(no.1)2013年高中数学教学论文 含有函数记号“f(x) ”有关问题解法

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含有函数记号“()f x ”有关问题解法 由于函数概念比较抽象，学生对解有关函数记号()f x 的问题感到困难，学好这部分知识，能加深学生对函数概念的理解，更好地掌握函数的性质，培养灵活性；提高解题能力，优化学生数学思维素质。现将常见解法及意义总结如下：

一、求表达式： 1.换元法：即用中间变量表示原自变量x 的代数式，从而求出()f x ，这也是证某些公式或等式常用的方法，此法解培养学生的灵活性及变形能力。

例1：已知 (

)211

x f x x =++,求()f x . 解：设1x u x =+,则1u x u

=- ∴2()2111u u f u u u

-=+=-- ∴2()1x f x x -=- 2.凑合法：在已知(())()f g x h x =的条件下，把()h x 并凑成以()g u 表示的代数式，再利用代换即可求()f x .此解法简洁，还能进一步复习代换法。

例2：已知33

11()f x x x

x +=+，求()f x 解：∵22211111()()(1)()(()3)f x x x x x x x x x x +=+-+=++- 又∵11||||1||

x x x x +=+≥ ∴23()(3)3f x x x x x =-=-，(|x |≥1)

3.待定系数法：先确定函数类型，设定函数关系式，再由已知条件，定出关系式中的未知系数。[

例3． 已知()f x 二次实函数，且2(1)(1)f x f x x ++-=+2x +4,求()f x .

解:设()f x =2ax bx c ++，则

22(1)(1)(1)(1)(1)(1)f x f x a x b x c a x b x c ++-=+++++-+-+

=22

222()24ax bx a c x x +++=++

比较系数得2()41321,1,2222a c a a b c b +=⎧⎪=⇒===⎨⎪=⎩

∴213()22

f x x x =++ 4.利用函数性质法:主要利用函数的奇偶性,求分段函数的解析式.

例4.已知y =()f x 为奇函数,当 x >0时,()lg(1)f x x =+,求()f x

解:∵()f x 为奇函数，∴()f x 的定义域关于原点对称，故先求x <0时的表达式。∵-x >0, ∴()lg(1)lg(1)f x x x -=-+=-,

∵()f x 为奇函数，

∴lg(1)()()x f x f x -=-=-

∴当x <0时()lg(1)f x x =--

∴lg(1),0()lg(1),0x x f x x x +≥⎧=⎨--<⎩

例5．一已知()f x 为偶函数，()g x 为奇函数，且有()f x +1()1

g x x =

-， 求()f x ,()g x . 解：∵()f x 为偶函数，()g x 为奇函数，

∴()()f x f x -=,()()g x g x -=-, 不妨用-x 代换()f x +()g x =

11

x - ………①中的x , ∴1()()1f x g x x -+-=--即()f x －1()1

g x x =-+……② 显见①+②即可消去()g x ,求出函数21()1f x x =-再代入①求出2()1x g x x =- 5.赋值法：给自变量取特殊值，从而发现规律，求出()f x 的表达式

例6：设()f x 的定义域为自然数集，且满足条件(1)()()f x f x f y xy +=++,及(1)f =1,求()f x

解：∵()f x 的定义域为N ，取y =1,则有(1)()1f x f x x +=++

∵(1)f =1,

∴(2)f =(1)f +2,

(3)(2)3f f =+

()(1)f n f n n =-+

以上各式相加，有()f n =1+2+3+……+n =

(1)2n n + ∴1()(1),2

f x x x x N =+∈ 二、利用函数性质，解()f x 的有关问题

1.判断函数的奇偶性：

例7 已知()()2()()f x y f x y f x f y ++-=,对一切实数x 、y 都成立，且(0)0f ≠,求证()f x 为偶函数。、

证明：令x =0, 则已知等式变为()()2(0)()f y f y f f y +-=……①

在①中令y =0则2(0)f =2(0)f

∵ (0)f ≠0

∴(0)f =1

∴()()2()f y f y f y +-=

∴()()f y f y -=

∴()f x 为偶函数。

2.确定参数的取值范围

例8：奇函数()f x 在定义域（-1，1）内递减，求满足2(1)(1)0f m f m -+-<的实数m

的取值范围。

解：由2(1)(1)0f m f m -+-<得2

(1)(1)f m f m -<--，

∵()f x 为函数，

∴2(1)(1)f m f m -<-

又∵()f x 在（-1，1）内递减， ∴221111110111m m m m m -<-<⎧⎪-<-<⇒<<⎨⎪->-⎩

3.解不定式的有关题目

例9：如果()f x =2

ax bx c ++对任意的t 有(2)2)f t f t +=-,比较(1)(2)(4)f f f 、、的大小

解：对任意t 有(2)2)f t f t +=-

∴x =2为抛物线y =2ax bx c ++的对称轴

又∵其开口向上

∴f (2)最小，f (1)=f (3)

∵在［2，＋∞)上，()f x 为增函数

∴f (3)

∴f (2)