城关二小晓莉亿以上数的认识

《亿以上数的认识》

自主课堂教学设计

学校：城关二小姓名：雷晓莉科目：数学

学习内容：

亿以上数的认识〈教材第21、22页内容〉

学习目标：

1、使学生能够根据数级正确的读写亿以上的数；

2、引导以合作探究式的方法进行新知识的探索，从而掌握亿以上数的读写及相关知识。

学习重点、难点：

重点：多位数中间有0的读法、写法；

难点：每级中间或末尾有0的读法及写法；

请同学们根据老师的自学要求，自学课本21——22页内容。

[预学题]

（1）复习亿以内数的读法及写法的相关知识；

（2）读数时，首先要对这个大数干什么？

（3）读数时，先读哪一级？亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？数位上的0怎么读？读含有亿级、万级的数时，应注意什么？

（4）写亿以上的数，关键要先干什么？遇到哪一位上一个单位也没有该怎么办？

[设计意图]

[设计意图1：通过对比新旧知识的联系，找到知识生长点，让学生始终处于主动、探索进取状态，学生既自觉完成从旧知识到新知识的迁移，又完善了旧知识，巩固新知识，达到学习的目的。] [设计意图2：将大数和生活实际结合，让学生感受到数学来源于生活，生活与数学紧密相贴，生活中处处有数学]

[设计意图3：有了读亿以内数的基础，学生完全有能力读出含有三级的数，放手让学生去读，让学生自主学习，主动探索，在教学中充分发挥学生主体作用，培养学生独立思考，乐于探究，善于总结的好习惯]

[设计意图：使学生观察到数级，扩展成是三级数，有意识的引导孩子感受到新旧知识之间的联系]

[设计意图：通过对本节课知识的总结以及自我评价，让学生对本节课的知识和自己在这节课的表现有一个回顾和反思]