:消防 队员在灭火,战士在寻找被 困在废墟中的人,医生在临
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
新课展开
在美国流传着这样一个小故事:一个11岁的男孩 在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃窗,人家要求赔偿 12.5美元。闯了祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对 自己的过失负责。可小男孩没钱,父亲说:“钱我可 以先借给你,但一年后要还我。”在随后的半年时间 里,这个男孩打工赚钱,终于还清父亲的12.5美元。
什么是责任呢?
状元成才路
责任是一个人分内
状元成才路
应该做的事情。
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材65页
下面这些责任来自哪里? 顾客遵守商场秩序,
排队付款,这个责任来自 __法__律__规__定__、__道__德__规__范__。
作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家 务。这个责任来自_法__律__规__定__、__道__德__规__范___。
分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工 人等履行责任的感人故事,并相互交流。
没有约定守时
对自己的影响:失信于他人。 对他人的影响:耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响:不诚实守信, 被社会淘汰。
没有尽到值日生的职责
对自己的影响:没尽到值日生的 职责。
对他人的影响:影响同学的健康
和学习心情。
状元成才路 状元成才路
以一项职业为例,说说履行职业责任的重要性。
教师是人类灵魂的工程师,教师帮助我们学 习,承担教书育人的责任。如果没有教师忘我的 付出,没有他们年复一年坚守在自己的岗位上, 认真努力地做好自己本职工作,国家的教育就会 停滞不前,个人的成长也会受到极大的阻碍,不 利于国家和个人的发展和完善。
责任你我他
探究与分享 教材67页
我们成长的过程,就是学会不断承担 责任、勇于承担责任的过程。例如,自己 洗衣服、做饭,为班级打扫卫生,选择绿 色出行方式……
状元成才路 状元成才路
请同学们根据自己的真实情况回答问题: 状元成才路
在当前的生状元活成才路 中: 哪些责任是你独自承担的?
在家洗碗、扫地;在学校维护卫生区和 教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。
织社会募捐活动。
社会上还有哪些人为救灾承担责任?
上级领导、志愿者、企业家、记者、 社区的居民等。
你可以为灾区人民做些什么?
捐款、捐物、为 灾区的小朋友做心理 疏导等,希望他们能 早日重建家园。
活动小结
社会是一个整体,人们在社会 生活中都扮演着不同的角色,每一 种角色都意味着承担相应的责任。
哪些责任本该由你承担,却由其他人替 你承担了?
洗衣服、叠被子、整理自己的房间 等由父母替我承担了。
对自己负责的表现是什么?
在我们成长的过程中,小到按时完成 作业、为自己的一次约定守时,大到终身 信守承诺、认真做事,都是对自己负责任 的表现。
为什么要对自己负责?
只有对自己负责的人,才能使自己 的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
这个男孩就是里根,后来当选为美国总统。
课前预习
1.责任是什么?责任来自于什么? 责任是一个人分内应该做的事情。从已 有的生活经历中,我们不难发现,责任来自 对他人的_承__诺__、职业要求、_道__德__规__范__、法 律规定等。
2.为什么要对自己负责?
只有对自己负责的人,才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥,才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
在生活中,很多人为我们的成长和幸福生活 承担着责任。那么,我们该应该怎么做呢?
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务 他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任, 我们才能共享更加幸福美好的生活。
拓展延伸
回顾自己没有认真履行责任的事情,分析其对自 己、他人或社会可能产生的影响。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
对社会的影响:影状元成响才路 班级卫生环 境,在学校造成不良影响。
最美教师——张丽莉
2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁 疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误 碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉 向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己 却被撞倒了。
时搭建的帐篷里做手术,民 政部门紧急运来救状元援成才路 物资, 并在社会上组织募捐活动……
状元成才路 状元成才路
在救灾的过程中,哪些人承担了责任? 他们分别承担了什么责任?
消防队员承担的责任:灭火; 战士们承担的责任:搜救被困人员; 医生承担的责任:救死扶伤; 民政部门承担的责任:运输救援物资,组
运用你的经验
教材64页
回顾自己参加的一项社会实践活动,完成下表。
扮演的角色 完成的任务
主要收获
志愿者 扶老年人过马路 感受到助人的快乐
我的角色 我的责任
探究与分享 教材64页—65页
请你续写爸爸的话。 等你长大了,再发生类似的事情……
在不知不觉中我们的视野扩大了,本领和 智慧增长了,自己需要承担的责任更多了。
最美司机——吴斌
2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车,当 车行驶在沪宜高速上时,突然一块大铁片砸中他的 腹部和手臂,他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起 双黄灯,用自己的生命换来了24名乘客安全。
探究与分享 教材68页
我们享受的美好生活,无不受惠于他人对我 们所负的责任。例如:
父母辛勤劳动,为我 们提供衣食,无怨无悔地履 行养育子女的责任;
老师帮助我们学习,履 行教书育人的责任;
解放军战士不畏严寒酷 暑,守卫祖国新疆,用青春和 热血承担着保家卫国的责任;
……
对你的生活有直接影响、由他人承担的责任,你 还能列举出哪些? 公交车司机安全地把我们送到学校; 医生尽心为我们医治疾病状元成才路,保证我们的身体健康; 环卫工人尽职尽状责元成才路 ,为我们维护良好的生活环境 ……
答应朋友的事一定要尽力做到。这个 责任来自_道__德__规__范__、__对__他__人__的__承__诺___。
责任来自于什么?
责任
① 对他人的承诺 ② 职业要求 ③ 道德规范 ④个城市变成一片废 墟。余震还未结束,救援工作已经迅速展开:消防 队员在灭火,战士在寻找被 困在废墟中的人,医生在临
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
新课展开
在美国流传着这样一个小故事:一个11岁的男孩 在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃窗,人家要求赔偿 12.5美元。闯了祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对 自己的过失负责。可小男孩没钱,父亲说:“钱我可 以先借给你,但一年后要还我。”在随后的半年时间 里,这个男孩打工赚钱,终于还清父亲的12.5美元。
什么是责任呢?
状元成才路
责任是一个人分内
状元成才路
应该做的事情。
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材65页
下面这些责任来自哪里? 顾客遵守商场秩序,
排队付款,这个责任来自 __法__律__规__定__、__道__德__规__范__。
作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家 务。这个责任来自_法__律__规__定__、__道__德__规__范___。
分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工 人等履行责任的感人故事,并相互交流。
没有约定守时
对自己的影响:失信于他人。 对他人的影响:耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响:不诚实守信, 被社会淘汰。
没有尽到值日生的职责
对自己的影响:没尽到值日生的 职责。
对他人的影响:影响同学的健康
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状元成才路 状元成才路
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教师是人类灵魂的工程师,教师帮助我们学 习,承担教书育人的责任。如果没有教师忘我的 付出,没有他们年复一年坚守在自己的岗位上, 认真努力地做好自己本职工作,国家的教育就会 停滞不前,个人的成长也会受到极大的阻碍,不 利于国家和个人的发展和完善。
责任你我他
探究与分享 教材67页
我们成长的过程,就是学会不断承担 责任、勇于承担责任的过程。例如,自己 洗衣服、做饭,为班级打扫卫生,选择绿 色出行方式……
状元成才路 状元成才路
请同学们根据自己的真实情况回答问题: 状元成才路
在当前的生状元活成才路 中: 哪些责任是你独自承担的?
在家洗碗、扫地;在学校维护卫生区和 教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。
织社会募捐活动。
社会上还有哪些人为救灾承担责任?
上级领导、志愿者、企业家、记者、 社区的居民等。
你可以为灾区人民做些什么?
捐款、捐物、为 灾区的小朋友做心理 疏导等,希望他们能 早日重建家园。
活动小结
社会是一个整体,人们在社会 生活中都扮演着不同的角色,每一 种角色都意味着承担相应的责任。
哪些责任本该由你承担,却由其他人替 你承担了?
洗衣服、叠被子、整理自己的房间 等由父母替我承担了。
对自己负责的表现是什么?
在我们成长的过程中,小到按时完成 作业、为自己的一次约定守时,大到终身 信守承诺、认真做事,都是对自己负责任 的表现。
为什么要对自己负责?
只有对自己负责的人,才能使自己 的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
这个男孩就是里根,后来当选为美国总统。
课前预习
1.责任是什么?责任来自于什么? 责任是一个人分内应该做的事情。从已 有的生活经历中,我们不难发现,责任来自 对他人的_承__诺__、职业要求、_道__德__规__范__、法 律规定等。
2.为什么要对自己负责?
只有对自己负责的人,才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥,才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
在生活中,很多人为我们的成长和幸福生活 承担着责任。那么,我们该应该怎么做呢?
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务 他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任, 我们才能共享更加幸福美好的生活。
拓展延伸
回顾自己没有认真履行责任的事情,分析其对自 己、他人或社会可能产生的影响。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
对社会的影响:影状元成响才路 班级卫生环 境,在学校造成不良影响。
最美教师——张丽莉
2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁 疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误 碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉 向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己 却被撞倒了。