幼儿园课程统整指南小班

或归并在一起。拾玩具活动中。2、 在穿珠及物

教育进度

2、两手两膝着地向前爬行二、基本体操

1、以模仿操为主，并学习徒手操一套，每套三、四节

16. 愿意讲讲生活中自己熟悉的图画符号、信息。

程内容

议甜

2. 开展小舞台、童话故事屋等活动。 2. 每月调整区域源

利

用

与

幼儿园课程统整指南

小班

4、 尝试在短时间内集中注意地倾听或观看

自己喜欢的音乐舞蹈表演。

在一起。积累的经验能用于日常整理收

活动中。

穿珠及物品排列时尝试AB、AB……

教

育

进

度形态、声音和运动状态。

2、 尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。

程内容

议

源利用与

2. 在区角游戏中开展美术角

月调整区域活动操作游戏材料。

2. 游戏活动中开展幼儿音乐表演角

3. 利用生活活动各途径开展音乐欣赏

露自己的情感。

3. 在成人的启发下能帮助他人。

3. 知道避开日常生活中的危险。

四、 适应集体

1. 喜欢幼儿园生活，知道要遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处

25． 老师和我一起玩p178

26． 老师本领大p179

27． 有事要对老师说p180

28． 大家一起玩p191

29． 认识朋友p192

20． 有趣的晨检牌p101

21． 抹香香

22． 会咬人的门（开门关门）p143 23． 橡皮膏朋朋

活动和日常生活实践为主要形式