浙教版科学九年级下册第一章第五节遗传与进化课件

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Review
• 生命的诞生米勒 甲烷 氨气 氢气 水 • 1953 ） 氨基酸 年美国生物学家（ 有机酸 尿素 在实验室用充有（ ）、 （ ）、（ ）和（ ） 的密闭装置。合成了一些 （ ）、（ ）和（ ） 等。
化石告诉我们什么？
• 请观察右图，请问人类属于生物历 程的的哪一个环节？ • 显然我们在最后一个环节。 • 那么我们同时可以看见我们之前还 有着许许多多的生物。 • 好吧，他们有些早就见上帝了，有 的还活着。 • 那么灭绝了的生物我们又如何知道 呢？ • 事实上大自然已经给他们树立了最 完美的墓碑——化石。 • 化石是存留在岩石中的古生物遗体、 遗物或遗迹，最常见的是骸骨和贝 壳等。
• 科学家们明白了生物是进化的。但是，生 物为什么会进化呢？他们为什么不很懒地 睡着，依旧是那一堆蛋白质和氨基酸。 • 于是有了三个先行者，他们首先提出了生 物进化的三个假设。
• 至于我为什么一个打得比一个大，那是因 为这三个人在生物学家一个比一个走得远。
进化论的演变
• 乔治〃布丰（1717-1788），法国博物学家，是第一个 提出广泛而具体的进化学说的博物学家。布丰收集了不 少有关自然科学的材料，编写了《博物学》。 • 在书中，他提出了进化论点：认为物种是可变的，现在 活着的物种是由今天已经不存在的种类演变而来。例如 现代的鳄鱼是古代的鳄鱼的子孙，他们之所以会发生变 化，是因为物种生活的环境发生了改变，特别是气候和 食物的变化，引起了生物体的改变。 • 可是由于这个进化论点和教义明显不一致，布丰经不起 宗教势力的压迫而公开发表了放弃进化观点的声明。 • 让〃巴布提斯〃拉马克 (1744～1829)，法国博物学家。 生物学伟大的奠基人之一，提出了高等动物是由低等动 物演变而来的。 • 他的观点主要有“用进废退”和“获得性遗传”。 • 用进废退：现存的生物包括人类都是由其他物种变化而 来的，现在存活的生物都有各自的祖先；物种进化的原 因是生物本身存在着一种由低级向高级发展的力量。 • 获得性遗传：拉马克认为，具有神经的高等动物，后天 获得性性格可以传到下一代。即只要获得的性状为双亲 所共有，就能通过繁殖保存在它们的后代中。
Science Chapter 5.
生物的进化
Evolution of the living things
Review
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乔治〃布丰 （1717-1788）
让〃巴布提斯〃拉马克
（1744~1829）
进化论的演变
用 进 废 退
• 拉马克对长颈鹿进化的解释。
获 得 性 遗 传
进化论的演变
• 查理士〃罗伯特〃达尔文，英国生物学家，进 化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年 的环球航行， 对动植物和地质结构等进行了 大量的观察和采集。于1859年出版《物种起源》 这一划时代的著作，提出了生物进化论学说， 从而摧毁了各种神造论和物种不变论。
化石告诉我们什么？
• 化石的形成过程。 • 你认为化石应该是怎样形成的？我为大家 提供了几个过程，请按正确的顺序排列。 • A、动物尸体上的肌肉开始腐烂，露出骨骼。 • B、当动物死后落入水底时，形成化石的过 程就开始了。 • C、某些岩石层在地壳变化的时候冒出水面， 在风和水长期侵蚀下，露出了化石。 • D、水带来了泥土和沙子，掩埋了这些骨骼。 • E、沙或泥土继续堆积，慢慢地形成沉积物 （一般需要几百万年），如石灰岩等，化 石就保存在岩石中。 • F、水渗透进骨骼中，将无机盐沉淀在里面。 D F E A C • （ B） →（ ）→（ ）→（ ）→ （ ）→（ ）
化石告诉我们什么？
观察图片。 你发现现代马，三趾 马和始祖马之间有什么 不同呢？ 首先，现代马的头骨 远比三趾马和始祖马的 大。 其次，马的体型在逐 渐增大。 其三，马由多趾（四 趾）变为少趾（单趾） 其四，齿冠由矮到高
现代马→
三趾马→
三趾马→
始祖马→
始祖马→
化石告诉我们什么？
始祖马
三趾马
由此可见，我们自然界中生物的变化是பைடு நூலகம்简单到复杂，由低等到 高等的缓慢演变，我们称之为生物演化。
现代马
化石告诉我们什么？
• 于是有个别无聊的生物 学家把所有的生物的进 化过程排成了进化树。 • 我们可以看出生物进化 的规律： • 1.由简单到复杂 • 2.由低等到高等 • 3.由水生到陆生
进化论的演变
化石告诉我们什么？
• 除了我们以外，在很久之前就已经有很多先行者发现了化石， 甚至了解了其中的生物。但是他们很困惑，为什么之前的生物 于现在的生物是不相似的。因为其违反了神创论的基本观点： • （1）生物都是神创造的。 • （2）生物是一成不变的，都由神一次创造。 • （3）生物之间无血缘关系。 • 当然，我们都知道这个世界上哪里有上帝呢？（恨恨地想起来 上次考试抓阄的时候上帝没有保佑我……）于是在十八世纪后 期，科学家们认为地球不是一个固定不变的星球，生物也是在 变化的——这就是物种可以改变的进化观点。 • 但是，凡事都要有依据，于是科学家们把同类的化石标本按年 代先后顺序排列起来，发现了一些有趣的现象。