二年级-期中考试质量分析

期中考试质量分析

二四班：

1.学生掌握得较好的知识点：第一大题，第三大题，第四大题，第六大题，第八大题，第九大题，除了一名特殊学生什么都不会之外，其他学生都没有出错，正确率均为97.06%。

2.学生掌握得不好的知识点及原因分析：第五大题的第4小题，有4名学生不能准确区分“red”“white”这两个单词，这两个单词是一年级学习过的单词，他们失误的原因可能是这两个单词读音听起来有些相似，有些学生区分不清，另外也没有对这两个单词认真复习，所以导致考试时出错。

3.对今后教学工作改进意见：本次考试学生整体水平发挥较好，优秀率较高，但满分率还不是最高，仍然有8个学生因为不认真等主观原因出现失误，在今后的教学过程中仍然要抓这些学生的做题习惯，争取让他们0失误。

二五班：

1.学生掌握得较好的知识点：第二大题:听录音，给下列句子标号，正确率为96.88%；第四大题：听录音，勾出与所听内容相符的图片，正确率为100%; 第六大题：听录音，选出你听到的句子，正确率为96.88%; 第八大题：听录音，选出你听到的答语，正确率为96.88%.

2.学生掌握得不好的知识点及原因分析：第七大题：听录音，仿照例子连词成句，此题的错误率为34.38%，学生主要出错的小题为第4小题“This is my home”和第5小题“I’m at a party”,原因可能是因为

这两个句子不是课本上的原句，学生平时读的少，不会灵活变通，所以出错率较高。第九大题，听录音，将下列句子重新排序，此题错误率为28.13%，原因可能因为学生对课本中的句子不能灵活运用。3.对今后教学工作改进意见：本次考试部分优等生没有发挥好，出现了个别失误，所以本班的满分率较低，另外还有一部分后进生由于基础差，课本上的内容掌握得不扎实，所以本班的优秀率也比较低，在今后的教学过程中，仍然要以“培优辅差”为重点，提高班级的满分率和优秀率。

二六班：

1.学生掌握得较好的知识点：第三大题，第四大题，第六大题，第七大题，第九大题，第十大题，除了一名特殊学生什么都不会之外，其他学生都没有出错，正确率均为97.06%。

2.学生掌握得不好的知识点及原因分析：第二大题，有3名学生因为“小猴字母造型”题目出错，原因主要是考试时没有认真听录音;第五大题的第4小题，有4名学生不能准确区分“red”“white”这两个单词，他们失误的原因可能是这两个单词读音听起来有些相似，有些学生区分不清;第七大题：听录音，仿照例子连词成句，学生主要出错的小题为第4小题“This is my home”,原因可能是因为这两个句子不是课本上的原句，学生平时读的少，不会灵活变通，所以出错率较高。

3.对今后教学工作改进意见:本次考试学生整体水平发挥较好，优秀率较高，但满分率还不是最高，仍然有7个学生因为不认真等主观原

因出现失误，考了98分，今后要继续培养他们认真检查的习惯，提高满分率。