人民版七年级道德与法制政治知识点

七年级上知识点总括有▲号的为重点

第一课

▲1、解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本P5)

①告别依赖，学会独立。②自主学习，提高学习效率。课前预习，上课专心听讲，课后及时复习③明理懂事，遵守社会公德，尊重他人

《珍惜我们的受教育权》

▲1、义务教育的特征：

①义务教育具有强制性。②普遍性。③免费性。

2、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7）

由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。

▲3、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性)(p9)

教育是每一个人成长的基础。公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己成就人生理想；才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。

▲4、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(11)

教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，每一个人都有责任，为国家做贡献。

▲5、维护受教育权的法律？9页

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》

▲6、如何维护受教育权(p10)

非诉讼手段：①求助自己的家长；求助老师、学校；②向所在社区、妇联③向居委会反映

④向教育部门等政府机关反映； 向新闻媒体求助

诉讼手段：向人民法院提起诉讼（最有效）

▲7、我们应该自觉履行受教育的义务(p11)

接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；要遵守学校纪律和国家法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务

第二课我的自律宣言

《我长大了》(p13)

▲1、长大意味着什么？

理解他人，懂得感恩，对自己负责，直面困难

《管得住自己》

▲1.身边的不良诱惑？

①享受方面；吃、穿、住、行、用等的过分追求②学习方面；贪图玩耍娱乐的诱惑

③交往方面；烟、黄、赌、毒等的诱惑

▲2、不良诱惑的危害

⑴阻碍学习的进步；⑵影响身心的健康发展；⑶严重的可能会诱发违纪违法甚至是犯罪行为。

▲3、战胜诱惑的具体方法？

1、首先要管住自己。

2、联想后果法

3、请求他人帮助法

4、避开诱因法

5、婉言谢绝法

6、专时专用

7、培养坚强的意志力

《面对约束》

1、如何正确看待学校的要求？(p18)

①学校的许多要求都是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。②我们要自觉遵守学校的规定，敢于向某些不合理的要求说不

2、如何理解约束？(19)

①在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。

②恰到好处的约束符合大多数人得切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高有巨大的促进作用。

③平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。

3、▲长大更明显的标志是什么？(p20)

长大更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己！

第三课生命的节奏

《时间：生命的节奏》

▲1、生命与时间的关系？

①、时间是生命的刻度②、时间是生命的节奏③、时间是有限的，在有限的

时间里，让生命产生无限的价值。④时间是人生最初的财富，也是最重要的财富

▲2、浪费时间的主要原因有哪些？

①缺乏明确的目标②缺乏条理③做事有头无尾④不会拒绝别人的要求⑤懒惰和消极心理⑥行动缓慢，拖延时间

《做时间的主人》

▲1.对待时间，我们应该持什么样态度？(p24)

时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。

▲2、如何做时间的主人？

①用“分”计时,有效的管理时间、运用时间②学会捉拿时间窃贼，合理安排时间，③不虚度光阴按照“轻重缓急”的顺序处理事情④“一心二用”，有效的利用时间

⑤养成守时的好习惯

3、为什么守时是一种美德？（守时的重要性）(p30 31)

①珍惜时间的人，不仅不浪费自己的时间，也不会白白浪费别人的时间，一个能做到守时的人，就会获得别人的尊重②如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人尊重你的时间。③如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。④为了守时，有时甚至要付出一定的代价，而这可以体现一个人的品德修养和人格魅力。

第四课第一次握手

《回忆那一刻》

1、与陌生人相处，如何避免尴尬和遗憾？

①、寻找共同的爱好；②、露出真诚热情的微笑；③、主动打招呼;

④、寻找共同话题；⑤、学会夸奖；⑥、礼貌待人……

2、“交往明星”的共性

①幽默风趣，待人和气②性格开朗，面带微笑③举止大方，坦然自若

⑤真心实意，诚实守信⑥热情友好，乐于助人⑦处事果断，富有主见

▲3、交往的基本方法或技巧？

①微笑②礼貌待人③注重礼仪④真心待人⑤接受不同

▲4、对“真心待人”的理解？

①、人与人之间的交往需要技巧，但最根本的是要用心去交往；②、只要你真心待人，你最终一定会得到友谊；③、真心待人是交往最好的方法，也是交往中最重要的原则。

《怪吗？不怪》

1.为什么要接受不同？

①每个人都是不同的，都有自己的个性。当你远离一位怪人的时候，你也许正在失去朋友。

②这是个人成长的要求，因为只有个体的差异才能让我们有取长补短的可能；

③这也是集体和谐的要求，只有团结的集体，才能发挥更大的效能。

④这也是社会进步的要求，如果我们都排斥不同，那科技的进步、人类文明的进步就很难实现。

2、如何接受不同的人？

①人与人的交往贵在求同存异。②你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视、排斥他人，每个人都是平等的，你要尊重这种不同；③同时也不要在与别人的交往中一味的迁就别人，从而丢掉自己的个性。

第五课为他人开一朵花

《心中有他人》

1、换位思考的心理基础是心中有他人。

▲2.为他人着想的好处：①能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。②为他人着想利人利己。

3.心中有他人的表现：①当他人的生命遭遇困境需要帮助时，能伸出援助之手，由奉献精神。②主动关心他人③换位思考，理解他人④平等待人，尊重他人

《别人的感受你知道吗？》

1、▲我们要顾及他人感受的原因：每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。

2、不顾及他人感受的表现：有的人，心是一片的荒地，长不出绿叶，绽放不出鲜艳的花；有的人，心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。

3、不顾他人感受有哪些危害？

不利于建立和谐的人际关系；不利于社会文明程度的提高；不利于培养责任感和良好道德风尚的形成。

▲4.做人的道德金律：己所不欲，勿施于人。它的含义是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是：关心他人，尊重他人、理解他人

《也许另有原因》

1、▲对他人的一些反常行为该怎样理解？

①生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。②当我们遇到他人的一些反常举动时，要学着设身处地为别人着想，理解别人行为的原因。③在生活中做到换位思考，学会理解别人。

2.怎样才能成为一个快乐的人