化工调查报告

浙江省中职化工工艺专业课程改革

调研报告

一．课题和课程改革背景

石油和化学工业是国家的基础工业，也是浙江省工业经济中的支柱产业，在经济和社会发展中处于重要的地位。以年销售额500万以上规模的石油和化学工业企业为统计数据，2007年企业总数2603家，实现主营业务收入3444亿元，实现利税总额305亿元，实现利润175亿元；2008年企业总数2684家，实现主营业务收入3977亿元，实现利税总额221亿元，实现利润96亿元；2009年企业总数2987家，实现主营业务收入4085亿元，实现利税总额543亿元，实现利润273亿元。这些数据足以表明，2009年浙江省化工行业已经走出金融危机的阴影，继续保持强劲的增长势头。

浙江省石油和化学产业发展特点有二。一是优化产业布局，推动产业聚集。目前,我省已形成了以镇海石化为龙头的宁波石化工业区、以嘉兴乍浦港为依托的嘉兴乍浦石化工业园区、以杭州湾为主线的杭州湾国际精细化工园区、以巨化为龙头的氟化工生产基地四大化工产业基地，完善上下游产业链接，确保企业发展与区域生态环境相协调；二是加快技术创新，推动技术进步。“十一五”时期，浙江省出台了多项政策，加大对技术创新的扶持力度，完善以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系，推动国外先进技术的引进进程，加大对引进技术的消化、吸收和再创新的力度，实现从仿制为主到创新为主的战略转变，新技术、新工艺和新方法在化工生产中广泛运用，因此石油和化工行业已经成为高技术密集型产业。

随着石油和化工行业的高速发展，企业赖于生存和发展的基础----技术工人的短缺现象日益突出。企业为招不到技术工人而发愁，技术工人的短缺已经严重制约了企业的发展。作为与技术工人培养关系最为紧密的中等职业教育，有必要适应现代化工企业和技术的发展需要，加强对化工行业应用型技能人才的培养，为浙江现代化工发展提供人力保障。

《浙江省职业教育六项行动计划》要求中等职业学校开展课程改革。课程改革的依据是什么？以服务为宗旨、以就业为导向，“跳出教育看职教”。首先，我们必须通过企业调研，准确了解省内企业对化工人才的需求状况、就业岗位群、知识和技能要求、职业能力要求、职业素养要求等，为制定课程标准提供科学依据；其次，我们必须倾听企

业专家对中职课程改革的看法和建议，以建立贴近企业生产实际和需要的课程模式，即“文化基础课程+核心课程+教学项目”，充分体现职业教育服务社会、服务地方经济的宗旨。

二．调研的指导思想和基本思路

坚持以科学发展观为指导，以全面、客观、科学为准则，立足浙江区域经济和行业特点，面向现代化工制造业，从分析浙江省化工及其相关行业现状、特点和发展趋势着手，调研化工及其相关企业对本专业人才的需求状况、就业岗位群、知识和技能要求、职业能力要求、职业素养要求，企业对课程改革的看法和建议等一系列信息，作为制定本专业课程标准的依据；调研省内中职化工工艺专业现状、教师结构、学生的职业资格和毕业生就业岗位、专业课程、专业实验实训设备等等，以了解目前化工工艺专业教学现状及存在的问题和困难。

三．调研对象、内容及方法

为了使本次调研具有客观性、代表性和科学性，课改责任学校牵头组建了由省内化工专业各理事学校专业教师、行业专家、教育专家等组成的调研队伍和专家指导组；行业专家参与规划调研企业；教育专家指导调研内容；项目组成员及其所在学校教师共同制定调研内容，并完成本次调研工作。

（一）调研对象及内容

本次调研主要从以下六个层面获得第一手资料，为课程改革提供全面、客观、科学的依据：

1.行业和管理层面——调研对象为浙江省石油和化学工业协会、浙江省经贸委医药石化管理部门，调研内容为浙江省石油和化工行业的现状及发展趋势。

2.企业层面——调研对象为企业人事部门和技术部门，调研内容为企业对化工人才的需求状况、就业岗位群、企业对化工人才的知识和技能要求、企业对化工人才的职业能力要求、企业对化工人才的职业素养要求、企业对课程改革的看法和建议等。

3.学校层面——调研对象为专业负责人，调研内容为专业现状、教师结构、学生的职业资格和毕业生就业岗位、专业课程、专业实验实训设备等。

4.教师层面——调研对象为本专业教师，调研内容为教师的毕业专业、职业技能和等级、教学方法和手段以及本专业教育教学中存在的问题和解决途径等。

5.毕业生层面——调研对象为从事本专业工作岗位的毕业生，调研内容为毕业生所从事的岗位群、岗位需要的知识和技能、对中职专业课程和教学的评价、岗位需要的职业能力和职业素养。

6.在校生层面——调研对象为各中职在校生，调研内容为学生喜欢的上课方式和最想学的课程。

（二）调研方法及过程

本次调研以走访调查、问卷调查、专题研讨、电话采访、资料查阅等方法为主。本次调研内容制定过程充分考虑调研的可操作性，广泛征求省内各兄弟学校、行业协会、企业专家的看法和建议。调研信息的采集、汇总、分析的大致过程为信息采集—信息归纳、分析—专题研讨—总结。

本次调研共设计调查问卷五份（企业调查表、专业负责人调查表、专业教师调查表、中职毕业生调查表、中职在校生调查表）和访谈记录表一份。本次调研共发放各类调查表645份，收回644份。课题组成员调查了浙江省内120家化工及相关企业，召开座谈会和专题研讨会11次，并查阅近三年《浙江省工业产业竞争力发展报告》和“十一五”《浙江省临港石化发展研究报告》、《浙江省经济贸易委关于做好推进传统精细化工技术装备水平提升工作的通知》等相关文件资料和网络信息资料。

四．调研结果及分析

（一）企业调研结果

本次调研发放企业调研问卷120份，回收120份；调研省内大、中、小家企业和单位120家，它们包括镇海石化杭州炼油厂、杭州龙山化工有限公司、杭州深蓝化工有限公司、传化集团、杭州万向集团、正大青春宝集团、浙江晋巨化工有限公司、浙江巨化新联化工有限公司、浙江巨圣氟化学有限公司、贝利集团、诺贝尔集团等，其中杭州地区39家、衢洲地区21家、宁波地区18家、绍兴地区14家、嘉兴地区13家、湖州地区10家、台洲地区5家，涉及石油化工、化肥和农药、氯碱化工、精细化工、医药化工、氟化工、信息材料等多个领域，具有广泛的代表性。

1．被调研企业地区分布状况和行业类别

被调查企业所在行业分布：（见图表1）