注意朱滢实验心理学PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 课本P279到底支持哪种模型？
2021
5
• （二）衰减模型
• Treisman（1960）双耳分听的追随耳程序的实验
• 左耳（追随耳）：
•
There is a house understand the word
• 右耳（非追随耳）：
•
Knowledge of on a hill
• 实验结果：
•
• 因而，这种注意选择都具有知觉性质。 • 为此，当前多倾向将这两个模型合并，称之为
Broadbent-Treisman过滤器--衰减模型，并将之 看作注意的知觉选择模型。
2021
10
• （三）反应选择模型
• 由感觉通道输入的信息均可进入高级分 析水平，得到知觉加工，并加以识别。
• 注意选择位于知觉和工作记忆之间，即 过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择 对刺激的反应。
2021
14
Treisman和Geffen对上述模型的验证
• 实验中同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一个
特定的词（靶子词），要求被试无论是追随耳还是非追随耳 听到靶子词时，都分别作出反应，如敲击左侧或右侧的电键， 分别记录双耳对靶子词的反应次数。根据实验程序，可以预 测：
• （1）过滤器模型：追随耳能听到靶子词并作出反应，非追随 耳听不到并不能作出反应；
• 其选择的标准是刺激对人的重要性。
2021
11
2Leabharlann Baidu21
12
双耳分听的追随靶子词实验
• Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词
实验。 • 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一
些靶子词。 • 这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序
是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作 出分别的反应。 • 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%-68%。 双耳的反应率很接近。 • 这说明，无论是单耳还是双耳听，都能识别输入的信息。
• 为了解释受到衰减的非追随耳信息如何得到高级 分析而被识别， Treisman将“阈限”概念引入高级 分析水平。
2021
8
2021
9
衰减模型和过滤器模型的基本共同点
• 两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由 过滤器来加以调节；
• 两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和 高级的意义分析之间；
2021
7
• Treisman据此对过滤器模型加以改进，提出衰减 模型（attenuation model）。
• Treisman认为，高级分析水平的容量有限，必须 由过滤器加以调节，不过，这种过滤器不是只允许 一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随 耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是 非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但其中一 些信息仍然可得到高级加工。
There is a house on a hill，并声称从
一个耳朵听到的
2021
6
• 实验结果表明：当有意义的材料，分开 呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾 主试的事先规定（即复述追随耳所听到的 项目），而去追随意义。
• 这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的 信息都能通过的前提下才能实现，即人可 同时注意两个通道的刺激。
因为这种模型的核心思想是它到达高级分析水 平的通道只有一条，因此称其为“单通道模型”
2021
1
2021
2
双耳分听（无追随耳）实验（1）
• 被试两只耳朵同时听到两个分离的彼此独
立的声音（每秒2个数字）
•
左耳：6、2、7
•
右耳：4、9、3
• 被试再现方式：
• （1）以耳朵为单位，分别再现左右耳信息
• （2）以双耳同时接收到的信息为单位，按 顺序成对再现
• 但是这一实验设计遭到Deutsch等（1967）的 批评，认为实验中两耳处于不平等的地位：（1) 一耳为追随耳，另一耳则不是；（2）追随耳一方， 对靶子词既要复述（即追随），又要作出敲击反 应，即要作出两次反应；而在非追随耳一方仅对 靶子词作出敲击反应，即一次反应。
2021
16
2021
17
模型差异分析
一、过滤器模型及实验依据
• （一）单通道过滤器模型 • 布罗德本特 双耳分听实验 • 来自外界的信息是大量的，人的神经系统高级
中枢的加工能力则是有限的，于是就出现了“瓶 颈”。为了避免系统超载，就需要某种过滤器来 进行调节，选择其中较少的信息，使之进入高级 分析阶段，这些信息将受到进一步加工而被识别 和存贮，而其他信息不让通过。
2021
13
• （四）知觉选择和反应选择模型比较
• 对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中的所 处的位置不同：知觉选择模型认为过滤器位于觉察和识别 之间。不是所有的输入信息都能进入高级分析而被识别。 反应选择模型则认为，过滤器位于识别和反应之间。凡进 入输入通道的信息都可加以识别，但只有一部份信息才可 引起反应。
2021
3
• 实验结果：
•
第一种方式，再现准确率65%
•
第二种方式，再现准确率20%
•
• 如何解释这一结果？
2021
4
双耳分听（追随耳）实验（2）
• 追随耳程序是指，给被试双耳同时呈现 刺激，但要求被试只复述事先规定的那只 耳朵听到的项目。利用复述这种方法，使 被试只注意到一只耳朵听到的信息，这只 耳朵被称为追随耳；而不注意另一只耳朵 的信息，这只耳朵被称为非追随耳。
• （2）衰减模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作出反 应，但追随耳一方的反应次数应多于非追随耳；
• （3）反应选择模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作 出反应，由于双耳都有同样的反应形式，双耳的反应次数相 近。
2021
15
• 实验结果为，追随耳对靶子词的反应率为86%，
而非追随耳的反应率为8%。这一实验结果有利于 衰减模型，支持知觉选择模型。
• 目前，心理学界还没有充分证据肯定一个而否定 另一个。但，从研究方法和具体研究问题而言，两 类型似乎并不像想像的那么对立。知觉选择模型的 研究者一般运用附加追随耳程序的双耳分听技术， 将注意引向一个通道，然后再来分析和比较两个通 道的作业情况。可见，研究的是注意的集中性。
• 而反应选择模型的研究者一般运用“不附加追随 耳程序的靶子词的双耳分听技术”，使注意分配到 两个耳朵，可见研究的是注意的分配。由于这两种 实验方法和研究的具体问题不同，必然会反映到实 验结果上，并影响理论分析。
2021
5
• （二）衰减模型
• Treisman（1960）双耳分听的追随耳程序的实验
• 左耳（追随耳）：
•
There is a house understand the word
• 右耳（非追随耳）：
•
Knowledge of on a hill
• 实验结果：
•
• 因而，这种注意选择都具有知觉性质。 • 为此，当前多倾向将这两个模型合并，称之为
Broadbent-Treisman过滤器--衰减模型，并将之 看作注意的知觉选择模型。
2021
10
• （三）反应选择模型
• 由感觉通道输入的信息均可进入高级分 析水平，得到知觉加工，并加以识别。
• 注意选择位于知觉和工作记忆之间，即 过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择 对刺激的反应。
2021
14
Treisman和Geffen对上述模型的验证
• 实验中同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一个
特定的词（靶子词），要求被试无论是追随耳还是非追随耳 听到靶子词时，都分别作出反应，如敲击左侧或右侧的电键， 分别记录双耳对靶子词的反应次数。根据实验程序，可以预 测：
• （1）过滤器模型：追随耳能听到靶子词并作出反应，非追随 耳听不到并不能作出反应；
• 其选择的标准是刺激对人的重要性。
2021
11
2Leabharlann Baidu21
12
双耳分听的追随靶子词实验
• Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词
实验。 • 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一
些靶子词。 • 这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序
是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作 出分别的反应。 • 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%-68%。 双耳的反应率很接近。 • 这说明，无论是单耳还是双耳听，都能识别输入的信息。
• 为了解释受到衰减的非追随耳信息如何得到高级 分析而被识别， Treisman将“阈限”概念引入高级 分析水平。
2021
8
2021
9
衰减模型和过滤器模型的基本共同点
• 两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由 过滤器来加以调节；
• 两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和 高级的意义分析之间；
2021
7
• Treisman据此对过滤器模型加以改进，提出衰减 模型（attenuation model）。
• Treisman认为，高级分析水平的容量有限，必须 由过滤器加以调节，不过，这种过滤器不是只允许 一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随 耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是 非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但其中一 些信息仍然可得到高级加工。
There is a house on a hill，并声称从
一个耳朵听到的
2021
6
• 实验结果表明：当有意义的材料，分开 呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾 主试的事先规定（即复述追随耳所听到的 项目），而去追随意义。
• 这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的 信息都能通过的前提下才能实现，即人可 同时注意两个通道的刺激。
因为这种模型的核心思想是它到达高级分析水 平的通道只有一条，因此称其为“单通道模型”
2021
1
2021
2
双耳分听（无追随耳）实验（1）
• 被试两只耳朵同时听到两个分离的彼此独
立的声音（每秒2个数字）
•
左耳：6、2、7
•
右耳：4、9、3
• 被试再现方式：
• （1）以耳朵为单位，分别再现左右耳信息
• （2）以双耳同时接收到的信息为单位，按 顺序成对再现
• 但是这一实验设计遭到Deutsch等（1967）的 批评，认为实验中两耳处于不平等的地位：（1) 一耳为追随耳，另一耳则不是；（2）追随耳一方， 对靶子词既要复述（即追随），又要作出敲击反 应，即要作出两次反应；而在非追随耳一方仅对 靶子词作出敲击反应，即一次反应。
2021
16
2021
17
模型差异分析
一、过滤器模型及实验依据
• （一）单通道过滤器模型 • 布罗德本特 双耳分听实验 • 来自外界的信息是大量的，人的神经系统高级
中枢的加工能力则是有限的，于是就出现了“瓶 颈”。为了避免系统超载，就需要某种过滤器来 进行调节，选择其中较少的信息，使之进入高级 分析阶段，这些信息将受到进一步加工而被识别 和存贮，而其他信息不让通过。
2021
13
• （四）知觉选择和反应选择模型比较
• 对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中的所 处的位置不同：知觉选择模型认为过滤器位于觉察和识别 之间。不是所有的输入信息都能进入高级分析而被识别。 反应选择模型则认为，过滤器位于识别和反应之间。凡进 入输入通道的信息都可加以识别，但只有一部份信息才可 引起反应。
2021
3
• 实验结果：
•
第一种方式，再现准确率65%
•
第二种方式，再现准确率20%
•
• 如何解释这一结果？
2021
4
双耳分听（追随耳）实验（2）
• 追随耳程序是指，给被试双耳同时呈现 刺激，但要求被试只复述事先规定的那只 耳朵听到的项目。利用复述这种方法，使 被试只注意到一只耳朵听到的信息，这只 耳朵被称为追随耳；而不注意另一只耳朵 的信息，这只耳朵被称为非追随耳。
• （2）衰减模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作出反 应，但追随耳一方的反应次数应多于非追随耳；
• （3）反应选择模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作 出反应，由于双耳都有同样的反应形式，双耳的反应次数相 近。
2021
15
• 实验结果为，追随耳对靶子词的反应率为86%，
而非追随耳的反应率为8%。这一实验结果有利于 衰减模型，支持知觉选择模型。
• 目前，心理学界还没有充分证据肯定一个而否定 另一个。但，从研究方法和具体研究问题而言，两 类型似乎并不像想像的那么对立。知觉选择模型的 研究者一般运用附加追随耳程序的双耳分听技术， 将注意引向一个通道，然后再来分析和比较两个通 道的作业情况。可见，研究的是注意的集中性。
• 而反应选择模型的研究者一般运用“不附加追随 耳程序的靶子词的双耳分听技术”，使注意分配到 两个耳朵，可见研究的是注意的分配。由于这两种 实验方法和研究的具体问题不同，必然会反映到实 验结果上，并影响理论分析。