一年级美术下册 五彩的烟花课件 浙美版
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一年级美术下册-五彩的烟花-课件
烟花文化创意作品欣赏
烟花的流光溢彩为艺术家们提供了源源不断的创作灵感。
烟花文化传统与现代创新的融合
烟花文化自古就伴随中国人的生活，传承千年不衰。烟花在现代不同领域得到广泛的应用和创新，已经 成为人们生活中丰富多彩的一部分。
烟花的景观设计及应用
烟花是一种美好的景观元素，有很多场合可以运用。
烟花的品牌营销及商业化应用
烟花的品牌营销应注重对消费者需求和市场趋势的研究，创新换位思维，做 出与时俱进的营销策略。
烟花的消费文化及社会影响
烟花消费文化和生产、销售等方面的现代化进程以及社会化发展的变化日益突出，对社会的影响也随之 显现。
烟花的绘制工具和材料
• 墨汁 • 毛笔 • 水彩 • 油画棒 • 颜料板 • 画纸
烟花的绘图步骤
1. 确定画面构图 2. 轻描淡写画出烟花的形状 3. 加强线条勾勒出形态 4. 填充颜色并搭配 5. 加上光影效果
烟花的色彩搭配练习
尝试多种颜色组合来描绘自己喜欢的烟花效果，并找到最适合的搭配。
制作烟花贺卡
材料
黑色纸、亮片胶纸、彩卡、色 带、烟花绘图工具。
制作方法
先在黑色纸上用白色画笔描绘 出烟花轮廓，再选定亮片胶纸 和彩卡进行贴纸和修饰，最后 用色带装饰贺卡边缘。
成品展示
制作完成的烟花贺卡既有自己 的创意设计，又充满了烟花的 艺术之美。
烟花与中国传统文化的联系
烟花与中国传统文化有着密不可分的联系，如《红楼梦》描绘的标志性场景“团圆宝地迎新春，烟花三 月下扬州”，《西游记》里唐僧取经前烟花齐放，还有春节、元宵等传统节日中的烟花元素。
烟花在春节的重要地位
象征意义
烟花在中国传统文化中是 喜庆、吉祥的象征，可以 驱邪、祈福。
浙美版美术一年级下册《五彩的烟花》课件
引导学生发挥想象力，创 作自己的烟花作品，鼓励 他们大胆尝试不同的绘画 风格和表现手法。
02 基础知识讲解
烟花的种类与特点
总结词
烟花的种类繁多，不同种类的烟花有其独特的特点和观赏效果。
详细描述
烟花的种类大致可以分为喷花类、线香类、线香类礼花、架子烟花、舞台烟花、冷光烟花等。不同种类的烟花在 色彩、形状、爆炸方式等方面都有所不同，例如喷花类烟花可以喷出各种颜色的火花，线香类烟花则能喷出各种 颜色的线条，而礼花类烟花则能绽放出各种形状的图案。
学生表现评价
作品评价
01
对学生的作品进行评价，包括画面的构图、色彩的运用、画面
的表现力等方面。
过程评价
02
根据学生在课堂上的表现，如观察能力、创作态度、合作精神
等进行评价。
自我评价与反思
03
引导学生对自己的作品和创作过程进行自我评价和反思，找出
自己的优点和不足之处。
下节课预告与展望
预告下节课内容
02
画面中需有明显的色彩 对比和层次感
03
鼓励发挥想象力，创作 出独特的烟花造型和构 图
04
注意画面整洁，色彩搭 配和谐
提交与评价方式
提交方式
将完成的绘画作品拍照并上传至学习 平台
评价方式
教师根据作品的整体效果、色彩运用 、创意表现等方面进行评价，给出相 应的成绩和评语。
06 课程总结与展望
本课内容回顾
06
描述
这幅画以细腻的笔触描绘了烟花在夜空中绽放 的瞬间，如同繁星点点，给人带来无尽的遐想 。
学生作品点评
点评一
《夜空中的舞者》画面构图完整 ，色彩搭配和谐，能够很好地表
现出烟花绽放的美丽与宁静。点评二《五彩梦境》的创作者具有丰富的 想象力，色彩运用大胆且富有创意 ，画面层次感强。
02 基础知识讲解
烟花的种类与特点
总结词
烟花的种类繁多，不同种类的烟花有其独特的特点和观赏效果。
详细描述
烟花的种类大致可以分为喷花类、线香类、线香类礼花、架子烟花、舞台烟花、冷光烟花等。不同种类的烟花在 色彩、形状、爆炸方式等方面都有所不同，例如喷花类烟花可以喷出各种颜色的火花，线香类烟花则能喷出各种 颜色的线条，而礼花类烟花则能绽放出各种形状的图案。
学生表现评价
作品评价
01
对学生的作品进行评价，包括画面的构图、色彩的运用、画面
的表现力等方面。
过程评价
02
根据学生在课堂上的表现，如观察能力、创作态度、合作精神
等进行评价。
自我评价与反思
03
引导学生对自己的作品和创作过程进行自我评价和反思，找出
自己的优点和不足之处。
下节课预告与展望
预告下节课内容
02
画面中需有明显的色彩 对比和层次感
03
鼓励发挥想象力，创作 出独特的烟花造型和构 图
04
注意画面整洁，色彩搭 配和谐
提交与评价方式
提交方式
将完成的绘画作品拍照并上传至学习 平台
评价方式
教师根据作品的整体效果、色彩运用 、创意表现等方面进行评价，给出相 应的成绩和评语。
06 课程总结与展望
本课内容回顾
06
描述
这幅画以细腻的笔触描绘了烟花在夜空中绽放 的瞬间，如同繁星点点，给人带来无尽的遐想 。
学生作品点评
点评一
《夜空中的舞者》画面构图完整 ，色彩搭配和谐，能够很好地表
现出烟花绽放的美丽与宁静。点评二《五彩梦境》的创作者具有丰富的 想象力，色彩运用大胆且富有创意 ，画面层次感强。
《五彩的烟花》PPT教学课件
让我们一起来欣赏烟花绽放的美景。耀 眼的烟花，把天空映照得绚丽多彩，烟花太美了。
它们，有的从地面往空中喷射。拉出长长的线 条，再散开，像美丽的喷泉，像鲜艳的花束。
有的在高空绽放，像火红的太阳
像盛开的花朵
像茂密的松叶
像开屏的孔雀
同学们，烟花真是千姿百态，五彩缤纷。让我们把这些五 彩的烟花，画下来吧。我们先欣赏一下，其他小朋友画的烟花 作品。
同学们，想一想，什么样的“线”和“点”最适合画绽放的烟花呢？ 我们可以用曲线、折线，也可以用各种形状的“点”来画烟花。然后涂
上各种颜色，让我们的烟花更好看。
请同学们注意啦，我们画烟花的同时，可以画一些房子、人物等细 节，让画面更加丰富、生动、好看。
试一试：画画美丽绽放的烟花。一定要为 它们选最漂亮的颜色哦！
它们，有的从地面往空中喷射。拉出长长的线 条，再散开，像美丽的喷泉，像鲜艳的花束。
有的在高空绽放，像火红的太阳
像盛开的花朵
像茂密的松叶
像开屏的孔雀
同学们，烟花真是千姿百态，五彩缤纷。让我们把这些五 彩的烟花，画下来吧。我们先欣赏一下，其他小朋友画的烟花 作品。
同学们，想一想，什么样的“线”和“点”最适合画绽放的烟花呢？ 我们可以用曲线、折线，也可以用各种形状的“点”来画烟花。然后涂
上各种颜色，让我们的烟花更好看。
请同学们注意啦，我们画烟花的同时，可以画一些房子、人物等细 节，让画面更加丰富、生动、好看。
试一试：画画美丽绽放的烟花。一定要为 它们选最漂亮的颜色哦！
浙美版美术一下第1课《五彩的烟花》课件3
互相评价
学生们相互评价对方的作品， 提出建议和意见。
教师点评
教师对学生的作品进行点评， 肯定优点，指出不足，并给出 改进建议。
课堂总结
总结本节课的学习内容，强调 五彩烟花的制作技巧和注意事 项，为下节课的学习做好铺垫
。
04
作业布置与要求
作业内容与要求
绘画作品
根据课堂上所学的《五彩的烟花》知识，创作一幅以烟花 为主题的绘画作品。要求画面色彩丰富、构图完整，能够 表现出烟花的美丽和动感。
技术性
绘画技巧是否熟练，色彩运用是否得当，画 面构图是否合理。
文字说明
文字说明是否清晰明了，能够准确表达作品 的创作思路和主题。
05
教学反思与总结
本节课的亮点和不足
在此添加您的文本17字
亮点
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创意启发：通过展示五彩的烟花图片，成功激发了学生的 创意和想象力，很多学生画出了非常有想象力的作品。
特点。
引导学生观察、分析烟花的色 彩、线条和构图，学习如何运 用绘画技巧表现五彩的烟花。
安排学生动手绘画，实践表现 五彩的烟花，并进行作品展示
和评价。
02
教学内容
烟花的起源和历史
01
02
03
烟花的起源
烟花起源于中国，据传最 早可追溯到唐代，当时主 要用于庆典和节日的喜庆 场合。
烟花的发展历程
随着时间的推移，烟花逐 渐发展成为一门艺术，技 艺不断得到提升，种类也 日益丰富。
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互动性强：课堂上组织了小组讨论，让学生们分享自己的 想法和创意，课堂氛围热烈，学生参与度高。
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不足
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学生们相互评价对方的作品， 提出建议和意见。
教师点评
教师对学生的作品进行点评， 肯定优点，指出不足，并给出 改进建议。
课堂总结
总结本节课的学习内容，强调 五彩烟花的制作技巧和注意事 项，为下节课的学习做好铺垫
。
04
作业布置与要求
作业内容与要求
绘画作品
根据课堂上所学的《五彩的烟花》知识，创作一幅以烟花 为主题的绘画作品。要求画面色彩丰富、构图完整，能够 表现出烟花的美丽和动感。
技术性
绘画技巧是否熟练，色彩运用是否得当，画 面构图是否合理。
文字说明
文字说明是否清晰明了，能够准确表达作品 的创作思路和主题。
05
教学反思与总结
本节课的亮点和不足
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亮点
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创意启发：通过展示五彩的烟花图片，成功激发了学生的 创意和想象力，很多学生画出了非常有想象力的作品。
特点。
引导学生观察、分析烟花的色 彩、线条和构图，学习如何运 用绘画技巧表现五彩的烟花。
安排学生动手绘画，实践表现 五彩的烟花，并进行作品展示
和评价。
02
教学内容
烟花的起源和历史
01
02
03
烟花的起源
烟花起源于中国，据传最 早可追溯到唐代，当时主 要用于庆典和节日的喜庆 场合。
烟花的发展历程
随着时间的推移，烟花逐 渐发展成为一门艺术，技 艺不断得到提升，种类也 日益丰富。
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互动性强：课堂上组织了小组讨论，让学生们分享自己的 想法和创意，课堂氛围热烈，学生参与度高。
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不足
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