《月有阴晴圆缺》PPT【精美版】
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《月有阴晴圆缺》精品 课件
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小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！
六年级上册科学课件-5.2 月有阴晴圆缺｜湘教版 (共20张PPT)
月亮龚嘉月有阴晴圆缺义务教育课程标准实验教科书科学六年级上册第五单元月球?我们所看到的月亮圆缺的各种形状即为月相提问猜想
我会猜 圆似白玉盘，弯如银镰刀; 借太阳之光，与星星争辉。
谜底：月亮
义务教育课程标准实验教科书 《科学》六年级上册第五单元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《月球》
《月有阴晴圆缺》
龚嘉
• 我们所看到的月亮圆缺的各种 形状即为月相
得出结论（二）
月相变化是由于月球绕地球公 转时，地球上的人观察月球的角度 发生改变而形成的。
欣赏歌曲 《但愿人长久》
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
得出结论（一）
任何时间月球都被太阳照 亮半个球面。
提问猜我想们：的猜想1并不成 立，那么我们接着在猜 形们想证否成 的猜 为1月的的观月想亮结呢察相2变论，？角形化的看是度成是基看否不的怎础猜与同原么上想我有因去2。是验 关系？
现在我们用课本第75页的 游戏来验证我的猜想2是否 成立。游戏结束后完成课 本76页的月相表。
课后习题:
1、发现：在一个月中月相变化有什么规律 ？ （什么时间是满月，什么时间是新月？）
2、请收集一首关于月亮的诗 一首关于月亮的歌 一个关于月亮的故事。
3、坚持连续一个月观察月相，记录 月相的变化。
谢谢大家，再见！
提问猜想： 那月相变化是怎样形成的？ 即为什么会有阴晴圆缺呢？
猜想1：月球在绕地 球公转的过程中，被 太阳照亮的面积会发 生了改变
我会猜 圆似白玉盘，弯如银镰刀; 借太阳之光，与星星争辉。
谜底：月亮
义务教育课程标准实验教科书 《科学》六年级上册第五单元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《月球》
《月有阴晴圆缺》
龚嘉
• 我们所看到的月亮圆缺的各种 形状即为月相
得出结论（二）
月相变化是由于月球绕地球公 转时，地球上的人观察月球的角度 发生改变而形成的。
欣赏歌曲 《但愿人长久》
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
得出结论（一）
任何时间月球都被太阳照 亮半个球面。
提问猜我想们：的猜想1并不成 立，那么我们接着在猜 形们想证否成 的猜 为1月的的观月想亮结呢察相2变论，？角形化的看是度成是基看否不的怎础猜与同原么上想我有因去2。是验 关系？
现在我们用课本第75页的 游戏来验证我的猜想2是否 成立。游戏结束后完成课 本76页的月相表。
课后习题:
1、发现：在一个月中月相变化有什么规律 ？ （什么时间是满月，什么时间是新月？）
2、请收集一首关于月亮的诗 一首关于月亮的歌 一个关于月亮的故事。
3、坚持连续一个月观察月相，记录 月相的变化。
谢谢大家，再见！
提问猜想： 那月相变化是怎样形成的？ 即为什么会有阴晴圆缺呢？
猜想1：月球在绕地 球公转的过程中，被 太阳照亮的面积会发 生了改变
六年级上册科学课件-5.2《月有阴晴圆缺》｜湘教版(三起) (共41张PPT)
水调歌头
－苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
2 月有阴晴圆缺
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
在
月球在月球上看地球
上 看
月球
地
球
地球
在
地
在地球上看月球球
地球
上 看
月
球
什么是月相： 月球在圆缺变化过程中出现
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢？
由于月球不发光，在太阳光照射下，向 着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化，亮区有时对向地球的部分大一些， 有时小一些，这样就出现了不同的月相。
谁最有可能是罪犯，为什 么？
罪犯是张三； 因为春节是月末， 不应看到月亮， 他撒谎。 所以张三是罪犯。
亮面在“右”边 上半月
一
个
月
的 月
圆
缺
相
变
化
亮面在“左”边 下半月
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
再见！
பைடு நூலகம்相
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
动脑筋
今年春节晚上，某商店被 盗。第二天，公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑
猜犯张一三猜和李：四。张三说：
“昨晚十点钟，借着月光
如我 西。看果”到今李李四四天进说晚商：店 “上偷十能东点的看 见时候月，亮我正的在话家里，睡会觉。是” 什请你么帮形助公状安呢人员？判断，
－苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
2 月有阴晴圆缺
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
在
月球在月球上看地球
上 看
月球
地
球
地球
在
地
在地球上看月球球
地球
上 看
月
球
什么是月相： 月球在圆缺变化过程中出现
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢？
由于月球不发光，在太阳光照射下，向 着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化，亮区有时对向地球的部分大一些， 有时小一些，这样就出现了不同的月相。
谁最有可能是罪犯，为什 么？
罪犯是张三； 因为春节是月末， 不应看到月亮， 他撒谎。 所以张三是罪犯。
亮面在“右”边 上半月
一
个
月
的 月
圆
缺
相
变
化
亮面在“左”边 下半月
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
再见！
பைடு நூலகம்相
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
动脑筋
今年春节晚上，某商店被 盗。第二天，公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑
猜犯张一三猜和李：四。张三说：
“昨晚十点钟，借着月光
如我 西。看果”到今李李四四天进说晚商：店 “上偷十能东点的看 见时候月，亮我正的在话家里，睡会觉。是” 什请你么帮形助公状安呢人员？判断，
小学科学月有阴晴圆缺课件ppt
西方神话传说中的月相故事
如月亮女神塞琳娜、狼人与满月等，这些故事反映了西方文化对月相的独特理 解和想象。
传统节日中月相寓意和象征
中秋节与满月
中秋节是中国传统节日之一，这 一天人们赏月、吃月饼，寓意团 圆和美满，满月成为中秋节的象 征。
通过观察月相变化， 培养学生观察、记录 和分析数据的能力。
月相变化的重要性
01
月相变化是地球与月球 相对位置变化的结果， 对于理解天体运动有重 要意义。
02
月相变化会影响海洋潮 汐，对于海洋生态和沿 海地区有重要影响。
03
月相变化也与一些文化 和传统节日有关，了解 月相有助于理解这些文 化内涵。
04
望远镜可以放大远处天体 的图像，使观测者能够看 到更多细节和更暗的天体 。
选择合适的望远镜
根据观测需求和预算，选 择合适的望远镜进行观测 。
望远镜操作指南
在使用望远镜前，了解其 基本操作方法和注意事项 ，以确保观测安全和效果 。
记录和分析观测数据
记录观测数据
在观测过程中，记录月亮的形状、亮度、表面特征等信息，并拍摄 照片或绘制草图以便后续分析。
月球对地球生物影响
潮汐作用
生物节律
月球引力导致地球水体产生周期性涨落， 对海洋生物和沿海生态系统产生重要影响 。
月球的周期性运动可能影响某些生物的生 理和行为节律，如繁殖、迁徙等。
人类文化
科学探索
月球在人类文化中占据重要地位，对许多 民族的历法、神话、传说等产生影响。
月球作为离地球最近的天然卫星，成为人类 太空探索的重要目标，对科学研究和技术发 展产生推动作用。
小学科学月有阴晴圆缺
目录
• 引言 • 月相变化基本概念 • 月球表面特征及其影响 • 观测方法与技巧分享 • 实验活动设计与实践 • 文化传统与科普知识拓展 • 总结回顾与展望未来
如月亮女神塞琳娜、狼人与满月等，这些故事反映了西方文化对月相的独特理 解和想象。
传统节日中月相寓意和象征
中秋节与满月
中秋节是中国传统节日之一，这 一天人们赏月、吃月饼，寓意团 圆和美满，满月成为中秋节的象 征。
通过观察月相变化， 培养学生观察、记录 和分析数据的能力。
月相变化的重要性
01
月相变化是地球与月球 相对位置变化的结果， 对于理解天体运动有重 要意义。
02
月相变化会影响海洋潮 汐，对于海洋生态和沿 海地区有重要影响。
03
月相变化也与一些文化 和传统节日有关，了解 月相有助于理解这些文 化内涵。
04
望远镜可以放大远处天体 的图像，使观测者能够看 到更多细节和更暗的天体 。
选择合适的望远镜
根据观测需求和预算，选 择合适的望远镜进行观测 。
望远镜操作指南
在使用望远镜前，了解其 基本操作方法和注意事项 ，以确保观测安全和效果 。
记录和分析观测数据
记录观测数据
在观测过程中，记录月亮的形状、亮度、表面特征等信息，并拍摄 照片或绘制草图以便后续分析。
月球对地球生物影响
潮汐作用
生物节律
月球引力导致地球水体产生周期性涨落， 对海洋生物和沿海生态系统产生重要影响 。
月球的周期性运动可能影响某些生物的生 理和行为节律，如繁殖、迁徙等。
人类文化
科学探索
月球在人类文化中占据重要地位，对许多 民族的历法、神话、传说等产生影响。
月球作为离地球最近的天然卫星，成为人类 太空探索的重要目标，对科学研究和技术发 展产生推动作用。
小学科学月有阴晴圆缺
目录
• 引言 • 月相变化基本概念 • 月球表面特征及其影响 • 观测方法与技巧分享 • 实验活动设计与实践 • 文化传统与科普知识拓展 • 总结回顾与展望未来
六年级上册科学课件-5.2 月有阴晴圆缺｜湘教版 (共17张PPT)
• 4、月球绕地球一周后，再绕一周，地 球同学做好复查。
8 1
2
7
6
5
4 3
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
农历 时间
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？_____________________ 2、下半月的月相变化有什么规律？_____________________
学习目标
1、什么叫月相？ 2、月相变化的原因？ 3、月相变化的规律？
观察月相变化演示思考下面问题
1、什么叫月相？
2、试着说出下面各种月相的名称及出现的
日期。
白色是月相：
什么是月相：月球在圆缺变化过程中出现
的各种形状
新月 娥眉月 上弦月 凸月
初一 初二至初七 初八 初九至十四
娥眉月 （残月） 下弦月
月球绕地球公转，在公 转过程中形成月相变化
观看月相形成 模拟实验微课
模拟实验：
实验目的：月相是怎样形成的？ 我的猜想：月相变化是月球围绕 地球公转形成的。 实验器材：篮球、黑板、同学
实验要求：
• 1、黑板当作太阳，太阳光平行照射。
• 2、一个同学当月球，顶着篮球，球的红 色面朝向黑板，绕地球逆时针运行。
凸月
圆月 （望月）
二十二、二十三 十七至二十一 十五、十六
二十四至二十九
猜一猜：月相变化是怎样形成的？
提示：由于月球本身是不发光，不透明的 球体。在太阳光照射下，向着太阳的半个 球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡 住的)。即月球永远分为明亮半球和黑暗半 球，被太阳照亮的面积是没有变化的。由 于月球绕地球公转，日、地、月三者位置 不断变化，月相便有盈亏的变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状新月娥眉月上弦月凸月圆月望月凸月下弦月娥眉月残月初一初二至初七初八初九至十四十五十六十七至二十一二十二二十三二十四至二十九提示
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月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
农历 时间
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？_____________________ 2、下半月的月相变化有什么规律？_____________________
学习目标
1、什么叫月相？ 2、月相变化的原因？ 3、月相变化的规律？
观察月相变化演示思考下面问题
1、什么叫月相？
2、试着说出下面各种月相的名称及出现的
日期。
白色是月相：
什么是月相：月球在圆缺变化过程中出现
的各种形状
新月 娥眉月 上弦月 凸月
初一 初二至初七 初八 初九至十四
娥眉月 （残月） 下弦月
月球绕地球公转，在公 转过程中形成月相变化
观看月相形成 模拟实验微课
模拟实验：
实验目的：月相是怎样形成的？ 我的猜想：月相变化是月球围绕 地球公转形成的。 实验器材：篮球、黑板、同学
实验要求：
• 1、黑板当作太阳，太阳光平行照射。
• 2、一个同学当月球，顶着篮球，球的红 色面朝向黑板，绕地球逆时针运行。
凸月
圆月 （望月）
二十二、二十三 十七至二十一 十五、十六
二十四至二十九
猜一猜：月相变化是怎样形成的？
提示：由于月球本身是不发光，不透明的 球体。在太阳光照射下，向着太阳的半个 球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡 住的)。即月球永远分为明亮半球和黑暗半 球，被太阳照亮的面积是没有变化的。由 于月球绕地球公转，日、地、月三者位置 不断变化，月相便有盈亏的变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状新月娥眉月上弦月凸月圆月望月凸月下弦月娥眉月残月初一初二至初七初八初九至十四十五十六十七至二十一二十二二十三二十四至二十九提示
六年级上册科学课件-5.2 月有阴晴圆缺｜湘教版 (共48张PPT)
月相形成模拟实验
验证猜想
模拟实验：
• 怎么模拟？
在地上画一个圈 就代表地球，我们就 站在地球上观察，外 面再画一个大圈模拟 月球运行的轨迹，不 同时间，月球所在的 位置不同，我们就选 取几个比较特殊的点 来观察。
怎么操作：
1、请1名同学手举明暗球沿着大圈从①位置出 发逆时针绕着地球转动 （注意：每到一个位置白色部分始终对着太阳光）
2.每4名同学轮流排队站在地球上观察模拟月球 白色部分，然后回座位记录在实验单上。。 （注意： 观察时眼睛正视月球。记录时先在圆中把 白色和黑色交界的轮廓线描出来，再把看到的黑色 部分在圆里涂黑，白色部分不涂）
3、把观察到的“月相”在小组长的带领下，完 成记录表。
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
填空
我们观察到天空中的月球在圆缺变化过程中 出现的各种形状叫_月__相____。
月球是一个_不__发__光__、不__透__明___的球体，我们 看到的月相实际上是它反射_太__阳__光__。
月相圆缺变化一个周期时间大约是_一__个__月_ 。 月相变化规律是：上半月_由__缺__到__圆__ ，下半 月由__圆__到__缺_ 。
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
谁最有可能是罪 犯？为什么？
事情经过： 今年除夕晚上，某商店被盗。第二天，公安人员审询了
最有嫌疑的两个嫌疑犯张三和李四。张三说：“昨晚十点 钟，借着月光我看到李四进商店偷东西。”李四说：“十 点的时候，我正在家里睡觉。”
罪犯可能是张三。 因为除夕是月末，不应看到月亮，他撒谎。所以张三可能 是罪犯。
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 二十 二十 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 二 八
《月有阴晴圆缺》PPT
1.黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同，所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
眼要看远，脚要近迈。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。
月用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时 要注意哪些？
月球是一个不发光、 不透明的球体，我们看到 的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地 球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
月有阴晴圆缺国风PPT模板
月有圆缺
yueyouyuanque
病起萧萧两鬓华。卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。
月 乘有风 好 去 ， 长 空 万
里，直下看山河。
圆 乘缺风 好 去 ， 长 空 万
里，直下看山河。
月有圆缺
yueyouyuanque
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳终 日向人多藉藉，木犀花
圆 乘缺风 好 去 ， 长 空 万
yi ye xiang si shui bian qing xian heng zhi shou
冷艳孤光照眼明，
只欠些儿雪。
妙
妙
未完·待续
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
张弦月
zhangxianyue
恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏。待得团团是几时。
冷艳孤光照眼明，
只欠些儿雪。
妙
yueyouyuanque
可怜今夕月，向何处、去悠悠。 是别有人间，那边才见，光影东头。是天外空汗漫， 但长风、浩浩送中秋。飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。谓洋海底 问无由。恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。
冷艳孤光照眼明， 只欠些儿雪。
yueyouyuanque
yi ye xiang si shui bian qing xian heng zhi shou
yueyouyuanque 飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。 谓洋海底问无由。
一夜相思，水边清浅横枝瘦
但长风、浩浩送中秋。飞镜无根谁系，嫦娥 不嫁谁留。 谓洋海底问无由。恍惚使人愁。 怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。
yi ye xiang si
妙
shui bian qing xian heng zhi shou
《月有阴晴圆缺》PPT课件精品 课件
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
月球是地球的卫星，它在自 转的同时还绕地球做公转运动。 月球自转一周和公转一周的时间 一样，大约都需要27.3天。
小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
月球是地球的卫星，它在自 转的同时还绕地球做公转运动。 月球自转一周和公转一周的时间 一样，大约都需要27.3天。
优选教育六年级上册科学课件-《月有阴晴圆缺》｜湘教版(三起).ppt
月相形成模拟实验 验证猜想
月球被太阳照亮的 面积有变化吗？
任何时间“月球”都 被“太阳”照亮半个 球面。
• 1.组内先分工，一位同学模拟月球绕着地球 转，其余同学观察并画出“月相”；
• 2.转动时必须保证“月球”的亮面始终对 着“太阳”，转到相应位置时停一下，以 便其他同学有时间画月相。
• 3.将观察到月相图用铅笔画在76页表格中。
水调歌头
－苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
2 月有阴晴圆缺
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
在
月球在月球上看地球
上 看
月球
地
球
地球
在
地
在地球上看月球球
地球
上 看
月
球
什么是月相： 月球在圆缺变化过程中出现
的各种形状
思考：
月相周期性变化的原因是什么？
1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不 透明， 能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射 时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳 光照亮的半个月球在总对着太阳。 2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕 太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位 置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球 就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。
谁最有可能是罪犯，为什 么？
罪犯是张三； 因为春节是月末， 不应看到月亮， 他撒谎。 所以张三是罪犯。
亮面在“右”边 上半月
一
个
月
的 月
圆
缺
相
变
化
亮面在“左”边 下半月
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
六年级科学上册5.2月有阴晴圆缺 PPT精品课件1湘教版
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同，所以 看到月球的亮面和形状也不同
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走， 它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时 间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕 那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生 命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级科学上册5.2月有阴晴圆缺 PPT精品课件1湘教版
月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同，所以 看到月球的亮面和形状也不同
今天你学到了什么？再见• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
六年级上册科学课件5.2《月有阴晴圆缺》｜湘教版(三起) (共11张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同，所以 看到月球的亮面和形状也不同
再见
1.黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的 亮 面始终对着“太阳”，转到 相 应位置时记录看到的“月 相”。
3.完成后，先思考再交流记录
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:23:52 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
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农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
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农历下半月月相规律
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由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同，所以 看到月球的亮面和形状也不同
再见
1.黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的 亮 面始终对着“太阳”，转到 相 应位置时记录看到的“月 相”。
3.完成后，先思考再交流记录
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:23:52 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
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由圆逐渐变缺ຫໍສະໝຸດ 月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同，所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
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月有阴晴圆缺
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思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时 要注意哪些？
月球是一个不发光、 不透明的球体，我们看到 的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地 球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
1.黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
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由圆逐渐变缺ຫໍສະໝຸດ 月球本是一个不能发光，不透明的球体， 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同，所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
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思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时 要注意哪些？
月球是一个不发光、 不透明的球体，我们看到 的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地 球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
1.黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
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