福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案

福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案

一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）

1. 我国现阶段的主要矛盾是（）

A. 阶级矛盾

B. 贫富差距过大造成的矛盾

C. 敌我矛盾

D. 人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾

满分：2 分

2. 德育过程论的研究对象是（）

A. 客观的事物

B. 德育的客观运动过程

C. 静止的事物

D. 社会规律

满分：2 分

3. 集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。下列选项中，属于个人的正当利益是（）

A. 个人在任何情况下的任何欲望和需求

B. 以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益

C. 通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益

D. 通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益

满分：2 分

4. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭道德

D. 生活道德

满分：2 分

5. （）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。

A. 德育目标

B. 德育方法

C. 德育原则

D. 德育内容

满分：2 分

6. 社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）

A. 德育结构

B. 德育目标

C. 德育内容

D. 德育方法

满分：2 分

7. “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（）

A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则

B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征

C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为

D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征

满分：2 分

8. 社会主义道德的要求集中体现在（）

A. 保持或破坏一定阶级的政治统治

B. 促进或阻碍社会生产力的发展

C. 为什么人服务

D. 为人民服务

满分：2 分

9. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）

A. 道德品质→政治品质→世界观

B. 政治品质→道德品质→世界观

C. 道德品质→世界观→政治品质

D. 世界观→政治品质→道德品质

满分：2 分

10. 坚持德育的社会主义方向性就应当（）

A. 坚持马克思主义对德育的指导

B. 坚持资本主义对德育的指导

C. 坚持帝国主义对德育的指导

D. 坚持封建主义对德育的指导

满分：2 分

11. 在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（）

A. 以利己为主又兼利别人

B. 以是否有利于自己私利为转移

C. 满足于个人最基本的生活需要的实现

D. 以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

满分：2 分

12. 中国古代德育的显著特点是（）

A. 否定人在天地百物间的重要地位

B. 非宗教性的入世教育

C. 否定人的自觉

D. 低估人的道德觉悟

满分：2 分

二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。）

V

1. 青少年学习的榜样很多，一般选作榜样的有以下哪几种（）

A. 革命领袖和英雄模范人物

B. 家长和教师

C. 优秀学生

D. 电影电视、文学作品中的典型形象

满分：2 分

2. 贯彻知行统一原则的要求包括（）

A. 联系实际，讲清理论

B. 要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为

C. 要教育学生言行一致，知行统一

D. 教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来

满分：2 分

3. 德育目标对德育活动的作用体现在以下哪几个方面（）

A. 导向作用

B. 选择作用

C. 协调作用

D. 激励作用、控制和评价功能

满分：2 分

4. 关于社会主义德育原则的说法，以下正确的有（）

A. 坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则的根本标志

B. 坚持共产主义方向性，必须从我国当前的社会现实出发

C. 德育工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导

D. 共产主义思想道德是社会主义思想道德的高级发展阶段和必然的发展方向与归宿

满分：2 分

5. 德育过程由以下哪几个因素构成（）

A. 教育者

B. 德育目标

C. 德育手段

D. 受教育者

满分：2 分

6. 贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（）

A. 要正面说理，疏通引导，启发自觉

B. 要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进

C. 要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展

D. 要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来

满分：2 分

7. 德育的全民性包括以下哪几层含义（）

A. 德育是全国人民的共同权利、义务和责任

B. 德育的对象包括全国人民、全体社会成员

C. 德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度

D. 坚持德育的全民性就必须将阶级性和全民性对立起来

满分：2 分

8. 运用说理教育法要注意以下哪几点要求（）

A. 明确目的性

B. 富有知识性趣味性

C. 注意时机

D. 以诚待人

满分：2 分