XX小学研学旅行活动实施方案 (5)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.10点20分到姜维墩，组织学生进行参观，请指导教师：给学生讲解姜维墩的历史。结束后以班为单位组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
4.1Biblioteka Baidu点20分用餐，休息。
5.13点40分学生集合，由总结本次活动，班主任组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
2.辅导员组
（1）组长：
职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排 ，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
第三阶段：交流研讨、整理阶段
第四阶段：旅行前准备阶段
注：根据需要带好生活用品、用具、服装等物品。
班主任安排表
班级
学生人数
班主任
四年级
42
夏林锋
五年级1班
22
魏晓梅
五年级2班
21
王争梅
六年级1班
21
张芳芳
六年级2班
21
杨桃芳
3.后勤保障组
组长：高广兵
职责：1、负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、音箱、绳索等。
2、负责安排本次活动所有人员的生活安排，保证吃上可口的饭菜。做好各种炊具和餐具的准备，把好饭菜质量关。
3.丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
八、活动内容
岳麓山姜维墩：了解人文历史；了解森林覆盖和植被，体会生态环境保护重要性。
九、活动过程
1. 7点30分，学生集中，进行安全教育，各班清点人数、出发。
2.9点10到岳麓山，进行参观、游览。请指导教师：给学生讲解岳麓山森林覆盖和植被。结束后以班为单位组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
（2）学校组织教师收集相关资料，并组织学生交流。
（3）联系考察点，协商参观线路、参观方式、参观内容等事宜。
4.4月21日，学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全预案。
5.5月10日，以班级为单位召开家长会，宣传发动，组织学生自愿报名，每班确定3—5名家长志愿者。确定研学旅行参加活动家长的专题会议。
6.5月11日，学校做好外出、生活等保障工作，报名购买保险。
7.5月11日，召开参与教师会议、布置工作，做好分工、责任、安全相关工作。
8、5月12日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。
（二）学生准备工作
第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料
第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料
站滩小学研学旅行活动方案
根据临洮县教育体育局文件精神，结合我校实际情况，制定本次研学旅行活动实施方案：
一、研学主题
文化生态历史
二、时间安排
2018年5月，活动一至两天。
三、组织单位
站滩小学
四、服务单位
按相关要求，由站滩小学和其它单位组成
五、组织机构
（一）研学旅行活动安全领导小组
主要职责：
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
6. 15点学生集合，组织学生集中返校。各班主任清点人数，进行活动小节，17点学生到校。
十、工作要求
（一）学校准备工作
1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。
2.4月10日—5月11日，考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容
3.4月15日至5月11日知识储备
（1）根据研学主题及探究内容，召开四五六年级各学科教师会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责
1.指挥部
（1）总指挥：王建伟
职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：李启伟
职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
4.宣传组
组长：李启伟
职责：负责照相、摄影等工作。
六、经费预算：车费1500元；伙食每人15元，总计450元；门票：每人2元，总计60元。
七、目的意义：
1.让学生通过研学活动，了解家乡的生态环境，环境保护状况，及相关知识，认识保护环境可以改善人们的生活，学会保护环境。
2.让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。
4.1Biblioteka Baidu点20分用餐，休息。
5.13点40分学生集合，由总结本次活动，班主任组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
2.辅导员组
（1）组长：
职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排 ，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
第三阶段：交流研讨、整理阶段
第四阶段：旅行前准备阶段
注：根据需要带好生活用品、用具、服装等物品。
班主任安排表
班级
学生人数
班主任
四年级
42
夏林锋
五年级1班
22
魏晓梅
五年级2班
21
王争梅
六年级1班
21
张芳芳
六年级2班
21
杨桃芳
3.后勤保障组
组长：高广兵
职责：1、负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、音箱、绳索等。
2、负责安排本次活动所有人员的生活安排，保证吃上可口的饭菜。做好各种炊具和餐具的准备，把好饭菜质量关。
3.丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
八、活动内容
岳麓山姜维墩：了解人文历史；了解森林覆盖和植被，体会生态环境保护重要性。
九、活动过程
1. 7点30分，学生集中，进行安全教育，各班清点人数、出发。
2.9点10到岳麓山，进行参观、游览。请指导教师：给学生讲解岳麓山森林覆盖和植被。结束后以班为单位组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。
（2）学校组织教师收集相关资料，并组织学生交流。
（3）联系考察点，协商参观线路、参观方式、参观内容等事宜。
4.4月21日，学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全预案。
5.5月10日，以班级为单位召开家长会，宣传发动，组织学生自愿报名，每班确定3—5名家长志愿者。确定研学旅行参加活动家长的专题会议。
6.5月11日，学校做好外出、生活等保障工作，报名购买保险。
7.5月11日，召开参与教师会议、布置工作，做好分工、责任、安全相关工作。
8、5月12日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。
（二）学生准备工作
第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料
第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料
站滩小学研学旅行活动方案
根据临洮县教育体育局文件精神，结合我校实际情况，制定本次研学旅行活动实施方案：
一、研学主题
文化生态历史
二、时间安排
2018年5月，活动一至两天。
三、组织单位
站滩小学
四、服务单位
按相关要求，由站滩小学和其它单位组成
五、组织机构
（一）研学旅行活动安全领导小组
主要职责：
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
6. 15点学生集合，组织学生集中返校。各班主任清点人数，进行活动小节，17点学生到校。
十、工作要求
（一）学校准备工作
1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。
2.4月10日—5月11日，考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容
3.4月15日至5月11日知识储备
（1）根据研学主题及探究内容，召开四五六年级各学科教师会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责
1.指挥部
（1）总指挥：王建伟
职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：李启伟
职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
4.宣传组
组长：李启伟
职责：负责照相、摄影等工作。
六、经费预算：车费1500元；伙食每人15元，总计450元；门票：每人2元，总计60元。
七、目的意义：
1.让学生通过研学活动，了解家乡的生态环境，环境保护状况，及相关知识，认识保护环境可以改善人们的生活，学会保护环境。
2.让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。