初中数学课外活动兴趣小组经验小结

初中数学课外活动兴趣小组经验小结

托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的

兴趣.”激发学生的数学学习兴趣是学生学好数学的关键因素.为了更有效地提高学生学习数学的兴趣,在学校领导的大力支持下,我于2001年10月初,组织了数学课外兴趣小组.创建至今兴趣小组活动

已连续开展了四年,达到了预期的目标,取得了丰硕的成果.

一、活动的逐步展开

为了充分发挥学生的主动性、培养他们自主学习、互相协作、

自我组织的能力,我在活动之初,先与其中一位课代表（张少愚）合作,稍后分别与三位课代表轮流合作,一周一次先示范后指导,教他们如何阅读课外书,如何选例题及与之配套的练习,如何分析、讲解例题.经过近一学期的训练,他们三人的自学和组织教学能力明显提高了,成为首批小组活动的带头人和同学们佩服信任的小教练.

在活动的后续阶段,我以他们三位同学为“领头羊”,全班成立

了三个小组,各小组每周轮流组织活动.我将主要精力放在对每次的活动内容和例题选取评析的把关上,每次充分鼓励肯定他们好的做法,对不足之处和存在的问题适时给出指导性意见,悉心把握小组活动的阶段性目标和整体走向.

二、活动的丰富成果

通过教师、小组核心成员以及二十多位小组成员的齐心努力,小组活动一直开展得扎扎实实,真正将新课程所提倡的自主、合作、探究的学习方式拓展到了数学的课外学习中,大大地激发了他们的数学学习兴趣,这种的良好学习氛围有力地促进了全班同学的课内学习.该班（04届三（7）班）在初中三年里数学整体成绩持续稳步提高,从入学时数学成绩明显弱于另一个特长班（04届三（1）班）,到最后中考平均分反超3分；从初一（上）期末时他们班的优秀率比另一个特长班（04届三（1）班）低8个百分点,到初三中考时该班的优秀率反而高出了三（1）班12个百分点.

辛勤的汗水换来丰硕的果实.小组的众多成员在03年、04年的

数学竞赛中取得了可喜的成绩,为全校、为班级、为肥争得了荣誉.其中周芃和张少愚、黄亮、张婷03年在初二时参加初三全国初中数学竟赛就初获成功:分获合肥赛区二等奖和三等奖.04年全国初中数学竟赛中,小组成员共计25人次获奖:其中周芃荣获省二等奖,张少愚、唐宇、王泉、李昂等4位同学荣获省三等奖,以上五位同学又获得合肥赛区一等奖（本校共有6位同学获此奖项）,黄亮、傅蓉晖、鲍若然等7位同学荣获合肥赛区二等奖（全校共有12位同学获此奖项）,陈静、岳岢、汪慧等8位同学荣获合肥赛区三等奖（全校共有17位同学获此奖项）.

2004年全国初中数学竟赛,46中合计共46人次获奖,该兴趣小

组成员占25人次,获市二等奖以上的23人次中,他们占了17人次,全校五个省级奖项全部由他们获得！

04年10月初,我又在另一个起始班级七（8）班组织了数学课外兴趣小组,也取得了良好的效果.他们中的不少同学在05年的各种竞赛中,初步取得了不俗的成绩,其中张凯同学在05年越级参加全国初中数学竟赛荣获合肥赛区一等奖,他还在2005年ti杯全国初中数学竞赛中荣获三等奖.在05年5月举办的第十届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛中,唐开阳同学荣获一等奖,徐宇清、蒋泽源、张凯三位同学荣获二等奖,顾鸿祥同学获三等奖.我本人也荣获本届邀请赛的优秀教练员奖.

回顾活动开展的历程、走过的艰辛及取得的一些成绩,深感这一课外活动兴趣小组对我自身的教学和学生的学习很有意义.它的开展有利于开发学生的智力,有利于发现培养具有优秀数学才能的中学生,有利于学生自主,合作,探究的学习方式的形成,值得我继续为之积极探索,努力实践.