幼儿社会规范教育指导 PPT

• 幼儿社会规范教育：教育者创设一定的教育情境，开展有 目的、有计划、有组织的教育活动，或直接在幼儿生活过 程中有意识地对其施加影响或进行实际训练，以促进幼儿 认识社会规范内容、体验社会规范价值，并形成遵守社会 规范的能力与习惯的教育。
幼儿社会规范教育的内容
• 生活规范的教育：主要包括日常生活规范的教育和社会生 活规范的教育。 例如： 日常生活规范包括，教会幼儿饭前、便后洗手，不吃不干净 的东西，早睡早起，看电视节目有节制等。 社会生活规范包括，乘车买票，付钱购物，不乱拿东西，公 共场合禁止喧哗、追赶等。
• 活动规范的教育：只要包括学习、游戏和其他集 体活动中的规则。
例如： 上课时小手放好不搞小动作，有问题举手提问，游戏结束时 将玩具放回原处，不妨碍、干扰别人的游戏等。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 谨慎（安全）规范的教育：主要包括交通安全规范、用电 用火安全规范、交往安全规范、远离危险地及危险品等方 面的教育。
• 例如： • 过马路要看红绿灯，不触摸电源，不玩明火，不跟陌生人 走，不在马路上、楼梯上追赶，远离易燃易爆或腐蚀性物 品。
幼儿社会规范教育的目标与内容！
• 中班：（4~5岁）幼儿较之小班幼儿在行为的目的性、主 动性等方面都有所增强，但有时还需要教师的提醒和指导。 中班幼儿开始能够认识到生活规范和游戏规则与自己的关 系，能感受规则的意义，并能做到基本遵守各种规则。
幼儿社会规范教育的目标与内容！
• 大班：（5~6岁）幼儿通过生活体验和社会学习，能理解 规则的意义。教育者应当引导幼儿做到初步的自律。
P165 活动指导
THE END
幼儿社会规范教育的实施建议
• （一）以身教为主，以言教为辅 • 社会规范教育应该以成人正确的、积极的言行示范教育为 主，以说教为辅。 • 例如： • 生活规范方面：家长和教师要注意早睡早起，生活用品摆 放整齐。 • 谨慎规范方面：家长和教师过马路时要看红绿灯，用电。 • 道德规范方面：师长更要以身作则，待人接物、为人处世 注意符合道德准则。
题记 • 请让孩子在爱的规则下享受自由··
项目八 幼儿社会规范教育指导
本节主要内容
理解幼儿社会规范教育的含义及其意义
了解幼儿社会规范教育的目标和内容
能够开展相应的社会规范教育活动
一、社会规范及其意义、作用
１、社会规范：是指社会成员在社会生活中，为了 维护公共利益，维持社会秩序而必须遵守的 行为准则，是衡量行为的社会价值的标准。
各种类型的社会规范
道德规范 法律规范 家庭规范 学校规范
• 2、幼儿社会规范：是与幼儿社会生活紧密相关的，在家 庭、幼儿园和社会生活中需要幼儿掌握并遵守的行为准则、 规章制度、道德伦理和价值标准。 • 需要注意的是，幼儿社会规范不仅是幼儿要学习和遵守的， 也是幼儿社会生活中的家长、教师和其他人员应当遵守的。
它有助于儿童学会遵守社会规范，从而更容易被他人接受 和肯定，能更顺利地融入和适应社会生活。
• 首先，社会规范教育有利于幼儿形成自我保护意识，保障 自身的安全和健康。 • 例如：幼儿知道不可以触摸电源、不能玩明火，到公共场 所不得追逐打闹，不吃不干净的东西等。
• 其次，社会规范教育有利于提升幼儿的人格品质，发展积 极的社会交往行为。 • 例如，尊敬、讲文明、懂礼貌、助人为乐等规范的学习， 不仅能使幼儿受到家长和老师的接纳与肯定，也能使幼儿 更易于被同伴接纳。
• 再次，社会规范教育有利于幼儿形成良好的学习和劳动习 惯，为今后的发展奠定基础。 • 例如，幼儿遵守并内化认真、勤劳等规范，能为其掌握知 识、发展技能、创造美好的生活打下良好的基础。 • 最后，有利于幼儿发展成为社会合格公民，促进社会的稳 定与发展。
幼儿社会规范教育的目标与内容！
• 小班：（3~4岁）幼儿的认知水平和行为控制水平都比较 低，所以其社会规范的学习需要成人更多的指导和帮助。 一般情况下，成人需要告诉幼儿应当做什么和如何去做， 并进行行为示范和监督指导。
幼儿社会规范教育的实施建议
• （三）根据幼儿年龄特征和生活经验的不同，而实施不同 的教育 • 小班幼儿心智发展水平较低，以对其进行直接的讲授规则、 训练规则为宜。 • 而大中班幼儿认知水平和经验较之小班很大发展，能使幼 儿更积极主动地遵守规则。
幼儿社会规范教育的实施建议
• （四）来自幼儿园和家庭的外部教育要与幼儿的自我教育 相结合 • 幼儿自我意识有了初步的发展，而且随着幼儿生活的深入， 幼儿自我认知、自我评价以及自我控制能力水平都在不断 发展变化，这为幼儿开展有效的自我教育提供了前提条件。
• 道德规范的教育：包括善恶观、是非观、荣辱观、诚实和 虚伪、权利和义务等方面的教育。 • 例如， • 知道对错、美丑；爱憎分明；尊敬师长、关心弟弟妹妹； 不抢占别人玩具，做力所能及的事，不懒惰，爱惜食物、 玩具和学具；节约用水，答应别人的事要努力做好。
幼儿社会规范教育的意义
• 社会规范反映了一个群体的共同意愿，代表着大家共同的 利益，或者说它是共同利益的保障。 俗话说无规矩不成方圆。
幼儿社会规范教育的实施建议
• （二）专门教育活动和渗透教育活动要相互弥补、相互促 进 • 专门教育活动可以不受时空限制，教育幼儿认识各种社会 规范，训练各种规范行为，教学效率较高，但需要在生活 实践过程中进行练习和巩固。 • 渗透教育有利于幼儿直接在生活过程中学习社会规范，更 具真实性、亲验性，教学效果较好，但是它费时长，效率 低。