小学党组织先进事迹材料

小学党组织先进事迹材料

科学谋划人才队伍和干部队伍建设。进一步创造培养人才的良好环境，提升干部队伍素质，提升教科研专业实力，搭建了成长平台。

支部党员分布于公司各类岗位上，有行政管理人员，也有技术人员、普通操作工等，虽然岗位不同，职务存在高低，但是党员们都在各自的岗位上发挥着模范带头作用，在安全生产中挑大梁、当先锋、带好头、做表率，在具体工作中时时体现党员的先进性。党员班长顾国兴负责压花线生产，在工作中既能积极带头，做表率，又注意做员工的思想工作，发挥集体的智慧，千方百计提高压花产品的质量。发挥支部的核心作用，克服生产经营的各种困难，是生产效率稳步提升，企业规模日益壮大。

几年来龙井实验小学在上级党委的正确领导下，在党的建设和工作中，以“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“创先争优”活动、“标准化党支部”建设活动为载体，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕“创办一流的朝鲜族品牌特色学校”的办学宗旨，结合学校工作实际，开拓创新，求真务实，积极创建先进基层党组织，学校各项工作取得丰硕成果。

一、理论引导，深入实践科学发展观

自20XX年开展深入学习实践科学发展观活动以来，学校始终坚持“正面教育为主、突出实践特色、坚持群众路线、解决突出问题”的原则，努力实现深入学习贯穿始终。全体35名在职党员和退休党员都参加了这次学习实践活动，其中教工党小组3个、退休党小组1个参加学习实践活动。本次学习实践科学发展观活动分为学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，每个阶段又分为3个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共有11个环节。每一个阶段开始前都制订专门的实施计划，结束时进行阶段总结。学校还结合新开发了党员学习手册和每月一期的“党员月报”。学习分两部分：一是利用个人时间自学;二是各党小组集中学习。每个学期每名党员的笔记达一万多字。20XX年庆七一开展的校内“比学习，讲奉献”学习心得比赛中，有7名党员脱颖而出。09年12月在我校举行的全市科学发展观材料展示中获好评,派杨晓华老师参加市教育局举行的深入学习实践科学发展观演讲比赛获优异成绩。通过开展学习培训工作，全校党员教师加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。

二、创新载体，增强创先争优活动实效

教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海，下面是为大家搜集了关于中学教师先进事迹材料范文，供大家参考借鉴。

自20XX年开展创先争优活动以来，为使党员和党的积极分子对开展“创先争优”活动加深认识理解，学校党支部开展以“创先争优”为主题的教师沙龙活动。本次活动我校邀请市组织部蔡部长做了创先争优活动的理论指导，还得到了宣传部金部长、教育局金局长的现场指导。在活动中大家学习着探讨着并在交流中答疑所获，在浓浓的活动氛围中收获改变着，在心与心的交流中提升自己，在智慧的碰撞中对开展“创先争优”活动的意义更加明晰。这次活动中不仅有党员教师，还有许多入党积极分子教师，在开展此次活动中大家的热情感染着身边的每一个人。使刚刚参加工作的青年教师也按耐不住激动的心情，积极主动加入到沙龙活动中来，在活动中提高了政治思想素质，帮助他们树立了正确的世界观、人生观、价值观，对做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。活动中使学校建设更加人性化，合理化，使广大教师的工作热情更加积极主动，大家在活动中对照工作标准，查找自身差距，明确了努力方向，自然形成了比、学、赶、超的浓厚氛围。

社区党委在健全公共体系、强化窗口一站式服务的同时，通过建立健全服务管理站和教育管理网络、各类志愿者服务队伍、体现便民、亲民、便捷、高效服务。如社区党委为居民提供创业就业培训、咨询、联系落实工作等服务，确保就业率在98%以上;随时掌握居民动态信息，围绕居民需求

意向提供健康、计生、法律、文化、体育等方面的培训和服务;建立楼道长管理服务、老舅妈咨询调解服务、百帮服务社等志愿者服务组织，经常性开展服务居民活动，解决居民所需;经常开展慰问走访、党员募捐、义卖捐赠、关爱服务老人、保洁保安员履职培训等活动，提升人居环境和居民满意度。

重视党建理论创新，充分利用科研增强党委工作效能。我校党委组织的党建微课题申报取得了突破性的进展，5项课题全部被列为XX市十二五教育科学规划立项课题，另外20XX年多项教学成果分别获得省级特等奖、一等奖和二等奖，对建设学习型、服务型、创新型党组织工作起到有力的推动作用。在学习型党组织的建设过程中学校党委还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，制定了我校的《党员积分考核手册》，及时总结经验并推广交流。党委十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

20XX年11月19日我校代表龙井市接爱省“创先争优”活动督察组到检查“创先争优”活动，给予高度评价后， 20XX 年1月7日州委组织部、州委宣传部李部长一行在原龙井市委组织部部长蔡奎龙同志及市教育局局长等同志的陪同下再次来到学校，查看“创先争优”活动开展的情况，获很高

评价。

三、创新机制，各项活动成效明显

1、创新体制机制上有新突破。一是理念创新，学校在办学过程中逐渐形成的办学理念在学习实践中得到进一步的提升和完善，如“以人为本、发展特色、严格管理、质量至上”的质量方针;“师资强校、特色亮校、品牌立校”的办学战略。二是制度创新，学校对现行各项制度进行整合、完善，又重新制订了教学常规管理条例，教育教学工作激励18项，学生奖励28项，取消了学生评价八好奖，把学习成绩优秀的25%学生得到的奖励方法变成每一个学生，全部学生都得到学期奖励。当然，在实施过程中，我们将进一步解放思想、不断探索、使学校进一步形成充满活力、符合发展的体制机制，促进学校更好更快发展。

2、行风作风有了明显改变。为引导广大党员事事都要争先、率先、领先三先思想。我校有开展了“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，35个党员岗位，设立3个先锋岗，有服务、教学、爱生先锋岗，支部积极为党员搭建各种平台，让党员争先，创先，取得明显效果。

3、开展创先争优活动在我校已初见成效。为提高党员全心全意为人民服务意识，我校开展了实施“122311”工程(即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活