人生有涯学无涯不用扬鞭自奋蹄
风好正是扬帆时不待扬鞭自奋蹄
风好正是扬帆时不待扬鞭自奋蹄作者：代连锋来源：《学校教育研究》2019年第17期陶行知办学，非常强调“精神”。
他的教育精神来自他对教育理论的自信，对教育使命的担当，对教育事业的痴迷，无论环境如何恶劣，生活如何艰难，陶行知都以饱满的精神、顽强的意志，惊人的毅力不懈追求，寻觅中国教育的曙光。
“行知精神”博大精深，主要包括以下几个方面：一、独立的教育探索陶行知自离开中华平民教育促进会，就踏上了一条独立自主的教育探索之路。
他不依附于任何政治势力，也不因为遭受政治势力的打击而屈服。
正是这种卓然独立，始终如一的教育探索，他才得以产生并践行自己的生活教育理论。
“滴自己的汗。
吃自己的饭。
自己的事自己干。
”就是这种独立探索的社会宣言和诗意表达。
二、执着的教育追求在近代教育家群体中，陶行知所经历的苦难是最深、最久的，但他在任何时候都没有丝毫动摇，苦难只会激发他的斗志。
迎难而上，愈挫愈勇，成为其一生的教育品格。
“人生办一件大事来，做一件大事去。
”就是他坚守一生的座右铭。
三、宽阔的教育视野陶行知為科班出身，曾受业于世界顶尖级的教育学家。
他的教育视野非常开阔，既瞄准国际教育前沿动态，引入世界先进的教育理论和教育思潮，又积极引领中国教育发展和教育研究走向世界。
“陶行知不仅属于中国，也属于世界。
”就是对其最真的赞美。
四、鲜明的大众立场陶行知的教育理论和实践堪称“大众教育学”“穷人教育学”，追求以教育服务大众、解放大众。
这种大众立场体现在他生命的每个细节。
“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
”就是他一生最美的愿景。
五、真诚的爱满天下陶行知一生爱国、爱人类、爱民众、爱学生。
他的爱，更多的是教育之爱、青年之爱、民族之爱、劳苦大众之爱。
这种“矢志教育、报效国家”是一种大爱。
心中有大爱，人生亦有大修为。
六、无私的奉献精神陶行知办教育总是竭尽全力，贡献所有，从不谋一点私利。
他的无私奉献，甚至连累了家人。
不用扬鞭自奋蹄高中作文范文
不用扬鞭自奋蹄在漫漫人生路上，我们如同骏马，奔腾在希望的田野上。
有时，我们渴望得到他人的鼓励和鞭策，但真正的动力，往往来源于内心的渴望和追求。
就如那句古话所说：“不用扬鞭自奋蹄。
”这是一种自我驱动的精神，一种内在的力量，它推动我们不断前进，不断超越自我。
记得高中时，我曾陷入了一段学习的低谷。
每天，我都如同一只疲惫的蜗牛，缓慢地爬行在知识的海洋中。
那时，老师的鼓励、家长的鞭策似乎都成了耳边风，我始终无法找回学习的热情。
然而，在一次偶然的机会中，我读到了一句话：“不用扬鞭自奋蹄。
”这句话如同一道闪电，瞬间点亮了我心中的希望之火。
我开始意识到，学习不是为了应付他人的期望，而是为了追求自己的梦想和未来。
于是，我振作起来，开始主动探索知识的奥秘，享受学习的乐趣。
渐渐地，我的成绩有了明显的提高，我也重新找回了自信和动力。
“不用扬鞭自奋蹄”，这不仅是一种自我驱动的精神，更是一种对人生目标的坚守和追求。
在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们心中有梦，脚下有路，就能勇往直前。
就如同那匹骏马，无需外界的鞭策，它会根据自己的节奏和步伐，坚定地奔向远方。
当然，自我驱动并不意味着盲目地自我封闭和孤立。
我们需要他人的帮助和支持，但更重要的是，我们要学会倾听内心的声音，找到自己的节奏和动力。
我们要学会在困难面前不屈不挠，学会在挫折面前保持乐观和坚定。
只有这样，我们才能真正做到“不用扬鞭自奋蹄”，成为自己命运的主宰者。
在追求梦想的道路上，让我们都成为那匹不用扬鞭自奋蹄的骏马吧！让我们用自己的汗水和努力，书写属于自己的辉煌篇章！让我们用坚定的信念和不懈的追求，去创造更加美好的未来！“不用扬鞭自奋蹄”，这不仅是一句激励我们前进的口号，更是一种深深植根于我们内心的信念和力量。
它提醒我们，无论外界环境如何变化，无论遭遇多少困难和挫折，我们都要保持内心的坚定和热情，勇往直前，不断超越自我。
只有这样，我们才能在人生的道路上留下深深的足迹，成为真正的赢家。
高考中考必备作文 不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄不用扬鞭自奋蹄，这句话的意思是指一个人或者一个团队在做事时，不必受到任何外部的刺激和压力，自己就能够积极主动地去完成任务，即说的是自我激励的心态和能力。
这样的自我激励，不仅在工作中能够取得好的成绩，更能在生活和学习上得到极大的成长。
首先，不用扬鞭自奋蹄是一种优秀的态度。
这种积极乐观的心态和能力，是指一个人必须有自我约束、独立思考和面对困难敢于挑战的人格特质，只有通过这些特质的锻炼和提高，才能使一个人在工作、生活、学习等各个方面都不断取得好的成绩。
如果一个人不拥有这些特质，那么就很容易在工作和生活中遇到困境而束手无策，无法得到好的成绩。
其次，不用扬鞭自奋蹄是成功的关键。
在现代社会，成功不仅仅是拥有很高的学历和非常好的资历，它更需要的是一颗激励自己不断学习进步的心。
如果一个人不懂得自我激励，只会想着躺在自己的舒适区里，那么他绝对达不到成功的目的。
因此，仅有拥有自我激励和自我发展的能力，才能让一个人在职业生涯中不断成长和进步，实现自己的职业目标。
再次，不用扬鞭自奋蹄可以使自己的生活更加充实和有趣。
在生活中，我们有很多的爱好和需要去完成的任务。
如果我们每个人都可以拥有自我激励和自我奋斗的心态和能力，我们的生活会变得更加充实和有趣。
我们可以通过自己的努力和奋斗来获得自己想要的生活和结果，同时也能够发现并实现自己潜藏的才能。
最后，不用扬鞭自奋蹄还可以形成一个自我完善和自我成长的过程。
通过自我激励，我们可以不断自我反思、不断地进行改进，不断地进行追求并实现自己的目标，从而达到一个自我完善和自我成长的过程。
这样的自我完善和自我成长，不仅能在工作和生活上得到好的成绩，更能让我们在不断积累经验的过程中，真正实现自我提高和自我完善。
总之，不用扬鞭自奋蹄是每个人都需要拥有的一种重要人格特质。
只有这样我们才能取得好的职业和生活成绩，也能实现自我提高和自我完善，让我们的生活变得更加充实和领略到人生的美好。
因此，每个人都应该努力发扬自我激励和自我发展的能力，不断追求和实现自己的目标和梦想，在这个时代选择出彩，获得好的职业和生活成绩。
人生有涯学无涯 不用扬鞭自奋蹄
凡我们认为不好的习惯，在这里几本上是不会发生的。
当然凡事也没有绝对。
每天在校的时间，学校都是给以合理布置的，某个时间段学生该干什么都有明确的规定，每一个孩子根本就没有空闲的时间去干无聊的事。
学校凡是安排师生的任务，就有相应的检查评比。
有评比就有奖惩的兑现。
6、教师任务重而待遇低绝大部分教师每天在学校的时间都超过了八小时，他们早出晚归，而在这样的辛勤工作下，到底能有多少报酬呢？通过了解得知，他们除了每月的班主任津贴比我们高出两百元之外，其它收入完全一样。
根据大连这座海滨城市的消费水平来看的话，而他们的收入又远远不及我们。
就拿买房来说，在我们这里大多老师一月的收入就能在务川购买一平米的房屋，而在大连的话，他们却要三个多月的工作合起来才能在市区购买一平米的房屋。
因此，无论走到大连的哪间学校都是女老师大大的多于男老师。
大多老师专业过硬，发表论文是比谁发表的多，优质课是比谁能拿一等奖，教研活动平频开展。
教师涌跃参加。
35岁以上的教师基本都已拿到中高。
学校严格实行教师聘任上岗制。
学校领导聘任班主任，班主任聘任科任教师。
落聘人员学校作统一安排。
7、早出晚归的班子每一位中层领导每天都是早到校晚回家。
早晨他们轮班在校门迎接师生到校，下午逐层逐班清理师生离校。
他们任劳任怨，做好本职工作。
从不讨价还价。
有很多时候上面安排的任务校长根本就不知道，但分管口却能保质保量地完成。
领导关心师生健康。
比如，每日中午师生在校就餐，领导每周会作一次问卷调查，看师生是否满意，如果不乐观，并即时作出调整。
他们关心的是师生的健康、师生是否快乐、孩子是否成绩好、教师间是否团结、班级是否和谐等相关实实在在的问题。
一、会议所想从参加的各种会议来看，使我最受感动的莫过于会场纪律。
每次参加的会议人虽多，但话却少。
台上言简意赅，台下鸦雀无声，绝无半句多余的话。
每次大小会议一般不超出一个小时。
1、从东三省四城市的青年教师物理研讨会来看，感受最深的是：他们对工作精益求精和在工作中团结协作的精神，太值得我们每位学习。
很有诗意的自传标题
很有诗意的自传标题
一.拼搏奋斗
1.《不用扬鞭自奋蹄》
2.《人生逐梦正当时》
3.《一点青春气，千里快哉风》
4.《以我之力，追我所愿》
5.《喷泉精神，泉水人生》
6.《千帆竞发奋楫者进》
7.《低头靠勇气，抬头靠实力》
8.《人生在勤，不索何获？》
9.《行劳神不倦，吃苦趁年华》
10.《江山如此多娇，与尔一竞风流》
二.坚持不懈
1.《人生路，不回头》
2.《走下去，前面是片芳草地》
3.《风，可以穿越荆棘》
4.《做自己生命中的摆渡者》
5.《起笔精彩，收笔饱满》
6.《画好人生的延长线》
三.不畏困难
1.《生命，有一种硬度》
2.《我和未来有个约会》
3.《墙，推倒了就是桥》
4.《钱塘潮涌奇，我自泛扁舟》
5.《倾听生命拔节的声音》
6.《有一种失败叫成功》
7.《无限风光在险峰》
四.坚定信念
1.《点燃起信仰的明灯》
2.《万象人生，坚守自我》
3.《一念海角，一念天涯》
4.《莫畏嘲笑遮望眼》
5.《我的路，我的门》
6.《初心不改，奔流到海》
7.《不忘来路，才能走向远方》
8.《初心不泯，人生不息》
9.《稼穑蓬勃，梦想熠熠》
10.《回首来路漫漫，矢志不改初心》。
催马扬鞭自奋蹄不负韶华勇争先 (修改)
不断学习，提升自 我
不断学习，提升自我
人生就像一条河流，我 们需要不断地学习新知 识和技能来保持自己的 流动和前进。只有不断 学习，才能够不断提升
自我价值和生活质量
在现代社会中，知识更新 速度非常快，我们需要不 断学习新知识来跟上时代 的步伐。同时，学习还能 够提高我们的能力和素质， 让我们更好地适应社会的 发展和变化。因此，我们 需要保持学习的热情和动 力，不断探索新的领域和
时光飞逝，岁月如梭， 每个人都有属于自己的 韶华岁月
在这宝贵的时光里，我 们应该珍惜每一分每一 秒，催马扬鞭，勇往直 前，不辜负这美好的年 华
珍惜时间，把握当 下
珍惜时间，把握当下
时间是我们最宝贵的财富。当我们在年 轻的时候，可能并没有深刻地意识到这 一点。然而，随着年龄的增长，我们会 越来越感受到时间的流逝和生命的短暂。 因此，珍惜时间，把握当下，成为我们
每个人都有自己的梦想和目标， 但并不是所有的梦想都能够实现。 有时候，我们会遇到各种各样的 困难和障碍，甚至会被人嘲笑和 质疑。但是，我们要相信自己的 能力和价值，坚定地走自己的路。 正如一句名言所说："只要功夫 深，铁杵磨成针。"只有坚持不 懈地追求梦想，才能够取得成功
在追求梦想的过程中，我们还需 要学会自我调整和控制情绪。当 我们遇到挫折和困难时，很容易 产生负面情绪，如焦虑、恐惧、 沮丧等等。但是，这些情绪只会 让我们更加消极和无助。因此， 我们需要学会控制情绪，保持冷 静和理智，寻找解决问题的方法 和途径。只有这样，我们才能够 更好地应对挑战和困难，坚定地 走向成功
应该珍惜当下，把握好每一分每一秒
催马扬鞭，勇往直 前
催马扬鞭，勇往直前
人生就像一场马拉松比赛，每个人 都在不停地奔跑。在这个过程中， 我们需要催马扬鞭，勇往直前。正 如古人云："莫负好时光"。如果我 们想要在人生的道路上取得更好的 成绩，就必须不断地鞭策自己，努
老牛自知使命重,不用扬鞭自奋蹄
38益 寿长寿林苑2019.09老牛自知使命重，不用扬鞭自奋蹄王明洪——中国工程院院士刘大响的养生经1962年，刘老从北航毕业，被分配到国防部第六研究院第二研究所，从此，他情系长空。
1980年6月，刘老从英国归来，准备将英国学到的先进技术和试验经验用于我国的高空台建设。
不巧的是，1981年我国国民经济大调整，高空台被列为缓建项目，好多人要求调离。
但刘老和他的高空台“铁杆”却发誓：“不搞出中国自己的‘争气台’誓不罢休！”他们一面组织“收尾安装队”完成高空台一期工程的安装收尾工作，一面探索研究高空模拟试验技术，主持制定了十多份技术文件和试验规程，并将在英国学到的先进技术和调试经验应用到SB101高空台中，顺利完成了高空台一期工程直接排大中国一航集团公司科技委副主任，中国工程院院士刘大响如今已是82岁的高龄，但宝刀依然不老。
2018年4月，刘老应邀在国家工程技术图书馆作了“国之重器，跨越发展”的航空科技报告；同年6月，又做客西华大学，为师生们带来了“我心飞翔——为根治飞机‘心脏病’鼓与呼”的发言。
他寄语西华学子努力奋斗，“今年我81岁了，将逐步退出科研第一线，这是人类不可抗拒的客观规律。
但我愿在有生之年，继续发挥余热，继续为‘中国心’鼓与呼，再贡献一点微薄之力！”刘老的高寿，和他坚韧不拔的精神、善于苦中作乐及勤奋学习等有关。
不搞出中国自己的“争气台”誓不罢休Copyright©博看网 . All Rights Reserved.39长寿林苑益 寿2019.09气调试，并于1986年完成了涡喷13AⅡ发动机进口流场畸变模拟鉴定试验，不但为我国自行研制的歼8Ⅱ飞机定型做出了贡献，而且使高空台一期工程提前8年投入使用。
刘老曾著有《我心飞翔》一书，书中记述了自己的童年、求学生涯以及为我国航空动力事业奋斗的过程。
书中写道：“60年代没有计算机，全靠拉计算尺，后来才有了一台手摇计算机。
我主要向江源俊同志学习发动机方面的一些计算公式、算法，不懂就向他请教……总之一句话，放下架子，向一切比我强的同志学习。
《不用扬鞭自奋蹄》
题目：《不用扬鞭自奋蹄》在这个世界上，有两种人：一种是等待别人的鞭策才行动的人，另一种是不需要别人的催促，就能自我驱动、自我激励的人。
后者就是那种“不用扬鞭自奋蹄”的人。
“不用扬鞭自奋蹄”的人，他们有着强烈的自我驱动力。
他们清楚地知道自己想要什么，并为之不懈努力。
他们不需要外界的鼓励或刺激，就能找到前进的动力。
这种力量来自于他们的内心，是他们对目标的执着追求和对梦想的坚定信念。
他们不会轻易放弃，即使遇到困难和挫折，也会勇往直前，不断挑战自我。
这种人的动力并非来自恐惧或压力，而是来自内心深处对成功的渴望。
他们愿意为自己的目标付出努力，因为他们知道，只有通过自己的努力，才能实现自己的理想。
他们不怕失败，因为失败只是通往成功的一个过程，是他们积累经验和教训的宝贵机会。
“不用扬鞭自奋蹄”的人，他们有着高度的自律性。
他们知道如何管理自己，如何合理安排时间和资源。
他们不会让琐事干扰自己的目标，也不会让拖延症影响自己的进度。
他们有着良好的自我控制能力，能够抵制各种诱惑和干扰，专注于自己的目标和任务。
“不用扬鞭自奋蹄”的人，他们有着积极的心态。
他们相信自己有能力实现目标，即使遇到困难和挑战，也不会轻易放弃。
他们总是保持乐观的心态，相信未来会更好。
他们善于从失败中吸取教训，不断调整自己的策略和方法，以更好地实现目标。
总之，“不用扬鞭自奋蹄”的人是一种具有强烈自我驱动力、高度自律性和积极心态的人。
他们是成功的关键所在。
如果我们都能像他们一样，拥有强烈的自我驱动力、高度的自律性和积极的心态，那么我们一定能够实现自己的目标，走向成功的人生。
不用扬鞭自奋蹄的分论点
不用扬鞭自奋蹄的分论点摘要：一、引言二、分论点一：自律的重要性1.个人成长2.职场竞争力3.社会关系三、分论点二：如何培养自律1.设定明确目标2.制定合理计划3.建立良好习惯四、分论点三：自律带来的好处1.时间管理2.情绪控制3.生活质量提升五、结论正文：在我们的生活中，总有一些人能够不用扬鞭自奋蹄，他们以高度的自律精神在各个方面取得了优异的成绩。
本文将从三个方面探讨自律的重要性及其带来的好处，并为大家提供培养自律的方法。
首先，自律对个人成长具有重要作用。
一个具备自律精神的人，能够合理安排自己的时间，充实自己的知识，不断提高自身素质。
在现代社会，竞争日益激烈，只有自律，我们才能在繁杂的环境中保持清醒的头脑，朝着自己的目标不断努力。
此外，自律还能够帮助我们建立良好的人际关系，以诚恳、负责的态度对待他人，赢得他人的信任和尊重。
其次，如何培养自律是值得我们关注的问题。
首先，我们要设定明确的目标，明确自己的追求和愿景。
一个清晰的目标能够让我们在前进的道路上始终保持方向感。
其次，制定合理的计划，将目标分解为一个个小目标，为每个小目标设定具体的时间表，确保自己在规定时间内完成。
最后，建立良好的习惯，通过坚持每天完成一定的任务，让自己的生活变得更有规律。
最后，自律带来的好处是显而易见的。
首先，它能够帮助我们有效管理时间，提高工作效率。
其次，自律有助于我们控制情绪，面对挫折和困难时保持冷静，从而更好地解决问题。
此外，高度自律还能够提升我们的生活质量，让我们的生活更加充实、有序。
总之，不用扬鞭自奋蹄的分论点就在于自律的重要性。
我们应当认识到自律的魅力，努力培养自己的自律精神，从而在事业、生活中取得更好的成绩。
不待扬鞭自奋蹄作文开头和结尾
不待扬鞭自奋蹄作文开头和结尾不待扬鞭自奋蹄众所周知，成功需要自我激励和不懈的努力。
一些人总是等待正确的时机或最佳的机会，然而，等待并不会让任何事情变得更好。
成功取决于自我推动和奋斗。
“不待扬鞭自奋蹄”这个成语深刻地表达了这个观点。
在生活中，我们要始终保持积极的态度和主动性。
成功的过程不是轻松的，需要我们克服挑战、坚持不懈、努力奋斗。
例如，在学业中，不待老师的提醒，我们应该自觉地学习和提升自己的学习能力。
没有人可以替代我们的责任和义务。
我们应该充分发挥我们的自我潜力和努力争取我们想要的成功。
同样地，在职业生涯中，我们需要自我激励和不断进步。
不要局限于现状或成为舒适区的奴隶。
我们应该自己寻找机会和挑战，克服困难，向着成功奋斗。
总之，“不待扬鞭自奋蹄”这个成语给我们一个重要的启示，即在取得成功的道路上，我们需要充分发挥自己的主动性和创造力。
无论遇到任何困难，我们都应该坚持不懈、全力以赴地奋斗，争取取得最终的成功。
不待扬鞭自奋蹄，让我们在未来的人生道路上充满信心和勇气，积极面对挑战，不断追求卓越，实现我们的梦想和目标。
当然，实现自我激励和不懈的努力不是一件容易的事情。
我们需要付出大量的时间和精力，面对各种挑战和困难。
但是，只有通过自我激励和坚持不懈的努力，我们才能实现真正的成功和成就。
在生活中，我们可以通过一些方法来激励自己。
首先，我们可以树立积极的态度和目标，让自己充满信心和勇气。
其次，我们可以制定计划和目标，明确我们要达到的目标和计划。
最后，我们可以不断学习和提升自己的能力，保持竞争力和前进的动力。
因此，我们应该在生活中不断地激励自己，积极面对挑战和困难。
我们要始终坚信自己，相信自己的能力和潜力。
只有这样，我们才能在未来的人生道路上取得真正的成功和成就。
总之，“不待扬鞭自奋蹄”这个成语告诉我们，成功取决于我们的自我激励和努力。
我们应该始终保持积极的态度和主动性，充分发挥我们的潜力和才能。
只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，实现我们的梦想和目标。
老马已知夕阳晚不用扬鞭自奋蹄
老马已知夕阳晚不用扬鞭自奋蹄易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。
”七零后的我们，已经迈入知天命之年。
“寓形宇内复几时？曷不委心任去留？”有人就开始躺平，享受人生；有人说：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”随波逐流，再也没有任何追求。
姜子牙，先祖曾做四岳之官，家世本来不错，可惜等到姜子牙出生后，家境已经败落，姜子牙年轻时干过宰牛卖肉的屠夫，也开过酒店卖过酒，在谋生之余，勤奋刻苦学习天文地理、军事谋略、研究治国安邦之道。
一直到七十岁，姜子牙仍然没能施展抱负，闲居在家。
直等到在渭水之滨遇见姬昌，才辅佐姬昌、姬发封国安邦，一展怀抱。
可见，五十岁还不能就此躺平，五十岁还能干一番事业。
五十岁，无论是工作经验还是人生经验，都已经很丰富了，无论是在生活上还是工作上，应该是独当一面的时候，应该是肩负重任的时候。
老马已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。
夕阳无限好，积聚了几许绚烂，幻化成几度温情，不像中午的烈日那般灼人，不像夏日的火球那般刺目，温暖，抚慰人心；橘红，给人激情；柔和，引人亲近……夕阳，有不同凡响的美，成熟而不圆滑，理性而不冲动，周到而不繁琐，和蔼而不软弱。
单霁翔，故宫“看门人”，本该襄清福的年纪，走遍故宫9371间房子，大刀阔斧改革，修缮文物建筑，将一个壮美的紫禁城完整地交给了下一个600年。
他不遗余力地推广故宫文化，用温度讲好世界遗产故事，他不仅让故宫传统文化“活”了起来，还让故宫文化走向大千世界。
单霁翔，用生命的余热，散发出传统文化的光芒，成为我们学习的榜样。
心如死灰复燃，身如不系之舟。
问汝平生功业，桃李遍及天涯。
几十载风风雨雨，几千里山山水水，足迹踏过两湖两广云贵川，教过的学生从天涯到海角。
白发苍苍，心系祖国未来；忠心耿耿，怀抱教育赤诚。
不辞辛劳，不畏烦难，点点心血育桃李；常怀感恩，常怀敬畏，朝朝殷勤如春蚕。
不待扬鞭自奋蹄完整诗句
不待扬鞭自奋蹄完整诗句
《不待扬鞭自奋蹄》是唐代诗人杜甫的一首诗，诗中运用了“自”和“不待”等手法来表达自己的追求和努力。
以下是《不待扬鞭自奋蹄》完整诗句及其中文翻译。
不待扬鞭自奋蹄，闲看垂杨挂帅旗。
何须慷慨赴黄泉，建功须以快意为。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
诗句翻译：
不需要挥起马鞭也能奋蹄疾驰，我静静地看着杨树叶随风飘动，仿佛它们在挂帅旗。
没有必要为了名扬天下而慷慨赴黄泉之下，建功立业只需追求自己心中的快意。
手持竹杖，脚穿芒鞋，轻快地走在路上，就像胜过马匹一般自由自在。
我一身单薄的蓑衣，不畏飘洒的烟雨天气，漫步在平静的生活中享受自由。
清寒的春风吹过，将我从酒愁中唤醒，微微的凉意传来，但阳光却倾斜在山头，向我招手相迎。
回首向来的萧瑟之处，无论是命运的波折，还是荣华富贵的辉煌，我都置之度外，只想归去自由自在的生活，既不会遇到刮风下雨的阻碍，也不必担心晴天过于灼热。
高三励志：不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花
高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。
上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。
著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥，深耕细作走东西，老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。
或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。
早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。
晚到的同学一坐下来即开始学习。
进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。
（励志名言）下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。
晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。
昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。
周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。
曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。
现在，我又婉如回到了过去。
资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。
我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。
高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。
我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。
不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思不待扬鞭自奋蹄
不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思不待扬鞭自奋蹄 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020一、“不待扬鞭自奋蹄”的作者和意思该诗句出自当代大诗人臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》，全诗如下：块块荒田水和泥，深翻细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
“不待扬鞭自奋蹄”的意思是胸中有志向的人，不需要外界的压力，会自觉地朝自己的目标前进。
这是诗人年逾古稀时挥笔写下了的诗，他借助于不辞辛苦、老当益壮、自强不息的老黄牛的形象，赞美了劳动人民“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志和他要在自已有生之年为祖国和人民奉献出自己的一切的决心。
二、“春蚕到死丝方尽”的作者和意思该诗句出自唐代大诗人李商隐的名作——《无题》，全诗如下：相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
“春蚕到死丝方尽”中丝与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才会结束。
全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。
三、“大雪压青松，青松挺且直”的作者和意思。
该诗句出自新中国开国元勋陈毅元帅的名作——《青松》，全诗如下：大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
“大雪压青松，青松挺且直。
”中的“大雪”比喻困难和逆境，“压”比喻压抑和困难的难度很大，“青松”比喻有高洁、正直品性的人，“挺”比喻勇敢地抗争。
作者认为逆境是对英雄的磨练，是对品性的锻造，在作者看来，逆境方见英雄本色，一切崇高和壮美无不在斗争中诞生。
四、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”的作者和意思。
该诗句出自元代画梅名家王冕在其《墨梅图》上的题诗，全诗如下：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”两句盛赞墨梅的高风亮节。
骏马自知千里志,无须扬鞭自奋蹄意思一样的名句
骏马自知千里志,无须扬鞭自奋蹄意思一样的名句1. 真金岂惧烈火炼，心里有梦自向前。
就像我那朋友小王，他想当画家，家里人都不看好，觉得画画没前途，可他就像那真金一样，心里怀揣着梦想的火焰，自己默默努力。
每天不是在画室练习，就是去户外写生，从不在乎别人的冷言冷语，现在他的画都开始在一些小画展上展出了呢。
2. 雄鹰本有凌云志，不待狂风亦高飞。
我邻居家的哥哥就是这样。
他想考个好大学，虽然没有父母天天在耳边督促，可是他就像雄鹰一样，目标在云端。
他每天自己制定学习计划，起早贪黑地学习，那些娱乐活动从来都诱惑不了他，最后考上了理想的大学。
3. 鸿鹄早怀霄汉心，不必外力催奋进。
像我的同学小李，他一直想成为一名出色的舞者。
舞蹈训练又苦又累，可他就像鸿鹄一样，心中有着对舞台的向往。
他自己找各种舞蹈视频学习，有空就在操场上练习基本功，摔了跤也不在乎，如今已经是学校舞蹈队的骨干了。
4. 好船自有远航梦，不靠桨催自航行。
我认识一个创业者老张，他想开一家大公司。
创业的路上困难重重，资金不足、人手不够，可他就像那有远航梦的船。
他自己到处找投资，学习管理知识，一个人当好几个人用，现在他的公司已经慢慢走上正轨了。
5. 猛虎心怀山林意，无须驱赶自奔袭。
我的表哥就像这猛虎。
他想要在体育界闯出一片天，训练的过程很辛苦，教练不可能时刻盯着他。
但他自己特别有动力，每天主动增加训练量，还自己研究运动技巧，在各种比赛中都取得了不错的成绩。
6. 蛟龙岂无沧海心，不用鞭策自前行。
有个网友小孙，他梦想成为一名优秀的程序员。
代码的世界很复杂，需要不断学习新知识。
但他就像蛟龙向往沧海一样，自己在网上找教程，参加各种编程社群，熬夜敲代码是常事，现在他已经能独立开发一些小项目了。
7. 凤凰心向梧桐枝，哪需他人促腾飞。
我的发小想做一名服装设计师。
在这个竞争激烈的行业里，起步很难。
但她就像凤凰一样，心中有自己的梧桐树。
她自己去布料市场挑选材料，自学设计软件，画了无数的设计稿，现在她设计的衣服都有人预订了。
不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄“不用扬鞭自奋蹄”是一种自我激励和自我驱动的精神态度，意味着不依赖外部压力或激励，自主地积极进取，不断追求进步和成功。
在人生的道路上，我们应该发扬这种精神，勇往直前，不畏艰难，以实现自己的目标和理想。
首先，不用扬鞭自奋蹄需要我们树立正确的人生观和价值观。
人生是一个持续的奋斗过程，我们需要明确自己的目标和追求，并为之努力奋斗。
我们要明确自己的价值观，知道自己想要什么，并且为之付出努力和奋斗。
只有明确了自己的人生目标和价值观，我们才能够坚定信念，以不用扬鞭自奋蹄的精神，不断追求进步和成功。
其次，不用扬鞭自奋蹄需要我们具备自我驱动和自我管理的能力。
我们要学会自我激励，找到激发内在动力的方法和途径。
我们可以通过设定小目标和挑战自己来激励自己，不断向前迈进。
同时，我们还要学会自我管理，制定合理的计划和时间表，合理分配自己的时间和精力，以更高的效率和质量完成任务和目标。
通过自我驱动和自我管理，我们可以更好地发挥自己的潜力，实现自身的价值。
此外，不用扬鞭自奋蹄需要我们具备坚韧不拔和持之以恒的毅力。
人生的道路上充满了挫折和困难，我们要有足够的毅力和决心，面对困难时不退缩，坚持不懈。
我们要学会在挫折和失败中吸取教训，不断调整和改进自己的方法和策略。
只有坚韧不拔地追求自己的目标，持之以恒地努力，我们才能够真正实现自己的梦想和理想。
最后，不用扬鞭自奋蹄需要我们积极主动地寻求机会和挑战。
我们要敢于迎接挑战，勇于面对新的机遇和挑战。
我们要保持开放的心态，不断学习和进步，不断提升自己的能力和素质。
同时，我们还要积极主动地寻找机会，主动承担责任和任务，为自己创造更多的机会和条件。
总之，“不用扬鞭自奋蹄”是一种积极向上的精神态度，意味着我们不依赖外部的驱动和压力，自主地积极进取，不断追求进步和成功。
我们应该树立正确的人生观和价值观，培养自我驱动和自我管理的能力，具备坚韧不拔和持之以恒的毅力，积极主动地寻求机会和挑战。
不用扬鞭自奋蹄的分论点
不用扬鞭自奋蹄的分论点摘要：一、引言1.介绍“不用扬鞭自奋蹄”的寓意2.强调自律对于个人成长的重要性二、自律的定义与作用1.定义自律2.分析自律在个人成长过程中的作用三、自律带来的优势1.提高个人素质2.增强个人自信心3.促进个人成功四、如何培养自律1.建立明确的目标2.制定合理的计划3.培养良好的习惯4.增强自我控制力五、克服自律的障碍1.缺乏动力2.外部诱惑3.内心恐惧4.应对策略六、结论1.总结自律的重要性2.倡导积极培养自律精神正文：一、引言“不用扬鞭自奋蹄”是一句寓意深刻的古语，意味着在没有人督促的情况下，依然能够自觉地努力向前。
在当今社会，这一理念尤为重要，因为我们需要在竞争激烈的环境中不断提升自己。
而要做到这一点，自律是关键。
本文将详细讨论自律在个人成长中的重要性以及如何培养自律精神。
二、自律的定义与作用自律，即自我约束、自我管理的能力。
它是一种内在的驱动力，使个体能够自觉地遵循道德准则、遵守法律法规，为实现个人目标而不断努力。
自律对于个人成长具有重要意义，它可以帮助我们更好地规划生活、提高工作效率，从而实现自身价值。
三、自律带来的优势自律能够为个人带来诸多优势。
首先，自律有助于提高个人素质。
通过自我约束，我们能够更加专注于提升自己的技能和知识，从而在各方面取得更好的成绩。
其次，自律有助于增强个人自信心。
当我们能够自觉地完成任务、实现目标时，自信心自然会得到提升。
最后，自律是促进个人成功的重要因素。
许多成功人士都具备高度自律的品质，正是这种自律使他们能够在激烈的竞争中脱颖而出。
四、如何培养自律要培养自律精神，需要从以下几个方面入手。
首先，要建立明确的目标。
一个明确的目标能够为我们提供前进的方向和动力。
其次，要制定合理的计划。
合理的计划能够帮助我们更好地实现目标，避免走弯路。
此外，培养良好的习惯也是提高自律的重要途径。
良好的习惯能够帮助我们形成稳定的生活节奏，提高生活质量。
最后，要增强自我控制力。
不须扬鞭奋自蹄
“不须扬鞭自奋蹄”是什么意思？
（一）全文是：“老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄。
”意思是老牛自己清楚自己已到暮年，不需要别人鞭打催促他自己就会奋力向前。
（二）“老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄”——出自当代大诗人臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》。
与“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”相同的诗句：
（三）出自宋代·朱熹《劝学诗》
译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
（四）扩展资料
老黄牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，是耿直倔强，顽强拼搏的开拓者的旗帜。
老黄牛精神，一直是中华民族精神的内涵之一，它彰显正义和善良，提倡无私奉献和崇尚开拓和创新，弘扬忠诚和实干。
老黄牛形象威武，朴实忠厚。
是正义、忠诚、力量和勇敢的标识；老黄牛皮毛丰美而温暖，含蓄而坚韧，犹如战士厚厚的软甲，亦如贵妇人身上美氅华服；老黄牛的血肉香浓，是人类餐桌上的营养美食。
老黄牛一生奉献，浑身是宝。
有人也许以为老黄牛很傻、很呆，其实老黄牛的聪明和智慧，近乎道，近乎理，近乎哲人。
和某些人的机关算尽相比，那真是大智慧也。
因为，自古便有“至智不谋”之论，亦有“大智若愚”之言。
驽马自知前程远不需扬鞭自奋蹄
驽马自知前程远，不需扬鞭自奋蹄——教导主任管理工作总结肥西董岗中心校方义红本人自2010年9月担任教导主任工作以来，在校长室的领导和全体同仁的支持下，本着教育教学是核心、教学质量是生命的观念，扎实开展履行教导主任工作，充分发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
近六年的教导工作，我的体会是关键要做到以下几点。
一、细抓教学过程管理，规范教师教学行为要管好教学工作，就要抓好教学工作全过程的基本环节。
对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
1、抓备课。
认真备课是上好课、提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。
要求各位教师备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资源共享，共同进步。
根据备课要求，教导处定期检查教师的备课情况，并把检查结果与期末评比相结合，严禁教师无教案上课。
2、抓上课。
上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，上好课的基本要求是要注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标。
积极响应教育信息化的战略部署和“互联网+”行动计划，合理利用优质的数字教育资源，正确有效地运用多媒体技术辅助教学。
3、抓作业布置与批改。
布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。
同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。
布置作业要科学，避免学生课业负担过重，作业批改要及时、详细。
4、抓课外辅导。
课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶学困生的有效途径。
辅导教师要正确认识课外辅导的重要性，分析学生学习情况，明确辅导措施，同时，辅导教师还需改进课外辅导的方法，做到因材施教、因人施教。
洗尽铅华 慧然独悟
目录一、迷雾蒙蒙：当下批注式阅读实践中的误区呈现 (3)1．“厚此薄彼”的批注方法 (3)2．“自由散乱”的批注内容 (4)3．“浅尝辄止“的批注质量 (5)4．“一视同仁”的批注评价 (6)二、洗尽铅华：追寻批注式阅读有效性的对策启迪 (7)1. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情——打造氛围 (7)2．牵动四两拨千斤，柳暗花明又一村——点拨导思 (8)错误！未定义书签。
．一枝独秀不是春，百花齐放春满园——花样评价 (9)4．人生有涯学无涯，不待扬鞭自奋蹄——延伸拓展 (10)三、反躬自问：保持批注式阅读研究的理性思考 (12)1．阅读观念的革新 (12)2. 批注教材的抉择 (12)3．质疑能力的关注 (12)参考文献： (13)洗尽铅华慧然独悟——关于小学高段语文批注式阅读研究的冷思考【摘记】近年来，语文教学领域有关批注式阅读的研究如火如荼。
这一新命题的出现大大增强了学生主题阅读的主动性和创造性，让学生、文本、教师之间的对话成为可能，也将听说读写等实践活动有机融合，利于达成各项学习目标。
但在教育实践过程中，日益出现“批注方法单一，批注内容散乱，批注质量缺乏深入，批注评价一视同仁”等五大误区，掌握相应的应对策略才能有助于批注式有效性的实现。
【关键词】批注式阅读有效性误区策略；中国文人在阅读时有着“不动笔墨不读书”的见解。
批注作为中国古代一种特殊的文学批评方式，它的存在和传承，也为现代小学语文的阅读教育带来了新的生机。
语文新课标指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受，理解，欣赏，评价的能力。
当下的教学实践中，以讲代教的满堂灌式阅读教学已取代了学生深度思考，多元表达的机会，当下的阅读教学更容易将文本和学生割裂开来，学生的独特的自主阅读体验不被珍视，所以批注式阅读的出现改变了这个局面。
所谓“批注”，是指读者在阅读过程中，将自己的所思、所感、所惑以符号和文字的方式，在文中及文章空白处进行标记和书写，用来帮助理解和深入思考的一种读书方式。
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人生有涯学无涯不用扬鞭自奋蹄
根据贵州省教育厅的工作安排，我于2010年9月16日前往大连市21中学进行为期3个月的挂职锻炼。
回顾这三个月来的挂职锻炼生涯，我感到受益匪浅。
持职期间的主要活动如下：
一、由大连市教育局组织的一次外出学习考察（辽宁的沈
阳、吉林的长春、黑龙江的哈尔滨）；
二、在大连参观了四所中学一所小学；（格致中学、实验中
学、第九中学、四十七中学、中山路小学）
三、参加的会议有：农村中小学校长培训会、东三省四城市
第十七届青年教师物理研讨会、大连市第三届中学校园
心理剧展示大会、21中每周一次的行政会、教师大会
和青年教师培训会；
四、在校期间共听了42节课。
其中有五节外校语文展示课、
四节物理优质课、一节作文公开课（小学）、一节劳技
参与课、一节体育课；
五、参加了初二年级的下乡学农活动。
针对以上教育教学活动，以及平时在工作中的点点滴滴，现将本人的些许体会总结如下：
一、参观感受
1、从我们参观的学校和我挂职的学校来看，硬软件设施一应俱全，完完全全的现代化学校。
他们的生均公用经费我们是想都想不到，
一进校园浓浓的书香味扑鼻而来。
涌入现代化的校园，让我幸福，让我陶醉。
如果说教学的环境要追求至高的境界的话，我想也就不过如此。
2、作息时间的安排：7：30到校下午4：30离校，中午休息一个小时（师生均参加有指导性的体育活动），全天八节课，上午两操、下午两操。
（眼保健操、中学生广播体操）这是学校的规定。
学校明文规定下午4：30放学。
可真正到下午放学时间时却没有几个孩子能离校，各科任教师争着给学生辅导。
这时学校领导就进行分工赶往各楼层教室，追学生和教师离校。
如何给学校教师和学生减负已成了摆在领导面前一个非常棘手的问题。
3、办学特色
每所学校都有他们自己的办学特色。
比如我挂职学校的特色是篮球，实验中学是京剧，中山路小学是作文教学和排球等。
4、课前等候、课上发言
是人都有私心，教师也不例外。
离下课时间还有两分钟，就能看见各间教室门口候课的教师身影。
只要下课铃声一响，他们并会推门而入。
一开始我认为这种形为很不礼貌，但事后我得知是因为他们担心别人拖堂，影响他下节课的教学内容。
当然也有一部分教师老是喜欢拖堂，搞得教师间关系不是很融洽；教师上课期间课堂纪律好的出奇，因为课上发言都是通过举手回答来完成的，没有一个问题是全班同学一起回答的。
即使经过小组讨论后也是如此。
5、良好的行为习惯
凡我们认为不好的习惯，在这里几本上是不会发生的。
当然凡事也没有绝对。
每天在校的时间，学校都是给以合理布置的，某个时间段学生该干什么都有明确的规定，每一个孩子根本就没有空闲的时间去干无聊的事。
学校凡是安排师生的任务，就有相应的检查评比。
有评比就有奖惩的兑现。
6、教师任务重而待遇低
绝大部分教师每天在学校的时间都超过了八小时，他们早出晚归，而在这样的辛勤工作下，到底能有多少报酬呢？通过了解得知，他们除了每月的班主任津贴比我们高出两百元之外，其它收入完全一样。
根据大连这座海滨城市的消费水平来看的话，而他们的收入又远远不及我们。
就拿买房来说，在我们这里大多老师一月的收入就能在务川购买一平米的房屋，而在大连的话，他们却要三个多月的工作合起来才能在市区购买一平米的房屋。
因此，无论走到大连的哪间学校都是女老师大大的多于男老师。
大多老师专业过硬，发表论文是比谁发表的多，优质课是比谁能拿一等奖，教研活动平频开展。
教师涌跃参加。
35岁以上的教师基本都已拿到中高。
学校严格实行教师聘任上岗制。
学校领导聘任班主任，班主任聘任科任教师。
落聘人员学校作统一安排。
7、早出晚归的班子
每一位中层领导每天都是早到校晚回家。
早晨他们轮班在校门迎接师生到校，下午逐层逐班清理师生离校。
他们任劳任怨，做好本职
工作。
从不讨价还价。
有很多时候上面安排的任务校长根本就不知道，但分管口却能保质保量地完成。
领导关心师生健康。
比如，每日中午师生在校就餐，领导每周会作一次问卷调查，看师生是否满意，如果不乐观，并即时作出调整。
他们关心的是师生的健康、师生是否快乐、孩子是否成绩好、教师间是否团结、班级是否和谐等相关实实在在的问题。
二、会议所想
从参加的各种会议来看，使我最受感动的莫过于会场纪律。
每次参加的会议人虽多，但话却少。
台上言简意赅，台下鸦雀无声，绝无半句多余的话。
每次大小会议一般不超出一个小时。
1、从东三省四城市的青年教师物理研讨会来看，感受最深的是：他们对工作精益求精和在工作中团结协作的精神，太值得我们每位学习。
比如，四位青年教师为了给大家展示一堂完美物理课，各自从大老远的地方自己掏钱自做教具邀请同事来到大连，只为了展示一堂精彩的物理课。
这种精心的准备和搬运教具的辛劳，不难看出他们对自己的职业持一种什么样的态度？当然，结果也是令人满意的。
（录像）
2、校园心理剧展示大会由大连市的四所中学参加的。
共分为四幕，《成长中的烦恼》（恋爱问题）、《迷途知返》（迷念网络问题）、《我不再孤单》（性格孤僻）、《面对坎坷要有勇气》（生活中如何面对坎坷）等。
这四幕剧都是学生中常见的问题，通过四所中学学生精心策划，认真准备，提前排练而出的。
剧中有精彩的对话，有矛盾冲突，有完整的情节，有旁白，有独白，涉及的问题多而实实在在，自然演得生
动有趣，很是成功。
比起我们简单、空洞、泛味的纯理论讲解学生更容易接收。
3、行政会议每周一次，会议主持者，校长。
各口作上周工作得失分析，本周工作布暑。
会后各口安排相关教师开会，通常校长只开行政会，教师会一般不参加。
王校长常讲的两句话，“在其位须谋其职，不能占着毛坑不拉屡”。
“角色转换是做好一切工作的前提，作为教师时常要想到的是工作是把自己干，而校长要想到的是教师是在为自己而工作”。
只要做好以上两点了，没有做不好的工作。
4、从如何培养青年教师的会议，不难看出学校对青年教师的成长是何等的重视。
（方案、讲稿）通过对青年年教师的培训，全面提升青年他们的文化、业务素养，提高教育教学基本功，带出一批有奉献精神、创新精神，符合时代要求的青年教师。
三、听课所悟
听课活动是我这次外出学习的重要一环。
要想了解教师的教育教学水平、课堂教学理念、学生学习情况等，必须走进课堂。
学习期间我共听了42节课，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、体育、劳技等相关学科的课。
在教育教学过程中，教师运用了多种教学方法进行教学。
如参与式、探究式、活动式、合作式、启发式等多种教学方法进行教学。
鼓励学生主动参与，独立思考，勤于动手，勇于探究，真正体现了在教学活动中以学生为主体，教师是活动的组织者和引导者。
1、语文课上教师对学生的作业有严格的要求，初一年级课前有两名
学生各五分钟的演讲，讲完后有学生的点评，节节课如此。
初二、
三减少成一名学生五分钟的课前演讲。
初一年级的作业学校有严格
的规定，每周五篇钢笔字的练习、一篇作文、每天一篇日记。
老师
课不多，每天大半时间都用在了学生作业的批改上了。
2、记得数学课上，课堂练习的完成是这样的，教师讲完本节课的知
识点后，学生马上课堂测试，10分钟后教师批改各小组组长的小卷，
各小组长批改本小组成员的小卷。
并进行打分。
然后教师根据组长
反馈情况，教师适时调整教学策略，力争让每个孩子将本节课内容
学透、学扎实。
若真有学不会的，就成了走廊辅导生。
3、我们所谓的主科科都有严格的作业要求，课前小测试科科如此。
几于上述原因，走廊辅导现象层出不穷，这成了学校每天必追的工作。
4、学农、劳技课和体育课。
学校真正做到了以人为本，重视学生在
德、智、体、美、劳等方面全面发展。
抓教育教学质量的同时，重视
理论联系实际，在实践的过程中，他们会让学生动手去操作。
动脑去
思考。
劳技课开设的有模拟驾驶室、汽车原理展示室、小贝尔实验室、
小家电医务室、创新工作室、机器人竞赛场、小天鹅剧场、动漫影音
制作室、智能机器人器、结构模型室、趣味多米诺室、广告设计室、
版画室、布艺室、烙画室、纸艺室、茶艺室、插花室、园艺室、青苹
果乐园、生物小博士等等。
如若给学生讲驾驶方面的理论知识，就会
在模拟驾驶室上，如讲茶道，茶艺室就有专业人员在轻音乐的陪伴下和孩子们一起沏茶品茶。
如教学生厨艺，有专门的厨师给他们理论的讲解和
实践的操作。
学校除了关注学生理论联系实际地学好知识外，还特别关注学生的身体健康。
除每位体育教师尽职尽责地上好每节体育课外，学校每天还有两操的安排，上午是眼保健操和广播体操。
下午也有广播体操。
（大课间操录象）。