电路图的连接PPT教学课件
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《电路图课件》课件
05
CATALOGUE
电路图应用领域
电子是电子设备设计的基础，通过 电路图可以清晰地了解设备的电路结 构和功能，便于进行优化和改进。
在电子设备维修过程中，通过分析电 路图可以快速定位故障部位，提高维 修效率。
集成电路设计
在现代电子设备中，集成电路是核心 组成部分，电路图是集成电路设计的 重要工具，用于描述电路结构和连接 关系。
详细描述
PSpice软件支持多种电路元件和封装，可以进行精确的电路仿真和优化，还提供了丰 富的分析工具和报告功能，帮助用户深入了解电路的性能和行为。
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《电路图课件》ppt 课件
contents
目录
• 电路图基础知识 • 电路元件介绍 • 电路分析方法 • 电路图实例解析 • 电路图应用领域 • 电路图绘制软件介绍
01
CATALOGUE
电路图基础知识
电路图的定义与作用
总结词
电路图是用来表示电路连接关系的图形，它可以帮助人们理解和分析电路的工作原理。
，如PID控制、模糊控制等。
06
CATALOGUE
电路图绘制软件介绍
EDA软件
总结词
EDA软件是电子设计自动化软件的简称，它可以帮助工 程师进行电路设计和分析。
详细描述
EDA软件具有强大的电路图绘制和编辑功能，支持多种 电路元件库和封装，可以进行电路仿真和优化，是电子 工程师必备的工具之一。
Multisim软件
总结词
Multisim软件是一款基于Windows平台的电路仿真软件，适用于电子工程和电路设计领域。
详细描述
Multisim软件提供了丰富的电路元件库和仪器库，支持电路图的绘制和编辑，可以进行电路仿真和分析，方便用 户快速搭建和测试电路。
13.2 电路的组成和连接方式课件(共29张PPT)
通路
电路接好后，闭合开关，处处相通的电路叫通路，如图所示。
开路
开关未闭合，或导线断裂、接头松脱，致使电路在某处断开，叫开路，也叫断路，如图所示。
电源短路
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫电源短路，如图所示。
典例
电源短路的危害 电源短路时，电路中的电流很大，电源和导线会因发热过多而被烧坏。因此，在实验中，电源的两极是不允许直接用导线连接起来的。在生产和生活中，一旦发生短路，轻则会造成电路故障，重则将烧毁用电器，甚至引起火灾。
装饰用的小彩灯，如果其中一个坏了，那么其他小彩灯也不亮了。
观察与思考
观察与思考
道路两旁的路灯，如果其中一个坏了，其他路灯依然会亮。
观察与思考
在两种情况中，灯泡连接的方式相同吗？
串联
用电器首尾顺次相连。由用电器串联组成的电路叫串联电路。
串联电路的特点
（1）在串联电路中，电流只有一条路径，无干路、支路之分。（2）在串联电路中，电流依次通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个用电器因开路停止工作时，所有用电器都不能工作。（3）在串联电路中，一只开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，不影响它对整个电路的控制作用。
第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
人行有道，车行有路，电的流动也要有路。 在物理学中，电流的路径称为电路。
课堂小实验
怎样使一个小灯泡发光
请注意!切不可用导线直接把电池两端连在一起，否则会烧坏电池和导线。
用电器被短接
用导线把电路中部分用电器两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。
先闭合 S1，L1和L2都发光，再闭合S2，L1发光、L2熄灭，这时L2被短接。
电路接好后，闭合开关，处处相通的电路叫通路，如图所示。
开路
开关未闭合，或导线断裂、接头松脱，致使电路在某处断开，叫开路，也叫断路，如图所示。
电源短路
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫电源短路，如图所示。
典例
电源短路的危害 电源短路时，电路中的电流很大，电源和导线会因发热过多而被烧坏。因此，在实验中，电源的两极是不允许直接用导线连接起来的。在生产和生活中，一旦发生短路，轻则会造成电路故障，重则将烧毁用电器，甚至引起火灾。
装饰用的小彩灯，如果其中一个坏了，那么其他小彩灯也不亮了。
观察与思考
观察与思考
道路两旁的路灯，如果其中一个坏了，其他路灯依然会亮。
观察与思考
在两种情况中，灯泡连接的方式相同吗？
串联
用电器首尾顺次相连。由用电器串联组成的电路叫串联电路。
串联电路的特点
（1）在串联电路中，电流只有一条路径，无干路、支路之分。（2）在串联电路中，电流依次通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个用电器因开路停止工作时，所有用电器都不能工作。（3）在串联电路中，一只开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，不影响它对整个电路的控制作用。
第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
人行有道，车行有路，电的流动也要有路。 在物理学中，电流的路径称为电路。
课堂小实验
怎样使一个小灯泡发光
请注意!切不可用导线直接把电池两端连在一起，否则会烧坏电池和导线。
用电器被短接
用导线把电路中部分用电器两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。
先闭合 S1，L1和L2都发光，再闭合S2，L1发光、L2熄灭，这时L2被短接。
13.2(上课用)电路的组成和连接方式ppt课件
B
57
请根据实物图画出相应的电路图.
B
58
B
59
返回
B
60
B
61
B
返回
62
➢用导线连接下列实物图，要求两节电池 串联起来作为该电路的电源；开关S1控制 灯泡A的亮熄；开关S2控制灯泡B的亮熄
➢连接好实物图后画出相应的电路图
Ｓ1 Ｓ2
B
63
芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端M 接在图中 点；媛媛想用开关S只控制 灯L2，则应将线端M接在图中 点.
导线
导线交叉相接
B
返回30
电路图
1、什么是电路图？ 用规定的符号表示电路连接情况的 图就是电路图。
2、常用的电路元件符号
B
31
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
电源
这样好看吗？
电灯
开关
B
32
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。
电源
这样行吗？
电灯
开关
B
33
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。
3、元件不要画在拐角处。
电源
这样正确吗？
电灯
开关
B
34
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。 3、元件不要画在拐角处。 4、按顺序从正极依次画到负极。
(1)
(2)
B
21
整体短路：导线不经过用电器直接跟电 源两极连接的电路
局部短路：导线不经过用电器直接跟另 一个用电器连接的电路
第六节串联电路和并联电路【PPT课件】PPT课件
第六节串联电路和并联电路【PPT课件】
教学目标
1.理解串联电路和并联电路的连接特点. 2.会连接简单的串联电路和并联电路． 3.会画简单的串、并联电路图． 4.通过实验与观察培养学生的分析和概括 能力．
串联电路和并联电路
• 串联电路:把电路元件逐个顺次连接起 来．
• 并联电路:把电路元件并列连接起来．
串联电路
并联电路
串联电路的特点
• 串联电路的特点:电流只有一条路径,通 过一个元件的电流同时也通过另一个;电 路中只需要一个开关,且开关的位置对电 路没有影响．
想一想
• 你日常生活中见到哪些电路属于串联电 路?
• 教室里的灯能用串联的方法吗?
并联电路的特点
• 并联电路的特点: • ①电流有两条(或多条)路径; • ②各元件可以独立工作; • ③干路的开关控制整个干路,支路的开关
只控制本支路．
分析
• 教室里的灯是怎样连接的?• 家用电器的连接方式 • 书中电冰箱内的电路图
典型例题
• 1．用一个开关控制三盏灯,这三盏灯的连 接方式 ( )
• A．一定是串联
B．一定是并联
• C．串联、并联都可以 D．不能确定
• 分析:在串联电路中,在任何一处接开关都 可以控制整个电路．在并联电路中,只要 在干路中接上一个开关,也可以控制整个 电路．所以说法D正确．
教学目标
1.理解串联电路和并联电路的连接特点. 2.会连接简单的串联电路和并联电路． 3.会画简单的串、并联电路图． 4.通过实验与观察培养学生的分析和概括 能力．
串联电路和并联电路
• 串联电路:把电路元件逐个顺次连接起 来．
• 并联电路:把电路元件并列连接起来．
串联电路
并联电路
串联电路的特点
• 串联电路的特点:电流只有一条路径,通 过一个元件的电流同时也通过另一个;电 路中只需要一个开关,且开关的位置对电 路没有影响．
想一想
• 你日常生活中见到哪些电路属于串联电 路?
• 教室里的灯能用串联的方法吗?
并联电路的特点
• 并联电路的特点: • ①电流有两条(或多条)路径; • ②各元件可以独立工作; • ③干路的开关控制整个干路,支路的开关
只控制本支路．
分析
• 教室里的灯是怎样连接的?• 家用电器的连接方式 • 书中电冰箱内的电路图
典型例题
• 1．用一个开关控制三盏灯,这三盏灯的连 接方式 ( )
• A．一定是串联
B．一定是并联
• C．串联、并联都可以 D．不能确定
• 分析:在串联电路中,在任何一处接开关都 可以控制整个电路．在并联电路中,只要 在干路中接上一个开关,也可以控制整个 电路．所以说法D正确．
《电路的连接》PPT课件 教科版物理
教科版·九年级物理上册
第3节 电路的连接
五光十色的彩灯
这一串串的彩灯是 怎样连接的呢？
实验探究： 让两只灯泡都亮起来
现有一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着 把它们连接起来，让两只小灯泡都能亮起来。
画出电路图，和 同学进行交流， 看有几种不同的 连接方式。
小聪的设计
如果去掉一个开关 后，要想让两个小 灯泡都发光，可以
2.集成电路
随着现代电子技术的飞速发展，科学家们已经能在 0.25cm2的单晶片上构接数千万个电子元件，这种电路叫 做集成电路。
印刷电路板（PCB）
串联电路和并联电路 连接方式 电流路径
工作特点
开关控制
L1
L2
L1
L2 S
1个
用电器同时工 开关控制整个电路， 作相互影响 与位置无关
多个
用电器独立工 作互不影响
有几种接法？
◆串联电路
定义：把电源、用电器、开关等元器件按照一定次序首尾相 连的电路叫做串联电路。
在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经 过开关、用电器，最后回到电源的负极。
实验探究： 连接串联电路 点击播放实验视频
按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连
接开关S、灯L1、灯L2，最后连接电池的负极。 然后闭合和断开开关，观察开关对两只灯泡的控制情况。
S闭合时
S断开时
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
实验结论：
串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关 位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。
串联电路的特点
(1)电流只有一条路径，电路无分支。 (2)用电器之间相互影响，若一个用电器因开路停止工
第3节 电路的连接
五光十色的彩灯
这一串串的彩灯是 怎样连接的呢？
实验探究： 让两只灯泡都亮起来
现有一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着 把它们连接起来，让两只小灯泡都能亮起来。
画出电路图，和 同学进行交流， 看有几种不同的 连接方式。
小聪的设计
如果去掉一个开关 后，要想让两个小 灯泡都发光，可以
2.集成电路
随着现代电子技术的飞速发展，科学家们已经能在 0.25cm2的单晶片上构接数千万个电子元件，这种电路叫 做集成电路。
印刷电路板（PCB）
串联电路和并联电路 连接方式 电流路径
工作特点
开关控制
L1
L2
L1
L2 S
1个
用电器同时工 开关控制整个电路， 作相互影响 与位置无关
多个
用电器独立工 作互不影响
有几种接法？
◆串联电路
定义：把电源、用电器、开关等元器件按照一定次序首尾相 连的电路叫做串联电路。
在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经 过开关、用电器，最后回到电源的负极。
实验探究： 连接串联电路 点击播放实验视频
按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连
接开关S、灯L1、灯L2，最后连接电池的负极。 然后闭合和断开开关，观察开关对两只灯泡的控制情况。
S闭合时
S断开时
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
实验结论：
串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关 位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。
串联电路的特点
(1)电流只有一条路径，电路无分支。 (2)用电器之间相互影响，若一个用电器因开路停止工
电路的组成和连接方式PPT课件
夯实基础·逐点练
2 2021年1月，“霸王级”寒潮来袭，在大风作用下， 湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下___凝__固___(填物 态变化的名称)形成冰凌．
夯实基础·逐点练
A．铁在1 800℃时处于固液共存状态 B．白炽灯的灯丝用金属钨，是由于钨的熔点高 C．能用酒精温度计测量1标准大气压下沸水的温度 D．冬天我国北方地区最低气温可达－52.3℃，这时可
感悟新知
知1－讲
根据电路元件的作用，判断电路元件充当的角色 提供电能→电源 控制电路通断→开关 消耗电能→用电器 传输电能→导线
感悟新知
知识点 2 电路的三种状态
状态
通路
开路
知2－讲
短路
电路
定义 处处连通的电路 在某处断开的电路
特点
电路中有电流， 用电器正常工作
电路中无电流， 用 电器不工作
不经过用电器而直 接将电源两极用导 线连通的电路
知3－讲
感悟新知
2. 常用的电路元件及其符号
知3－讲
感悟新知
知识拓展 其他电路元件及符号
知3－讲
感悟新知
知3－练
例 3 如图13 所示的电路图中，若只闭合S2，则两灯 _串__联___ （填“串联”或“并联”）；若同时闭合S1和S3，断 开S2，则两灯 __并__联___（填“串联”或“并联”）； 若同时闭合S1 和S2，断开S3， 则会造成 _电__源__短__路__。
出热量．
夯实基础·逐点练
5 【南京建邺区期末】下表为几种物质在1标准大气压 下的熔点和沸点，下列说法中正确的是( )
感悟新知
思路导引：
知3－练
感悟新知
根据串、并联电路的特点判断电路的串、并联
教科版九年级物理上册3.3 电路的连接 课件 (共18张PPT)
判断电路的连接方式
【活动】 分析下列电路连接方式，说明判断依据。
家庭电路
路灯电路
小彩灯电路
【结论】 并联
并联 单个串联，各组并联
【总结】 不能单凭用电器的位置断定连接方式。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
【改进】设计光声控楼梯电路结构，画出电路图。
电路的设计练习
例.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连 成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)： ①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮； ②只闭合开关S1，红灯亮； ③只闭合开关S2，红、绿灯都不亮； ④开关Sl、S2都闭合，红灯亮，绿灯亮
电路的设计练习
பைடு நூலகம்
并联电路
【并联电路】 用电器并列连接在电路中。
【特点】 1、电流有多条回路从电源正极回到负极。 2、开关的位置对电路的控制有影响。 3、并联的各用电器之间互不影响。
串并联电路归纳
【总结归纳】 串并联电路的联系和区别。
顺次连接，一条回路 并列连接，多条回路
与开关位置无关
与开关位置有关
彼此联系，相互干扰 独立工作，互不影响
电路的连接方式
【活动】设计方案实现一个电路两个灯泡都能工作。
串联电路
并联电路
串联电路
【串联电路】 用电器逐个顺次连接在电路中。
【特点】 1、电流只有一条回路从电源正极回到负极。 2、开关的位置对电路控制没有影响。 3、串联的各用电器之间相互影响。
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25、将图11—19中的电路元件按电路 图连接成实物图(要求导线不交叉)
连接实物电路
15、如图7所示，按电路图用笔画线作 导线，将元件连接起来.
17、用线条代替导线，将图20中的电器 元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开 关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
根据图11—18所示，要求Ll、L2并联， S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线 不要交叉，请将图中元件连成电路．
•
• 8、上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）
日期 改正情况 奖惩措施（每周）
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
不礼貌的态度
不礼貌的行为
你有相似的经历吗？(严禁给同学取 绰号)
•
4、使用礼貌用语，讲话注意
场合，态度友善，要讲普通话。接
受或递送物品时要起立并用双手。
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明 一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”
要领：1、观察电路图结构，弄清串联还是并联. 2、根据串并联的标准模型安排各元件 3、作图，并标上相应字母符号
练习、由实物图画电路图
L1
K1
L2 K2
练习、由实物图画电路图
2、由电路图连实物图
2、由电路图连实物图
2、由电路图连实物图
要点：1、根据电流的流向连接各元件， 先连好一个支路，在把其它的支路并在 上面。
• 学校文明礼貌日常用语
• 一、礼貌歌 站有站相坐有坐相，别看细节小，礼貌很重 要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉， 不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养 成好习惯，人人都喜欢。
• 二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。 ★分手辞别语：再见；再会。 ★求助于人语：请；请问；请帮忙。 ★受人相助语：谢谢。 ★得到感谢语：别客气，不用谢。 ★打扰别人语：请原谅，对不起。 ★听到致歉语：不要紧，没关系。 ★接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 ★无力助人语：抱歉；实在对信 礼貌待人
• 1、平等待人，与人为善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族风俗。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
• 2、 尊重教职工,见面行礼或主动 问好,回答师长问话要起立尊重教职 工，见面行礼或主动问好，回答师长 问话要起立，给老师提意见态度要诚 恳。
•
3、同学之间互相尊重、团结互
助、理解宽容、真诚相待、正常交往，
不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他
人，发生矛盾多做自我批评。
• 2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查，数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位， 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，
4、电路设计
1、在医院里，医务人员需要随时知道患者的的病情， 但他们每天巡房确实很累，为此，电工小张拿了一个电 铃和一些开关及一些灯泡为他们安装了一套电路，病人 有情况只要通过按开关通知医生，医生坐在值班室通过 听铃响和灯亮就可以知道是哪个病房或病床的病人有情 况。你知道小张是如何设计的吗？
值班室
★礼称别人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐 姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅；朋友。 ★提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。 ★提醒行人语：请您注意安全。 ★提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好么？
★接打电话语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：
• 5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和
日记。
• 6、不随意打断他人的讲话，不 打扰他人学习工作和休息，妨碍他
人要道歉。
•
• 7、诚实守信，言行一致，答应 他人的事要做到，做不到时表示歉 意，借他人钱物要及时归还。不说 谎，不骗人，不弄虚作假，知错就 改。
有关诚信的名言
一言既出，驷马难追 言不信者，行不果——墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
2、连接点都要接在接线柱上，不能接在 导线上。
3、导线不能交叉
4、尽量用平滑的曲线，不用直线。
连接实物电路
2、由电路图连实物图
2图22图，、2，、画在画在出图出图相11相1—应1—应1的61的中电6中电，路，路根图根图据．据．实实物物
23、根据图11—17所示的实物图，画出 电路图．
21、根据图11—15(a)的电路图， 在图11—15 (b)中画出对应的实物 连接图．