《骆驼寻宝记》教材全解

9 骆驼寻宝记
作者简介
陈伯吹（1906—1997）原名陈汝埙。

江苏省宝山县人。

早年曾在乡村小学任教。

第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。

30年代曾任儿童书局编辑部主任。

1945年后主编《小朋友》杂志。

建国后，先后任华东师范大学、北京师范大学教授，中华书局、人民教育出版社编审，少年儿童出版社副社长。

1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖（现为陈伯吹儿童文学奖）。

主要作品有《阿丽思小姐》、《华家的儿子》、《波罗乔少爷》（中篇童话）、《一只想飞的猫》（短篇童话）、《三门峡工地两少年》（散文集）、《飞虎队与野猪队》（小说集）等数十种，论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。

在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

题目解说
这是一篇童话，写勤劳善良的骆驼历尽千辛万苦终于找到了能让沙漠变成绿洲的宝贝。

相关资料
这篇童话创作于1982年，写得很有时代特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。

二十世纪八十年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁_文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富却又不肯付出努力，结果一事无成。

而骆驼却凭着坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。

毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的
字词精解
1．生字正音
携．（xié）嫉．妒（jí）对峙．（zhì）踽踽
．．独行（jǔ）温馨．（xīn）
淙淙
．．（chán）花团锦簇．（cù）嗥．（háo）獾．（huān）
．．（cóng）潺潺
瘸．（qué）芨．（jī）
2．字形辨析
馨—罄—磬淙—综—棕
3．难词释义
水泄不通：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。

嗥：大声叫。

瘸：跛。

瀚海：这里指沙漠。

饶舌：多嘴。

踽踽：形容独自走路孤零零的样子。

对峙：相对而立。

花团锦簇：像花朵锦绣汇集在一起。

淙淙、潺潺：都是形容流水声。

养尊处优：处在优裕的环境中，安于享乐。

鄙夷：轻视，看不起。

语段精解
大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。

他可不愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。

他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。

金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。

段解：作者抓住动物的特点进行描写。

写大象，作者抓住象耳朵大，力气大，鼻子长的特点来写。

写耳朵一“比蒲扇还大”；写力气——“背上一
千公斤香蕉”，说明它的力气之大；作者还形象地活用成语“一臂之力”。

以“一‘鼻’之力”来突出大象鼻子长而有力的特点。

写金丝猴，作者抓住了金丝猴毛发的特点，用了一个形象的比喻——“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”，写出了金丝猴毛发颜色、质地的特点。

平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。

只见灰尘滚滚，尘雾中声
音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，
鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊
着同一句话：“寻宝去!寻宝去!”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑
身的劲儿朝前冲啊，冲啊。

到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半
松劲了。

麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，
就从大道旁开小差了。

小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。

金钱豹越走心头越烦闷，不时地上树观望远处的宝贝。

大灰狼见了，
先是嫉妒他上树的本领，接着又嘲笑他的空忙。

金钱豹恼羞成怒，与大灰狼撕咬起来，结果，两个都是血淋淋的；一个断了尾巴，一个少了只耳朵，狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。

狮子和老虎发现寻宝者越来越少，不由得暗自高兴。

竞争对手少了,得
宝的希望就更大了。

他们各怀私心，都害怕对方得宝，一路上你追我赶，
互不相让，最后狮吼虎啸，准备恶斗一场。

突然，他们看见小狮崽和小虎
崽正彼此友爱地偎依着，搂抱着，还兴致勃勃地追来逐去地嬉戏。

两个“兽
中王”都愣住了，惭愧得低下头，掉转身往回走了。

段解：动物们退出寻宝道路写得十分符合他们的特点，麻雀、斑
鸠、白鹅、鸭子、鸡等小动物本来就飞不远走不快，所以说他们“开小差”；
而生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因为一点小事就相互“撕咬起来”，结果
弄得两败俱伤，“狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了”；同
是“兽中之王”的狮子和老虎也因“各怀私心”而“准备恶斗一场”，他们
之所以没有打起来，是因为看见各自的孩子正友好相处而感到惭愧，“低下
头，掉转身往回走了”。

现在，这条寻宝的大道上没有什么热闹可看了，能够看到的只有在一
瘸一拐走路的双峰骆驼。

这是一头身姿雄伟的骆驼。

他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。

骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家，人们称赞他是“沙漠之舟”。

可是他很谦虚，从不大喊大叫，只是默默地走着。

段解：“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的
高大，这说明骆驼是带伤上阵的。

作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难。

这里还用了侧面描写的方法：在鹦鹉眼里，骆驼是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”。

骆驼正是凭着这股执着的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个困难，闯过一个又一个难关。

骆驼一路前去，看到_个个走回头路的野兽，可是他并不灰心，坚信勤
奋努力是有希望寻到宝的。

他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，
又趟过了冰凌湖。

那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步地
向前走。

好不容易过了冰凌湖，又要穿行热风洞。

说是洞倒有好几公里长，
洞里头黑漆漆的，什么也看不见。

一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔
得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了，但是这
一切都挡不住骆驼前进的信心。

更巧的是，那条冻坏的腿受到热风的烘烤，
血管畅通了，关节活络了，完全恢复了正常。

接下来要过夹扁谷。

这谷在
两座对峙的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去。

骆驼以最大的耐性，强
行穿走这两里长的夹扁谷。

他不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走，
四个钟头之后，终于闯出了狭谷，来到了珍宝关。

段解：骆驼闯过常人难以逾越的一个又一个难关——“冷水滩”“冰凌湖”“热风洞”“夹扁谷”。

作者着重写了骆驼通过“夹扁谷”时的艰辛：“这谷在两座对峙的高山之间，
窄得只容一匹瘦马挤过去”。

一匹瘦马都得靠“挤”才能过去，俗话说“瘦死的骆驼比马大”，可见骆驼要过去是何等不容易!可是骆驼“以最大的耐性”，“不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血”，“强行穿走”夹扁谷，终于来到了珍宝关。

这样写充分显示了骆驼坚韧不拔的精神。

骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以
来的辛劳。

忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分
标致的仙女。

她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串
漂亮的珍珠项链奖给他。

骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。

仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载
货的功劳。

骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌
他不能要。

仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金
刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。

可是骆驼对这些值钱的东西都看不上
眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。

仙女觉得骆驼更加可爱了。

她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。

骆驼说，
这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。

仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。

”说着，她身子一步步地往后退，刹
那问不见了。

段解：对骆驼的到来，仙女“笑盈盈地”向他“问候”。

写仙女对骆驼十分敬重，也是为了突出骆驼精神的感人。

仙女拿出各种各样的珠宝让骆驼随意挑选，但骆驼没有向仙女要珍珠玛瑙之类的宝贝，而是要了适于在沙漠中生长的胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草等，在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲。

作者这样写立意十分明显，即通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。

我们要正确地认识这种价值观，接受这种价值观。

结构精解
第一部分（1—10段），写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废。

第二部分（11—19段），写骆驼历尽千辛万苦终于找到了宝贝。

主题精解
本文通过描写一个信念坚定、意志坚强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不
拔、无私奉献的精神。

写法精解
1.衬托手法。

作者用将近一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，都是为了下文突出刻画骆驼做铺垫，都是为了从反面衬托骆驼。

2.构思精巧。

在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容作了精心的安排。

全文写了三十余种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。

先分别写二十多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼是如何战胜重重困难获得成功的。

在写骆驼时还穿插写了鹦鹉和燕子，来和骆驼作比较，以突出骆驼的形象。

这些都值得学生认真学习。

难点精解
1.学习本文朴实平易，但却非常鲜明、生动、准确，富有感染力的语言。

例如：写大象：“他还叫上老伴，好助他一‘鼻’之力”，这里化用成语“一臂之力”，写得生动形象，饶有趣味；写金丝猴：用“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”一句话，准确地写出了金丝猴毛发的颜色和质地特点；写狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀这些大动物用的是“大模大样”，写河马用的是“肥胖蠢笨”，都写出了它们的特点。

写动物的叫声：“狮吼，狼嚎，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……”其中有单音词，有叠音词；有动词，有拟声词，无不准确而生动，形象地写出了各种动物吵吵闹闹、一片混乱的样子。

写骆驼。

文中一连用三个生动的比喻“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中”，“是个非常出色的‘马拉松’长跑家”，是“沙漠之舟”，形象地写出了骆驼善于在沙漠中奔跑的特点。

写骆驼克服种种艰难险阻，同样写得准确而生动。

2.正确理解骆驼这种坚忍不拔、无私奉献的精神。

练习一
此题旨在引导学生把握课文的主旨。

骆驼寻宝成功的主要原因是，他有着坚定的信念、战胜困难的勇气和
百折不挠的毅力。

文中是这样写的：“骆驼—路前去，看到一个个走回头路
的野兽，可是他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。

”正是这坚定
的信念，使他没有像其他野兽那样半途而废，而是不怕艰难险阻，克服难
以想象的困难，终于找到了宝贝。

写骆驼过“冰凌湖”时作者这样写道：“那
些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步向前走。

”写骆驼穿行“热
风洞”时：“……他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，骆峰
瘪了，但是这一切都挡不住骆驼前进的信心。

”写骆驼过“夹扁谷”时：“骆
驼以最大的耐性，强行穿走这两里长的‘夹扁谷’。

”正是由于骆驼有着这
样的勇气和信心，所以才能战胜重重艰难险阻。

而当仙女“笑盈盈地问他
究竟要寻什么样的宝。

骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居
住的沙漠变成这个样子就好了。

”当仙女“劝他在这个美丽的地方安家落户”
时，“骆驼说，如果留在这儿享福，就等于‘得宝失宝’，他不能这样做。

”这充分说明了骆驼寻宝的目的不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。

正是由于上述原因，骆驼终于找到了真正的宝贝。

练习二
此题旨在引导学生抓住课文中的重要细节，体会抓住事物特点写的好处。

1．写大象，作者抓住了大象耳朵大，力气大，鼻子长的特点来写。

写耳朵：“比蒲扇还大”，突出其耳朵之大；写力气：“背上一千公斤香蕉”，
说明他力气大；作者还化用成语“一臂之力”，以“一‘鼻’之力”来突出大象鼻子长而有力的特点。

2.写金丝猴，作者抓住了金丝猴毛发的特点，用了一个形象的比喻：“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”，写出了金丝猴毛发的颜色、质地的特点。

3.作者用了“一群”“挤在一起”来表现鸭子喜群居的特点。

把鸭子寻宝的动机说成是：“买个清水池塘……洗澡”，写出了鸭子喜欢戏水的特点。

4.作者只用了“巨人”和“高瞻远瞩”两个词就把长颈鹿脖子长、看得远的特点形象地写出来了。

5.“黄绿交织的彩羽”写出了鹦鹉羽毛的美丽；“饶舌”则写出了鹦鹉善于呜叫的特点。

．
练习三
此题旨在引导学生大胆想象，培养想象能力。

略。

四、学生可查阅地理和生物书籍。

附部分资料：
沙枣：亦称银柳、香柳、桂香柳。

胡颓子科。

落叶灌木或小乔木，老
枝栗褐色，长具荆刺，幼枝披银色鳞片。

叶长圆状披针形至狭披针形，两
面均有银白色鳞片，背面较密。

夏季开花，花银白色，芳香。

果实长椭圆形，熟实栗褐色。

分布于我国西北、华北、东北。

生长于沙漠地区，也有
栽培的。

可作水土保持、防沙造林的先锋树种。

木材坚硬，可制车辆、器
具和家具等；果实可供生食或酿酒、熬糖。

罗布麻：亦称夹竹桃麻、野麻、茶叶花、茶棵子。

夹竹桃科。

多年生
草本或半灌木，含白色乳胶液。

叶披针形或椭圆形。

聚伞花序，花钟状，
粉红或紫色，芳香。

果叉生，下垂。

种子褐色。

喜光、耐旱、耐碱、耐寒，
适应性强，适于沙漠中生长。

用种子或分株、切根、插条等繁殖。

茎部韧
皮纤维细长而有光泽，耐湿抗腐，可供纺织。

叶可作饮料或饲料。

茎叶所
含乳胶液可提炼橡胶。

中医学上以地上部分人药，性微寒、味苦甘，功能
清热降火，平肝熄风，主治头痛眩晕、失眠等症。

叶含罗布麻苷，具有强
心作用，可用于治疗高血压、心脏病等。

沙芦草：禾本科。

多年生疏丛草本。

叶狭线形，边缘常内卷成针状。

夏季抽穗状针絮，排列较疏松，小穗向上斜开，果实椭圆形。

生长于干燥
草原，为沙漠地区的优良牧草和固沙植物。

芨芨草：禾本科。

多年生草本。

秆多数，丛生。

叶片坚韧，纵向卷折。

夏季抽塔形灰绿色或带紫色圆锥花序；小穗圆柱状披针形，芒不扭转而易
断落。

分布于我国东北、西北及内蒙古等地。

通常生长在微碱性土壤中。

秆叶可作造纸和人造丝的原料，又可编织筐、篓、草席等；根可作刷子；
嫩株可作牲畜饲料；老株作冬季牧草；又为良好的固沙耐碱植物。

骆驼刺：豆科。

落叶半灌木。

茎灰绿色，有针刺。

单叶互生，宽倒卯
形，先端圆或微凹，两面被短柔毛。

夏季开花，花紫色，总状花序生于叶
腋，花序轴刺状。

荚果串珠状，弯曲不开裂。

生于沙漠地区。

分布于我国
西北和内蒙古。

可栽作绿篱，为骆驼的饲料。

考向指引
例1：下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是四川
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，
男女学生纷至沓来
．．．．，踊跃报名。

B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这
对实现机场净空不过是九牛一毛
．．．．。

C．东方大学城在短短四年内就以2．1亿元自有资金获取了13．7亿元巨额利润，这种
惊人的财富增长速度确实匪夷所思
．．．．。

D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲
劳战术和题海战术只能事倍功半
．．．．。

解析：B九牛一毛，比喻极大的数量中微不足道的一部分。

与语境不符，使用过大。

A纷至沓来，纷纷地到来，连续不断的到来；C匪夷所思，指言谈行动超出常情，不是一般所能想象的；D事倍功半，形容花费的劳力大，收到的成效小。

答案 B
考点再现
例2：下列语句没有病句的一项是（）
A.从他的发言里，给了我很大的启发。

B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

C.团结一致是能否搞好工作的关键。

D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

解析：A句成分残缺，缺主语。

“从……里”构成了介宾关系短语，不能作主语。

B句谓宾不能搭配，顾此失彼。

“节省”“开支和浪费”，可以去掉“浪费”，改为“节省开支”；或者将两个宾语分开来说，改为“……不必要的
开支，杜绝浪费。

”C句判断自相矛盾。

“团结一致”才是“搞好工作的关键”，应在原句中去掉“否”字。

答案D。