网店运营与管理课程标准
《网店运营实务》课程标准
《网店运营与管理》课程标准所属专业：电子商务专业代码：对应职业及代码：课程代码：课程类型：专业核心首次制定：日期：20180915修订：日期：20190115审核：日期：20190115总学时：64学分：授课单位：商务学院电子商务教研室适用专业：电子商务、网络营销先修课程：《市场营销》《计算机应用基础》《视觉营销基础》后续课程：《网络营销》《新媒体营销》《电商平台运营实战》跟岗实习适用教材：近三年最新出版的课程相关教材考核方式：过程性考核，无期中、期末笔试1课程定位1.1课程性质与作用网店运营与管理课程是三年（二年）制高职电子商务、网络营销专业必修的专业核心课程，是理实一体课。
本课程贯彻电子商务行业标准，依据项目化教学的思路进行课程教学，通过本课程的学习，教会学生店铺开设、店铺管理、网络策划、店铺推广、客服服务、物流服务等知识和技能，具备职业道德、诚信守法等素质和品德，能够完成电子商务平台运营、客户服务管理、推广策划等工作，为学生毕业后从事网店运营、推广策划、网络客服等岗位打下坚实的职业素质和能力基础。
本课程基于网店运营的工作过程设计，从教学内容上，课程的学习强调实战化，所有教学项目基于真实电子商务平台开展。
因此，该课程对于提升学生的网店运营能力等实际工作技能有着极为重要的意义。
1.2课程衔接表1-1与前续课程的联系（表题统一用五号，黑体）表1-2与后续续课程的联系2课程设计2.1课程设计思路表2-1 工作过程导向的《网店运营与管理》课程学习情境设计表3课程目标根据《网店运营与管理》课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：3.1知识目标（1）会进行网上开店的操作（2）能熟练进行网店的推广（3）能熟练进行网店客服工作（4）会进行网店物流的操作3.2职业能力目标3.2.1专业能力1.能够根据不同企业、产品实际情况选择不同的平台和运营方式；2.能够熟练使用网店运营时所用的各类工具；3.能够在网店熟练进行产品的发布和管理；4.能够有效进行网店的各种推广，如活动策划、站内站外推广等；5.能够完成客服各项工作，达到客服指标要求；6.能够合理安排物流，保证货物完好、及时送达。
《网店运营与管理》(第2版)-课程标准
《网店运营与管理》课程标准一、课程基本情况二、课程定位（一）课程简介《网店运营与管理》是电子商务专业的核心课程，是建立在淘宝平台应用的基础上而开设的一门实践课程。
淘宝平台的应用让学生了解整个电子商务交易的过程，买方、卖方、中间商等各种不同的角色，使整个电子商务过程得到完整的体现。
通过网上开店的实训掌握淘宝开店的流程、运营工具的使用、店铺装修和店铺营销等活动，培养学生电商运营的实战能力和综合应用电商知识解决实际问题的能力。
该课程的所有教学模块内容可以融入“电子商务运营”1+X职业技能等级证书。
（二）课程类型该课程是实践课，周学时3，总学时54。
（二）课程地位该课程在培养学生具备电子商务运营实战能力的课程体系中具有重要地位，是电子商务专业的核心课程。
课程内容符合电子商务运营专员的任职要求，并按合作企业要求开设。
该课程的前导课程有《电子商务基础》《图形图像处理技术》，后续课程有《移动商务》《客户服务与管理》等。
（四）课程作用通过本课程的教学，使学生掌握网店运营基础理论知识，熟悉网店运营的规则和对区域经济发展的作用，掌握网店运营基本工作过程，具备对淘宝平台运营的操作能力，能够掌握网店运营中客户服务、客户管理的措施，掌握网店运营数据的分析及应用。
培养学生具备逻辑思维能力、营销能力、规划能力、产品策划能力、监控能力、市场推广、数据分析能力等基本岗位能力和职业素质。
三、课程目标（一）素质目标1．具备电商运营的基本职业道德，热爱电子商务职业，虚心学习，勤奋工作，遵守行业法律、法规。
2．养成细心耐心的习惯，具有良好的服务意识。
3．维护企业的形象，在客户面前不卑不亢，与客户交流中切勿庸俗低下。
4．加强团队精神，能够与团队成员和谐相处，有合理化建议及时与团队成员进行交流、探讨。
5．培养学生德智体美劳全方面的发展，注重开发的学生智慧潜能，适应社会的能力。
（二）知识目标1．掌握网店运营的基础理论知识。
2．熟练掌握网店管理、商品交易管理。
网店运营及管理教学设计
网店运营及管理教学设计教学设计：网店运营及管理一、教学目标1.了解网店运营的基本概念和原理。
2.熟悉网店运营的流程和技巧。
3.掌握网店销售策略和推广方法。
4.能够进行网店的日常管理和问题解决。
二、教学内容1.网店运营的基本概念和原理。
2.网店运营的流程和技巧。
3.网店销售策略和推广方法。
4.网店的日常管理和问题解决。
三、教学步骤步骤一：介绍网店运营的基本概念和原理（20分钟）1.简要介绍什么是网店运营，网店运营的目的和意义。
2.讲解网店运营的原理，包括产品选择、供应链管理、营销策略等。
步骤二：讲解网店运营的流程和技巧（30分钟）1.分析网店运营的整体流程，包括开店准备、产品上架、订单处理等。
2.讲解网店运营的关键技巧，如如何选择热销产品、如何提高产品曝光率等。
步骤三：介绍网店销售策略和推广方法（30分钟）1.讲解网店销售策略，如如何制定价格策略、如何进行促销活动等。
2.介绍网店推广方法，如如何利用社交媒体、引擎等进行宣传和推广。
步骤四：教授网店的日常管理和问题解决（30分钟）1.讲解网店的日常管理工作，如订单处理、库存管理等。
2.分析网店常见问题，并提供解决方法，如如何处理客户投诉、如何应对恶意竞争等。
步骤五：总结课程内容并答疑（10分钟）1.对整个课程进行总结回顾，强调重点和难点。
2.回答学生提出的问题。
四、教学方法1.授课法：通过讲解和分析，传授相关的知识和理论。
2.实例法：通过实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
3.讨论法：引导学生参与讨论，分享经验和思考问题。
五、教学评价1.考核方式：结合课堂表现和作业完成情况进行评价。
2.评价指标：理解程度、应用能力、分析解决问题的能力。
六、教学资源1.课本：网店运营与管理相关的教材。
2.多媒体设备：用于展示课件、视频等教学资料。
七、教学环境1.教室：安排使用具备多媒体设备的教室。
2.网络：保证教室内有稳定的网络环境。
八、教学延伸1.实践活动：组织学生进行网店运营实践，通过学以致用提高学生的实际操作能力。
《网店运营与管理》整本书电子教案全套教学教案
02 网店运营基础
网店运营概念及重要性
网店运营定义
通过对网店进行整体规划、营销、推 广、客户关系管理等系列活动，提高 网店知名度和销售额。
网店运营重要性
在互联网时代，网店运营对于企业或个 人创业者至关重要，是提高品牌曝光度 和销售业绩的关键手段。
网店运营流程与策略
网店运营流程
包括网店规划、商品上架、营销推广、订单处理、物流配送、售后服务等环节。
随着互联网和移动设备的普及，电子商务在全球范围内迅速崛起，网店
成为企业与消费者之间的重要桥梁。
02 03
网店运营与管理的重要性
网店运营与管理是电子商务成功的关键因素之一，涉及网店建设、商品 管理、营销推广、客户服务等多个方面，对于提高网店竞争力和盈利能 力具有重要意义。
网店运营与管理的挑战
在网店运营与管理过程中，面临着竞争激烈、客户需求多样化、技术更 新迅速等挑战，需要专业的知识和技能来应对。
基本操作
熟悉软件界面及工具，掌握基本操作 方法。
图片调整
调整图片亮度、对比度、色彩等参数， 优化图片效果。
批量处理
运用批量处理功能，提高图片处理效 率。
商品图片优化与美化
图片裁剪
去除多余背景，突出商品主体。
瑕疵修复
运用修复工具，去除图片中的瑕疵和污点。
文字添加
添加必要的文字说明，如价格、促销信息等。
联盟营销
与其他网站或博主合作，通过互 惠互利的方式推广产品或服务。
营销推广计划制定与执行
确定目标受众
明确营销推广的目标受众，包括年龄、 性别、地域等方面的特征。
02
制定营销策略
根据目标受众和产品特点，制定相应 的营销策略，包括营销手段、推广渠 道、预算等方面的规划。
网店运营与管理课程教学大纲教案
《网店运营与管理》课程教学大纲教案一、课程介绍《网店运营与管理》课程是建立在淘宝平台应用的基础上而开设一门理论+实训的课程。
淘宝平台的应用让学生了解整个电子商务交易的过程，买方、卖方、中间商等各种不同的角色，使整个电子商务过程得到完整的体现。
通过网上开店的实训掌握淘宝开店的流程、运营工具的使用、店铺装修和店铺营销等活动，培养学生网上创业的实战能力和综合应用电商知识解决实际问题的能力。
二、教学内容和基本要求第1章网上开店概述学习目标1．了解常见的网店平台及其特点。
2．了解开通淘宝网店的流程。
3．学会卖家中心主要栏目的使用及网店的基本设置。
4．了解常见的货源渠道及其特点，掌握选择货源的注意事项。
主要内容1.1网店基础知识1.1.1常见的网店平台1.1.2淘宝平台简介1.2开通淘宝店铺1.2.1登录/注册淘宝账户1.2.2支付宝实名认证1.2.3淘宝开店认证1.3 千牛卖家中心操作1.4货源的选择1.4.1商品的选择1.4.2货源渠道的选择教学重点1. 开通淘宝网店2. 淘宝平台的规则教学难点1.支付宝的实名认证2.货源的选择第2章商品发布学习目标1．学会在淘宝网店中发布商品。
2．学会合理使用关键词设置商品标题、优化商品主图、撰写商品描述。
主要内容2.1上传和发布商品2.1.1商品发布的流程2.1.2 发布商品的关键要素2.2 运费模板和运单模板的设置2.2.1运费模板的设置2.2.2运单模板的设置2.3淘宝助理的使用2.3.1批量上传商品2.3.2批量编辑商品2.3.3批量导出或导入商品教学重点1. 商品的发布技巧2. 设置商品标题、优化商品主图、撰写商品描述。
教学难点1. 设置商品标题2. 撰写商品描述。
第3章网店管理学习目标1．学会淘宝网店的基本设置、商品的分类管理、子账号管理。
2．熟练掌握商品交易管理。
3．了解客户服务管理。
主要内容3.1网店基本管理3.1.1网店的基本设置3.1.2商品分类管理3.1.3子账号管理3.2商品交易管理3.2.1订单管理3.2.2评价管理3.3客户服务管理3.3.1违规管理3.3.2举报管理3.3.3 投诉管理3.3.4申诉管理教学重点1. 网店的基本设置2. 订单管理教学难点1.评价管理第4章网店图片的拍摄与处理学习目标1．学会网店商品拍摄的基本方法2．了解网店图片的常见格式。
《网店经营与管理》课程标准 - 1
《网店经营与管理》课程标准课程编码：课程类别：专业必修课适用专业：电子商务授课单位： 4学时学时：54 编写执笔人及编写日期：学分：3 审定负责人及审定日期：1.课程定位和设计思路1. 1课程性质与作用《网店经营与管理》是电子商务专业的专业核心课程，必修课，是理论+实践课程，属课、岗、证、赛融通类课程。
随着电子商务和网络零售的高速发展，不仅有越来越多的传统企业开始进入这个领域，以实现企业的电子商务化，也有部分个人卖家逐渐成熟，成长为新型的电子商务企业。
本课程根据企业的这种需求，由浅入深，由点及面，完整介绍网店日常营运的工作内容；并通过对应的操作实例练习，提高动手和实际应用能力，培养学生的网店定位能力、网店装修能力、网店日常管理能力和网店推广能力，提升学生的网店运营等时机工作技能。
这对网上的创业者也有一定的指导意义和启示价值。
本课程在专业人才培养过程中承担着培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程的任务，使学生能做到完成课程的同时并初步成为了一名拥有自己网上店铺的网商，培养学生获得与网店经营相关的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力。
该课程的前导课程包括市场调查与预测、消费心理学、商品摄影与图片处理、商品学基础与实务、电子商务法律法规、网店美工、Web前端开发等，同步开设网络营销实务、商务数据分析等专业核心课程，并同时为后续的专业综合实践、顶岗实习、毕业设计等奠定基础。
1.2课程基本理念（一）本课程坚持工学结合，注重工作过程为导向的教学模式。
（二）注重社会发展，贯彻教、学、做一体的现代教育教学理论。
（三）注重能力培养，突出学生主体。
本课程注重职业能力教育和开发，通过学习情境和工作任务激发学生学习兴趣和创新精神，注重提高学生思维能力；培养学生独立观察、分析和解决问题的习惯；增强学生理论联系实际和实践动手的能力，以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。
《网店经营与管理》课程标准
《网络攻防与协议分析》课程教学大纲课程编号：030342Z0 适用专业：信息安全技术应用课程类型：专业课课程性质：必修课课程学时：64 课程学分：4一、课程定位本课程是信息安全技术应用专业的核心课程。
本课程的教学目标是理解TCP/IP相关协议的安全性和网络攻防的相关原理，掌握协议分析的方法；理解信息收集、口令攻击、漏洞扫描、Web攻击、恶意代码、欺骗攻击、拒绝服务攻击等攻击方式；理解加解密模型，理解对称加密体系和非对称加密体系；掌握访问控制、入侵检测、Web应用防护、主机防护等防护手段，采用理实结合教学模式，保证课程内容的实效性、科学性、实用性，为学生就业打下良好基础。
二、课程目标1.专业能力目标（1）了解网络攻防的相关术语及法律法规；（2）理解常见网络协议的作用及其封装格式；（3）掌握协议分析方法和工具；（4）理解对称加密体系和非对称加密体系、数字签名和数字证书；（5）掌握IP扫描、端口扫描、拓扑扫描等信息收集技术；（6）掌握字典攻击、穷举攻击、键盘记录等口令攻击方法；（7）掌握漏洞扫描和漏洞修复技术；（8）掌握SQL注入、跨站脚本、CSRF等Web攻击技术；（9）理解病毒、木马等恶意代码共计方式；（10）理解TCP/IP协议的安全漏洞以及ARP欺骗、IP欺骗、DNS欺骗等攻击方式；（11）掌握TCP半连接、UDP泛洪等DOS/DDOS攻击方式；（12）掌握访问控制、入侵检测、Web应用防护、主机加固等防护手段；2.方法能力目标（1）信息收集与整理能力；（2）计算机网络内部数据流的时序关系分析能力；（3）相关文档的编写和阅读能力；（4）理论知识的综合运用能力。
3.社会能力目标（1）培养学生的沟通能力；（2）培养学生勇于实践、敬业乐业的工作作风；（3）培养学生的法律意识、质量意识、安全意识；（4）培养学生的社会责任心；（5）培养学生的环境适应能力和抗挫折能力。
三、课程设计1.设计理念以职业素质为本位、职业能力为核心，开展行业调研，构建模块课程体系。
电子商务《网店运营与管理》教案
电子商务《网店运营与管理》教案一、教学目标1. 理解电子商务的基本概念和电子商务框架。
2. 掌握网店运营的基本流程和关键环节。
3. 熟悉电子商务营销策略和客户服务管理。
4. 培养学生的网店运营与管理实际操作能力。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义和发展历程电子商务系统的构成和框架2. 网店运营流程网店开设准备商品选择与上架网店装修与维护订单处理与售后服务3. 电子商务营销策略网络市场环境分析电子商务营销工具与方法网络广告策略搜索引擎优化（SEO）4. 客户服务管理客户服务的重要性客户服务策略与流程客户关系管理与维护客户满意度提升5. 电子商务法律法规与伦理电子商务法律法规概述网络经营许可与监管电子商务合同法务电子商务伦理与网络安全三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理和运营流程。
2. 案例分析法：分析成功和失败的网店运营案例，让学生深入了解网店运营的要点。
3. 实操演练法：引导学生进行网店模拟运营，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论电子商务营销策略和客户服务管理等问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：电子商务《网店运营与管理》教材。
2. 课件：电子商务《网店运营与管理》课件。
3. 案例素材：成功和失败的网店运营案例。
4. 模拟运营平台：为学生提供网店模拟运营的平台。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实操考核：学生在模拟运营平台上的操作成绩。
3. 期末考试：电子商务《网店运营与管理》期末考试。
六、教学安排1. 课时安排：共计64课时，其中理论讲授32课时，实践操作32课时。
2. 教学计划：每两周完成一个章节的教学内容，共需8周完成全部教学任务。
七、教学活动设计1. 第一节课：介绍电子商务的基本概念和电子商务框架，让学生了解电子商务的发展历程和现状。
2. 第二节课：讲解网店运营的基本流程，包括网店开设准备、商品选择与上架、网店装修与维护、订单处理与售后服务。
网店运营与管理课程标准
《网店运营与管理》课程标准课程代码：0404125开课系：计算机科学系适用专业：电子商务总学时：72（理论课学时数：36 实践课学时数：36 ）学分：4一、课程性质和定位【《网店运营与管理》是电子商务专业核心课程之一，本课程基于网店运营的工作过程设计，从店铺策划、店铺开设、店铺管理、店铺推广的流程设计教学内容，该课程的学习强调实战化，所有教学项目基于淘宝网或者拍拍网等电子商务平台开展。
因此，该课程对于提升学生的网店运营能力等实际工作技能有着极为重要的意义。
该课程主要服务于电子商务领域以下工作岗位。
`二、课程教学目标（1）能力目标●能进行市场调研以及店铺定位●能开设网上店铺●能进行店铺装修●能对网上店铺进行日常管理●能进行店铺推广（2）知识目标|●了解网上开店的应该基本的基本素质和基本条件●掌握网上开店的基本流程●掌握网上店铺推广的主要方法●掌握网店客服的主要方法●掌握网店物流解决办法（3）其它目标●培养学生的创业意识。
●培养创新思维和灵活运用知识的能力。
】●培养具有团队协作精神。
●培养具有认真、自主学习的能力。
●培养分析问题、解决问题的能力。
●培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
●培养学生的诚信意识。
4、职业技能证书考核要求：获取阿里巴巴网商职业能力资格（网上零售）证书三、课程设计思路*本课程的设计思路是，打破传统学科课程模式，以工作任务为中心组织课程内容，在完成具体项目来构建学习单元，依据完成具体工作任务需求来学习相关的理论知识，逐步拓展职业岗位的能力。
网上创业教学内容主要包括：市场调研、网上店铺开设、网店装修、网店经营管理、网店推广等几个项目的学习。
每个项目以能完成某项工作岗位任务为目标，一个项目又分解成多个技能学习训练单元。
课程内容组织重点突出对目标职业能力的训练，理论知识的选取则紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，既要满足高职教育对职业技能要求，又要考虑兼顾相关理论知识学习，还要兼顾相关职业资格证书考证所需知识与技能的学习。
网站运营与管理 课程标准
网站运营与管理课程标准一、课程背景与目标1.1 课程背景随着互联网的快速发展，网站运营与管理已经成为一个非常重要的领域。
一个成功的网站不仅需要具有良好的设计和用户体验，更需要精确的运营和有效的管理来实现其商业目标。
1.2 课程目标网站运营与管理课程旨在培养学生对网站运营和管理的基本理论和实践掌握，以及相关工具和技术的运用能力。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解网站运营与管理的方方面面，并能够灵活运用所学知识进行实际项目的运营和管理。
二、课程内容2.1 网站运营基础•了解网站运营的概念和基本原理•掌握网站运营的关键指标和评估方法•熟悉不同类型网站的运营要点和策略2.2 网站内容管理•学习网站内容管理的基本流程和方法•掌握常用内容管理系统（CMS）的使用技巧•实践运用内容管理技术，进行网站内容的发布和维护2.3 网站用户管理•了解网站用户管理的重要性和影响因素•学习用户数据分析的基本方法和工具•掌握用户行为分析和个性化推荐技术2.4 网站流量管理•理解网站流量管理的关键指标和方法•学习搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎营销（SEM）的基本原理•掌握网站流量监测和分析工具的使用技巧2.5 网站运营策略与推广•学习网站运营策略的制定和执行•掌握社交媒体运营和内容营销的技术和方法•实践运用网络广告和推广工具，提升网站的知名度和影响力2.6 网站风险管理与安全•理解网站风险管理和安全保护的重要性•学习常见的网站安全威胁和防范措施•掌握网站备份和恢复技术，确保网站数据的安全性和完整性三、教学方法与评估方式3.1 教学方法•课堂讲授：通过教师的讲解，学生了解和掌握网站运营与管理的基本理论和实践技巧。
•实践操作：学生通过实际操作案例，运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
•课程设计：学生分组完成网站运营与管理的课程设计，综合应用所学知识。
3.2 评估方式•平时表现：参与课堂讨论、完成实践任务等。
•课程设计：按时提交课程设计成果，并进行展示和答辩。
《网店运营》课程大纲、标准(完整资料).doc
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课程的主要功能是：训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。
为学生今后走向社会，从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。
与该课程相关的前导课程有：《网上贸易实务》，后续课程有：《网络营销》、《电子商务物流》。
通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。
二、设计理念与思路㈠设计理念课程内容的选择是以网店经营的实际环节为依据，打破了以原理知识传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论与实践知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业技能证书对知识、技能和态度的要求。
㈡设计思路课程内容完全按照网店经营的操作流程进行安排，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过笔试、操作、加面试的考试方法，全面考核学生实际经营网店的能力。
1.遵循职业性。
职业教育就是就业教育，高职教育是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。
所以高职电子商务专业的《网店运营》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业、创业服务的教学效果。
因此，本课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，逐渐提高学生网店管理意识，培养学生“网店经营能力”。
2.坚持实践性。
以就业创业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业创业导向”的技能型教学模式。
“以就业创业导向”的技能型教学模式要求对商品学课程进行技能定位，即打破原有的书本教学体系，将电子商务专业需要的动态技能点融汇到教学过程中，提高专业知识与技能紧密结合的力度。
《网店运营》课程标准
《网店运营》课程标准一、课程名称网店运营二、适用专业本课程标准适用电子商务专业三、课程性质本课程是电子商务运营与管理业务岗位综合管理技能与素质的专业必修核心课程。
其他电子商务、市场营销等管理类专业的本门课程标准参照此标准编制。
四、教学目标本课程采用“校企合作，双元开发”的方式，遵循“1+X”制度设计中X是对1的强化、补充、拓展的核心指导原则，以网店运营助理岗位在新技术的推动下，带来的新的知识、岗位技能变迁为核心，将网店运营的理念与实践相结合，兼具视觉营销、新技术应用、数据化网店运营分析来构建知识技能体系。
全课程共分为五个模块，涉及网店装修、网店基础操作、网店客户服务3个关键工作领域，涵盖商品上传与维护、营销活动设置、日常订单管理、首页设计与制作、详情页设计与制作、客户问题处理、交易促成以及客户关系维护等9个典型工作任务。
本课程教学目标是为实现电子商务专业培养目标的重要支撑，通过本课程教学内容的学习，让学生系统了解对网店运营的系统化思维与实践方法，同时掌握网店运营的核心知识与核心技能。
网店运营岗位的工作任务及其协调关系，具备网店运营岗位的操作能力和作业组织管理能力，并初步具备网店运营作业系统规划、设计能力。
（一）知识目标1.掌握开店前的准备知识，懂得网上开店的进货渠道管理，网店定位、款式定位等相关知识点。
2.基本掌握首页设计与制作、电商主图的设计与制作、详情页设计与制作、自定义页设计与制作。
3.掌握商品上传与维护、运费模板的设置与维护、营销活动设置、日常订单管理。
4.熟悉客户问题处理、交易促成以及客户关系维护等工作任务，具备开好店的客服工作能力。
5.初步掌握SEO优化、SEM推广以及信息流推广3大工作技巧。
6.初步具备数据分析的能力。
（二）能力目标1.具备一定的市场调研、选品的能力，了解开店的基本流程，了解开店的基本知识，能够顺利完成开店前的准备工作、顺利开店。
2.熟悉商品管理的一般流程，并掌握相关技术，具备发布宝贝能力、宝贝上下架管理、物流的设置、宝贝进销存管理的能力，达到上岗即能操作的水平。
电子商务《网店运营与管理》教案
电子商务《网店运营与管理》教案一、教学目标1. 了解电子商务的基本概念和我国电子商务的发展现状。
2. 掌握网店运营的基本流程和关键环节。
3. 学会使用电子商务平台进行网店管理与运营。
4. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义和发展历程1.2 电子商务的分类和特点1.3 我国电子商务的发展现状和趋势2. 网店运营与管理基本概念2.1 网店的定义和类型2.2 网店运营的基本流程2.3 网店管理的关键环节3. 电子商务平台及其应用3.1 电子商务平台的功能和分类3.2 常用电子商务平台的使用方法3.3 电子商务平台的安全与法律问题4. 网店营销策略4.1 网络营销的基本概念和策略4.2 搜索引擎优化（SEO）4.3 社交媒体营销（SMM）4.4 网络广告和电子商务推广5. 网店运营实战演练5.1 开设网店的基本步骤5.2 商品上架与推广5.3 客户服务与售后处理5.4 网店运营数据分析与优化三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务和网店运营与管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析成功网店的运营案例，让学生了解实际运营过程中的经验和教训。
3. 实操演练法：引导学生实际操作电子商务平台，开设网店并进行运营管理。
4. 小组讨论法：分组讨论网店运营中的问题，培养学生团队合作和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：《电子商务原理与应用》、《网店运营与管理》等。
2. 课件：教师自制的课件和教学素材。
3. 网络资源：电子商务平台、搜索引擎、社交媒体等。
4. 实操工具：电子商务平台账号、网络营销工具等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论和作业完成情况。
2. 实操考核：学生在电子商务平台上开设网店并进行运营管理的过程和结果。
3. 期末考试：书面考试，测试学生对电子商务和网店运营与管理的基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
《网店运营与管理实务》课程标准
广州城市职业学院《网店运营与管理实务》课程标准- 1 -《网店运营与管理实务》课程标准课程编码：学时：54（理论课学时数：27 实践课学时数：27）学分数：3适用专业：市场营销（电子商务）一、课程性质专业选修课二、课程定位《网店运营与管理实务》是电子商务专业的一门专业核心课程。
课程的主要功能是：训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。
为学生今后走向社会，从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。
与该课程相关的前导课程有：《网上贸易实务》，后续课程有：《网络营销》、《电子商务物流》。
通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。
三、课程的设计思路㈠设计理念课程内容的选择是以网店经营的实际环节为依据，打破了以原理知识传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论与实践知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业技能证书对知识、技能和态度的要求。
㈡设计思路课程内容完全按照网店经营的操作流程进行安排，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过笔试、操作、加面试的考试方法，全面考核学生实际经营网店的能力。
1.遵循职业性。
职业教育就是就业教育，高职教育是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。
所以高职电子商务专业的《网店运营与管理实务》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业、创业服务的教学效果。
因此，本课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，逐渐提高学生网店管理意识，培养学生“网店经营能力”。
2.坚持实践性。
以就业创业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业创业导向”的技能型教学模式。
网店运营 课程标准、教学大纲.docx
《网店运营》课程标准课程名称：网店运营课程性质：专业核心课程计划学时：144学时适用专业：电子商务一、前言（一）课程定位本课程为专业核心课程，安排在第一学年第二学期，课程承前启后，先修课程为电子商务基础、图片处理等，后续课程为网店美工、网络营销、网店推广与优化、综合实训等。
课程涵盖网络零售各岗位必备技能，培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，同时获得相应的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力，能做到完成课程的同时便初步成为了一名拥有自己网上店铺的网商。
（二）设计思路本课程培养学生从事个人网店经营的创业能力，使学生具备能够独立操作商业交易活动的能力。
按网店运营流程展开，从运营、美工、推广、客服四个主要岗位介绍网店运营内容，主要设计了“网店规划"“网店常规”“营销工具"“数据分析（生意参谋）"“我要推广"“活动报名”“无线运营"“运营实例”共八个学习情境。
本书遵循学生的认知规律，以行动导向教学模式为主导，在各学习任务设置了“任务导入"“知识探究”“任务实施"“同步实训"，突出系统化知识的提炼与总结，强调实践能力的培养。
本课程工学结合工程：在网络店铺第三方平台淘宝设置能够实际经营的网店并在课程教学过程中一步步完成经营过程直到能够独立操作网络商业店铺并建立交易客户群。
二、课程目标（一）总体目标学生能够掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，同时获得相应的学习能力、操作能力、营销能力，强'化学生的实践，增强创业意识、交流沟通能力，能做到完成课程的同时便初步成为了一名拥有自己网上店铺的网商。
能够使用互联网技术或各种商务网络平台帮助电子商务企业完成供求信息发布、订单处理，确定配送方案并监控配送、售后服务跟踪等过程。
通过对课程内容的的学习，学生能够比较系统全面地掌握企业电子商务物流、信息流、资金流以及商流的运作过程，培养学生全盘运作企业商业流程的能力，具备大局观和管理能力。
网店运营与管理课程标准
网店运营与管理课程标准(共7页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《网店运营与管理》课程标准课程代码：0404125开课系：计算机科学系适用专业：电子商务总学时：72（理论课学时数：36 实践课学时数：36 ）学分：4一、课程性质和定位《网店运营与管理》是电子商务专业核心课程之一，本课程基于网店运营的工作过程设计，从店铺策划、店铺开设、店铺管理、店铺推广的流程设计教学内容，该课程的学习强调实战化，所有教学项目基于淘宝网或者拍拍网等电子商务平台开展。
因此，该课程对于提升学生的网店运营能力等实际工作技能有着极为重要的意义。
该课程主要服务于电子商务领域以下工作岗位。
二、课程教学目标（1）能力目标●能进行市场调研以及店铺定位●能开设网上店铺●能进行店铺装修●能对网上店铺进行日常管理●能进行店铺推广（2）知识目标●了解网上开店的应该基本的基本素质和基本条件●掌握网上开店的基本流程●掌握网上店铺推广的主要方法●掌握网店客服的主要方法●掌握网店物流解决办法（3）其它目标●培养学生的创业意识。
●培养创新思维和灵活运用知识的能力。
●培养具有团队协作精神。
●培养具有认真、自主学习的能力。
●培养分析问题、解决问题的能力。
●培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
●培养学生的诚信意识。
4、职业技能证书考核要求：获取阿里巴巴网商职业能力资格（网上零售）证书三、课程设计思路本课程的设计思路是，打破传统学科课程模式，以工作任务为中心组织课程内容，在完成具体项目来构建学习单元，依据完成具体工作任务需求来学习相关的理论知识，逐步拓展职业岗位的能力。
网上创业教学内容主要包括：市场调研、网上店铺开设、网店装修、网店经营管理、网店推广等几个项目的学习。
每个项目以能完成某项工作岗位任务为目标，一个项目又分解成多个技能学习训练单元。
课程内容组织重点突出对目标职业能力的训练，理论知识的选取则紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，既要满足高职教育对职业技能要求，又要考虑兼顾相关理论知识学习，还要兼顾相关职业资格证书考证所需知识与技能的学习。
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《网店运营与管理》课程标准
课程代码：0404125
开课系：计算机科学系
适用专业：电子商务
总学时：72（理论课学时数：36 实践课学时数：36 ）
学分：4
一、课程性质和定位
《网店运营与管理》是电子商务专业核心课程之一，本课程基于网店运营的工作过程设计，从店铺策划、店铺开设、店铺管理、店铺推广的流程设计教学内容，该课程的学习强调实战化，所有教学项目基于淘宝网或者拍拍网等电子商务平台开展。
因此，该课程对于提升学生的网店运营能力等实际工作技能有着极为重要的意义。
该课程主要服务于电子商务领域以下工作岗位。
二、课程教学目标
（1）能力目标
●能进行市场调研以及店铺定位
●能开设网上店铺
●能进行店铺装修
●能对网上店铺进行日常管理
●能进行店铺推广
（2）知识目标
●了解网上开店的应该基本的基本素质和基本条件
●掌握网上开店的基本流程
●掌握网上店铺推广的主要方法
●掌握网店客服的主要方法
●掌握网店物流解决办法
（3）其它目标
●培养学生的创业意识。
●培养创新思维和灵活运用知识的能力。
●培养具有团队协作精神。
●培养具有认真、自主学习的能力。
●培养分析问题、解决问题的能力。
●培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
●培养学生的诚信意识。
4、职业技能证书考核要求：
获取阿里巴巴网商职业能力资格（网上零售）证书
三、课程设计思路
本课程的设计思路是，打破传统学科课程模式，以工作任务为中心组织课程内容，在完成具体项目来构建学习单元，依据完成具体工作任务需求来学习相关的理论知识，逐步拓展职业岗位的能力。
网上创业教学内容主要包括：市场调研、网上店铺开设、网店装修、网店经营管理、网店推广等几个项目的学习。
每个项目以能完成某项工作岗位任务为目标，一个项目又分解成多个技能学习训练单元。
课程内容组织重点突出对目标职业能力的训练，理论知识的选取则紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，既要满
足高职教育对职业技能要求，又要考虑兼顾相关理论知识学习，还要兼顾相关职业资格证书考证所需知识与技能的学习。
建立新的教学评估体系，学习效果的评价采取过程评价与结果评价相结合，综合评价学生能力。
本课程的课时设计为：总学时72学时，采用一体化教学方式（其中，知识部分约36学时，实践部分约占36学时），共计4学分。
四、教学内容和要求
五、教学质量标准
1、应知网上开店的基本知识，掌握网上开店的基本流程。
2、能进行网上开店。
3、能进行网上店铺的装修。
4、掌握网上开店的技巧。
5、能进行网上店铺的推广
6、具备良好的职业素养和严谨的工作态度、团队协作精神、诚信意识及创新意识。
六、教与学方式、方法与手段建议（含教学条件要求）
1、教学做一体化教学。
2、多运用案例教学。
3、建议该课程的授课地点在实训室，便于现场教学。
4、建议提高学生的动手能力，在实践中使学生掌握所必备的基本知识和技能。
七、教学评价建议
本课程考核以形成性考核为主
1、平时成绩（30%）：考勤（10%）、学习态度（10%）、课堂提问（5%）、讨论题作业（5%）；
2、项目成绩（40%）：每次项目成绩可以包括操作和报告，按比例打分，具体分值见下表：
能合理利用现有物流资源
客户服务能运用阿里旺旺等在线沟通工具
能在店铺中添加E客服
能处理常见的客服问题
5
交易安全能选择恰当的安全措施
能利用某一安全技术升级保护自己的网
上店铺
5
店铺推广能运用好标题、图片、描述三要素店内
推广
能有效进行淘宝站内推广
能有效进行淘宝站外推广
20
3、综合考核（30%）：项目总结报告(15%)+店铺销量（15%）
八、先修、后续课程及关系
先修课：网络营销、图形图象制作
后续课：毕业设计、顶岗实习
九、教材和主要参考资料
（一）教材：陈德宝，中国轻工出版社，《网店运营与管理》
（二）主要参考资料：
1.阿里学院/
2.淘宝大学/university/
3. 《 C2C电子商务创业教程》，清华大学出版社，浙江淘宝网络有限公司编著，2008年2月版
4.网店运营，水利水电出版社，石焱，王耀主编
5.网店运营与管理,外语教学与研究出版社,吴清烈主编
执笔人：陈德宝审核人：卓志宏
制定（修订）日期：2013年3月3日。