一个美丽的乡村女教师

一个美丽的乡村女教师

——“五四”青年标兵事迹材料

工作单位：XXX中学

教师：王小琼

我来自一个偏僻而又贫困的小镇，是一名中学教师，凭着对山区教育事业的奉献精神，对孩子纯真的爱心，在远离政治经济文化中心的农村学校课堂辛勤耕耘。我知道山区的孩子淳朴、天真，有着无穷的潜力，只要自己有一腔热血和满心的努力，孩子们就会有美好的未来，山区教育事业就会有辉煌的明天。我用青春、热情、执著的爱精心耕耘着这个心愿，用无私的爱充实自己的人生。正因为这样，我觉得自己是最美丽的。

一、放弃喧嚣，扎根农村

2006年3月，我的大学生活即将结束，面对就业压力，我显得颇为轻松。因为大学四年期间，我在几家知名俱乐部做过兼职教练，丰富的经验和专业的水平让他们为我一路亮了绿灯。尽管是薪水诱人，但我并不为之动心，我有自己的想法，我有自己的梦想。父母对我的工作问题更是担心。身为独生女的我，家庭条件优越，从小到大没有吃过一点苦，父母托了关系在我家所在的市体委帮我找了一份很舒服的工作，并且还说如果我放不下自己的专业想当老师，还能进重点高中。两份工作任我选。

这时的我犹豫了，是留在北京还是回家是我最大的困惑。同学都在紧张的东奔西跑。到了4月，已经有很多人找到属于自己的工作，满意还是不满意，能找到就是不错的了。而我写好的简历一直放在枕边，一份也没有投递，整天上网，看招聘信息。

在很多个无聊的日子里，我看了很多电影。一部叫《乡村女教师》的电影震撼了我，让我坚定了自己的梦想——做一名乡村女教师，用

我的青春谱写动人的篇章。很多人觉得我是头脑发热，一时冲动，但这种想法已经在我脑海里生根了。从小生活在城市的我早已厌倦了喧嚣，在农村我要开始我新的生活、新的追求。随后在网上查了很多地方，最后我把我人生的第一份个人简历寄给了广东省海丰县赤石中学，很快便有了答复。到学校后还是有很多人关心我，包括教育局的几位领导，给了我留在县城的机会，我一一谢绝了，我始终坚持自己的决定。我的目的就是和农村孩子在一起，感受他们的朴实和纯真。就这样，我如愿以偿地来到了赤石中学。

二、克服重重困难，微笑面对生活

初到这里，很多的不适应扑面而来，重重困难在考验着我，慢慢地磨掉我身上那些独生女的娇气。

刚来时是夏天，天气又闷又热，蚊子多得吓死人。从小生活在北方的我，哪里见过这些。实在受不了，就给爸妈打电话，哭。吃饭也是大问题，面改为米还好说，但味觉上的不同就让我很难适应。有困难就要解决，我得给自己想办法。吃不习惯就南北结合，在菜里加辣椒是常事，就连本地的芝麻茶也让我改为了辣椒茶。老的问题解决了，新的问题又来了，吃辣椒太多上火了。无奈，广东的凉茶进入我的生活，一度成为主角。

单是生活上的还好说，最让我头痛的是来自教学。和学生的语言不通让我很难和他们沟通，学生看我像看外国人。更何况我是教体育的，更需要和学生进行直接交流，孩子们都说他们是第一次看到女老师教体育。我为了自己能尽快的进入角色，想了很多办法，功夫不负

有心人，经过我不懈的努力，我得到了孩子们的认可。

上课的内容也是很不好安排，我是学健美操的，可是到这里完全用不上。教学设施和器材少得可怜，我无从下手。于是我请教了很多有经验的老师，从他们那里我学到了很多书上没有的，我进步很快，上课也如鱼得水。我在教育教学工作的同时，不断学习更新自己的知识，不断研究教育理论，积极参与教研活动。

两年来，我参加各级教研活动、教改实验和教学比赛，并在活动中表现积极踊跃，取得了很好的成绩。在2007年度中小学“一人一课”教研活动中执教《健美操基本步伐》荣获县三等奖。我还注意及时总结教研成果，论文《浅析某中学学生体育活动现状与全民健身》在2006年度汕尾市中小学教育教学论文（案例）评选中荣获市二等奖。我还不失时机的将健美操带入了课堂，让学生学到更多的体育技能。

过了一段时间，火辣的太阳把我从头到脚都换了一个人。和大学同学视频聊天时她们说我烤得比红薯还焦，像个村姑，问我后悔吗，我说：“你们只能看到我的外表，不能感受到我内心的快乐和自豪。”

三、发挥专长，丰富学校课余生活

慢慢地我熟悉了这里。有同事知道我的专业后，给我介绍了市的一家健身俱乐部，可以利用闲暇时间赚一些外快，我心动了。这里的待遇很低，我的花销又很大，还得让爸妈赞助，如果能赚外快不是一件美事吗？于是我开始了自己的打算。可是我是班主任，又担任一个年级的体育课，如果我为了赚点小钱而耽误了自己的本职工作，我的

良心会受到很大的谴责的。想到这些，我毫不犹豫地打消了赚外快的念头。

小镇太小了，没有可以娱乐的地方。下午放学后，很多老师都无所事事，觉得日子过得很无聊。经过的我深思熟虑，我大胆的提出了自己的想法：下午放学后我可以带大家跳健美操。没想到她们的反应很强烈，都说是个不错的主意。说干就干，很快我们的健美操班就成立了，虽然受到了场地和器材的限制，但我还是办得有声有色。经过了几周的训练，很多老师不仅有了挺拔的身姿，而且改善了睡眠，工作也越来越有激情，更重要的是增强了我们的团队合作能力，让我们学校老师的感情与日俱增。以前也只是年轻老师参加，现在全校的女老师都参与进来了。我打算扩大队伍，把男老师也吸引进来，如果有可能的话学校的第二课堂也会被我占有。

我觉得我所学的专业没有白费，这更坚定了我在这里扎根的想法。

四、班主任工作兢兢业业

作为班主任，我工作一向勤勤恳恳，任劳任怨。对学生的教育耐心细致，使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班主任工作实践中，我已摸索出一套行之有效的管理方法，形成了自己独特的班级管理风格。我在班级的管理上要求自己做到关心学生，爱护学生，尊重学生，信任学生，保护学生。我渴望用自己的人格魅力塑造学生。以自己的热情，以自己的参与，以自己坚定的意志，来激发同学的热情和参与意识。

在学生面前，我总是表现得积极乐观，始终给学生信心与勇气。有一次，学校举行合唱比赛，由于筹备的节目准备不足，快要到表演时间了还没有成形，大家几乎都失去信心准备放弃了，我用我的执着、毅力、热情的鼓励和直接的参与使节目得以继续下去。最后我们的节目取得了好成绩，获得了第二名。

在担任初二（2）班班主任期间，班级在广播操、运动会及平时的各项活动中，我都是以这种积极的态度、饱满的热情、坚定的意志，不失时机地感染学生、激励学生，使他们产生了极大的热情和动力，各项工作都取得了良好的效果。

在班级管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱才能唤起爱”。我一直追求这样的一个班集体：在这个班集体中，同学们都懂得关爱，都懂得奉献，都深爱他们所在的集体，在这个班集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；在这个班集体中，同学们团结友爱、积极进取、拼搏向上，同学们心中有集体、心中有他人。我把这样的班风称作一个班级的“班魂”。实际上，我带的班级形成了这种“班魂”，这种班魂不仅使班级成为了学校的优秀班级之一，而且在学生们走向生活、走向社会以后仍然对他们有着深远的影响。所以我做班主任的信条是：不仅要使学生成才，更要使学生们成人。

五、真诚关爱，做学生的亲人

农村学生，家里的经济条件比较差，家长对孩子的关心又不够，许多孩子往往会因此辍学。因此我在教育教学工作中，把关心爱护学