《数据管理与分析及软件运用》教学大纲

《数据管理与分析及软件运用》教学大纲

供预防医学、健康保险、医企、卫生检验专业用

一、课程基本信息

课程名称：数据管理与分析及软件运用

课程号：

课程属性：选修

先修课程：流行病学原理与方法、卫生统计学

学分：1

总学时：16 理论学时：10 实验（实践）学时：6

二、教学目的及要求

科学合理地进行数据管理和统计分析，对医学研究的顺利实施至关重要。数据管理与分析及软件的运用将流行病学原理与方法、卫生统计学等相关课程的知识进行有机综合，注重数据管理和统计分析的实用性。本课程通过介绍目前国际上常用的数据管理与分析软件的应用，较为系统、全面地介绍公共卫生领域中收集而得数据进行科学管理与有效分析，将科研设计、数据获取、数据录入、数据管理、数据统计分析、结果解释等内容作为一个连续的过程来阐述，有利于提高学生科学研究能力；同时，数据管理与分析及软件的运用作为一门实践性、操作性很强的选修课程，在实践教学中加强了学生软件应用知识和技能的培养，注重学生对专业理论的理解与掌握，更重要的培养学生基本技能，将理论与实践有机结合，达到了培养学生数据管理、统计分析及软件运用的实际应用能力的目的。

三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）：

第一章绪论

数据管理与分析概述：医学研究过程，设计类型选择，抽样方法，样本含量计算，医学研究的质量控制，统计分析方法和指标选择，数据管理和分析的原则，现场调查设计，敏感问题调查技术

第二章EpiData的数据管理

数据库的概述。数据的编码和赋值。

建立数据文件：编辑器，变量名的定义。

数据库的建立与修改：创建数据库，建立数据库，重新定义新变量名。

建立核查文件：添加、修改核查命令，核查文件的结构，核查命令，运算符号和函数。*

录入数据：数据转换及其注意事项，查找和滤过数据，缺失值的处理。

数据库的管理与维护：数据库的追加、删除、修改与合并，数据的逻辑检查和核对，数据库的再编码。*

数据库的导入和导出。

第三章SPSS的数据管理与分析

数据管理：变量设置，数据录入，数据编辑

描述性分析：定量资料的统计描述，定性资料的统计描述，常用统计图表的制作

单变量分析：t检验，F检验，卡方检验，秩和检验

多变量分析：卡方检验，直线回归与相关，秩相关，多重线性回归*

第四章其他软件简介

EXCEL数据管理：变量设置，数据录入，数据编辑

EXCEL数据分析：T检验，F检验，

SAS软件/STATA软件简介

附：学时分配

数据管理与分析及软件运用总学时16学时。

健康管理总学时16学时，讲习比例为3∶1。

课堂讲授内容共8学时学时课堂实习内容共6学时

数据管理与分析概论1 3 讲

数据管理与分析概论2 2 讲

EPIDATA软件数据管理 2 讲

EPIDATA软件实习 3 EPIDATA软件的运用

SPSS软件数据管理、统计分析及其他软件

2 讲

简介（EXCEL/SAS/STATA软件）

SPSS及EXCEL软件实习 3 SPSS/EXCEL软件的运用

四、教材

喻荣彬主编，《医学研究的数据管理与分析（第2版）》，人民卫生出版社，2009.2

《数据管理与分析及软件运用》讲义编写（或选）。

五、参考书目

1、喻荣彬主编，《医学研究的数据管理与分析（第2版）》，人民卫生出版社，2009.2

2、许军主编，《EpiData3.02数据管理软件实用教程》，军事医科，2006.8

3、张文彤主编，《SPSS统计分析教程》，高等教育出版社，2004.9

4、孙成玉等主编《Excel数据处理全能手册》，中国铁道出版社，2009.12

六、成绩评定

期末考试：50%，平时成绩：50%。