幼儿教师礼仪训练教程 2 幼儿教师形象礼仪

仪容修饰礼仪 头发修饰
发型的选择
根据脸型选择发型
椭圆脸型 适合各种发型，在梳理 头发时应把脸型完全露 出，不宜过度覆盖脸部。
圆脸型
一般选择垂直向下的发 型，以使脸部显长；也 可选择侧分头发，用不 对称的发量和形状来减 弱圆脸的宽度。
方脸型
比较好的修饰办法是把 两侧头发自然地盖住鼓 出来的脸庞。为了使脸 型显得更长一些，可以 适当增加头顶头发的高 度；也可选择偏分发型， 增加头发顶部的厚度。
• 幼儿教师在了解自己容貌特征的基础上，通过修饰、化妆、保养等各种合理手段对容貌进行适度修饰和 矫正，使容貌更加美丽。
• 幼儿教师不要因追求美丽而过度修饰，甚至把自己打扮得很前卫。 • 美化容颜要符合大众的审美标准。
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的
• 要求幼儿教师做到淡妆上岗，不化浓妆和彩妆。
经过批评教育，张凡凡终于知道了自己的错误，十分后悔自己做了错误的 示范。
仪容修饰礼仪 职业形象与仪容修饰
职业形象
只有具有一流的职业形象，才能成为 一流的幼儿教师；只有拥有一流的幼 儿教师，才能拥有一流的幼儿教师队 伍，最终打造一所一流的幼教机构。
仪容修饰
仪容是个人职业形象的重要组成部分， 主要包括裸露在外的皮肤、毛发及可 感知到的体味。
第一节 仪容修饰礼仪
目
第二节 服饰装扮礼仪
录
第三节 仪态礼仪
第四节 体态语礼仪
第一节 仪容修饰礼仪
一、职业形象与仪容修饰 二、仪容修饰的原则 三、头发修饰 四、面部修饰 五、肢体修饰 六、化淡妆的技巧
仪容修饰礼仪 引导案例
张凡凡是一名年轻的幼儿教师，人长得非常漂亮，而且喜爱打扮，追求时 尚。快要开学了，她兴冲冲地给自己做了一番打扮。
幼儿教师礼仪训练教程
第二章 幼儿教师的形象礼仪
学习目标
掌握幼儿教师仪容修饰的主要内容。 掌握幼儿教师服饰装扮的主要内容。 掌握幼儿教师在仪态方面的礼仪要求。 掌握幼儿教师在体态语方面的礼仪要求。
在人际交往中，第一印象往往决定着人们对交往对象的整体评价及 双方的可接受程度，对双方是否能够继续交往起到决定性作用。因此， 我们必须为自己的初次亮相做好充足的准备，在交往对象面前展现完美 的自己，以得到对方的认可。作为幼儿教师，我们一定要重视自己留给 幼儿和家长的第一印象，为下一步教育工作打下良好基础。留下良好的 第一印象能获得家长与幼儿的支持，促进教育工作的顺利进行。
仪容修饰礼仪 头发修饰
发型的选择
根据脸型选择发型
长脸型
女教师不适宜留短发， 可以打造圆形线条，如 选择恰当的刘海，做出 一些纹理丰富的造型， 以便于缩小脸的长度； 也可将头发弄得蓬松卷 曲，使脸看起来宽一些。
男教师可以将两侧的头 发加厚，顶部头发尽量 压实，使脸产生圆润之 感，缓解长脸形成的严 肃感。
住耳朵、遮住衣领，更不能留长发和 大鬓角，更不可剃光头。 • 发型的风格不能过分追求时尚，也不 能标新立异。
仪容修饰礼仪 头发修饰
发型的选择
女教师的发型选择
女教师的头发一般比男教师的 长，需要达到以下要求。 • 前发不能遮住双眉，后发不
能披肩。一般来说，不及肩 的短发较为职业化。如果头 发已经过肩，又不想剪发， 应该在办公时将长发束起， 扎成马尾辫或盘头，以方便 教学和运动。 • 女教师发型的风格也不能过 于追求时尚，如烫头、染发 等，要体现出庄重、传统的 整体风范。
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的原则
协调的原则
礼貌的原则
健康的原则
• 要求幼儿教师在进行仪容修饰时强调整体美，让身体的各部分综合协调搭配。 • 除了仪容修饰整体搭配协调外，还要达到其他方面的协调：
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的原则
协调的原则
礼貌的原则
健康的原则
• 幼儿教师在进行仪容修饰时要注意场合，不可当众化妆。 • 修饰用品也应专人专用，讲究卫生。 • 当幼儿教师在与家长或他人见面时，最好不要对其个人修饰进行当场议论。假如发现对方有明显的修饰
三角脸型
正三角脸型应该使头顶 的头发宽松，发梢稍微 盖住脸颊。
倒三角脸型的上半部头 发不应显得蓬松，宜选 用短发并露出前额，让 双耳下方的头发适当增 多，但不要过于垂直和 蓬松。
菱形脸型
应该将额头上部的头发 往两侧拉展，额头下部 的头发向脸庞收缩，并 把靠近颧骨处的头发做 成卷发，从而遮盖住突 出的颧骨，减轻脸型的 扁平状特征。
这类脸型不宜留刘海， 面颊两侧也不宜隆发。
仪容修饰礼仪 头发修饰
发型的选择
根据身材选择发型
身材 身材高大 身材矮小 身材瘦长 脖子较长 脖子较短
身材与对应的发型
发型 选择线条优美的蓬松发式，如马尾式、波浪式等 选择短发、中长发，烫一些大花；顶部头发微耸 选择波浪式卷发，使自己更加丰盈 适合各类发型，但选择短发时要将后侧头发留长一些 不留长发，将两侧头发向后梳理，发梢向外翻卷，后侧头发留长一些
得体的仪容修饰除了给他人以良好的 第一印象外，还充分展现了这个人追 求美、创造美、欣赏美的修养与敬业 乐业、真诚友善、值得信赖的专业精 神风貌。
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的原则
协调的原则
礼貌的原则
健康的原则
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的原则
协调的原则
礼貌的原则
健康的原则
一开学，她就踩着高跟鞋，穿着短裙，顶着一头彩色卷发上班了。当她一 到教室时，班里的幼儿们都羡慕不已。
结果，很多小女孩回到家里都问妈妈：“妈妈，小凡老师今天可漂亮了， 穿着短裙，头发都烫成卷了，什么颜色都有。妈妈，我能不能也做一个烫卷？”
这些妈妈听了孩子的话惊呆了。“怎么能这样？作为幼儿教师，怎么能起 这么不好的示范作用？”为此，愤怒的家长向幼儿园投诉了张凡凡。
瑕疵，如脸上有口红印、裤子拉链没拉好等，应该在私下场合里进行善意的提醒。
仪容修饰礼仪 仪容修饰的原则
美化的原则
自然的原则
协调的原则
礼貌的原则
健康的原则
• 幼儿教师要保证平衡饮食，睡眠充足，生活习惯良好，心态平和。
仪容修饰礼仪 头发修饰
发型的选择
男教师的发型选择
男教师的发型一般分为寸头和偏分，主要 根据自己的脸型和喜好来选择，在头发长 度及头发风格上要遵守以下规则。 • 头发长度要适宜，不能压住眉毛、遮