高考语文二轮复习 板块2专题二(二)鉴赏诗歌的语言课件 苏教版

板块2 古代诗文阅读
(二)鉴赏诗歌的语言
1．(2013·高考福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前Leabharlann Baidu蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》) 【注】 ①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止 世俗活动。
请简要分析首句中“绿”字的妙处。 答： “__绿__”__字_写__出__了__春__风_吹__绿__林__木__的_动__态__，__表_现__了__春__风__的_活__力__，__ 显__示__了__春_天__的__生__机_，__增__强__了__诗_的__韵__味__。__________________
___________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。鉴赏“绿”字需结 合具体语境，可联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿 ”可理解为使动，“使树绿”，展示的是一种动态美，表现 了春风的活力、春天的生机。
2．(2013·高考湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙 欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧 路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤 城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将 赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相 送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传 说中神仙居住的地方。
前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不
见君家”两句作简要赏析。
答： _①__想__象__奇__特_，__虚__实__相__生_。__词__人__忽__发_奇__想__，__将__本_来__荒__僻__的_阆__州_ _点__化__为__神__仙_阆__苑__，__赋__予_阆__州__神__话__般_的__美__丽__。__虚_实__处__理__得_当__，_ _富__有__浪__漫__色_彩__。__②__境__界_缥__缈__开__阔__，_语__言__洒__脱__灵_动__。__“__阆__山_”_ _通__“__阆__苑__”_，__“__滁__州__”_望__“__阆__州__”_，__展__现__了__多_重__时__空__的__组_合_ _变__化__。__“__闻_说__”__二__字__导_入__传__说__，__忽_又__接__以__“__楼_高__”__句__设__想_将_ _来__，__灵__动__超_逸__，__挥__洒__自_如__。_________
【教你审题】 ①题干要求鉴赏“乱”字的妙处，是诗歌中 炼字的题型；②粗读柳永的这首《甘草子》，看“乱”字所 处的语言环境，确定答题的角度。 【教你答题】 要赏析“乱”字的妙处，势必要从写景的角 度和抒情的角度两个方面去分析。于景而言，“乱洒”是诉 诸人的视觉，“真珠雨”是诉诸人的听觉，李商隐有“留得 枯荷听雨声”之句，“真珠雨”也容易让人联想起白居易的 “大珠小珠落玉盘”的妙句。而第二层意思可能被忽略，于 情而言，乱的形、乱的声正是主人公乱的心绪的外在体现。
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【解析】本题考查赏析诗歌的语言。赏析诗句的妙处，可从
诗句选景、所用的修辞手法或表现手法、炼字等方面切入。 结合题目，可抓住“写山水的妙处”这个切入点，分析它使 用的修辞手法(比拟)，“散去”之“瘦”暗写“晓云”弥漫时
鉴赏古诗词的语言，主要是分析诗歌语言的形象性，情感性， 含蓄性，精确性，揭示语言所表达的具体含义，即从情感、 意境上品味语言，挖掘词语的深层含义。 鉴赏古代诗歌的语言主要有三个方面的考查点：①赏析炼字 (词)：品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词。 ②赏析炼句：品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句 子。③赏析语言风格：品析诗歌的语言在思想内容和艺术形 式方面所显示出的格调和气派。
3．(2012·高考重庆卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天
[金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨 来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒 却溪南旧钓矶。 【注】 ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心， 巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语， 无机鸥不惊”。
“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，
请分析其巧妙之处。
答： 运__用__比__拟_写__出__了__山__水_的__变__化__。_“__晓__云__散__去_山__腰__瘦__”__，_写__出__了__ 晓__云__散__去_后__山__峰__的__清_秀__，__暗__含_着__晓__云__弥__漫_时__想__象__中__山_峰__的__壮__ 阔__；__“__宿_雨__来__时_ 水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽 阔__，__又__暗_含__着__下__雨__之_前__水__面__的_窄__狭__。____________________
◎高频考点一 炼 字
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 甘草子
[宋]柳 永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念 粉郎言语。
请简要赏析一下“乱洒衰荷”句中“乱”字的妙处。 答： _“_乱__”__字__既__写__出__了_雨__洒__衰__荷__凌__乱__惊_心__的__声__响__，__又__描_绘__出____ _跳_珠__乱__溅__的__景__象__，_还__显__示__了__凭__阑__凝_伫__、__寂__寞__无__聊__的_女__主____ _人_公__的__心__绪__之_乱_ 。 _______________________________________________ ______
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【解析】本题以品味关键句子的形式考查对诗歌语言的鉴赏。 “闻说”两字是诗人的想象之语，由眼前与朋友相聚的实景 过渡到下阕将与友人离别后的虚写，想象奇特，虚实相生。 这种手法我们可以联系柳永的《雨霖铃》作答。