题乌江亭PPT教学课件
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——此诗从大处着笔，通过议论表达了一个人生 哲理，即成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，
不为一时失败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，
具有相当积极意义。
这首诗针对项羽兵败身亡
的史实，批评他不能总结
完 喽
失败的教训，惋惜他的
！
“英雄”事业归于覆灭，
同时暗寓讽刺之意。
大丈夫当应能屈能伸，方能有所作为， 方能出人头地。
李清照、王安石的观点是什么？
李清照、王安石的观点是什么？
——李清照对西楚霸王项羽不肯过江东的 行为给予了高度的评价：以王者的不屈， 桀骜的霸气，真可谓是人中之豪杰，鬼中 之英雄！
——王安石说明楚霸王因为当时政治军 事上的一系列错误才导致了军事上的失 败，当时的处境已无回天之力。就算项 羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土 重来。
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？
——不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿”
3、作者议论的依据是什么？
——“江东子弟多才俊” “卷土重来未可知”
自主探究
4、诗人写这一历史人物的目的何在？ 为什么会千古流传？
——借古抒怀。这里表达了诗人对项羽刚愎自用 的批评。诗人对历史事实作出了假设，表达了自 己的批判、惋惜之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。
板块构造
A E
B
D
C
F
——越王勾践卧薪尝胆 ——屈原放逐，乃赋《离骚》
——仲尼厄而作《春秋》
历代诗人对项羽 的死评论不一，请结 合王安石的《乌江亭》 和李清照的《夏日绝 句》，谈谈你的看法。
题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
过华清宫绝句三首 （其一）
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
（咏史诗）
如何鉴赏怀古咏史诗？
一、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要
有所了解，这就要求我们要积累一些历 史知识。在阅读一首诗时，一定要读好 注解，这也是读懂材料的一把钥匙。
二、体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽
情，一定有现实的原因或触发感慨的媒 介。
三、领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种
情况： 一种是对历史作冷静的理性思考
诗人自己不置身其中。第二种情况 是把史实和现实扭和在一起，或是 感慨个人遭遇，或是抨击社会现实 第三种情况是只抓住历史的影子， 故意借题发挥 。
四、分析写法 在构思上，怀古咏史诗可以
中图版新课标系列课件
《高中地理》
选修二
2.3 海底地形的形成
美国地震地质学家迪茨提出,海底扩张说认为，大洋
底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程Байду номын сангаас是地幔中 物质对流的结果。
• 板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块 相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低， 俯冲到大陆板块之下。俯冲地带形成海沟、 岛弧和海岸山脉。
李清照南渡之后，建炎三年（1129）年赵明 诚罢守江宁，李清照与丈夫具舟去芜湖。沿江而 上时经过和县乌江（楚霸王项羽兵败自刎处）。 当时南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命； 抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起 了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡 江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见 江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自 刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今， 正气凛然。
杜枚乃世家子弟，从小受到严格的教育，研究 文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途不顺， 中年时历经磨难，终于被招为“考功郎中、知制 诰”，所以，在他看来，只要以平常心看待胜败， “包羞忍辱”，总结失败的教训，必能“卷土重 来”。
再看王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家， 在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利 益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这种情 况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重 头再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转
《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
作 1、背诵杜牧的《题乌江亭》，并阅读杜牧的 其它咏史诗作。
业 2、完成《名师面对面》第八课第三模块第5、 6题，第四模块第1、2、3、9、10、11题
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌 哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？
3、作者议论的依据是什么？
4、诗人写这一历史人物的目的 何在？为什么会千古流传？
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌 哪些地方知道的？
说百花齐放，有以景衬情的， 有议论引发的。在章法上，或 作正反对比，或侧面烘托等。
题乌江亭
唐·杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌
哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
华夏如果有一个战神似的人物，项羽无疑应属第一人 选。他平生只失败过一次，然而，这一次失败却败得异常 彻底，楚霸王几乎靠一己之力，打垮了秦帝国的军队，号 令天下，莫敢不从。而如今，刘邦携天下之众围攻，而自 己却四面楚歌。项羽率28骑垓下突围后，来到乌江边，乌 江亭长泊舟于江岸，对项羽说：“江东虽小，地方千里， 众数十万，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军 至，无以渡。”项羽笑道：“天之亡我，我何渡为?且籍与 江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而 王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”，项羽 至死不承认自己的过错，说“天亡我，非用兵之罪也”，遂 自刎而死。后人在其地建有项羽衣冠亭，并塑像纪念。
不为一时失败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，
具有相当积极意义。
这首诗针对项羽兵败身亡
的史实，批评他不能总结
完 喽
失败的教训，惋惜他的
！
“英雄”事业归于覆灭，
同时暗寓讽刺之意。
大丈夫当应能屈能伸，方能有所作为， 方能出人头地。
李清照、王安石的观点是什么？
李清照、王安石的观点是什么？
——李清照对西楚霸王项羽不肯过江东的 行为给予了高度的评价：以王者的不屈， 桀骜的霸气，真可谓是人中之豪杰，鬼中 之英雄！
——王安石说明楚霸王因为当时政治军 事上的一系列错误才导致了军事上的失 败，当时的处境已无回天之力。就算项 羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土 重来。
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？
——不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿”
3、作者议论的依据是什么？
——“江东子弟多才俊” “卷土重来未可知”
自主探究
4、诗人写这一历史人物的目的何在？ 为什么会千古流传？
——借古抒怀。这里表达了诗人对项羽刚愎自用 的批评。诗人对历史事实作出了假设，表达了自 己的批判、惋惜之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。
板块构造
A E
B
D
C
F
——越王勾践卧薪尝胆 ——屈原放逐，乃赋《离骚》
——仲尼厄而作《春秋》
历代诗人对项羽 的死评论不一，请结 合王安石的《乌江亭》 和李清照的《夏日绝 句》，谈谈你的看法。
题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
过华清宫绝句三首 （其一）
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
（咏史诗）
如何鉴赏怀古咏史诗？
一、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要
有所了解，这就要求我们要积累一些历 史知识。在阅读一首诗时，一定要读好 注解，这也是读懂材料的一把钥匙。
二、体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽
情，一定有现实的原因或触发感慨的媒 介。
三、领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种
情况： 一种是对历史作冷静的理性思考
诗人自己不置身其中。第二种情况 是把史实和现实扭和在一起，或是 感慨个人遭遇，或是抨击社会现实 第三种情况是只抓住历史的影子， 故意借题发挥 。
四、分析写法 在构思上，怀古咏史诗可以
中图版新课标系列课件
《高中地理》
选修二
2.3 海底地形的形成
美国地震地质学家迪茨提出,海底扩张说认为，大洋
底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程Байду номын сангаас是地幔中 物质对流的结果。
• 板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块 相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低， 俯冲到大陆板块之下。俯冲地带形成海沟、 岛弧和海岸山脉。
李清照南渡之后，建炎三年（1129）年赵明 诚罢守江宁，李清照与丈夫具舟去芜湖。沿江而 上时经过和县乌江（楚霸王项羽兵败自刎处）。 当时南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命； 抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起 了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡 江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见 江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自 刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今， 正气凛然。
杜枚乃世家子弟，从小受到严格的教育，研究 文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途不顺， 中年时历经磨难，终于被招为“考功郎中、知制 诰”，所以，在他看来，只要以平常心看待胜败， “包羞忍辱”，总结失败的教训，必能“卷土重 来”。
再看王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家， 在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利 益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这种情 况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重 头再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转
《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
作 1、背诵杜牧的《题乌江亭》，并阅读杜牧的 其它咏史诗作。
业 2、完成《名师面对面》第八课第三模块第5、 6题，第四模块第1、2、3、9、10、11题
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌 哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？
3、作者议论的依据是什么？
4、诗人写这一历史人物的目的 何在？为什么会千古流传？
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌 哪些地方知道的？
说百花齐放，有以景衬情的， 有议论引发的。在章法上，或 作正反对比，或侧面烘托等。
题乌江亭
唐·杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
自主探究
1、这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌
哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。 题目，江东子弟。
华夏如果有一个战神似的人物，项羽无疑应属第一人 选。他平生只失败过一次，然而，这一次失败却败得异常 彻底，楚霸王几乎靠一己之力，打垮了秦帝国的军队，号 令天下，莫敢不从。而如今，刘邦携天下之众围攻，而自 己却四面楚歌。项羽率28骑垓下突围后，来到乌江边，乌 江亭长泊舟于江岸，对项羽说：“江东虽小，地方千里， 众数十万，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军 至，无以渡。”项羽笑道：“天之亡我，我何渡为?且籍与 江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而 王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”，项羽 至死不承认自己的过错，说“天亡我，非用兵之罪也”，遂 自刎而死。后人在其地建有项羽衣冠亭，并塑像纪念。