快速掌握考核精要中学教育心理学：第十五章 教师心理

第十五章教师心理

第一节教师的心理特征与职业成就的关系

一、教师的角色与学生喜欢的教师特征

教师要充当的主要角色有以下几个：

1.知识的传播者；

2.父母、长者、朋友和管理员；

3.榜样和模范公民；

二、熟练掌握教学技能

1.课时计划简洁、灵活、以学生为中心，且有预见性；

2.教学技能程序化、自动化；

3.教学监控能力强；

4.能吸引学生注意力，妥当应对纪律

三、善于创造性地解决问题，有很强的洞察力

第三节从新教师到专家型教师

一、影响教师成长的因素

影响教师成长的因素主要有三，即：个人因素、情境因素和系统过程。

二、教师成长的历程

1.关注生存阶段

2.关注情境阶段

3.关注学生阶段。

三、教师成长与发展的基本途径

1.教研组的教学研究活动；

2.微型教学训练；

3.教学决策训练；

4.校本培训；

5.反思教学经验；

6.教师参与研究。